上高中後,蕭米和小仙女再也沒討論過“小仙女家有可能在異次元”這個高深的問題,實則是蕭米怕小仙女對異次元起來了解的心思後,會纏著蕭米給她講有關異次元空間的事,那麽深奧的學問簡直是讓蕭米更容易被人發現她精神分裂。


    再說,這些年,小仙女的智商明顯見長,別看她很少有清醒的時候,但是,但凡在她清醒時發生的事,她可說是都記得清清楚楚的,有時居然還會問一些複雜的學術問題,可見她也在迅速成長。


    蕭米有時在想,如果小仙女沒有沉睡,沒有飛行的話,以她的學習能力,估計要超越藍星頂尖的天才,真讓人羨慕啊!所以聰明的小仙女一旦對異次元起了了解的心思,你懂的。


    不過,蕭米的想法,小仙女不知道。


    蕭米不知道,現在小仙女的心裏,她覺得蕭米很厲害很了不起,偶爾醒來,就看見蕭米在看那麽多她都看不懂的書、寫畫著奇怪的符號和圖形,還有那什麽電影、電視劇什麽的,那裏麵的人也都說著跟小時候不一樣的語言,完全聽不懂啊!真羨慕啊,聰明的蕭米簡直就是她心中的“高人”形象。


    所以,兩個不同的靈魂都在各自羨慕對方的聰明。


    高人蕭米在高二整個學習階段的學習和生活都還好,還是處於妥妥的學霸位置。


    小仙女還是保持著百分之九十以上的時間睡覺。


    但是就在蕭米高三的那一年,小仙女睡眠時間大大縮短,她像個正常人一樣作息了,隻不過偶爾會黑白顛倒。


    睡覺還好,這個影響不到蕭米,飛行的話,蕭米集中注意力偶爾可以不去關注她飛行的情形。


    但是,小仙女的意識不知道發生了什麽事情,在她清醒的時候突然有了很多的問題需要蕭米給她解答。


    比如說:“蕭米,我腦海為什麽會有種奇怪的感覺?一種說不出來的感覺!”


    可等蕭米問她有什麽具體感受時,小仙女又說不清楚,“難受”這個詞語她還不懂!實際上,她也沒懂得幾個情緒上的詞語,或者說她現在還沒多少情緒!


    蕭米隻能引導著問:“小仙女,你不停地飛時,那種奇怪的感覺還在嗎?”


    小仙女:“在,就是那種奇怪的感覺讓我不停的想要飛,很想要飛出去。”


    蕭米:“飛出去?飛哪裏去?是那片白霧嗎?”


    小仙女:“不知道,但我好像又不能飛出去,感覺那樣飛的話好像又什麽不好的事會發生。”


    蕭米:“不好的事?難道是指我?”


    小仙女:“我也說不清楚,就是我不能那麽做。”


    蕭米:“那你能控製自己那種奇怪的感覺嗎?”


    小仙女:“我努力睡覺就不會有那種感覺,哦,原來這種不讓自己做心裏想做的事就是控製。”


    蕭米:克製也可以。


    飛不飛出去這個問題注定暫時就無解。


    蕭米關於小仙女飛行一事,第一次有一種不好的直覺:太危險了!可是,這又不能講出去,誰都不行!隻能把它強壓在心底。


    “走一步算一步吧!聽天由命!”甚至,蕭米現在都隻剩這個念頭了。


    還有,小仙女在了解了宇宙中有無數個星球後,時不時的要蕭米幫忙查找藍星以外的星球資料,這完全就是聽見了也記住了當年年幼時蕭米說過的話啊。


    她說:“蕭米,藍星既然沒有我家的氣息,那我的家說不定就真在那無限宇宙中的某一個星球上,也說不定就是你說的那什麽異次元!你說,異次元究竟是什麽樣的呢?”


    這是很久以前蕭米脫口而出的話,她以為小仙女沒有聽到,誰知道,小仙女居然聽到了,那時小仙女沒有提問,應該是那時的她還沒有跟她一起涉及到這麽多奇怪的文學創作。


    蕭米不能回答這個問題,在這個科技文明的當下,雖然依舊有很多玄之又玄的文化作品,但是大家都隻是把它作為一個休閑消遣,沒有誰會傻乎乎地認為那是真實存在的現實作品。


    就算蕭米已經和小仙女有一體雙魂的經曆,她願意相信這些玄乎其事,但是,她也給小仙女解釋不清。


    小仙女飛行的頻率越來多,她有時會在白天飛行,蕭米跟她對話,她也經常飛得沒時間理會,在這種情況下,蕭米的心神也會被“強製性”的吸引過去“觀摩”小仙女的行為。


    對小仙女的事情,蕭米的時間、能力實在有限,滿足不了不了小仙女的要求,實在是愛莫能助,但是由於心裏藏著事,上課、做試卷時常有走心的情況發生,成績也會隨之起起伏伏,有時年級排名前列,有時又後退一大截。


    對蕭米的情況,米爸米媽還好,他們從不追問蕭米成績為什麽如此不穩定,隻是默默地給她做好吃的,在她麵露難色的時候抱抱她。但是來自老師、同學們不解的眼神,蕭米就隻能保持緘默了。


    學霸形象有些不穩。


    高考前一周,蕭米的爺爺奶奶一前一後相繼去世,她沒有時間回老家,米爸米媽在這個緊要關頭也沒辦法陪著(雖然蕭米不需要,但是做爸爸媽媽的表示還是要盡下心意),隻能趕回老家去。


    那時老家人就問了:“小山,你這也太不像話了,這麽大的事,都不帶米米那孩子回來看一看。”


    “馬上要高考了,時間上來不及。”


    好家夥,“小傻子”都高考了?才多少歲來著?十一?還是十二?自家的大孫子才小學畢業!


    知道蕭米已經馬上就要高考的事,看著米爸米媽最近好幾年都沒有變化的冷漠表情,各個臉上的神色變幻莫測,再想起曾經當著小孩子麵說的那些話,臉色就像打翻了調色盤的顏料一樣,很是精彩,對米爸米媽說話時的語速就像是被人逼著吞翔一樣,語氣吞吐別扭,說也不是不說也不是,最後,雙方都保持沉默。


    原來,這不是個“傻子”,是個“天才”,而他們竟然是群“小醜”。


    這種感覺導致的相處氛圍就一度變得很詭異。


    這個時候,一直故意忽略某些現象的米爸心裏當時一陣囤痛,想起女兒這些年回老家像個機器人一樣沒感情的表現,看來不止是自己發現的小本本上的事讓女兒困惑、難受,還有在他和妻子都不在的時候,還發生很不好的事,讓女兒有更不好的經曆和感受,隻不過這個懂事的孩子一直沒有訴過苦而已。


    “罷了,這是最後一次了,送走了二老後,我也該從所謂的“責任”中抽身出來了。”米爸在心中苦笑一聲。


    在沉默中辦完老人的後事,米爸米媽簡單的打了個招呼,連晚飯都沒有吃就趕時間返家。


    之後,米爸再也沒有關照過本來就該早就放手的兄弟姐妹,把全部心思放在女兒和老婆這邊。


    (“我還是太自私了,隻顧著顧全自己的感受而忽略了女兒的感受!”這是無數次,米爸在回憶曾經所作所為時在內心暗自歎息的話。)


    在高考的考場上都搞精神分裂的蕭米高考成績出來後,果然連國內排名前十的大學都進不去,更別提聞名進藍星排名第一的大學:京都大學。


    學霸形象不複存在。


    失望談不上,失落是肯定。


    有老師不甘心這個曾經看好的京都苗子出了這樣一個大轉折,說孩子還小,建議再多讀一年。


    京都大學是藍星人人夢寐以求的大學,是蕭米向往的學校,也是她如果在正常情況下可以就讀的學校。


    但是,如果複讀了,高考的時候還是這個狀態,那也隻能和京都大學說再見,甚至要和很多好學校說再見。


    就像老師說的,她還小。


    還小就能比更多的人有更多的時間去做更好的選擇。


    所以蕭米對爸爸媽媽說:“沒必要非得進京都大學啊!這樣也挺好的。我還小,先進大學學習,以後要做什麽,我還沒想到呢,說不定我再大點就會重新規劃自己的未來,會重新的選擇呢!”


    一語中的!

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