“你們自己瞧瞧，考的這是什麽成績，你們來州學是混日子的嗎？”
聶崇禮黑著臉走進教舍，把成績單重重地拍在講台上，眼中滿是憤怒與失望。
季考成績公布，丙級一班亮點明顯，更多的則是黯淡。
丙級共有三個班，一百零八人，總排名前十名，一班有五人。
然而光鮮難掩黯淡。
一班整體落後其他兩個班好大一截，尤其在及格線以下有十二人，占了全班人數的三分之一。
兩極分化明顯，可以說是騎著駱駝趕著雞。
雖說官學對夫子的考核主要以考上舉人數量為依據，但這樣成績，根本不利於一個班正常發展。
做為督正，聶崇禮決不會容忍出現這麽多後進生。
“高朗、王啟銘、郭懷笠······”
聶崇禮一點都不慣著，後十二名被挨個兒點名，站在講台兩側。
“父母含辛茹苦，把你們送進州學，期盼你們再進一步，光耀門楣。你們拿這樣的成績回饋雙親，臉不紅、心不愧嗎？”
“秀才和舉人聽起來都是功名，差距卻如鴻溝。州學這麽好的環境和資源，正是你們跨過這一步的理想場所，可你們卻······”
聶崇禮越說越激動，瞬間戒尺啪啪直響。
十二人忙承認錯誤，並保證以後努力學習，聶崇禮才收起戒尺，努力平複著自己的情緒。
“從現在開始，全班都給我打起十二分的精神，歲考若再考成這樣，直接讓家長領走，少在州學丟人現眼······”
聶崇禮發了一屯火，突然道：“謝書賢，你考了全級第一，確實可喜可賀，但你是齋長，得想辦法把全班成績都提高，不能悶下頭一個人進步······”
初六起身道：“聶督正，要想全班進步，需要同窗養成一個良好的學習習慣，這種習慣養成計劃，大概需要二十一天。然，讓一個人二十一天堅持一件事很困難，除非有非凡的勇氣和超人的毅力。我們可以縮短，先堅持三天，然後循序漸進······”
初六粗略的講了一下習慣養成的“二十一天法則”，聽得大家一愣一愣。
但中心思想卻聽懂了，就是堅持學習，二十一天後就養成自覺學習的習慣。
“區區二十一天，我能堅持下去。”
“我也能！”
“······”
學子們紛紛附和，尤其講台旁的後進生最積極。
聶崇禮將信將疑，盯著初六道：“這個真能行？”
“沒問題！”
初六讓督正吃了個定心丸，然後道，“既然大家都同意，那咱們就具體實行。全班分成五個小組，成績前五任組長，各帶六個組員，相互幫扶，但前提是組員必須聽從組長······”
初六把計劃詳細說了一下，聶崇禮聽後覺得可行。
這種幫扶方式，不但能養成良好的學習習慣，還能提高學習效率，增強全班凝聚力。
“就按謝書賢說的辦。”
聶崇禮瞪著眼睛環視一周，然後一字一頓道，“誰若不聽組長安排，在組內搗蛋，就卷鋪蓋回家去，州學不收留廢物！”
接下來是分組。
全班三十六人，七人一組，初六辛苦點，多帶一人。
“我們還要養成分析自己試卷的習慣，試卷中出現哪些失誤，這些失誤出現的原因是什麽，以後如何彌補或改進······把分析內容寫出來，就是季考質量分析報告。”
“希望大家別偷懶，這是你以後學習的指路明燈，有了這份報告，你就有了努力的方向······”
初六解釋了半晌，大夥都覺得新奇，都承諾願意這樣學習。
聶崇禮讓那十二位學子回到座位上，然後道：“解決問題的辦法有了，我希望你們都能認識到自己的問題，不要再這麽懶散下去，歲考一定要打個翻身仗······”
······
“有趣！”
聞敬儒和楚昭南邊下棋，邊議論初六提出的幫扶舉措。
“這樣有助於建立良好的同窗關係，增強全班凝聚力，彼此之間會更加了解和信任。這小子，點子就是多。”
“秦相，朝堂諸臣也能這樣，該有多好。”
“這不一樣。”
聞敬儒搖搖頭道，“政治是你死我活的鬥爭，除非朝堂隻有一種聲音······可惜，陛下舉棋不定······”
“這小子在讀書上真有天分，短短幾個月，能把八股文寫成這樣，也是沒誰了。有問題就問老夫，還喜歡讀書，有空就來這兒讀。老夫叫他下象棋，他居然說沒空，你說氣人不氣人？”
“哈哈哈哈······”
楚昭南笑得很爽朗，“他練武也有股狠勁兒，還別說，這樣的少年若是進入朝堂，真能幹出一番成就······秦相，你想把一身本事交給他，難道就沒想過把一腔抱負也灌輸給他？”
“他太小了，現在理解不透，還會影響他科舉的路，過幾年再說吧！”
聞敬儒正說著，突然發現自己的棋已處於下風，紅馬踩相就是死局。
楚昭南愛悔棋，他老是罵臭棋簍子。
此刻自己若悔棋，得意的是楚昭南，他定會說，你也有今天。
聞敬儒靈機一動，拿起一枚棋子起身，佯裝站立不穩，一下子把棋盤碰翻，棋子滾了一地。
······
堅持是一種毅力。
小組中一旦學生有鬆散跡象，初六便會及時提醒，所以這一組學生學得最苦，也最認真。
最輕鬆愜意的就是公孫韜這一組。
他組裏是高朗、巴文忠等人，隊員懶散，他也不管。
實在過分了，他也笑著嗬斥兩句，就和開玩笑一般。
他要自己學習，才不會為別人付出精力。
當然他也沒少挑撥離間，讓他那一組學子都仇視謝書賢。
不知不覺中到了冬天，歲考的腳步近了。
不光是丙級一班的學子努力，其他班的學子也在勤奮學習。
因為歲考前十名，才能繼續保持廩生資格。
如果考不到，被後麵的秀才超越了，那廩生的位置就要騰給別人坐。
廩生除了每年的補貼錢糧外，還可以給過童生試的書生擔保。
每次可保五個書生，一人二兩銀子就是十兩了。
這也是一筆可觀收入，但凡學習差不多的學子，誰都會去拚一把。
聶崇禮黑著臉走進教舍，把成績單重重地拍在講台上，眼中滿是憤怒與失望。
季考成績公布，丙級一班亮點明顯，更多的則是黯淡。
丙級共有三個班，一百零八人，總排名前十名，一班有五人。
然而光鮮難掩黯淡。
一班整體落後其他兩個班好大一截，尤其在及格線以下有十二人，占了全班人數的三分之一。
兩極分化明顯，可以說是騎著駱駝趕著雞。
雖說官學對夫子的考核主要以考上舉人數量為依據，但這樣成績，根本不利於一個班正常發展。
做為督正，聶崇禮決不會容忍出現這麽多後進生。
“高朗、王啟銘、郭懷笠······”
聶崇禮一點都不慣著，後十二名被挨個兒點名，站在講台兩側。
“父母含辛茹苦，把你們送進州學，期盼你們再進一步，光耀門楣。你們拿這樣的成績回饋雙親，臉不紅、心不愧嗎？”
“秀才和舉人聽起來都是功名，差距卻如鴻溝。州學這麽好的環境和資源，正是你們跨過這一步的理想場所，可你們卻······”
聶崇禮越說越激動，瞬間戒尺啪啪直響。
十二人忙承認錯誤，並保證以後努力學習，聶崇禮才收起戒尺，努力平複著自己的情緒。
“從現在開始，全班都給我打起十二分的精神，歲考若再考成這樣，直接讓家長領走，少在州學丟人現眼······”
聶崇禮發了一屯火，突然道：“謝書賢，你考了全級第一，確實可喜可賀，但你是齋長，得想辦法把全班成績都提高，不能悶下頭一個人進步······”
初六起身道：“聶督正，要想全班進步，需要同窗養成一個良好的學習習慣，這種習慣養成計劃，大概需要二十一天。然，讓一個人二十一天堅持一件事很困難，除非有非凡的勇氣和超人的毅力。我們可以縮短，先堅持三天，然後循序漸進······”
初六粗略的講了一下習慣養成的“二十一天法則”，聽得大家一愣一愣。
但中心思想卻聽懂了，就是堅持學習，二十一天後就養成自覺學習的習慣。
“區區二十一天，我能堅持下去。”
“我也能！”
“······”
學子們紛紛附和，尤其講台旁的後進生最積極。
聶崇禮將信將疑，盯著初六道：“這個真能行？”
“沒問題！”
初六讓督正吃了個定心丸，然後道，“既然大家都同意，那咱們就具體實行。全班分成五個小組，成績前五任組長，各帶六個組員，相互幫扶，但前提是組員必須聽從組長······”
初六把計劃詳細說了一下，聶崇禮聽後覺得可行。
這種幫扶方式，不但能養成良好的學習習慣，還能提高學習效率，增強全班凝聚力。
“就按謝書賢說的辦。”
聶崇禮瞪著眼睛環視一周，然後一字一頓道，“誰若不聽組長安排，在組內搗蛋，就卷鋪蓋回家去，州學不收留廢物！”
接下來是分組。
全班三十六人，七人一組，初六辛苦點，多帶一人。
“我們還要養成分析自己試卷的習慣，試卷中出現哪些失誤，這些失誤出現的原因是什麽，以後如何彌補或改進······把分析內容寫出來，就是季考質量分析報告。”
“希望大家別偷懶，這是你以後學習的指路明燈，有了這份報告，你就有了努力的方向······”
初六解釋了半晌，大夥都覺得新奇，都承諾願意這樣學習。
聶崇禮讓那十二位學子回到座位上，然後道：“解決問題的辦法有了，我希望你們都能認識到自己的問題，不要再這麽懶散下去，歲考一定要打個翻身仗······”
······
“有趣！”
聞敬儒和楚昭南邊下棋，邊議論初六提出的幫扶舉措。
“這樣有助於建立良好的同窗關係，增強全班凝聚力，彼此之間會更加了解和信任。這小子，點子就是多。”
“秦相，朝堂諸臣也能這樣，該有多好。”
“這不一樣。”
聞敬儒搖搖頭道，“政治是你死我活的鬥爭，除非朝堂隻有一種聲音······可惜，陛下舉棋不定······”
“這小子在讀書上真有天分，短短幾個月，能把八股文寫成這樣，也是沒誰了。有問題就問老夫，還喜歡讀書，有空就來這兒讀。老夫叫他下象棋，他居然說沒空，你說氣人不氣人？”
“哈哈哈哈······”
楚昭南笑得很爽朗，“他練武也有股狠勁兒，還別說，這樣的少年若是進入朝堂，真能幹出一番成就······秦相，你想把一身本事交給他，難道就沒想過把一腔抱負也灌輸給他？”
“他太小了，現在理解不透，還會影響他科舉的路，過幾年再說吧！”
聞敬儒正說著，突然發現自己的棋已處於下風，紅馬踩相就是死局。
楚昭南愛悔棋，他老是罵臭棋簍子。
此刻自己若悔棋，得意的是楚昭南，他定會說，你也有今天。
聞敬儒靈機一動，拿起一枚棋子起身，佯裝站立不穩，一下子把棋盤碰翻，棋子滾了一地。
······
堅持是一種毅力。
小組中一旦學生有鬆散跡象，初六便會及時提醒，所以這一組學生學得最苦，也最認真。
最輕鬆愜意的就是公孫韜這一組。
他組裏是高朗、巴文忠等人，隊員懶散，他也不管。
實在過分了，他也笑著嗬斥兩句，就和開玩笑一般。
他要自己學習，才不會為別人付出精力。
當然他也沒少挑撥離間，讓他那一組學子都仇視謝書賢。
不知不覺中到了冬天，歲考的腳步近了。
不光是丙級一班的學子努力，其他班的學子也在勤奮學習。
因為歲考前十名，才能繼續保持廩生資格。
如果考不到，被後麵的秀才超越了，那廩生的位置就要騰給別人坐。
廩生除了每年的補貼錢糧外，還可以給過童生試的書生擔保。
每次可保五個書生，一人二兩銀子就是十兩了。
這也是一筆可觀收入，但凡學習差不多的學子，誰都會去拚一把。