第907章 追憶似水年華(3)
國民初戀：元氣少女與冰山校草 作者：洛小雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
高年級的學習力這點毋庸置疑，青禾完全有信心可以通過考試。家長同意這一點，也肯定沒有什麽問題，反正他們從來不過問她學習的事情。最關鍵是前麵的兩點：綜合素質，沒有不良記錄。這個已經全部打破了，學校都張貼了處分告示。光是這點就直接打入冷宮了。
????“周老師，我想我有心悔改也沒有用。麻煩你了。”青禾說得有氣無力。原來想著這是唯一的方法，可不曾料想到就這樣夭折了。唉，青禾現在竟然是有些後悔了，也許之前在學校應該學乖點，不應該鬧出這麽些事，但是現在，都晚了呢。這麽想著，心裏真是酸溜溜的。
????“青禾。”朱老師叫住準備出去的她。
????青禾停住，也沒有答話，她用非常不解的目光看著朱老師。八成又打算指桑罵槐吧，肯定要笑話我平時太過分吵鬧了吧。也罷也罷，天作孽猶可恕，自作孽不可活。今天這樣的情況，也是自己造成的，根本怨不得別人。青禾心情猶如海浪一波一波襲來，久久無法平靜。
????“你真的很想跳級嗎？”朱老師煞有介事地問她。
????“嗯。非常想。”青禾說，萬分肯定的語氣。
????——但是，這種一看就知道不可能的事情，無論怎麽想也是不可能的吧。老師，你就是看不慣我吧，想要狠狠地教訓我一頓吧，何必那麽不坦誠呢。所以才不喜歡你啊。
????“我幫你去校長那說說吧。”周老師微笑著說。待到話出口，她自己也愣住了。作為班主任老師來說，眼前這個孩子真的夠讓她頭疼的。雖然談不上討厭，但是她卻也無法做到喜愛她。現在卻願意主動去幫她，是因為在剛剛的對話中，被她的孩子氣的語言觸動了心底最柔軟的神經。既然當初選擇為人師表，就該對學生更加寬容些，不放棄不拋棄任何一個孩子，人生道路越走越遠，心卻不能任它越走越遠，偏離軌道。
????“……”青禾完全驚訝地說不出話來。連簡單的一個字回應也忘記了。
????——怎麽可能？！剛剛還對自己一副十分不滿的樣子，為什麽一下子就改變主意呢？還願意主動幫我去校長那裏說情？這簡直是太陽從西邊出來了啊！
????“是真的。”看青禾根本不相信自己會答應這事情，周老師又著重強調了一下。
????“……謝謝老師！謝謝！非常感謝！”青禾確認了。隻要班主任願意幫著說話，自己再好好表現，跳級去初二年級應該沒有問題。
一星期後，初一年級組辦公室。
????“青禾，你的考試成績不錯，完全符合要求。下周一去找初二（一班）的陳老師報道就可以了。”周老師示意青禾在旁邊坐下，她的手邊是一遝初二年級的科目學習資料，最上麵是放置的語文習題練習冊。“既然你有這份向前的心思，老師肯定是很為你感到高興的。初二是一個過度階段，好比咱們寫作文的承上啟下，相信你既然有這份決心就會用和從前不一樣的麵貌開始新的學習生活。不要讓我失望。”
????“謝謝周老師。”青禾畢恭畢敬地朝班主任深深鞠了一躬。
????——沒有說出來的話是：謝謝老師你相信我。謝謝老師你願意幫我。謝謝老師的鼓勵。
????“這些資料，你拿去好好看。現在開學兩個月多月了，你要用點苦功趕上班級的總體進度。”這些資料是周老師昨天晚上花了一兩個小時整理的，不管怎麽說，青禾都是自己班上的學生，她對她始終負有責任。其實她也不是個冷血無情又世故的老古董啊。隻是人在江湖，哪能不受著些飛沙走石的襲擊，偶爾也會撞進死胡同裏，兜兜轉轉。
????“嗯，謝謝老師。”青禾還是說不出其他感激的話，隻能不停地重複這一句“謝謝，謝謝。”
????走出辦公室以後，心情真是格外舒暢啊。我總算也能和他一個起點了，說不定能夠考上同一所高中呢。
????要是能夠在一個學校念書，那就更好了。青禾抱著這一堆資料邊走邊尋思。新的念頭又油然而生。人的**總是不斷的膨脹變化，最開始其實隻想要這麽多，可是得到以後，卻想著要是能夠再多一些就更好。總是學不會知足。之前青禾想著，隻要能趕上他的年級，到時候就有機會同一年參加中考，這便意味著，也有機會考取同一所高中，然後，大學也是有可能在同一所學校的。最開始她就是這樣打算的。
????不過現在突然又想畢竟不在同一所學校，要得到他確定的消息就必須每次去他們學校打聽，還是很麻煩。
????既然都決定這一生都開始追隨著他而生活，那麽就更加徹底些吧。
周老師給的這套學習資料確實很到位，青禾本來就很聰明，稍微下些功夫，便趕上了班裏的進度。坐在新的班級裏，上的第四堂課是物理課，看著在講台上說得眉飛色舞的老師，青禾內心忍不住想起愛因斯坦來，“世界上最無法理解的事情是它是可理解的”，“如果你不能簡單的解釋它，那說明你還沒有真正的理解它”。青禾的思緒又飄到了最開始做這個決定的時候，到底是為什麽。如果非要給個解釋的話，如何表達呢？如果他日，su也問及當初的選擇，又該如何告訴他自己的想法呢？如果有一天自己也心生迷茫，究竟怎麽才能夠說服自己心安理得，永不後悔。
轉學去曦城中學，是青禾所做的重大決定的第二步。
????自從升上初二年級以後，青禾各方麵確實很大改觀：不再踩著時間點進教室，不再逃課，不再上甲課做乙事，不再和老師頂嘴，不再像之前一樣冷美人似的。她積極參加班上的活動，上課也認真聽講活躍配合老師，與班上同學相處很融洽。
????“周老師，我想我有心悔改也沒有用。麻煩你了。”青禾說得有氣無力。原來想著這是唯一的方法，可不曾料想到就這樣夭折了。唉，青禾現在竟然是有些後悔了，也許之前在學校應該學乖點，不應該鬧出這麽些事，但是現在，都晚了呢。這麽想著，心裏真是酸溜溜的。
????“青禾。”朱老師叫住準備出去的她。
????青禾停住，也沒有答話，她用非常不解的目光看著朱老師。八成又打算指桑罵槐吧，肯定要笑話我平時太過分吵鬧了吧。也罷也罷，天作孽猶可恕，自作孽不可活。今天這樣的情況，也是自己造成的，根本怨不得別人。青禾心情猶如海浪一波一波襲來，久久無法平靜。
????“你真的很想跳級嗎？”朱老師煞有介事地問她。
????“嗯。非常想。”青禾說，萬分肯定的語氣。
????——但是，這種一看就知道不可能的事情，無論怎麽想也是不可能的吧。老師，你就是看不慣我吧，想要狠狠地教訓我一頓吧，何必那麽不坦誠呢。所以才不喜歡你啊。
????“我幫你去校長那說說吧。”周老師微笑著說。待到話出口，她自己也愣住了。作為班主任老師來說，眼前這個孩子真的夠讓她頭疼的。雖然談不上討厭，但是她卻也無法做到喜愛她。現在卻願意主動去幫她，是因為在剛剛的對話中，被她的孩子氣的語言觸動了心底最柔軟的神經。既然當初選擇為人師表，就該對學生更加寬容些，不放棄不拋棄任何一個孩子，人生道路越走越遠，心卻不能任它越走越遠，偏離軌道。
????“……”青禾完全驚訝地說不出話來。連簡單的一個字回應也忘記了。
????——怎麽可能？！剛剛還對自己一副十分不滿的樣子，為什麽一下子就改變主意呢？還願意主動幫我去校長那裏說情？這簡直是太陽從西邊出來了啊！
????“是真的。”看青禾根本不相信自己會答應這事情，周老師又著重強調了一下。
????“……謝謝老師！謝謝！非常感謝！”青禾確認了。隻要班主任願意幫著說話，自己再好好表現，跳級去初二年級應該沒有問題。
一星期後，初一年級組辦公室。
????“青禾，你的考試成績不錯，完全符合要求。下周一去找初二（一班）的陳老師報道就可以了。”周老師示意青禾在旁邊坐下，她的手邊是一遝初二年級的科目學習資料，最上麵是放置的語文習題練習冊。“既然你有這份向前的心思，老師肯定是很為你感到高興的。初二是一個過度階段，好比咱們寫作文的承上啟下，相信你既然有這份決心就會用和從前不一樣的麵貌開始新的學習生活。不要讓我失望。”
????“謝謝周老師。”青禾畢恭畢敬地朝班主任深深鞠了一躬。
????——沒有說出來的話是：謝謝老師你相信我。謝謝老師你願意幫我。謝謝老師的鼓勵。
????“這些資料，你拿去好好看。現在開學兩個月多月了，你要用點苦功趕上班級的總體進度。”這些資料是周老師昨天晚上花了一兩個小時整理的，不管怎麽說，青禾都是自己班上的學生，她對她始終負有責任。其實她也不是個冷血無情又世故的老古董啊。隻是人在江湖，哪能不受著些飛沙走石的襲擊，偶爾也會撞進死胡同裏，兜兜轉轉。
????“嗯，謝謝老師。”青禾還是說不出其他感激的話，隻能不停地重複這一句“謝謝，謝謝。”
????走出辦公室以後，心情真是格外舒暢啊。我總算也能和他一個起點了，說不定能夠考上同一所高中呢。
????要是能夠在一個學校念書，那就更好了。青禾抱著這一堆資料邊走邊尋思。新的念頭又油然而生。人的**總是不斷的膨脹變化，最開始其實隻想要這麽多，可是得到以後，卻想著要是能夠再多一些就更好。總是學不會知足。之前青禾想著，隻要能趕上他的年級，到時候就有機會同一年參加中考，這便意味著，也有機會考取同一所高中，然後，大學也是有可能在同一所學校的。最開始她就是這樣打算的。
????不過現在突然又想畢竟不在同一所學校，要得到他確定的消息就必須每次去他們學校打聽，還是很麻煩。
????既然都決定這一生都開始追隨著他而生活，那麽就更加徹底些吧。
周老師給的這套學習資料確實很到位，青禾本來就很聰明，稍微下些功夫，便趕上了班裏的進度。坐在新的班級裏，上的第四堂課是物理課，看著在講台上說得眉飛色舞的老師，青禾內心忍不住想起愛因斯坦來，“世界上最無法理解的事情是它是可理解的”，“如果你不能簡單的解釋它，那說明你還沒有真正的理解它”。青禾的思緒又飄到了最開始做這個決定的時候，到底是為什麽。如果非要給個解釋的話，如何表達呢？如果他日，su也問及當初的選擇，又該如何告訴他自己的想法呢？如果有一天自己也心生迷茫，究竟怎麽才能夠說服自己心安理得，永不後悔。
轉學去曦城中學，是青禾所做的重大決定的第二步。
????自從升上初二年級以後，青禾各方麵確實很大改觀：不再踩著時間點進教室，不再逃課，不再上甲課做乙事，不再和老師頂嘴，不再像之前一樣冷美人似的。她積極參加班上的活動，上課也認真聽講活躍配合老師，與班上同學相處很融洽。