那一年，因為五月的一場災難，八月的一場盛會，給這個原本當隻是五千年曆史的華夏中某一年的2008年帶上一絲別樣的氣息。
經曆了一場並不曾發生在身上的災難之後，莊生重新步入了校園。
那一年的他不過十四歲，父母常年在外地打工，他的性格顯得有些孤僻。
小學時唯有的一個夥伴，在步入初中之後，又十分幸運的分到了同一個班級，本當是一件十分值得慶幸的事情，卻不知因何緣故而使得二人之間從此再無交際。
他本就孤僻的性格也就變得更為孤僻了起來。他渴望自由自在的田園奔跑，渴望那無拘無束童年記憶力的鄉村。向著父母懇求，卻未曾得到他們的應允。
或許是他的哭訴求來了父母的憐憫，以為他遭受到了什麽虐待的母親心軟得回到了家鄉親自帶他上學讀書，為他洗衣做飯，給予他尋常同齡人所能享受到了全部奢侈。
他的脾氣並不是很好，與母親時常爭吵。每一次倔強之後，總會看到母親傷心難過的表情，卻隻獨自一人躲到滿是煙塵的陽台之上悄然落淚。
他倔強的以為自己已然長大，卻終究像個孩子一樣不能自己。
當清晨的第一束陽光照射在他的臉上，六點多的他便已經起了床，穿好衣服之後，坐到了矮桌之前。不情不願的將剝了皮的雞蛋塞進了嘴裏，緩緩的喝了幾口稀粥，就著母親醃製的酸蘿卜吃完了早餐。
背著沉重的書包向著學校走去。
他家距離學校很近，不過三四分鍾的路程，若是奔跑，隻需要一分鍾不到也就足以趕到學校。要是遇到大早會，學校打開大門的時候，恐怕便是下了樓，走上七八步也就進到了學校裏麵。
每天早上他總是喜歡早早的來到學校的大門口，盯著被鎖得死死的校門出神。
這是他許多年來養成的毛病，小學的時候因為學校遠，遲到過一次，受到了老師的責罰（也不是訓斥了兩句），從此便總是習慣早早的趕到學校。
他寧可等上十幾二十分種，也不願意再有一分一毫遲到的可能。
當然，或許其中最為主要的原因恐怕是他的作業沒有完成，需要在早上的時候與他一般的偏科生交換作業來‘借鑒’與‘臨摹’。
初一的時候，他的數學還是非常的好，隻因為馬虎大意的少寫了三個‘答’字丟了三分，故而無緣那一張他渴望了六七年的獎狀。
說起獎狀，就不得不說起莊生的過往。他的生日是在陽曆的九月二十六，也就是大家所知的天枰座，這是一個正義感爆棚的星座，但若是論起幸運，卻隻能在十二星座之中排十二。
打牌之時若是打著玩，憑借著他聰明的腦袋卻是十把九勝，但若是賭錢，那便是鐵定了逢賭必輸。
或許他的不幸，也與他的馬虎大意有關吧！不是他的腦袋不夠聰明，而是他總是會條件性的忽視一些細節上的東西。
2008年的九月，開學的時候，桂花便已經早早的盛開了，莊生自小便喜愛香氣，卻總是無心去認什麽樣的香氣是什麽花，但桂花香卻有些不同。
很小很小的時候，他住在農村，每一年聞到這種香味的時候，總能夠吃到婆婆親手做的桂花糕。後來不知多少年過去了，婆婆依舊健在，他卻再也沒有機會吃到桂花糕了。
每一年的九月，也就是桂花盛開的季節，他便已經開學讀書了，又怎麽能夠有幸回到了農村裏麵去呢？
不無羨慕的想著身在農村的堂姐，此時她的書包裏應該滿滿的都是用塑料口袋裝著香甜的桂花糕吧！
他聳了聳自己的肩膀，緊了緊自己略顯肥大的沉重書包，看著門衛大叔緩緩的打開鐵門，與其他的孩子一道，一溜煙的衝進了學校的大門之中。
新的一學季，新的開始與新的希望。還有一個，新的莊生。
他以為，當母親在他身邊之後，他便不再是留守兒童，自然也就有同學願意與他親近，卻不想，似乎沒有人知道他的母親已經回來了，沒有人知道，他的荷包裏也已經有著那麽五角一塊的零錢了！
自然的，一切也就依舊。依舊沒人與他玩，依舊沒人與他做朋友。隻有那些同為偏科生的同學，將自己的書包裏的作業往他的麵前一放，道：“英語，我已經做完了。數學作業，給我，快。”
莊生知道他鐵定是不知道自己的名字的，畢竟，他也不知道那個男孩子的名字。
他在一些差生眼裏，就是可以借來作業的書呆子，偶爾還可以在無聊之餘欺負他一下，隻要不過分弄傷他，那麽他鐵定是不敢與自己家的家長或者老師去告狀的。
像是扒掉他的褲子，藏起他的紅筆，在他潔白的本子上畫一隻烏龜，將他珍惜的課本卷成一卷等等的惡作劇，更是家常便飯一般。
他曾嚐試著為這些事情去告老師，老師告訴他說：“你不招惹他們，他們會招惹你嗎？一個巴掌是拍不響的......”更多的話他是記不真切了。
至於家長，他是萬萬不敢去說的。
懦弱，就像是刻在他骨子裏的天性一般，也是校園惡霸們貼在他臉上的標簽。讓他無數次遭受屈辱之時，都隻能默默的忍受。
記得那一年的小學，他因為與同學打架傷了眼睛，從而被請了家長。
眼睛傷得並不重，不過是花了五塊錢買了一些消炎藥而已。大方的舅媽就連醫藥費都沒有讓那孩子的家長賠，回家後，卻罰他跪了整整的一個下午。
他不知道自己錯在哪裏，隻是從那時候起，他便再也不敢與人動手。
學校裏麵的中流，也就是與莊生這般在八十個人之中，成績排在二十名以後，四十名以前的學生。他們有著一個別樣的稱呼，那就是‘二中後備役’。他們中大多數的孩子都是在某一科的成績之上或許不比班級前二十差，甚至還優勝許多，可是卻總有那麽一門兩門的科目被拉低了分數，以至於成績始終無法名列前茅。
就如同莊生的英語不管怎麽努力都隻能考三十分，一年多以來，英語老師都已經放棄了他，每一次聽寫單詞，別的學生需要拿到八十分方才能夠通過，而他隻需要拿到三十分也就夠了。而當天記下的單詞，或許第二天也就忘了。
他們也就放棄了自己偏下的學科，對於這些學科的作業也就馬虎了起來，有的胡亂去做，有的便與人互相交換著去寫。
他們潦草的字跡，大多數的也就是在發生這種抄襲行為的時候養成的壞習慣。
莊生時常與這一批人交換作業，卻甚少去問他們的名字，心想著若是要記住他們，便隻需要在哪作業本的頭一頁上看一眼就好，卻不想半年多下來，都始終不曾去看一眼。
或許在他的潛意識裏，他正在做一件十分肮髒而又齷蹉的事情，同謀是誰，他還是不要記住得好。
至於班上前二十的好學生們，也就是俗稱的‘一中後備役’，或許在他們的眼裏，莊生是誰都不知道吧！
經曆了一場並不曾發生在身上的災難之後，莊生重新步入了校園。
那一年的他不過十四歲，父母常年在外地打工，他的性格顯得有些孤僻。
小學時唯有的一個夥伴，在步入初中之後，又十分幸運的分到了同一個班級，本當是一件十分值得慶幸的事情，卻不知因何緣故而使得二人之間從此再無交際。
他本就孤僻的性格也就變得更為孤僻了起來。他渴望自由自在的田園奔跑，渴望那無拘無束童年記憶力的鄉村。向著父母懇求，卻未曾得到他們的應允。
或許是他的哭訴求來了父母的憐憫，以為他遭受到了什麽虐待的母親心軟得回到了家鄉親自帶他上學讀書，為他洗衣做飯，給予他尋常同齡人所能享受到了全部奢侈。
他的脾氣並不是很好，與母親時常爭吵。每一次倔強之後，總會看到母親傷心難過的表情，卻隻獨自一人躲到滿是煙塵的陽台之上悄然落淚。
他倔強的以為自己已然長大，卻終究像個孩子一樣不能自己。
當清晨的第一束陽光照射在他的臉上，六點多的他便已經起了床，穿好衣服之後，坐到了矮桌之前。不情不願的將剝了皮的雞蛋塞進了嘴裏，緩緩的喝了幾口稀粥，就著母親醃製的酸蘿卜吃完了早餐。
背著沉重的書包向著學校走去。
他家距離學校很近，不過三四分鍾的路程，若是奔跑，隻需要一分鍾不到也就足以趕到學校。要是遇到大早會，學校打開大門的時候，恐怕便是下了樓，走上七八步也就進到了學校裏麵。
每天早上他總是喜歡早早的來到學校的大門口，盯著被鎖得死死的校門出神。
這是他許多年來養成的毛病，小學的時候因為學校遠，遲到過一次，受到了老師的責罰（也不是訓斥了兩句），從此便總是習慣早早的趕到學校。
他寧可等上十幾二十分種，也不願意再有一分一毫遲到的可能。
當然，或許其中最為主要的原因恐怕是他的作業沒有完成，需要在早上的時候與他一般的偏科生交換作業來‘借鑒’與‘臨摹’。
初一的時候，他的數學還是非常的好，隻因為馬虎大意的少寫了三個‘答’字丟了三分，故而無緣那一張他渴望了六七年的獎狀。
說起獎狀，就不得不說起莊生的過往。他的生日是在陽曆的九月二十六，也就是大家所知的天枰座，這是一個正義感爆棚的星座，但若是論起幸運，卻隻能在十二星座之中排十二。
打牌之時若是打著玩，憑借著他聰明的腦袋卻是十把九勝，但若是賭錢，那便是鐵定了逢賭必輸。
或許他的不幸，也與他的馬虎大意有關吧！不是他的腦袋不夠聰明，而是他總是會條件性的忽視一些細節上的東西。
2008年的九月，開學的時候，桂花便已經早早的盛開了，莊生自小便喜愛香氣，卻總是無心去認什麽樣的香氣是什麽花，但桂花香卻有些不同。
很小很小的時候，他住在農村，每一年聞到這種香味的時候，總能夠吃到婆婆親手做的桂花糕。後來不知多少年過去了，婆婆依舊健在，他卻再也沒有機會吃到桂花糕了。
每一年的九月，也就是桂花盛開的季節，他便已經開學讀書了，又怎麽能夠有幸回到了農村裏麵去呢？
不無羨慕的想著身在農村的堂姐，此時她的書包裏應該滿滿的都是用塑料口袋裝著香甜的桂花糕吧！
他聳了聳自己的肩膀，緊了緊自己略顯肥大的沉重書包，看著門衛大叔緩緩的打開鐵門，與其他的孩子一道，一溜煙的衝進了學校的大門之中。
新的一學季，新的開始與新的希望。還有一個，新的莊生。
他以為，當母親在他身邊之後，他便不再是留守兒童，自然也就有同學願意與他親近，卻不想，似乎沒有人知道他的母親已經回來了，沒有人知道，他的荷包裏也已經有著那麽五角一塊的零錢了！
自然的，一切也就依舊。依舊沒人與他玩，依舊沒人與他做朋友。隻有那些同為偏科生的同學，將自己的書包裏的作業往他的麵前一放，道：“英語，我已經做完了。數學作業，給我，快。”
莊生知道他鐵定是不知道自己的名字的，畢竟，他也不知道那個男孩子的名字。
他在一些差生眼裏，就是可以借來作業的書呆子，偶爾還可以在無聊之餘欺負他一下，隻要不過分弄傷他，那麽他鐵定是不敢與自己家的家長或者老師去告狀的。
像是扒掉他的褲子，藏起他的紅筆，在他潔白的本子上畫一隻烏龜，將他珍惜的課本卷成一卷等等的惡作劇，更是家常便飯一般。
他曾嚐試著為這些事情去告老師，老師告訴他說：“你不招惹他們，他們會招惹你嗎？一個巴掌是拍不響的......”更多的話他是記不真切了。
至於家長，他是萬萬不敢去說的。
懦弱，就像是刻在他骨子裏的天性一般，也是校園惡霸們貼在他臉上的標簽。讓他無數次遭受屈辱之時，都隻能默默的忍受。
記得那一年的小學，他因為與同學打架傷了眼睛，從而被請了家長。
眼睛傷得並不重，不過是花了五塊錢買了一些消炎藥而已。大方的舅媽就連醫藥費都沒有讓那孩子的家長賠，回家後，卻罰他跪了整整的一個下午。
他不知道自己錯在哪裏，隻是從那時候起，他便再也不敢與人動手。
學校裏麵的中流，也就是與莊生這般在八十個人之中，成績排在二十名以後，四十名以前的學生。他們有著一個別樣的稱呼，那就是‘二中後備役’。他們中大多數的孩子都是在某一科的成績之上或許不比班級前二十差，甚至還優勝許多，可是卻總有那麽一門兩門的科目被拉低了分數，以至於成績始終無法名列前茅。
就如同莊生的英語不管怎麽努力都隻能考三十分，一年多以來，英語老師都已經放棄了他，每一次聽寫單詞，別的學生需要拿到八十分方才能夠通過，而他隻需要拿到三十分也就夠了。而當天記下的單詞，或許第二天也就忘了。
他們也就放棄了自己偏下的學科，對於這些學科的作業也就馬虎了起來，有的胡亂去做，有的便與人互相交換著去寫。
他們潦草的字跡，大多數的也就是在發生這種抄襲行為的時候養成的壞習慣。
莊生時常與這一批人交換作業，卻甚少去問他們的名字，心想著若是要記住他們，便隻需要在哪作業本的頭一頁上看一眼就好，卻不想半年多下來，都始終不曾去看一眼。
或許在他的潛意識裏，他正在做一件十分肮髒而又齷蹉的事情，同謀是誰，他還是不要記住得好。
至於班上前二十的好學生們，也就是俗稱的‘一中後備役’，或許在他們的眼裏，莊生是誰都不知道吧！