顧君逐平靜的看著霍仲麒,問:“然後呢?”


    “然後?”霍仲麒愣住。


    “他確實是不對的,我也教育過你們,不能做他那樣的人,”顧君逐說:“但是,就事論事,他非要把書要回去,對小警或者其他的人造成什麽傷害了嗎?”


    霍仲麒愣了好一會兒才搖頭,“沒有……”


    一本舊書而已,別說聶延警可能根本就不喜歡,就算是喜歡,再去買一本新的就好了。


    也不是有什麽有意義的東西,還給楊墨野,對所有人都沒什麽影響。


    “既然如此,把書還給他就是,何必和他爭執?”顧君逐對他說:“他做的的確不對,但你既不是他的父母,也不是他的師長,你沒有責任和義務教他做人。”


    霍仲麒怔怔的看著顧君逐,腦海中有些混亂:“可是,師父,你不是一直教育我們要做正直善良的人嗎?”


    “我確實教育你們要做正直善良的人,”顧君逐說:“但是,做事的時候,把握一個良好的度是很重要的,不然的話,你就不是正直,而是耿直。”


    霍仲麒的神情有些迷茫,半張著嘴巴,欲言又止。


    顧君逐無聲的歎口氣。


    教育孩子真的是一件很麻煩的事,因為有很多事是隻能意會無法言傳的。


    他沉默了片刻,問霍仲麒:“你知道什麽叫把握一個良好的度嗎?”


    霍仲麒想了想,搖搖頭。


    顧君逐說:“所謂的把握一個良好的度,就是分析利益得失,有所為,有所不為。”


    霍仲麒鼓起勇氣說:“可是,那本書楊墨野已經換給小警了,就是小警的了,他又反悔,想從小警手裏把書拿走,就是不遵守規則!”


    雖然,他和楊墨野發生衝突,連累了聶延警,讓他很傷心、很難過,可是直到現在,他仍舊認為他和楊墨野發生衝突,是楊墨野的錯,不是他的錯。


    “我明白你的意思,”顧君逐說:“我也同意你的話,這件事,確實是楊墨野的錯,但是……”


    他看向聶延警:“你很喜歡楊墨野換給你的那本書嗎?”


    聶延警搖了搖頭。


    那就是一本普通的書,雖然後來聽楊墨野說,是什麽限量的作者簽名版,可他並不是那個作者的粉絲,那本書上麵有沒有作者簽名,對他來說,沒有任何意義。


    顧君逐又問:“把書還給楊墨野,你遭受了什麽損失嗎?”


    聶延警繼續搖頭。


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    一本他不喜歡的書而已,還回去就還回去了,對他來說,沒有任何影響。


    顧君逐繼續問:“楊墨野要求你還書的時候,態度惡劣嗎?有沒有說什麽不好聽的話,讓你覺得心裏不舒服了?”


    聶延警想了想,搖頭,“沒有,他說他發現他拿錯了書,把有作者簽名的一本給了我,他說,我把書還給他之後,回頭他會再給我一本,他的態度說不上多麽客氣,但也沒有很惡劣,我沒覺得心裏不舒服。”


    他是一個很好性子的人,覺得與人方便,就是與己方便,所以當時他毫不猶豫的就把書還給楊墨野了。

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