第39章 掃盲計劃
穿越酋長被退婚，嶽父還要打上門 作者：春暖留芳 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在當天下午，精英學習班就舉行了隆重的開班儀式。
學習班的地點設在祭祀洞，先前剛被長老會淘汰的長條凳在此時又派上了用場。
然而，長條凳的數量遠遠不夠，於是曾樹趕忙讓木工作坊立即趕製。
此次開班儀式引來了大量的部落居民前來圍觀，他們將祭祀洞圍得水泄不通。
大家都好奇而期待地張望著，眼神中充滿了對知識的渴望和對精英學習班的向往。
精英學習班的成員可謂是匯聚了部落中的精英力量：所有長老悉數到場，所有醫工以及醫工學徒也都參與其中，各作坊的管事、所有的勞動組組長和隊長無一缺席。
此外，還從少年訓練營中精心選拔了二十名優秀的小夥子（實際上，要不是場地實在坐不下，按照曾樹最初的想法，是要把少年訓練營的小夥子們全部招收進來的）。
不僅如此，曾樹還將自己的妹妹以及棒槌、木槌也都安排進了學習班，就這樣，學習班的人數已然達到了令人驚歎的七十人之多。
學員們整齊地排列著，個個精神抖擻，目光堅定。
開班儀式上，曾樹發表了激情澎湃的演講。他神情莊重且充滿敬畏地說道：“文字乃是從眾神那裏傳播而來，是神聖不可褻瀆的。
它是眾神賜予我們的珍貴禮物，是知識傳承的強大載體，是溝通交流的堅固橋梁，更是我們開啟未來輝煌之門的神秘鑰匙。
它能讓我們的智慧得以積累，經驗得以傳遞，讓我們的部落不斷進步發展，走向繁榮昌盛。”
接著，他又強調：“大家能夠被選為精英學習班的學員，這是何等榮耀的事情！你們是部落的希望，是推動部落走向繁榮的中堅力量。
肩負著這樣的使命和榮譽，希望大家能夠珍惜這次難得的學習機會，努力提升自己，為部落的未來貢獻力量！”
圍觀的部落居民們聽著酋長激昂的演講，看著精英班整齊的隊列，都異常的羨慕，紛紛交頭接耳，讚歎不已。
而精英班的學員們也是一臉的驕傲，與有榮焉，他們挺直了腰杆，仿佛已經肩負起了部落未來發展的重任。
開班儀式結束後，曾樹馬不停蹄地交代木工作坊管事木輸，讓他在加緊生產長條凳的同時，盡快趕製一批木板和竹板，並且曾樹還詳細說明了大致的尺寸要求。
交辦完這些事務之後，曾樹又匆匆趕回家中，開始著手起草掃盲計劃。
經過整整一晚上的精心構思和書寫，掃盲計劃終於大功告成。
《百草部落掃盲計劃》
一、目標設定
1. 所有年輕學員全部脫盲，能夠認識至少 1500 個常用漢字，能夠進行流暢地閱讀和書寫。
2. 中年以上的學員學會書寫自己的名字，能夠進行簡單的閱讀。
3. 讓學員掌握基本的算術能力，包括整數的四則運算和乘法口訣表的運用。
二、教學安排
1. 開設識字班
- 每天下午抽出 4個小時進行集中授課。
- 地點選擇在部落的祭祀洞內。
2. 編寫教材
- 選取常用漢字、簡單算術知識（包含乘法口訣表）和與部落生活相關的實用內容。
- 引入華夏早期的拚音教學，幫助學員更好地發音和記憶漢字。
- 以圖片、故事等形式增加教材的趣味性和易懂性。
3. 教學方法
- 采用“以學員教學員”的方式，讓先學會的學員幫助後學的。
- 結合部落的實際生活進行教學，如通過記錄獵物數量學習算術。
- 運用順口溜、歌曲等幫助學員記憶漢字。
- 先教拚音，讓學員通過拚音輔助認識漢字。
4. 定期考核
- 每周進行一次小測驗，檢查學員的學習進度，包括漢字認讀、算術運算等。
- 每月進行一次大考，根據考核結果調整教學內容和方法。
三、資源準備
1. 請木工製作木板、竹板和竹籌，作為書寫和計算工具。
2. 準備炭筆用於在竹板上寫字。
3. 繪製教學用的圖片和圖表。
4. 製作拚音卡片，輔助教學。
5. 準備製作學員名牌的材料。
6. 製作生活用品和各種設施設備的銘牌，標注名字。
7.用竹板製作識字卡懸掛於祭祀洞，方便學員隨時查閱。
四、激勵措施
1. 對學習進步快、表現優秀的學員給予一定的物質獎勵，如額外的食物分配。
2. 設立榮譽稱號，如“識字之星”“算術能手”等，進行公開表揚。
五、思想教育
1. 定期講述學習文字和知識的重要性，增強學員的學習動力。
2. 培養學員的團隊合作精神和積極向上的態度。
六、環境創設
1.給部落內的生活用品和各種設施設備加上竹板銘牌，標注名字，讓大家在日常的勞動、工作、生活中隨時可以看到並學習。
2.為每一個學員用竹板製作一個名牌，掛在脖子上，先讓學員認識自己的名字，然後觀察其他人的名字，學習新的字。
曾樹靜靜地坐在桌前，目光專注地看著書寫在那張略顯粗糙的羊皮上的掃盲計劃，心中感慨萬千。
他的眼神時而明亮，時而深邃，仿佛透過這密密麻麻的文字，看到了部落未來的希望和可能發生的種種變化。
這張羊皮承載著他多日來的心血和思考，每一個字、每一句話都傾注了他對部落的深厚情感和殷切期望。
此刻，看著這份終於完成的掃盲計劃，曾樹百感交集，既有如釋重負的輕鬆，又有對未來的一絲擔憂和忐忑。
但更多的，是對部落美好前景的憧憬和為之努力奮鬥的決心。曾樹知道，這僅僅是一個開始，前方的道路或許充滿了挑戰，但他堅信，隻要大家齊心協力，這個掃盲計劃一定能為部落帶來嶄新的明天。
學習班的地點設在祭祀洞，先前剛被長老會淘汰的長條凳在此時又派上了用場。
然而，長條凳的數量遠遠不夠，於是曾樹趕忙讓木工作坊立即趕製。
此次開班儀式引來了大量的部落居民前來圍觀，他們將祭祀洞圍得水泄不通。
大家都好奇而期待地張望著，眼神中充滿了對知識的渴望和對精英學習班的向往。
精英學習班的成員可謂是匯聚了部落中的精英力量：所有長老悉數到場，所有醫工以及醫工學徒也都參與其中，各作坊的管事、所有的勞動組組長和隊長無一缺席。
此外，還從少年訓練營中精心選拔了二十名優秀的小夥子（實際上，要不是場地實在坐不下，按照曾樹最初的想法，是要把少年訓練營的小夥子們全部招收進來的）。
不僅如此，曾樹還將自己的妹妹以及棒槌、木槌也都安排進了學習班，就這樣，學習班的人數已然達到了令人驚歎的七十人之多。
學員們整齊地排列著，個個精神抖擻，目光堅定。
開班儀式上，曾樹發表了激情澎湃的演講。他神情莊重且充滿敬畏地說道：“文字乃是從眾神那裏傳播而來，是神聖不可褻瀆的。
它是眾神賜予我們的珍貴禮物，是知識傳承的強大載體，是溝通交流的堅固橋梁，更是我們開啟未來輝煌之門的神秘鑰匙。
它能讓我們的智慧得以積累，經驗得以傳遞，讓我們的部落不斷進步發展，走向繁榮昌盛。”
接著，他又強調：“大家能夠被選為精英學習班的學員，這是何等榮耀的事情！你們是部落的希望，是推動部落走向繁榮的中堅力量。
肩負著這樣的使命和榮譽，希望大家能夠珍惜這次難得的學習機會，努力提升自己，為部落的未來貢獻力量！”
圍觀的部落居民們聽著酋長激昂的演講，看著精英班整齊的隊列，都異常的羨慕，紛紛交頭接耳，讚歎不已。
而精英班的學員們也是一臉的驕傲，與有榮焉，他們挺直了腰杆，仿佛已經肩負起了部落未來發展的重任。
開班儀式結束後，曾樹馬不停蹄地交代木工作坊管事木輸，讓他在加緊生產長條凳的同時，盡快趕製一批木板和竹板，並且曾樹還詳細說明了大致的尺寸要求。
交辦完這些事務之後，曾樹又匆匆趕回家中，開始著手起草掃盲計劃。
經過整整一晚上的精心構思和書寫，掃盲計劃終於大功告成。
《百草部落掃盲計劃》
一、目標設定
1. 所有年輕學員全部脫盲，能夠認識至少 1500 個常用漢字，能夠進行流暢地閱讀和書寫。
2. 中年以上的學員學會書寫自己的名字，能夠進行簡單的閱讀。
3. 讓學員掌握基本的算術能力，包括整數的四則運算和乘法口訣表的運用。
二、教學安排
1. 開設識字班
- 每天下午抽出 4個小時進行集中授課。
- 地點選擇在部落的祭祀洞內。
2. 編寫教材
- 選取常用漢字、簡單算術知識（包含乘法口訣表）和與部落生活相關的實用內容。
- 引入華夏早期的拚音教學，幫助學員更好地發音和記憶漢字。
- 以圖片、故事等形式增加教材的趣味性和易懂性。
3. 教學方法
- 采用“以學員教學員”的方式，讓先學會的學員幫助後學的。
- 結合部落的實際生活進行教學，如通過記錄獵物數量學習算術。
- 運用順口溜、歌曲等幫助學員記憶漢字。
- 先教拚音，讓學員通過拚音輔助認識漢字。
4. 定期考核
- 每周進行一次小測驗，檢查學員的學習進度，包括漢字認讀、算術運算等。
- 每月進行一次大考，根據考核結果調整教學內容和方法。
三、資源準備
1. 請木工製作木板、竹板和竹籌，作為書寫和計算工具。
2. 準備炭筆用於在竹板上寫字。
3. 繪製教學用的圖片和圖表。
4. 製作拚音卡片，輔助教學。
5. 準備製作學員名牌的材料。
6. 製作生活用品和各種設施設備的銘牌，標注名字。
7.用竹板製作識字卡懸掛於祭祀洞，方便學員隨時查閱。
四、激勵措施
1. 對學習進步快、表現優秀的學員給予一定的物質獎勵，如額外的食物分配。
2. 設立榮譽稱號，如“識字之星”“算術能手”等，進行公開表揚。
五、思想教育
1. 定期講述學習文字和知識的重要性，增強學員的學習動力。
2. 培養學員的團隊合作精神和積極向上的態度。
六、環境創設
1.給部落內的生活用品和各種設施設備加上竹板銘牌，標注名字，讓大家在日常的勞動、工作、生活中隨時可以看到並學習。
2.為每一個學員用竹板製作一個名牌，掛在脖子上，先讓學員認識自己的名字，然後觀察其他人的名字，學習新的字。
曾樹靜靜地坐在桌前，目光專注地看著書寫在那張略顯粗糙的羊皮上的掃盲計劃，心中感慨萬千。
他的眼神時而明亮，時而深邃，仿佛透過這密密麻麻的文字，看到了部落未來的希望和可能發生的種種變化。
這張羊皮承載著他多日來的心血和思考，每一個字、每一句話都傾注了他對部落的深厚情感和殷切期望。
此刻，看著這份終於完成的掃盲計劃，曾樹百感交集，既有如釋重負的輕鬆，又有對未來的一絲擔憂和忐忑。
但更多的，是對部落美好前景的憧憬和為之努力奮鬥的決心。曾樹知道，這僅僅是一個開始，前方的道路或許充滿了挑戰，但他堅信，隻要大家齊心協力，這個掃盲計劃一定能為部落帶來嶄新的明天。