教材編寫組同誌：近幾個月來，茅盾同誌收到幾封中學教員的來信，談到高中語文課本第三冊中《風景談》一文的一個注解“調朱弄粉的手”。他們認為應該釋作女人的手，不應注解為“繪畫工作者的手”。
查這個注解是前年茅盾同誌答複中學語文教材編寫組的一封信中這樣寫的，當時茅盾同誌沒有細看原文，是根據回憶認為那一段是寫的延安魯藝的一群青年文藝工作者。現在收到各地來信後，茅盾同誌又重新看了原文，認為教員們的意見是對的，應該是指“女同誌的手”，但是這些做飯的女同誌也同時是文藝工作者。請你們在再版時予以改正。
茅盾同誌因身體不好，此信由我代筆。此致敬禮
韋韜二月二日茅盾（簽字）
一九八○年二月二日
查這個注解是前年茅盾同誌答複中學語文教材編寫組的一封信中這樣寫的，當時茅盾同誌沒有細看原文，是根據回憶認為那一段是寫的延安魯藝的一群青年文藝工作者。現在收到各地來信後，茅盾同誌又重新看了原文，認為教員們的意見是對的，應該是指“女同誌的手”，但是這些做飯的女同誌也同時是文藝工作者。請你們在再版時予以改正。
茅盾同誌因身體不好，此信由我代筆。此致敬禮
韋韜二月二日茅盾（簽字）
一九八○年二月二日