錢金繼續說道：“其實，這個社會根本不需要太多的大學生，而是需要大量的普通勞動者。如果大家都去當官、當老板，沒人幹苦力，那整個社會就會崩潰！因為官員和老板不能創造財富，他們隻是分配財富！是底層勞動者創造了財富！”
“因此，自恢複高考以來，開始20年的高考錄取率非常低，能上大學的人比較少，正因為人少，所以能夠做到工作包分配，而且分配的都是管理崗位。那些沒有考上大學的人則進工廠打工，為社會創造財富！這是合理的社會分工。”
“但是在1997年，情況發生了變化，當時東南亞發生經濟危機，國內又麵臨國企改製造成的下崗潮，導致大量閑散人員找不到工作。”
“為了減緩就業壓力，啟動內需，某人就想到了三個方法，分別是：教育市場化、醫療市場化、房產市場化。”
“教育市場化的原則就是提高教育收費水平，讓老百姓把錢花出來，以提振內需；同時大學擴招，讓那些原本讀完初中就準備外出打工的人繼續讀高中，高中生繼續上大學，這樣許多人進入社會找工作的時間就往後推遲了七年！”
“由此可見，現在的學生之所以能考上大學不是因為成績好，而是為了緩解就業壓力，故意讓他們上的大學！”
“但是，老百姓哪裏懂這些？他們隻是看到八九十年代的大學生都升官發財了，現在自己的孩子也有上大學的希望，自然不願意放棄這樣逆天改命的機會，拚命的雞娃，讓孩子上大學！”
“但是，這些父母忽略了一點：前一二十年畢業的大學生之所以能走向成功，是因為當時的大學生人數少，畢業後包分配，為大學生們提供了一個施展才華的平台！”
“而擴招之後的大學生不包分配，需要自己找工作，平台沒有了。”
“缺少了平台，又沒有足夠的人脈關係，大學生畢業後隻能去送外賣、當普工！”
“為什麽，我說上大學和炒股很類似呢？你看，這些父母之所以讓孩子上大學是因為看見八九十年代的大學生都走向了成功；同樣的道理，一些股民為什麽買入醫藥、白酒、新能源的股票？因為他們看見前幾年這些股票大漲，一些人靠這些股票發了財！”
“他們的共同點就是：沒有分析判斷的能力，而是習慣於跟風！看見別人上大學成功了，就想讓自己的孩子上大學；看見別人買新能源股票發財了，就跟風買入新能源股票！他們根本不知道基本麵已經發生了變化，不能照搬別人的成功經驗！”
“我可以肯定的說，郝有錢的父母如果炒股，十有八九會被套在白酒、醫藥和新能源這些昔日的龍頭股上麵！”
“任何社會都不可能讓所有人發財，要想成功就必須幹別人不幹的事情，當沒有人上大學、沒有人炒股、沒有人幹外賣員的時候，你去幹，物以稀為貴，可以成功。”
“但是當大家都去幹的時候，你就不要湊熱鬧了！那都是坑！”
王利發笑道：“你說的還真有道理。聽你這麽一說，我感覺現在的大學似乎也成了一個殺豬盤，繳智商稅的地方！”
錢金道：“不是殺豬盤，而是一個賭場！各方都在賭！”
王利發問：“怎麽個賭法？”
錢金道：“家長賭孩子畢業後能否考編成功或者進大廠工作拿高薪？如果考上了功名，那麽在教育上的投資就算成功，否則就是投資失敗！”
“整個教育界也在賭，他們賭的是民族的未來。持續20年的大學擴招吸收了廣大父母的血汗錢，如果產業升級順利完成，這些大學生畢業後能夠順利進入科技創新型企業工作，那麽這些人才就可以填補各行各業的人才空缺，讓我國直接步入發達國家的行列！這顯然會是一個雙贏的局麵！”
“但是，如果賭輸了，整個社會沒有那麽多的技術型崗位，卻培養了那麽多的大學生，造成學曆迅速貶值，畢業即失業，許多人便會心灰意冷，讀書無用論的聲音又會卷土重來。到時，老百姓都不再願意上大學，科技還怎麽發展？”
說到這裏，錢金忽然間想到一個問題，問王利發：“你有沒有發現，在挪威這些地區，大學普及率比咱們還高，大學畢業後當清潔工的人比比皆是，但他們卻沒有怨言，依然有許多人喜歡上大學，你猜是何原因？”
王利發笑道：“難道是他們傻？”
錢金道：“問題的關鍵在於人家從小學到大學都是免費的。隻要不花錢，那麽大部分人都希望在學習裏混日子，上學總比上班輕鬆！不花錢就不會考慮回報，畢業後撿垃圾、收破爛也沒啥怨言！”
“但是，如果花錢上學，那麽就屬於一種投資，必須獲得更高的回報才行！如果父母在教育上投資了50萬，最後孩子和自己一樣在工廠裏當普工，這誰受得了？”
“所以說，從民族未來考慮，公立大學早晚要實行免費教育，這也是成為發達國家的必備條件之一！”
王利發又道：“你這是從經濟角度考慮，但是也有一些人認為：讀書不光是為了賺錢，還能讓人明白事理，對事物有著更清晰的認識，形成良好的三觀。”
錢金哈哈大笑：“有句名言不知道你聽說過沒有？人生下來僅僅是無知，是教育把人變成了蠢才！”
“舉個例子，從小到大，老師就教育我們：商紂王寵信妲己，荒淫無道！小時候不懂事，老師說什麽，我信什麽。”
“長大後，我學會了思考，越想越不對勁，紂王僅有三個老婆，三個孩子；而周文王卻號稱有百子，雖說這是虛數，實際上隻有幾十個孩子，但周文王的老婆比紂王多，這是事實！”
“有幾十個老婆的人卻指責隻有三個老婆的人荒淫無道，這不是扯淡嗎？問題是，大家還相信了幾千年！”
“如果上學就是學習這些東西，能有什麽用？讀書不重要，重要的是要學會思考！”
“至於你說的樹立正確的三觀，那就更搞笑了！咱們看個視頻。”
“因此，自恢複高考以來，開始20年的高考錄取率非常低，能上大學的人比較少，正因為人少，所以能夠做到工作包分配，而且分配的都是管理崗位。那些沒有考上大學的人則進工廠打工，為社會創造財富！這是合理的社會分工。”
“但是在1997年，情況發生了變化，當時東南亞發生經濟危機，國內又麵臨國企改製造成的下崗潮，導致大量閑散人員找不到工作。”
“為了減緩就業壓力，啟動內需，某人就想到了三個方法，分別是：教育市場化、醫療市場化、房產市場化。”
“教育市場化的原則就是提高教育收費水平，讓老百姓把錢花出來，以提振內需；同時大學擴招，讓那些原本讀完初中就準備外出打工的人繼續讀高中，高中生繼續上大學，這樣許多人進入社會找工作的時間就往後推遲了七年！”
“由此可見，現在的學生之所以能考上大學不是因為成績好，而是為了緩解就業壓力，故意讓他們上的大學！”
“但是，老百姓哪裏懂這些？他們隻是看到八九十年代的大學生都升官發財了，現在自己的孩子也有上大學的希望，自然不願意放棄這樣逆天改命的機會，拚命的雞娃，讓孩子上大學！”
“但是，這些父母忽略了一點：前一二十年畢業的大學生之所以能走向成功，是因為當時的大學生人數少，畢業後包分配，為大學生們提供了一個施展才華的平台！”
“而擴招之後的大學生不包分配，需要自己找工作，平台沒有了。”
“缺少了平台，又沒有足夠的人脈關係，大學生畢業後隻能去送外賣、當普工！”
“為什麽，我說上大學和炒股很類似呢？你看，這些父母之所以讓孩子上大學是因為看見八九十年代的大學生都走向了成功；同樣的道理，一些股民為什麽買入醫藥、白酒、新能源的股票？因為他們看見前幾年這些股票大漲，一些人靠這些股票發了財！”
“他們的共同點就是：沒有分析判斷的能力，而是習慣於跟風！看見別人上大學成功了，就想讓自己的孩子上大學；看見別人買新能源股票發財了，就跟風買入新能源股票！他們根本不知道基本麵已經發生了變化，不能照搬別人的成功經驗！”
“我可以肯定的說，郝有錢的父母如果炒股，十有八九會被套在白酒、醫藥和新能源這些昔日的龍頭股上麵！”
“任何社會都不可能讓所有人發財，要想成功就必須幹別人不幹的事情，當沒有人上大學、沒有人炒股、沒有人幹外賣員的時候，你去幹，物以稀為貴，可以成功。”
“但是當大家都去幹的時候，你就不要湊熱鬧了！那都是坑！”
王利發笑道：“你說的還真有道理。聽你這麽一說，我感覺現在的大學似乎也成了一個殺豬盤，繳智商稅的地方！”
錢金道：“不是殺豬盤，而是一個賭場！各方都在賭！”
王利發問：“怎麽個賭法？”
錢金道：“家長賭孩子畢業後能否考編成功或者進大廠工作拿高薪？如果考上了功名，那麽在教育上的投資就算成功，否則就是投資失敗！”
“整個教育界也在賭，他們賭的是民族的未來。持續20年的大學擴招吸收了廣大父母的血汗錢，如果產業升級順利完成，這些大學生畢業後能夠順利進入科技創新型企業工作，那麽這些人才就可以填補各行各業的人才空缺，讓我國直接步入發達國家的行列！這顯然會是一個雙贏的局麵！”
“但是，如果賭輸了，整個社會沒有那麽多的技術型崗位，卻培養了那麽多的大學生，造成學曆迅速貶值，畢業即失業，許多人便會心灰意冷，讀書無用論的聲音又會卷土重來。到時，老百姓都不再願意上大學，科技還怎麽發展？”
說到這裏，錢金忽然間想到一個問題，問王利發：“你有沒有發現，在挪威這些地區，大學普及率比咱們還高，大學畢業後當清潔工的人比比皆是，但他們卻沒有怨言，依然有許多人喜歡上大學，你猜是何原因？”
王利發笑道：“難道是他們傻？”
錢金道：“問題的關鍵在於人家從小學到大學都是免費的。隻要不花錢，那麽大部分人都希望在學習裏混日子，上學總比上班輕鬆！不花錢就不會考慮回報，畢業後撿垃圾、收破爛也沒啥怨言！”
“但是，如果花錢上學，那麽就屬於一種投資，必須獲得更高的回報才行！如果父母在教育上投資了50萬，最後孩子和自己一樣在工廠裏當普工，這誰受得了？”
“所以說，從民族未來考慮，公立大學早晚要實行免費教育，這也是成為發達國家的必備條件之一！”
王利發又道：“你這是從經濟角度考慮，但是也有一些人認為：讀書不光是為了賺錢，還能讓人明白事理，對事物有著更清晰的認識，形成良好的三觀。”
錢金哈哈大笑：“有句名言不知道你聽說過沒有？人生下來僅僅是無知，是教育把人變成了蠢才！”
“舉個例子，從小到大，老師就教育我們：商紂王寵信妲己，荒淫無道！小時候不懂事，老師說什麽，我信什麽。”
“長大後，我學會了思考，越想越不對勁，紂王僅有三個老婆，三個孩子；而周文王卻號稱有百子，雖說這是虛數，實際上隻有幾十個孩子，但周文王的老婆比紂王多，這是事實！”
“有幾十個老婆的人卻指責隻有三個老婆的人荒淫無道，這不是扯淡嗎？問題是，大家還相信了幾千年！”
“如果上學就是學習這些東西，能有什麽用？讀書不重要，重要的是要學會思考！”
“至於你說的樹立正確的三觀，那就更搞笑了！咱們看個視頻。”