美國初中之後的教育跟中國差別很大。美國的學生從6年級開始，或者從7年級開始，一般都會到8年級結束，這完全取決於學區。這兩年或者三年的初中生活可以理解為高中生活的過度。
首先，開始跑課。所謂跑課也就是說一般從初中開始，學生就沒有一個固定的教室了。有固定教室的是老師，學生根據課程表在不同的教室中來回跑，不停地更換著教室去上課。這個跟我們國內的大學有相似之處，不同的就是每個老師一般都會獨占一個教室，所以每個教室也是個性盎然。比如西班牙語老師特別愛做吃的，教室裏就會有兩個電烤爐，有時會烤點好吃的給孩子們吃吃；比如數學老師在教室裏養了一個倉鼠寵物等等。總之這教室就隻歸這個老師了，隻要符合規定，老師愛怎麽布置怎麽布置。那麽大家不禁要問，孩子的書包怎麽辦？背著跑嗎？不是的，學校會提供儲物櫃，一般在走廊的兩側。每節課之間，學生們需要跑到儲物櫃那裏換好下節課需要的東西然後再跑到下節課的教室裏。
兩節課之間的時間一般都很短，一般時間是4分鍾，在這4分鍾裏要從一個教室跑到儲物櫃再跑到另外一個教室，要是不幸兩個教室相隔較遠的話，那是絕對要衝刺速度的。這麽規定時間段是為了防止校園淩霸，沒有空閑也就少了是非。因為很多時候是是非非爭吵打架，往往都是由於閑而造成的。不過這4分鍾對於剛進校園對地形還不夠熟悉的孩子來說，確實是一件很辛苦的事情啦，不過久而久之對校園地形熟悉了之後，也就不會那麽著急啦！
其次，開始有了選修課。一般在美國初中，4門主課是一定要學的，那就是英語，數學，科學和社會學。一天一般會有6-8節課，這個課時是根據學校的，各個學校都不一樣。而吳華所在的北灘中學，早上八點上課，下午2點下課，午休時間為1個小時，一天上課時間為5個小時，下午放學後還可以參加各種俱樂部活動，對於吳華而言這自然就是訓練時間，反正校隊也有潛力用校車將隊員送回家。美國對於校隊是很重視的，學校之間的比賽也算是學術交流的一種方式，勝利的一方能提高知名度，也能吸引更多的家長送孩子來學校就學，學生父母也大多以孩子能進校隊為驕傲，當然也有巴洛父母這種例外。總的來說，美國的教育會有更多的多樣性，對人才的培養也很開放。
也有人覺得美國現在這麽發達，為啥我們國家不去學美國的教育呢。隻能說每個國家有每個國家不同的國情，要求每個國家都采用美國一種教育模式本身就是不實際的，美國教育模式根植於其自由，反傳統，民主的文化底蘊，中國沒有這個基礎，照搬美國製度隻會害死中國。其實中國現在已經就教育薄弱處向美國學習了，我們要有耐心和信心，教育製度的改革不是工業生產，不會馬上見成效的。
這天吳雅帶著吳華到了學校辦好最後的手續，就讓艾伯特帶著吳華玩去了。吳華也沒去熟悉學校環境，要在這讀三年呢，那個慢慢的自然就熟悉了，而是讓艾伯特直接到籃球校隊的活動室，巴洛也跟著一起去了活動室，打算一起加入校隊。
美國對初中的籃球校隊也沒有什麽大型的比賽，都是附近學校組織一起，最大的也就區級聯賽。北灘中學在舊金山灣區可以說一直是墊底的球隊，校長梅森也很苦惱，籃球一直是學校的短板，很多家庭本來想選北灘中學的，卻因為學校籃球的成績而選擇了另一個街區的灣區中學。灣區中學可以說是舊金山濱海區初中的籃球霸主，五位首發球員在其他學校都算得上是王牌戰力，可以說每次幾乎都是三節打卡下班。
巴洛帶著吳華和艾伯特來到了學校的籃球館，校隊平時訓練都在這邊。此時，場上正在進行5v5全場對抗賽，場邊坐著一個戴著帽子的老大爺。巴洛給吳華說那個老大爺叫校長的朋友—奧布裏.布頓，以前是勇士隊的球探這幾年退休了，現在被校長請來帶球隊，隻是這幾年球隊成績都不理想。場上的23號就是隊長喬森納，初二的學生，今年13歲，身高大概160的樣子，體態勻稱。現在正輪到喬森納這邊進攻，可以看出大家還是會些許跑位，隻是這個跑位看著就像完成任務一樣，一點也不靈性，空間也沒拉開，球就一直在喬森納手中，最後還是直接單打得分。看了幾回合下來，就感覺大家都在陪跑一樣，進攻交給了喬森納，回過來也是喬森納補防阻止對手，不一會布頓教練就把喬森納換了下來，結果場上反倒打的更有章法了。吳華一開始不理解，但仔細想了想便知道這是因為一切的戰術都是建立在實力之上的，想要拿好成績的話免不得要壓榨這群13歲左右的孩子，都是初中生，布頓教練還是以培養為主，不會過於的壓榨隊員們，至於比賽那也沒辦法了，巧婦難為無米之炊啊！
喬森納這時聽完了布頓教練的指導，看到了巴洛三人，便向他們招手示意他們過去。喬森納跟巴洛打過球，知道巴洛的實力也很不錯，對他的隊友都厲害點，一直想把巴洛招進校隊，本來上次都說好了，結果被巴洛放了鴿子。不過巴洛說家裏臨時有急事，喬森納也怪不得巴洛。巴洛們本來就是為了加入校隊才來這的，看到喬森納招呼自然也就過去了，喬森納顯然是跟布頓教練說過巴洛。
“你們誰是巴頓啊，聽說想加入校隊。”
布頓慈祥的看著大家，雖說自己對成績沒有硬性要求，但因為曾經作為專業球探，還是很希望球隊能多幾個好苗子的，這樣也好給老朋友交代。
“布頓教練好，我就是巴洛，不過我旁邊這個可比我厲害多了。”巴洛在布頓麵前顯得很是乖巧，有點害羞的撓了撓頭。
“哦？比你還厲害，可是他好像是個黃種人啊。”喬森納很是不解，他跟很多人打過球，其中也有黃種人，但都打的都隻能算一般。喬森納覺得巴洛雖然沒自己厲害，但也差的不算太多，應該不至於這麽推崇一個黃色皮膚的小孩。說來也是，籃球一直都不是黃種人的天下，也難怪喬森納這麽想。不過理解歸理解，吳華聽見這話還是很不舒服的。
“布頓教練好，我叫吳華，我也想加入校隊，不過在這之前可以讓我和喬森納來場鬥牛嗎？我想這樣也方便大家了解我的實力。”吳華乖巧的向布頓教練請求到。
對於這種事布頓自然是答應了，他自然看得出吳華有點生氣，喬森納那句話多少有點種族歧視，不過對於這種事情正如吳華說的鬥場牛就可以解決了。就布頓專業的眼光來看，吳華的身體天生就是打球的料，手掌很大，手臂也快到膝蓋的位置，就憑這兩點，不管吳華鬥牛是贏是輸，布頓都打算邀請他加入校隊。籃球終究是項看天賦的運動，你的努力能覺得你的下限，但你的天賦將決定你的上限，隻有既有天賦又有勤奮的人才能真正真正的成功。nba不乏努力的人，也不乏揮霍天賦的人，但最終站在頂端的都是極有天賦又極其努力的人。
兩人猜拳決定攻守，第一球吳華先攻。喬森納也知道巴洛不會無緣無故推崇一個人，吳華肯定是有實力的，當時那話也是自然反應，說完他也覺得不太好，可又拉不下麵子道歉。現在，教練和隊友都看著他倆鬥牛，喬森納也怕輸了麵子過去不去，故而打起了十二分精神。
可以說，喬森納是吳華目前遇到的同齡人中最厲害的，畢竟有教練指導，喬森納沒有巴洛那麽容易吃假動作。吳華兩個試探步，喬森納都不為所動，他也相信自己隻要不吃晃，吳華是甩不開他的。吳華眼睛向右一瞥，右肩也往右一送，喬森納看吳華動作有點大，頓時一喜，便整個人也往右移，左手也往前伸出去，試圖搶斷。但這本來就是吳華的假動作，右肩一垮，一個胯下運球將球換到了左手，也不停頓，直接走左邊上籃得分。這球看的布頓眼前一亮，這個球感，瞬時爆發，還有技術都讓布頓覺得自己發現了金子。喬森納也很凝重，就這一球，他就知道吳華的進攻水平了，沒辦法，第一步太快了，喬森納這球調整過來後吳華都落後兩個身位了。第二球，吳華慢慢的推到罰球線位置，然後背身往裏鑿。本來喬森納覺得吳華肯定抵不動他的，畢竟他比吳華大兩歲，結果被吳華一靠，喬森納直接往後退了一步，吳華瞬間起身，跳投得手。喬森納看著吳華，揉著胸心裏嘀咕著“沒想到這小子力量這麽強。”
第三球，喬森納離了吳華兩步的位置，喬森納想著吳華突破這麽厲害，力量又強，還不如防突不防投，吳華要是投籃再上去幹擾也不遲，不可能投籃也這麽準，那樣的話輸也認了。吳華也不客氣，運了下球，直接三分出手，吳華的出生速度太快了，喬森納都來不及起跳，隻是舉起了手，這當然幹擾不到吳華，唰，籃球很幹脆的落入網中。7比0，喬森納現在是知道自己完全不是吳華的對手了，這完全防不住啊，不過再怎樣也不想被剃光頭，教練和隊友都在看著呢。喬森納打算這球就算犯規也要放下來，不過吳華這球打的比較隨意，也沒再往裏突，很隨意的在三分線往裏一步跳投，籃球也如喬森納所願沒有命中。攻防轉換，喬森納也自信吳華也防不住他，也不試探，直接卡著吳華就往裏衝，到了籃下也不停，畢竟停下後不管是背打還是麵框，他力量都不占上分，還不如直接空中對抗來事。可惜，喬森納位置一直被吳華卡的死死的，兩人同時起跳，喬森納的球剛出手便被吳華給拍了回去。“nice！good！”巴洛和艾伯特在場邊像打了雞血一樣。
“加油，喬森納。”
喬森納的隊友也給他打氣。隻是又輪到吳華進攻了，喬森納心裏一點底也沒有。吳華也不想喬森納下不來台，氣也消了，便又開始防水。直接吳華直接從右邊突了過去，喬森納怕是假動作，沒有第一時間追上去，後麵貼上去的時候，吳華都快到禁區了，吳華也不做假動作，直接上籃，喬森納感覺這球對抗還是給到了的。
“應該不會進吧。”
喬森納看著空中的籃球想著。
結果讓吳華沒想到的是籃球磕在籃筐上，顛了進去。
“表哥，真帥”，“真是太酷了，華。”
艾伯特和巴洛兩人比自己進了球還高興。
可以說大家都看出來了，喬森納不是吳華的對手，布頓也看到了吳華的實戰能力在同齡人裏是超群的。
“嗯，這下北灘中學有救了，我那老夥計也不用天天給我訴苦了。”老布頓有些欣喜的想著，他也被老校長給煩怕了，而且不管如何，校隊成績不好，他臉上也沒光。“有了華，加上喬森納說的這個巴洛，我們也可以和偌北中學碰一碰了。”偌北中學算是僅次於灣區中學，不過灣區中學比偌北中學厲害了一個檔次，隻能說灣區中學的籃球校隊算是統治了濱海區，其他球隊從來沒想過能贏他們。
剛剛那球是運氣球，吳華本來不打算進的，又不想防水太明顯，等於自己找了對抗，結果還是打進了。吳華想著再怎麽也是要讓喬森納進一個的，不然影響隊伍團結。這球吳華就真的奔著籃板去的，都沒碰到框，自然也不可能進球了。輪到喬森納進攻，吳華也不給太多對抗，喬森納打到禁區，擦板命中。
最後比分13比4，喬森納也知道是吳華讓了自己，最後主動上前與吳華握手。
“華，對不起，剛剛我那句話不是有意的。沒想到你這麽厲害，要是不讓我，我感覺我都進不了球。”
喬森納很是大方的道歉。
“好了，大家也看到華的實力了，現在我代表北灘中學籃球隊邀請你，華還有巴洛，們願意加入我們嗎。”
布頓教練也走了出來，笑眯眯的看著吳華，並向吳華伸出右手。
“布頓教練，我就是為了這個來的。”
吳華也大方的伸出右手和老布頓握在了一起。
“我也願意，布頓教練。”
巴洛也急忙走向前跟布頓握手。
“好，那我們一起加油，拿冠軍！”
喬森納也走向前，把自己的左手拿出來，大家也都紛紛擠過來將自己的左手放了上去，最後布頓教練也將手放了上去“努力吧，孩子們，拿冠軍。”
“冠軍！”大家一起吼道，特別是喬森納吼的最起勁，他感覺有了吳華，哪怕跟灣區中學打他也不虛了。應該跟灣區中學打，也沒有跟與吳華鬥牛絕望。
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兩節課之間的時間一般都很短，一般時間是4分鍾，在這4分鍾裏要從一個教室跑到儲物櫃再跑到另外一個教室，要是不幸兩個教室相隔較遠的話，那是絕對要衝刺速度的。這麽規定時間段是為了防止校園淩霸，沒有空閑也就少了是非。因為很多時候是是非非爭吵打架，往往都是由於閑而造成的。不過這4分鍾對於剛進校園對地形還不夠熟悉的孩子來說，確實是一件很辛苦的事情啦，不過久而久之對校園地形熟悉了之後，也就不會那麽著急啦！
其次，開始有了選修課。一般在美國初中，4門主課是一定要學的，那就是英語，數學，科學和社會學。一天一般會有6-8節課，這個課時是根據學校的，各個學校都不一樣。而吳華所在的北灘中學，早上八點上課，下午2點下課，午休時間為1個小時，一天上課時間為5個小時，下午放學後還可以參加各種俱樂部活動，對於吳華而言這自然就是訓練時間，反正校隊也有潛力用校車將隊員送回家。美國對於校隊是很重視的，學校之間的比賽也算是學術交流的一種方式，勝利的一方能提高知名度，也能吸引更多的家長送孩子來學校就學，學生父母也大多以孩子能進校隊為驕傲，當然也有巴洛父母這種例外。總的來說，美國的教育會有更多的多樣性，對人才的培養也很開放。
也有人覺得美國現在這麽發達，為啥我們國家不去學美國的教育呢。隻能說每個國家有每個國家不同的國情，要求每個國家都采用美國一種教育模式本身就是不實際的，美國教育模式根植於其自由，反傳統，民主的文化底蘊，中國沒有這個基礎，照搬美國製度隻會害死中國。其實中國現在已經就教育薄弱處向美國學習了，我們要有耐心和信心，教育製度的改革不是工業生產，不會馬上見成效的。
這天吳雅帶著吳華到了學校辦好最後的手續，就讓艾伯特帶著吳華玩去了。吳華也沒去熟悉學校環境，要在這讀三年呢，那個慢慢的自然就熟悉了，而是讓艾伯特直接到籃球校隊的活動室，巴洛也跟著一起去了活動室，打算一起加入校隊。
美國對初中的籃球校隊也沒有什麽大型的比賽，都是附近學校組織一起，最大的也就區級聯賽。北灘中學在舊金山灣區可以說一直是墊底的球隊，校長梅森也很苦惱，籃球一直是學校的短板，很多家庭本來想選北灘中學的，卻因為學校籃球的成績而選擇了另一個街區的灣區中學。灣區中學可以說是舊金山濱海區初中的籃球霸主，五位首發球員在其他學校都算得上是王牌戰力，可以說每次幾乎都是三節打卡下班。
巴洛帶著吳華和艾伯特來到了學校的籃球館，校隊平時訓練都在這邊。此時，場上正在進行5v5全場對抗賽，場邊坐著一個戴著帽子的老大爺。巴洛給吳華說那個老大爺叫校長的朋友—奧布裏.布頓，以前是勇士隊的球探這幾年退休了，現在被校長請來帶球隊，隻是這幾年球隊成績都不理想。場上的23號就是隊長喬森納，初二的學生，今年13歲，身高大概160的樣子，體態勻稱。現在正輪到喬森納這邊進攻，可以看出大家還是會些許跑位，隻是這個跑位看著就像完成任務一樣，一點也不靈性，空間也沒拉開，球就一直在喬森納手中，最後還是直接單打得分。看了幾回合下來，就感覺大家都在陪跑一樣，進攻交給了喬森納，回過來也是喬森納補防阻止對手，不一會布頓教練就把喬森納換了下來，結果場上反倒打的更有章法了。吳華一開始不理解，但仔細想了想便知道這是因為一切的戰術都是建立在實力之上的，想要拿好成績的話免不得要壓榨這群13歲左右的孩子，都是初中生，布頓教練還是以培養為主，不會過於的壓榨隊員們，至於比賽那也沒辦法了，巧婦難為無米之炊啊！
喬森納這時聽完了布頓教練的指導，看到了巴洛三人，便向他們招手示意他們過去。喬森納跟巴洛打過球，知道巴洛的實力也很不錯，對他的隊友都厲害點，一直想把巴洛招進校隊，本來上次都說好了，結果被巴洛放了鴿子。不過巴洛說家裏臨時有急事，喬森納也怪不得巴洛。巴洛們本來就是為了加入校隊才來這的，看到喬森納招呼自然也就過去了，喬森納顯然是跟布頓教練說過巴洛。
“你們誰是巴頓啊，聽說想加入校隊。”
布頓慈祥的看著大家，雖說自己對成績沒有硬性要求，但因為曾經作為專業球探，還是很希望球隊能多幾個好苗子的，這樣也好給老朋友交代。
“布頓教練好，我就是巴洛，不過我旁邊這個可比我厲害多了。”巴洛在布頓麵前顯得很是乖巧，有點害羞的撓了撓頭。
“哦？比你還厲害，可是他好像是個黃種人啊。”喬森納很是不解，他跟很多人打過球，其中也有黃種人，但都打的都隻能算一般。喬森納覺得巴洛雖然沒自己厲害，但也差的不算太多，應該不至於這麽推崇一個黃色皮膚的小孩。說來也是，籃球一直都不是黃種人的天下，也難怪喬森納這麽想。不過理解歸理解，吳華聽見這話還是很不舒服的。
“布頓教練好，我叫吳華，我也想加入校隊，不過在這之前可以讓我和喬森納來場鬥牛嗎？我想這樣也方便大家了解我的實力。”吳華乖巧的向布頓教練請求到。
對於這種事布頓自然是答應了，他自然看得出吳華有點生氣，喬森納那句話多少有點種族歧視，不過對於這種事情正如吳華說的鬥場牛就可以解決了。就布頓專業的眼光來看，吳華的身體天生就是打球的料，手掌很大，手臂也快到膝蓋的位置，就憑這兩點，不管吳華鬥牛是贏是輸，布頓都打算邀請他加入校隊。籃球終究是項看天賦的運動，你的努力能覺得你的下限，但你的天賦將決定你的上限，隻有既有天賦又有勤奮的人才能真正真正的成功。nba不乏努力的人，也不乏揮霍天賦的人，但最終站在頂端的都是極有天賦又極其努力的人。
兩人猜拳決定攻守，第一球吳華先攻。喬森納也知道巴洛不會無緣無故推崇一個人，吳華肯定是有實力的，當時那話也是自然反應，說完他也覺得不太好，可又拉不下麵子道歉。現在，教練和隊友都看著他倆鬥牛，喬森納也怕輸了麵子過去不去，故而打起了十二分精神。
可以說，喬森納是吳華目前遇到的同齡人中最厲害的，畢竟有教練指導，喬森納沒有巴洛那麽容易吃假動作。吳華兩個試探步，喬森納都不為所動，他也相信自己隻要不吃晃，吳華是甩不開他的。吳華眼睛向右一瞥，右肩也往右一送，喬森納看吳華動作有點大，頓時一喜，便整個人也往右移，左手也往前伸出去，試圖搶斷。但這本來就是吳華的假動作，右肩一垮，一個胯下運球將球換到了左手，也不停頓，直接走左邊上籃得分。這球看的布頓眼前一亮，這個球感，瞬時爆發，還有技術都讓布頓覺得自己發現了金子。喬森納也很凝重，就這一球，他就知道吳華的進攻水平了，沒辦法，第一步太快了，喬森納這球調整過來後吳華都落後兩個身位了。第二球，吳華慢慢的推到罰球線位置，然後背身往裏鑿。本來喬森納覺得吳華肯定抵不動他的，畢竟他比吳華大兩歲，結果被吳華一靠，喬森納直接往後退了一步，吳華瞬間起身，跳投得手。喬森納看著吳華，揉著胸心裏嘀咕著“沒想到這小子力量這麽強。”
第三球，喬森納離了吳華兩步的位置，喬森納想著吳華突破這麽厲害，力量又強，還不如防突不防投，吳華要是投籃再上去幹擾也不遲，不可能投籃也這麽準，那樣的話輸也認了。吳華也不客氣，運了下球，直接三分出手，吳華的出生速度太快了，喬森納都來不及起跳，隻是舉起了手，這當然幹擾不到吳華，唰，籃球很幹脆的落入網中。7比0，喬森納現在是知道自己完全不是吳華的對手了，這完全防不住啊，不過再怎樣也不想被剃光頭，教練和隊友都在看著呢。喬森納打算這球就算犯規也要放下來，不過吳華這球打的比較隨意，也沒再往裏突，很隨意的在三分線往裏一步跳投，籃球也如喬森納所願沒有命中。攻防轉換，喬森納也自信吳華也防不住他，也不試探，直接卡著吳華就往裏衝，到了籃下也不停，畢竟停下後不管是背打還是麵框，他力量都不占上分，還不如直接空中對抗來事。可惜，喬森納位置一直被吳華卡的死死的，兩人同時起跳，喬森納的球剛出手便被吳華給拍了回去。“nice！good！”巴洛和艾伯特在場邊像打了雞血一樣。
“加油，喬森納。”
喬森納的隊友也給他打氣。隻是又輪到吳華進攻了，喬森納心裏一點底也沒有。吳華也不想喬森納下不來台，氣也消了，便又開始防水。直接吳華直接從右邊突了過去，喬森納怕是假動作，沒有第一時間追上去，後麵貼上去的時候，吳華都快到禁區了，吳華也不做假動作，直接上籃，喬森納感覺這球對抗還是給到了的。
“應該不會進吧。”
喬森納看著空中的籃球想著。
結果讓吳華沒想到的是籃球磕在籃筐上，顛了進去。
“表哥，真帥”，“真是太酷了，華。”
艾伯特和巴洛兩人比自己進了球還高興。
可以說大家都看出來了，喬森納不是吳華的對手，布頓也看到了吳華的實戰能力在同齡人裏是超群的。
“嗯，這下北灘中學有救了，我那老夥計也不用天天給我訴苦了。”老布頓有些欣喜的想著，他也被老校長給煩怕了，而且不管如何，校隊成績不好，他臉上也沒光。“有了華，加上喬森納說的這個巴洛，我們也可以和偌北中學碰一碰了。”偌北中學算是僅次於灣區中學，不過灣區中學比偌北中學厲害了一個檔次，隻能說灣區中學的籃球校隊算是統治了濱海區，其他球隊從來沒想過能贏他們。
剛剛那球是運氣球，吳華本來不打算進的，又不想防水太明顯，等於自己找了對抗，結果還是打進了。吳華想著再怎麽也是要讓喬森納進一個的，不然影響隊伍團結。這球吳華就真的奔著籃板去的，都沒碰到框，自然也不可能進球了。輪到喬森納進攻，吳華也不給太多對抗，喬森納打到禁區，擦板命中。
最後比分13比4，喬森納也知道是吳華讓了自己，最後主動上前與吳華握手。
“華，對不起，剛剛我那句話不是有意的。沒想到你這麽厲害，要是不讓我，我感覺我都進不了球。”
喬森納很是大方的道歉。
“好了，大家也看到華的實力了，現在我代表北灘中學籃球隊邀請你，華還有巴洛，們願意加入我們嗎。”
布頓教練也走了出來，笑眯眯的看著吳華，並向吳華伸出右手。
“布頓教練，我就是為了這個來的。”
吳華也大方的伸出右手和老布頓握在了一起。
“我也願意，布頓教練。”
巴洛也急忙走向前跟布頓握手。
“好，那我們一起加油，拿冠軍！”
喬森納也走向前，把自己的左手拿出來，大家也都紛紛擠過來將自己的左手放了上去，最後布頓教練也將手放了上去“努力吧，孩子們，拿冠軍。”
“冠軍！”大家一起吼道，特別是喬森納吼的最起勁，他感覺有了吳華，哪怕跟灣區中學打他也不虛了。應該跟灣區中學打，也沒有跟與吳華鬥牛絕望。
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