陳嶺和美娟見吳淡龍說不相信，然後沒有禮貌的走了出去。儼玲和海清都為之詫異。
陳嶺和美娟互看一眼，隨後看向吳淡龍頭也不回地迅速走出教室，看得出為這事動肝火了。
麵對說變就變的吳淡龍如此大的反應，眉頭微微一皺的美娟思索起來：到底昨天給字條讓我們把異能者之事公之於眾的人是誰？為什麽沒有署名名字？
同時陳嶺也是在思索這個問題，隨後想到這樣做對不對，給他們警惕，會不會造成學生心慌。這個問題確實值得思索。
清脆悅耳的下課鈴聲響起，除開這個教室的同學們，其他教室的學生歡聲悅耳走出教室聊天玩去。做結束語的美娟嚴肅地說：“此事當真最好，七天之後遇見奇奇怪怪的事，就沒有必要大驚小怪。吳淡龍對此事勃然大怒，其實他也是異能者。”
儼玲感覺到美娟對學生的好意，想了想，站了起來，為校長和陳老師主持公道一般地說：“校長說的話確確實實無半點虛假，我可以人格保證，我知道淡龍哥是異能者，我說這話假不了了吧；如今我已和他早婚，最有話語權。至於不來學校的道明也是。”儼玲知道美娟校長一番好意，陳嶺有救國救民的思想，那就沒有必要辜負，隻要別人好心，做的事又是有益的，那為什麽不雙手讚成？
站了起來的海清也說了句，一字一字地說：“我也可以擔保，說的是事實。”
高冷不多話的海清都出麵擔保，所有同學漸漸相信十之八九。
“已下課，我還說一句，敬請各位互相轉告，讓同學或家人心裏有一個底。不知者以為相安無事，其實身在險中不知險者最為危險，知者可以未雨綢繆，想出應對的辦法，這和上有對策下有應策一個道理。”美娟校長說完緩緩走了出去。
陳嶺老師補了一句：“下課！”
同學們站了起來，鞠了一躬，整整齊齊的異口同聲：“老師再見。”
美娟和陳嶺出了教室門口，加快了腳步。
此時教室炸開了鍋，不休止的議論紛紛，基本所有同學都心慌意亂。許多同學變得憂心腫腫，基本都是杞人憂天一般的想：七天，還有七天災難就來臨了……
在快上下一節課之前，吳淡龍走回教室，許多依舊議論紛紛的同學向他投來了羨慕的眼光，羨慕他是一位異能者。曾經許多同學都疑惑過道明這人本事之大，最羨慕神童道明，他是異能者，怪不得過目不忘，未卜先知，問什麽問題都能對答如流，仿佛對著答案讀出來一般。如今得知他是異能者，就知道他曾經一切顯得怪異的地方如今純屬正常，是智商超過常人，讓我們有所不解並無法接受尋常的言行舉動。
沉思的海清想起那次雷電擊死許多學生的事，吳淡龍、道明等他們都在場，耳目共睹，怪不得能死裏逃生的逃過如此危險重重的非同尋常的天雷，最重要還有碧湖一事，和吳淡龍道明他們脫不了關係。其中最為羨慕吳淡龍的人自然是他的室友陳峰，能有如此朋友室友引以為豪。
同時已離開教學樓走向校園的美娟回憶起往事，張校長的無緣無故消失，表麵說去哪裏高就，但一聲不吭就走毫無下文可查詢，看來十有八九掩人耳目，想到凶煞雷電一事讓張校長地位撼動，覺得此事疑點重重，尤其郝副校長絞盡腦汁盡心盡力為碧湖一事，如此高科技的超前產品，怎麽會短時間出如此的大件事，匪夷所思，說壞一部分還說得過去，完全癱壞成無可挽救的死樣實屬說不通。郝副校長被抓，海清的爸爸被牽連進去，而且成為了罪魁禍首，成為偷工減料的總總工程師，可是最後峰回路轉卻是因為鬼屋一事，屬於靈異事件，得以讓海清的爸爸和校張校長無罪釋放。這其中，那個衣著黑衣人的算命天師和風水大神看來是道明無疑，新聞中看來兩者之間都很相像，看來是貼了栩栩如生的麵具得到易容的效果。
美娟一直引以為豪的是道明是奇才更是得意門生，如今回憶起來自己迅速進職成為校長和道明的暗中幫助脫不了關係，若不是他，自己也不會如此順利水到渠成。
教師中的吳淡龍在眾目睽睽羨慕下覺得有些別扭地坐下座位，大家讚許如一的目光，很讓吳淡龍莫名其妙，忍不住說：“你們做什麽？這種眼神，雖然我知道是讚許的目光！”
一些男生說英雄，許多女神按耐不住，發春一樣的說，大概都是這些話“大英雄呀！若是沒有你，學校在如此多事之下或許就滅亡了，有再強勁的後台也是於事無補。”
吳淡龍因為“不相信”一句話匆匆走出教室，沒有留意教室發生什麽事，一回教室竟然自己變成了英雄，自己都感覺匪夷所想，問儼玲：“美娟校長和陳老師說了什麽？”
“隻是說你是異能者，同學們異想天開，聯想起以前發生的種種大事件，就比如兩年內兩個轟動世界的大事，使學校榮譽盡毀，一次是凶煞雷電，一次是碧湖事件。我估計是人都能想得到和你與道明脫不了關係。”儼玲是天使的事沒人知道，沒必要過度緊張，若無其事的樣子，緩緩地對大吃一驚的吳淡龍說。
吳淡龍聽後哭笑不得，說：“工商學院的學生都聰明得很，什麽事都聯想得到，一個因老師說我是異能者就能聯想到如此多的事，此時此刻真的感覺自己都笨得不行了。”
“誰都知道啦！同學們整整議論了下課期間的十分鍾，議論紛紛無所不談，紙是包不住火的，一旦有了線索，破案比飛翔還快。”在一邊的楊梅調侃道。
吳淡龍這一回真的哭笑不得了。吳淡龍不說話了，你們這班沒見英雄的人就好好見識一下吧，吳淡龍自我嘲笑一聲，有些自大的想：到時候你們知道我是救世主使者時，你們更崇拜！
吳淡龍無奈的自嘲之餘，萬萬沒有想到美娟和陳嶺先發製人，讓自己離開教室反而處於弱勢，讓更多人認同異能者這一件事，真是智人。
接下來這一刻課是郝副校長的課，教學巨匠得到這個驚為天方夜譚的消息，最後還是選擇相信。一傳十，十傳百，百傳百千的神速消息，課件短短十分鍾，上洗手間學生忍不住一路議論出去，這樣一來還會有誰不知道。郝副校長心平氣和，心裏清楚這種沒有證據的事，雖然是學校傳出來，不可能置之不理，但終究上不了新聞台麵。
郝副校長站了一會兒，說：“校長發出來的話，我查了教室的監控，見她說得信誓旦旦，看來是真的居多，很多東西都是這樣，信則有，不信則無。我到進教室一直在思索著，雖然美娟校長和陳老師都是今天第一次信誓旦旦說異能者的事，然而究竟他們怎麽知道七天後是災難的開始，我親口問了他們，他們倆人都拿到一張紙條，文字不一樣，但意思大相徑庭，字跡如出一爐，明顯是一人。至於是不是散播謠言還是什麽之類的事，我們無法確定，異能者事是真，災難事未必是真，所以你們也沒有必要擔驚受怕，害怕到覺都睡不著。然而說到底危機意識不能無，你們心平氣和的過這幾天，睡覺還是要好好睡覺，吃飯還是要吃飽，說到底真有這樣的事，誰都避免不了；若是沒有，大家就當危言聳聽被嚇一回，就此算了。好了，言歸正傳，複習一些舊知識，溫故而知新，但隻要溫故然後才能更好的融會貫通，實踐起開事半功倍……”
郝副校長是一個天大的好人，給驚慌不定的學生吃了一個定心丸，隨後言歸正傳的複習，這樣也是有好處的，心裏平衡了一些，複習起來才會有好的效果。
講話的時候，郝副校長看最多的人毋庸置疑就是吳淡龍，眼神有些炙熱，看來郝副校長這位沒領導能力的教學巨匠也是崇拜英雄的，是一個有趣的教書巨匠，老老實實的好人，但也是老老實實的智慧之人。
同學們聽了郝副校長的一番言語，心裏的定時炸彈漸漸穩定下來，上課也不再是惶恐不安的樣子。
作為副校長的他，在上課之前的課間幾分鍾之內和所有的老師店鋪討論了一番，就這樣講，學生們的心慌意亂才會安定下來。
郝副校長如實講完，見同學們安定許多，心裏的石頭便落下，認認真真的精彩絕倫的繼續講課。
這一件事，似乎一個人製造慌亂，一個人填住慌亂，讓事情平定下來。製造慌亂的人是大好人，評定慌亂的人也是大好人。
吳淡龍坐在儼玲旁邊，思索著一些東西，說是控製吳淡龍的黃九龍所想也對，然而不如說是吳淡龍真心所想才恰當一些，兩人混合在一起的所想，他們想：救世主，能力越大，責任越大，我能做的，就盡量做好，世界是人鬼仙的，最多的是人，其次是鬼，最少的是神仙，然而神仙最受人敬仰，物以稀為貴吧。人世間，黃九龍我做錯了，世人怨我也無可奈何了，我為救世主所做一切，但遠能彌補我造下的孽了吧……
郝副校長見吳淡龍神遊千裏之外眉頭緊鎖的模樣，其實隱隱猜測得到想什麽東西，竟然是英雄，自然想救國救民的事。郝副校長說到生死存亡的事，是改變不了，以前曆史不是說大戰死成千上萬的人都不足為惜，如今太平了，但是不久之後，準確的說是七天之後，世界災難來臨……真的就完蛋了，說是假的完全不太可能！
好與壞，就是一念之間，一個好人變壞人，不也是一念之間嗎？這一句話說黃九龍恰當不過，惦記友誼是他，憎恨朋友也是他，他的變化隻是瞬間之事，好人與壞人的想法像翻書一樣快。
吳淡龍真心所想也罷，黃九龍真心所想也罷，但是有一些事實是無法改變的。
無暇理會郝副校長眼神時刻關注他的吳淡龍繼續思索著，山嶺別墅的黃九龍思索著。吳淡龍和黃九龍所做的一切，說白了都是為了功名利益，但是說到底倆人的想法卻是截然不同。吳淡龍更重功名，而黃九龍更重利益。為功名不為利益的人，會犧牲自己的利益；隻為利益不為其他的人，縱然有了功名之後，儼然變成一個魔頭無疑。
陳嶺和美娟互看一眼，隨後看向吳淡龍頭也不回地迅速走出教室，看得出為這事動肝火了。
麵對說變就變的吳淡龍如此大的反應，眉頭微微一皺的美娟思索起來：到底昨天給字條讓我們把異能者之事公之於眾的人是誰？為什麽沒有署名名字？
同時陳嶺也是在思索這個問題，隨後想到這樣做對不對，給他們警惕，會不會造成學生心慌。這個問題確實值得思索。
清脆悅耳的下課鈴聲響起，除開這個教室的同學們，其他教室的學生歡聲悅耳走出教室聊天玩去。做結束語的美娟嚴肅地說：“此事當真最好，七天之後遇見奇奇怪怪的事，就沒有必要大驚小怪。吳淡龍對此事勃然大怒，其實他也是異能者。”
儼玲感覺到美娟對學生的好意，想了想，站了起來，為校長和陳老師主持公道一般地說：“校長說的話確確實實無半點虛假，我可以人格保證，我知道淡龍哥是異能者，我說這話假不了了吧；如今我已和他早婚，最有話語權。至於不來學校的道明也是。”儼玲知道美娟校長一番好意，陳嶺有救國救民的思想，那就沒有必要辜負，隻要別人好心，做的事又是有益的，那為什麽不雙手讚成？
站了起來的海清也說了句，一字一字地說：“我也可以擔保，說的是事實。”
高冷不多話的海清都出麵擔保，所有同學漸漸相信十之八九。
“已下課，我還說一句，敬請各位互相轉告，讓同學或家人心裏有一個底。不知者以為相安無事，其實身在險中不知險者最為危險，知者可以未雨綢繆，想出應對的辦法，這和上有對策下有應策一個道理。”美娟校長說完緩緩走了出去。
陳嶺老師補了一句：“下課！”
同學們站了起來，鞠了一躬，整整齊齊的異口同聲：“老師再見。”
美娟和陳嶺出了教室門口，加快了腳步。
此時教室炸開了鍋，不休止的議論紛紛，基本所有同學都心慌意亂。許多同學變得憂心腫腫，基本都是杞人憂天一般的想：七天，還有七天災難就來臨了……
在快上下一節課之前，吳淡龍走回教室，許多依舊議論紛紛的同學向他投來了羨慕的眼光，羨慕他是一位異能者。曾經許多同學都疑惑過道明這人本事之大，最羨慕神童道明，他是異能者，怪不得過目不忘，未卜先知，問什麽問題都能對答如流，仿佛對著答案讀出來一般。如今得知他是異能者，就知道他曾經一切顯得怪異的地方如今純屬正常，是智商超過常人，讓我們有所不解並無法接受尋常的言行舉動。
沉思的海清想起那次雷電擊死許多學生的事，吳淡龍、道明等他們都在場，耳目共睹，怪不得能死裏逃生的逃過如此危險重重的非同尋常的天雷，最重要還有碧湖一事，和吳淡龍道明他們脫不了關係。其中最為羨慕吳淡龍的人自然是他的室友陳峰，能有如此朋友室友引以為豪。
同時已離開教學樓走向校園的美娟回憶起往事，張校長的無緣無故消失，表麵說去哪裏高就，但一聲不吭就走毫無下文可查詢，看來十有八九掩人耳目，想到凶煞雷電一事讓張校長地位撼動，覺得此事疑點重重，尤其郝副校長絞盡腦汁盡心盡力為碧湖一事，如此高科技的超前產品，怎麽會短時間出如此的大件事，匪夷所思，說壞一部分還說得過去，完全癱壞成無可挽救的死樣實屬說不通。郝副校長被抓，海清的爸爸被牽連進去，而且成為了罪魁禍首，成為偷工減料的總總工程師，可是最後峰回路轉卻是因為鬼屋一事，屬於靈異事件，得以讓海清的爸爸和校張校長無罪釋放。這其中，那個衣著黑衣人的算命天師和風水大神看來是道明無疑，新聞中看來兩者之間都很相像，看來是貼了栩栩如生的麵具得到易容的效果。
美娟一直引以為豪的是道明是奇才更是得意門生，如今回憶起來自己迅速進職成為校長和道明的暗中幫助脫不了關係，若不是他，自己也不會如此順利水到渠成。
教師中的吳淡龍在眾目睽睽羨慕下覺得有些別扭地坐下座位，大家讚許如一的目光，很讓吳淡龍莫名其妙，忍不住說：“你們做什麽？這種眼神，雖然我知道是讚許的目光！”
一些男生說英雄，許多女神按耐不住，發春一樣的說，大概都是這些話“大英雄呀！若是沒有你，學校在如此多事之下或許就滅亡了，有再強勁的後台也是於事無補。”
吳淡龍因為“不相信”一句話匆匆走出教室，沒有留意教室發生什麽事，一回教室竟然自己變成了英雄，自己都感覺匪夷所想，問儼玲：“美娟校長和陳老師說了什麽？”
“隻是說你是異能者，同學們異想天開，聯想起以前發生的種種大事件，就比如兩年內兩個轟動世界的大事，使學校榮譽盡毀，一次是凶煞雷電，一次是碧湖事件。我估計是人都能想得到和你與道明脫不了關係。”儼玲是天使的事沒人知道，沒必要過度緊張，若無其事的樣子，緩緩地對大吃一驚的吳淡龍說。
吳淡龍聽後哭笑不得，說：“工商學院的學生都聰明得很，什麽事都聯想得到，一個因老師說我是異能者就能聯想到如此多的事，此時此刻真的感覺自己都笨得不行了。”
“誰都知道啦！同學們整整議論了下課期間的十分鍾，議論紛紛無所不談，紙是包不住火的，一旦有了線索，破案比飛翔還快。”在一邊的楊梅調侃道。
吳淡龍這一回真的哭笑不得了。吳淡龍不說話了，你們這班沒見英雄的人就好好見識一下吧，吳淡龍自我嘲笑一聲，有些自大的想：到時候你們知道我是救世主使者時，你們更崇拜！
吳淡龍無奈的自嘲之餘，萬萬沒有想到美娟和陳嶺先發製人，讓自己離開教室反而處於弱勢，讓更多人認同異能者這一件事，真是智人。
接下來這一刻課是郝副校長的課，教學巨匠得到這個驚為天方夜譚的消息，最後還是選擇相信。一傳十，十傳百，百傳百千的神速消息，課件短短十分鍾，上洗手間學生忍不住一路議論出去，這樣一來還會有誰不知道。郝副校長心平氣和，心裏清楚這種沒有證據的事，雖然是學校傳出來，不可能置之不理，但終究上不了新聞台麵。
郝副校長站了一會兒，說：“校長發出來的話，我查了教室的監控，見她說得信誓旦旦，看來是真的居多，很多東西都是這樣，信則有，不信則無。我到進教室一直在思索著，雖然美娟校長和陳老師都是今天第一次信誓旦旦說異能者的事，然而究竟他們怎麽知道七天後是災難的開始，我親口問了他們，他們倆人都拿到一張紙條，文字不一樣，但意思大相徑庭，字跡如出一爐，明顯是一人。至於是不是散播謠言還是什麽之類的事，我們無法確定，異能者事是真，災難事未必是真，所以你們也沒有必要擔驚受怕，害怕到覺都睡不著。然而說到底危機意識不能無，你們心平氣和的過這幾天，睡覺還是要好好睡覺，吃飯還是要吃飽，說到底真有這樣的事，誰都避免不了；若是沒有，大家就當危言聳聽被嚇一回，就此算了。好了，言歸正傳，複習一些舊知識，溫故而知新，但隻要溫故然後才能更好的融會貫通，實踐起開事半功倍……”
郝副校長是一個天大的好人，給驚慌不定的學生吃了一個定心丸，隨後言歸正傳的複習，這樣也是有好處的，心裏平衡了一些，複習起來才會有好的效果。
講話的時候，郝副校長看最多的人毋庸置疑就是吳淡龍，眼神有些炙熱，看來郝副校長這位沒領導能力的教學巨匠也是崇拜英雄的，是一個有趣的教書巨匠，老老實實的好人，但也是老老實實的智慧之人。
同學們聽了郝副校長的一番言語，心裏的定時炸彈漸漸穩定下來，上課也不再是惶恐不安的樣子。
作為副校長的他，在上課之前的課間幾分鍾之內和所有的老師店鋪討論了一番，就這樣講，學生們的心慌意亂才會安定下來。
郝副校長如實講完，見同學們安定許多，心裏的石頭便落下，認認真真的精彩絕倫的繼續講課。
這一件事，似乎一個人製造慌亂，一個人填住慌亂，讓事情平定下來。製造慌亂的人是大好人，評定慌亂的人也是大好人。
吳淡龍坐在儼玲旁邊，思索著一些東西，說是控製吳淡龍的黃九龍所想也對，然而不如說是吳淡龍真心所想才恰當一些，兩人混合在一起的所想，他們想：救世主，能力越大，責任越大，我能做的，就盡量做好，世界是人鬼仙的，最多的是人，其次是鬼，最少的是神仙，然而神仙最受人敬仰，物以稀為貴吧。人世間，黃九龍我做錯了，世人怨我也無可奈何了，我為救世主所做一切，但遠能彌補我造下的孽了吧……
郝副校長見吳淡龍神遊千裏之外眉頭緊鎖的模樣，其實隱隱猜測得到想什麽東西，竟然是英雄，自然想救國救民的事。郝副校長說到生死存亡的事，是改變不了，以前曆史不是說大戰死成千上萬的人都不足為惜，如今太平了，但是不久之後，準確的說是七天之後，世界災難來臨……真的就完蛋了，說是假的完全不太可能！
好與壞，就是一念之間，一個好人變壞人，不也是一念之間嗎？這一句話說黃九龍恰當不過，惦記友誼是他，憎恨朋友也是他，他的變化隻是瞬間之事，好人與壞人的想法像翻書一樣快。
吳淡龍真心所想也罷，黃九龍真心所想也罷，但是有一些事實是無法改變的。
無暇理會郝副校長眼神時刻關注他的吳淡龍繼續思索著，山嶺別墅的黃九龍思索著。吳淡龍和黃九龍所做的一切，說白了都是為了功名利益，但是說到底倆人的想法卻是截然不同。吳淡龍更重功名，而黃九龍更重利益。為功名不為利益的人，會犧牲自己的利益；隻為利益不為其他的人，縱然有了功名之後，儼然變成一個魔頭無疑。