這次的夢境從建安五年年初一直到了六月中,曆時六個月,孟進他們一共玩了十天,其中周末是休息的,原因嘛,不提也罷。


    “進哥,有沒有獎勵?”郭立剛離開夢境便嚷嚷起來。


    又一次從生死邊緣搶救回來,郭立對獎勵的渴望無與倫比。


    重點是,郭立的獎勵都很實用啊。


    高級劍術、反擊。


    你看楊秋,就一臉無所謂的模樣。


    召喚術什麽的,根本不想看!


    “我看看。”孟進點開人物狀態,“但你不要抱太大希望,沒有結束的夢境好像是沒有獎勵……這是什麽!”


    “被動技能:怒火。根據自身受到傷害的多少,提高命中敵人弱點或多倍打擊的可能,概率提高1~10%,倍數提高1~5倍。可成長(目前三國成就二星)。來源:三國群英(已改良)。江東孫伯符,無雙小霸王!”


    郭立湊了過來,同樣一臉震驚。


    然後,逐漸……


    轉變成了狂喜。


    “哈哈……,這不就是絲血反殺的必備良藥嗎?”


    簡單說來就是血越少,傷害越高,配合上反擊使用的話,郭立就會搖身一變,成為渾身浴血一夫當關無人能突破劍圍的那個牛掰人物。


    有那畫麵了!


    孟進很酸。


    楊秋更酸,“看看我的。”


    “被動技能:精神卓越。生命值全滿時增加25%的智力,生命值未滿時智力下降1~10%。可成長(目前三國成就二星)。來源:三國群英(已改良)。既生瑜,那就多加加加。”


    意思是周瑜不是鬥不過諸葛亮,而是生病了血不滿所以智力下降?


    “嘶……”孟進牙酸。


    看上去很恐怖,但似乎……還有點用,說不定楊秋上課、考試、寫論文變得更厲害了呢?


    “我果然不適合上前線。”楊秋搖搖頭。


    至少比之前那兩個召喚術好多了。


    “進哥,快看你的快看你的。”郭立在一旁拱火。


    還記得孟進的一大堆技能,但卻又說不上好在哪那種感覺,這次估計還會是這種吧。


    孟進深吸一口氣,做足了心理準備,隨手點開了自己的狀態。


    主要是怕被兄弟嘲笑了紅溫。


    “被動技能:騎術。乘騎時移動速度增加50%。可成長(目前三國成就二星)。來源:三國群英(已改良)。弓馬嫻熟,力拔山兮。”


    孟進還是沒能控製住自己的情緒,“什麽垃圾玩意兒!”


    弓、馬、力三大項,你就撿最沒用的那項來加唄!


    楊秋輕輕拍了拍孟進的後背,“別這麽說,和運動有關的,或許明年運動會你可以參加馬術比賽。”


    “馬術比的又不是速度!我讀書少你別騙我。”孟進繼續咆哮。


    “可以去參加賽馬,對了,去港島跑馬,我票票買你贏!”郭立笑得直不起腰。


    郭立也沒有腰啊。


    “滾!”


    孟進沒有一點好心情。


    不過三個被動獎勵都有可成長,孟進心中還是有些疑惑的。


    一頓操作之下。


    “三國群英,二星,達成條件:


    營救獻帝(非必需)——已完成;


    孫策存活(必需)——已完成;


    一統全國(非必需)——未完成。”


    果然一統天下之後獎勵就會再次提高。


    有毛用啊,移動速度再加50%嗎!


    郭立和楊秋的技能隻會變得更好。


    又怕兄弟會吃苦,又怕兄弟開路虎。


    孟進現在隻想一個人靜靜,然後躲在被子裏嚶嚶嚶。


    還好郭立和楊秋並沒有把注意力放過來,否則孟進會更痛苦。


    ……


    於是周四上午,四月最後一天,迎來了五一節前最後的課程,從同學們的眼神中可以看出一種渴望,別再上課趕緊放假的渴望。


    孟進搖了搖頭,天天在學校,食堂宿舍教室三點一線,給誰都受不了,哪像我們,隨時可以換著風景旅遊,一會外太空,一會古代,一會異世大陸……


    “孟進你在笑什麽?我的論文寫完了,沒想到這次學習效率高持續了這麽久。”自從星際夢境中出來以後,孫怡寧對孟進已經不再加同學兩個字了。


    “沒笑什麽啊,我笑了嗎?”孟進的表情管理失敗。


    “是在想你們的夢境裏的好事嗎?”孫怡寧繼續著剛才的話題,但又好像不是。


    “別提了。”想到自己的技能,孟進用手撐住了額頭。


    然後轉移話題,“郭立那個坑貨,差點又死了,然後還嫌無聊,說不想玩了。”


    “是嗎?太好了。”孫怡寧後半句說得很小聲以至於孟進沒聽到。


    “你說什麽?”


    “沒什麽?那你們不玩了嗎?”孫怡寧今天特別有耐心。


    “要人多才好玩,所以我們準備開新副本。”孟進也很耐心的給孫怡寧解釋。


    “不玩了是不是沒有獎勵了?”孫怡寧嘴角微微上翹。


    不過作為學神,今天問題有點太多了吧!


    “還好,獎勵提前發放了。不過說到獎勵,你知道你為什麽學習效率這麽高不?”孟進一臉神秘。


    “我拿到了什麽獎勵嗎?”孫怡寧語氣中充滿了驚訝但表情很平淡。


    孫怡寧這麽配合捧哏,孟進精神可就太足了,手舞足蹈起來,“上次你拿到了一個超適合的技能……”


    孟進一臉興奮,給孫怡寧做了十分詳細的解釋,手中還不斷的比劃,還用公式圖畫等各種方法解說。


    待孟進講完之後才反應過來,自己身前這個是學神啊,哪需要自己做這種解釋,自己這不是班門弄斧嗎?


    這個瞬間孟進的內心是崩潰的。


    “難怪我覺得最近效率高了這麽多,看來和你們一起玩還挺有用的啊。”孫怡寧表現得十分的溫和。


    而且這句話,還隱隱透露出想再和孟進他們一起玩的意願。


    孟進稍微冷靜了下來,才反應過來孫怡寧今天情緒價值拉得滿滿的。


    男女生相互溝通,一旦在對方的情緒中獲得滿足,也會去思考如何給對方提供情緒價值。


    比如說孟進現在就沒有繼續直男。


    “孫怡寧五一再一起玩吧,不會影響你白天出門的。”孟進主動邀請。


    “好啊。”孫怡寧微微揚起嘴角,立刻答應了下來。


    沒有一秒猶豫。

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