第261章 當任族學夫子
穿成農家子的漫漫科舉路 作者：月棣 投票推薦 加入書簽 留言反饋
張澤還沒回老宅，村裏一大半的人都見到了。
張福看著張澤的第一眼，臉上老淚縱橫，又哭又笑。
“乖孫兒，回來了，快回家去。”
張澤上前攙扶著激動的張福，親昵地喊著，“阿爺，我回來了。”
秦氏一臉笑容地走了過來，“澤哥兒，你肚子餓不餓，阿奶去給你煮碗麵來？”
“阿奶別忙活，我用過飯，現在還不餓，咱們一塊兒坐下好好說說話。”
宇哥兒小跑著撲進了張澤的懷裏，“六堂哥！”
張澤穩穩地接住了宇哥兒，“宇哥兒，你小心點兒，當心摔著了。”
一大家子人因為張澤回來，又全部都聚了過來。
嘴裏問著各種關心的問題，就連小秦氏都不敢在張澤麵前說出不好聽的話。
伏低做小的模樣，惹得莫氏和周氏頻頻看向她。
“澤哥兒，你成了舉人老爺這事我已經和族裏的長輩們都說了，他們的意思是擺三日的流水席。
我沒有一口答應，現在想問問你的意思，你怎麽看？”
張澤想了想，三日的流水席雖然要花不少銀錢，不過這點兒錢對他而言不算事。
族裏的長輩們會做這樣的決定，肯定是想要大辦一場，揚一揚名，他心下了然。
笑著說：“這些年村裏人和族裏都對我們一家不錯，眼下有了這樣的喜事，族老們想大辦一場未嚐不可，不過是花點兒銀子，還能回饋鄉裏，是一樁美談。”
張福見孫子不反對，立馬就拍板應下了此事，直說選定了幾個黃道吉日，讓張澤選一個。
張澤微微思忖，定在了十日後，既然要辦三日的流水席，揚一揚名，那麽就不能草草了事。
一應物件都需要準備齊全，屆時十裏八鄉的鄉紳、富戶們肯定會聞訊而來。
張福見孫子說得頭頭是道，直接把人拉著去了族長家中仔細商量流水席怎麽操辦。
族長看著麵前才十三歲的少年，一雙瑞鳳眼裏帶著親和的笑容，麵容俊朗端正，真是集合了父母的好相貌。
這樣鍾靈毓秀的孩子，誰見了能不喜歡。
商量完流水席的事宜，族長輕咳一聲，看向了張澤。
“澤哥兒，老夫還有一事相求，你可酌情處理，不必考慮老夫的意思。”
張澤看著變了臉色的族長，收斂了臉上的笑容，認真地點頭，“族長請說。”
“說起來這事還和你有些關係呢，當初你提議張家辦一個族學，又是幫忙找了於夫子親自教授，又是每年都送來不少學子們用得上的筆墨紙硯等一幹用品，族裏沒人不說你是個好孩子。
這麽幾年下來，於夫子發掘了不少讀書的好苗子，隻等火候到了，便能下場，想來用不了多久，我張家定能成為雙平鎮乃至襄陽縣數一數二的大家族。”
族長說到後麵，眼底溢出幾滴眼淚，“澤哥兒，你小小年紀就能考中舉人，又拜入了大儒門下。
人品、學識皆是上佳，老夫想請你抽點兒時間去給族學裏的孩子們傳授傳授經驗。
你若能抽出時間更好，若是不能，老夫也不勉強。”
張澤沒想到是這樣的一件事，當即沒有多想，笑著說：“族長這麽說就是相信我的學識，我高興還來不及呢。
正好這幾日我都留在桃花村，每日可以抽出半日的工夫去教導族學裏的孩子一二。”
族長看張澤這麽爽快就答應下來了，激動地拉著張澤狠狠地誇獎了一通。
族長親自去族學把這事告訴了於夫子，於夫子是一個秀才，屢試不中，使得家中一貧如洗，身體又有些吃不消了。
家裏有一大家子人要養活，隨即歇了繼續往上考的心思。
正巧碰上了當時的張澤需要一個夫子，一拍即合，於夫子就帶著家裏人搬到了桃花村來。
日日和族學裏的孩子們相處，原本因著屢試不中、被生活磨平了棱角的心，慢慢軟和下來。
聽了族長的話，十分欣喜，“族長叔能請來張舉人給族學裏的孩子們講課，是孩子們不可多得的機遇，某求之不得，哪裏會反對。”
張澤答應了族長的請求，第二日清晨就早早地到了族學門口。
於夫子看著一臉笑容的張澤，向張澤行了一禮，張澤含笑回禮。
“於夫子不必如此客氣，接下來幾日，我會來給族學裏的孩子們講講課，若是有講的不好的地方，於夫子可以直接指出來。”
於夫子聽著張澤的話，心裏暗歎：小小年紀這般不驕不躁，待人謙和有禮，自小又天資聰穎難怪能這麽快就成為舉人。
“您太謙虛了。”
微微寒暄了幾句，張澤就踏入了學堂，看著下麵坐著的十多個學子，嘴角噙著如沐春風的笑容。
張澤本就是一個俊俏的少年，比族學的孩子們大不了幾歲，他這麽一笑，孩子們心裏的害怕就去了幾分。
張文樂雙眼亮晶晶地看著張澤，張澤先把自己要說的內容朗誦了一遍。
張澤朗誦時十分有韻律感，抑揚頓挫就分好了句讀，孩子們聽得津津有味。
就連坐在最後麵的於夫子都聽得十分入神，身子不自覺又坐端正了幾分。
“接下來，你們跟隨我讀了一遍，我讀一句，你們讀一句，可明白？”
學子們齊聲應道：“明白！”
……
張澤收聲，嘴角揚起好看的笑容，“你們讀得很好，才聽我讀了一遍就能讀得這般準確，可見都是聰明能幹的。
現在請你們自己讀一遍剛才的段落，等會我找人來讀。”
得了誇獎的學子們像打了雞血似，拿起書本大聲地朗讀起來。
等學堂的讀書聲停了，張澤看向眾人，笑著請了幾人起來讀。
“聲音洪亮十分不錯，唯一不足的就是其中有幾處的讀音有些不對……”
張澤笑著先是誇獎了好的地方，隨後和顏悅色地指出錯誤的地方。
得了誇獎的學子們，更加高興了，全神貫注地等著張澤下麵的吩咐。
“你們剛才表現得都很好，現在我請你們來聽故事，我有一個小小的要求，在聽故事的時候，就注意不要交頭接耳，等我說完這個故事，請你們告訴我這個故事說了什麽。”
張澤拋出這樣一個問題，又給學子們定了規矩，就開始說起故事。
張福看著張澤的第一眼，臉上老淚縱橫，又哭又笑。
“乖孫兒，回來了，快回家去。”
張澤上前攙扶著激動的張福，親昵地喊著，“阿爺，我回來了。”
秦氏一臉笑容地走了過來，“澤哥兒，你肚子餓不餓，阿奶去給你煮碗麵來？”
“阿奶別忙活，我用過飯，現在還不餓，咱們一塊兒坐下好好說說話。”
宇哥兒小跑著撲進了張澤的懷裏，“六堂哥！”
張澤穩穩地接住了宇哥兒，“宇哥兒，你小心點兒，當心摔著了。”
一大家子人因為張澤回來，又全部都聚了過來。
嘴裏問著各種關心的問題，就連小秦氏都不敢在張澤麵前說出不好聽的話。
伏低做小的模樣，惹得莫氏和周氏頻頻看向她。
“澤哥兒，你成了舉人老爺這事我已經和族裏的長輩們都說了，他們的意思是擺三日的流水席。
我沒有一口答應，現在想問問你的意思，你怎麽看？”
張澤想了想，三日的流水席雖然要花不少銀錢，不過這點兒錢對他而言不算事。
族裏的長輩們會做這樣的決定，肯定是想要大辦一場，揚一揚名，他心下了然。
笑著說：“這些年村裏人和族裏都對我們一家不錯，眼下有了這樣的喜事，族老們想大辦一場未嚐不可，不過是花點兒銀子，還能回饋鄉裏，是一樁美談。”
張福見孫子不反對，立馬就拍板應下了此事，直說選定了幾個黃道吉日，讓張澤選一個。
張澤微微思忖，定在了十日後，既然要辦三日的流水席，揚一揚名，那麽就不能草草了事。
一應物件都需要準備齊全，屆時十裏八鄉的鄉紳、富戶們肯定會聞訊而來。
張福見孫子說得頭頭是道，直接把人拉著去了族長家中仔細商量流水席怎麽操辦。
族長看著麵前才十三歲的少年，一雙瑞鳳眼裏帶著親和的笑容，麵容俊朗端正，真是集合了父母的好相貌。
這樣鍾靈毓秀的孩子，誰見了能不喜歡。
商量完流水席的事宜，族長輕咳一聲，看向了張澤。
“澤哥兒，老夫還有一事相求，你可酌情處理，不必考慮老夫的意思。”
張澤看著變了臉色的族長，收斂了臉上的笑容，認真地點頭，“族長請說。”
“說起來這事還和你有些關係呢，當初你提議張家辦一個族學，又是幫忙找了於夫子親自教授，又是每年都送來不少學子們用得上的筆墨紙硯等一幹用品，族裏沒人不說你是個好孩子。
這麽幾年下來，於夫子發掘了不少讀書的好苗子，隻等火候到了，便能下場，想來用不了多久，我張家定能成為雙平鎮乃至襄陽縣數一數二的大家族。”
族長說到後麵，眼底溢出幾滴眼淚，“澤哥兒，你小小年紀就能考中舉人，又拜入了大儒門下。
人品、學識皆是上佳，老夫想請你抽點兒時間去給族學裏的孩子們傳授傳授經驗。
你若能抽出時間更好，若是不能，老夫也不勉強。”
張澤沒想到是這樣的一件事，當即沒有多想，笑著說：“族長這麽說就是相信我的學識，我高興還來不及呢。
正好這幾日我都留在桃花村，每日可以抽出半日的工夫去教導族學裏的孩子一二。”
族長看張澤這麽爽快就答應下來了，激動地拉著張澤狠狠地誇獎了一通。
族長親自去族學把這事告訴了於夫子，於夫子是一個秀才，屢試不中，使得家中一貧如洗，身體又有些吃不消了。
家裏有一大家子人要養活，隨即歇了繼續往上考的心思。
正巧碰上了當時的張澤需要一個夫子，一拍即合，於夫子就帶著家裏人搬到了桃花村來。
日日和族學裏的孩子們相處，原本因著屢試不中、被生活磨平了棱角的心，慢慢軟和下來。
聽了族長的話，十分欣喜，“族長叔能請來張舉人給族學裏的孩子們講課，是孩子們不可多得的機遇，某求之不得，哪裏會反對。”
張澤答應了族長的請求，第二日清晨就早早地到了族學門口。
於夫子看著一臉笑容的張澤，向張澤行了一禮，張澤含笑回禮。
“於夫子不必如此客氣，接下來幾日，我會來給族學裏的孩子們講講課，若是有講的不好的地方，於夫子可以直接指出來。”
於夫子聽著張澤的話，心裏暗歎：小小年紀這般不驕不躁，待人謙和有禮，自小又天資聰穎難怪能這麽快就成為舉人。
“您太謙虛了。”
微微寒暄了幾句，張澤就踏入了學堂，看著下麵坐著的十多個學子，嘴角噙著如沐春風的笑容。
張澤本就是一個俊俏的少年，比族學的孩子們大不了幾歲，他這麽一笑，孩子們心裏的害怕就去了幾分。
張文樂雙眼亮晶晶地看著張澤，張澤先把自己要說的內容朗誦了一遍。
張澤朗誦時十分有韻律感，抑揚頓挫就分好了句讀，孩子們聽得津津有味。
就連坐在最後麵的於夫子都聽得十分入神，身子不自覺又坐端正了幾分。
“接下來，你們跟隨我讀了一遍，我讀一句，你們讀一句，可明白？”
學子們齊聲應道：“明白！”
……
張澤收聲，嘴角揚起好看的笑容，“你們讀得很好，才聽我讀了一遍就能讀得這般準確，可見都是聰明能幹的。
現在請你們自己讀一遍剛才的段落，等會我找人來讀。”
得了誇獎的學子們像打了雞血似，拿起書本大聲地朗讀起來。
等學堂的讀書聲停了，張澤看向眾人，笑著請了幾人起來讀。
“聲音洪亮十分不錯，唯一不足的就是其中有幾處的讀音有些不對……”
張澤笑著先是誇獎了好的地方，隨後和顏悅色地指出錯誤的地方。
得了誇獎的學子們，更加高興了，全神貫注地等著張澤下麵的吩咐。
“你們剛才表現得都很好，現在我請你們來聽故事，我有一個小小的要求，在聽故事的時候，就注意不要交頭接耳，等我說完這個故事，請你們告訴我這個故事說了什麽。”
張澤拋出這樣一個問題，又給學子們定了規矩，就開始說起故事。