“來，給大家整個活兒，”林朔走在實驗樓的走廊裏，低聲對手機裏的觀眾說：“裝成學生，隨便進一個教室！”
周末的中學有社團課，就在實驗樓的一樓（其他樓層不太安全），負責培養學生們的各種興趣愛好。
【主播會被發現的吧，年齡差別可不小】
“你看我這一身，”林朔把手機對準自己：“誰穿誰年輕，認不出來的”
“陶藝，”林朔走到一個教室門前，門上的玻璃窗上貼著一張白紙，上麵寫著對應社團的名字：“這個...我沒什麽興趣，下一個”
“植物培養？太深奧了，下一個”
“象棋？不會，下一個。”
最終，林朔停在了一個社團門口，
“攝影技術？就這個了！”
【講個笑話，“隨便”】
“不用在乎這些細節，看我表演吧。”林朔自信地從斜挎的包裏翻出一副無框眼鏡戴好，向下壓了壓發型，又把包背到了背上。
“報告，”林朔敲了下門，隨後推門而入。裏麵學生不少，一名老師在講台上對著電腦裏的ppt講著攝像理論，台下沒幾個人聽，都在各做各的事。
“找個位置坐吧。”老師沒有對等林朔產生任何懷疑，招呼了一句就繼續講：“看看這個單孔成像，是不是有些糊？是因為有光線散射，加一個聚光片就可以了。”
林朔把手機藏在校服胸前的口袋裏，隻露出攝像頭，在混過老師的第一麵後就快速找了個靠後的位置坐下。
【我操？真混進去了？】
“那麽，檢查結構無誤，畫麵仍然不清晰應該怎麽做？”
“調焦，”林朔跟著少數聽講的其他人，像一個真正的學生一樣回答
......
“本來我還挺想去公園裏看花的。”扉勒走在絲旁邊，教學樓的過道裏麵種滿了桃樹，招蜂引蝶。路邊的草坪上有一個石頭亭子，裏麵有一副矮石桌椅，桌上放著一副石質象棋。
“這裏也不錯，”絲眯著眼睛，欣賞著花朵和過路的學生，突然問扉勒：“你會下象棋嗎？”
“稍微會一點。”扉勒謙虛地說，然後自覺地跟著絲走到了亭子裏，
“那來一盤吧。”絲說著在石椅上坐下，扉勒也在對麵入座，
幾根花枝伸到亭中，亭子中彌漫著比外麵更濃一些的花香，
兩人很快進入狀態，開始纏鬥。
絲腰間的傳真機漸漸啟動，吐出一條沒有寫字的紙條，接著又是一條，越拖越長。
兩人交戰正酣，不曾注意有一架攝像機對準了亭子。
10分鍾後，桃李中學公眾號
“暖心！真正的師生情誼：今日是周末，老師和學生們都在春光中享受美好的假期，而本校學生記者就在滿路的花香中拍下了這樣一張感人的照片——一對師生在春日的氛圍裏對坐於棋亭中弈棋。相比於一般老師與學生之間略有隔膜的關係，這對師生是如此親密無間。真心希望所有的老師和學生都能像這樣亦師亦友！（圖片）”
照片的角度取得很好，將亭子整個拍了進去，柱子充當相框，花枝破框而入。棋盤前的兩人神色各異，穿著校服的學生一臉苦惱地側臉，另一隻手按在桌上的棋子上不知如何動子，對麵穿著大衣的女人則微笑著看著學生。
兩人手邊都有被吃掉的棋子，但顯然學生那裏折損更多
評論：
光福偉（置頂）：（強）（強）（強）學生和老師之間就該這樣！
一年5班何特：不好意思借個樓，有誰看到菱洛同學能不能讓她回宿舍一趟？她的手機關機了但是有急事要聯係！
雲天：捉學霸
憂傷的修正帶：同捉
一年5班何特：拜托各位同學！（擊掌）（擊掌）（擊掌）真的很急！（擊掌）（擊掌）（擊掌）
......
公園東邊的林地中，三個人影鬼鬼祟祟地穿過樹叢，來到公園的圍欄邊。
“沒人吧？”鳩壓低聲音，俯下身子，對旁邊的小七和白夜說，
“以我冰川混跡多年的經驗，”小七在周圍環視一圈，肯定地點了點頭：“沒有人”
“好，上！”鳩說著順著杆子竄上了欄杆，翻了進去。白夜跟了上去，又順手拽了小七一把。
公園裏的花，要比外麵多得多，開得也更妖豔美麗，走在其中如同置身於花海。
“不過我們這樣真的好嗎？”小七摘了一朵花才感覺到不對勁：“不是說不讓進來嗎？”
“沒事啦，不是說汙染檢查嘛，無非是有幾隻異想體什麽的，”鳩大大咧咧地回答：“aleph以下的都能輕鬆應對，不會出什麽事的，”
“也對，”小七恍然大悟，繼續心安理得地看花
天氣很好，陽光普照，花影重疊，讓人看得心曠神怡。道路延伸，曲曲折折，三人不知不覺中已經繞了小半個公園，
桃紅柳綠如同畫中世界，好像下一秒就會有一隻鳥飛來，唱：——
“操！”一陣中氣十足的叫罵突然從不遠處的桃林中傳來
“有人？”小七精神一振，看向前方的桃林，
“去看看。”鳩一下子打起了精神，抽刀趕向聲音的來源，
周末的中學有社團課，就在實驗樓的一樓（其他樓層不太安全），負責培養學生們的各種興趣愛好。
【主播會被發現的吧，年齡差別可不小】
“你看我這一身，”林朔把手機對準自己：“誰穿誰年輕，認不出來的”
“陶藝，”林朔走到一個教室門前，門上的玻璃窗上貼著一張白紙，上麵寫著對應社團的名字：“這個...我沒什麽興趣，下一個”
“植物培養？太深奧了，下一個”
“象棋？不會，下一個。”
最終，林朔停在了一個社團門口，
“攝影技術？就這個了！”
【講個笑話，“隨便”】
“不用在乎這些細節，看我表演吧。”林朔自信地從斜挎的包裏翻出一副無框眼鏡戴好，向下壓了壓發型，又把包背到了背上。
“報告，”林朔敲了下門，隨後推門而入。裏麵學生不少，一名老師在講台上對著電腦裏的ppt講著攝像理論，台下沒幾個人聽，都在各做各的事。
“找個位置坐吧。”老師沒有對等林朔產生任何懷疑，招呼了一句就繼續講：“看看這個單孔成像，是不是有些糊？是因為有光線散射，加一個聚光片就可以了。”
林朔把手機藏在校服胸前的口袋裏，隻露出攝像頭，在混過老師的第一麵後就快速找了個靠後的位置坐下。
【我操？真混進去了？】
“那麽，檢查結構無誤，畫麵仍然不清晰應該怎麽做？”
“調焦，”林朔跟著少數聽講的其他人，像一個真正的學生一樣回答
......
“本來我還挺想去公園裏看花的。”扉勒走在絲旁邊，教學樓的過道裏麵種滿了桃樹，招蜂引蝶。路邊的草坪上有一個石頭亭子，裏麵有一副矮石桌椅，桌上放著一副石質象棋。
“這裏也不錯，”絲眯著眼睛，欣賞著花朵和過路的學生，突然問扉勒：“你會下象棋嗎？”
“稍微會一點。”扉勒謙虛地說，然後自覺地跟著絲走到了亭子裏，
“那來一盤吧。”絲說著在石椅上坐下，扉勒也在對麵入座，
幾根花枝伸到亭中，亭子中彌漫著比外麵更濃一些的花香，
兩人很快進入狀態，開始纏鬥。
絲腰間的傳真機漸漸啟動，吐出一條沒有寫字的紙條，接著又是一條，越拖越長。
兩人交戰正酣，不曾注意有一架攝像機對準了亭子。
10分鍾後，桃李中學公眾號
“暖心！真正的師生情誼：今日是周末，老師和學生們都在春光中享受美好的假期，而本校學生記者就在滿路的花香中拍下了這樣一張感人的照片——一對師生在春日的氛圍裏對坐於棋亭中弈棋。相比於一般老師與學生之間略有隔膜的關係，這對師生是如此親密無間。真心希望所有的老師和學生都能像這樣亦師亦友！（圖片）”
照片的角度取得很好，將亭子整個拍了進去，柱子充當相框，花枝破框而入。棋盤前的兩人神色各異，穿著校服的學生一臉苦惱地側臉，另一隻手按在桌上的棋子上不知如何動子，對麵穿著大衣的女人則微笑著看著學生。
兩人手邊都有被吃掉的棋子，但顯然學生那裏折損更多
評論：
光福偉（置頂）：（強）（強）（強）學生和老師之間就該這樣！
一年5班何特：不好意思借個樓，有誰看到菱洛同學能不能讓她回宿舍一趟？她的手機關機了但是有急事要聯係！
雲天：捉學霸
憂傷的修正帶：同捉
一年5班何特：拜托各位同學！（擊掌）（擊掌）（擊掌）真的很急！（擊掌）（擊掌）（擊掌）
......
公園東邊的林地中，三個人影鬼鬼祟祟地穿過樹叢，來到公園的圍欄邊。
“沒人吧？”鳩壓低聲音，俯下身子，對旁邊的小七和白夜說，
“以我冰川混跡多年的經驗，”小七在周圍環視一圈，肯定地點了點頭：“沒有人”
“好，上！”鳩說著順著杆子竄上了欄杆，翻了進去。白夜跟了上去，又順手拽了小七一把。
公園裏的花，要比外麵多得多，開得也更妖豔美麗，走在其中如同置身於花海。
“不過我們這樣真的好嗎？”小七摘了一朵花才感覺到不對勁：“不是說不讓進來嗎？”
“沒事啦，不是說汙染檢查嘛，無非是有幾隻異想體什麽的，”鳩大大咧咧地回答：“aleph以下的都能輕鬆應對，不會出什麽事的，”
“也對，”小七恍然大悟，繼續心安理得地看花
天氣很好，陽光普照，花影重疊，讓人看得心曠神怡。道路延伸，曲曲折折，三人不知不覺中已經繞了小半個公園，
桃紅柳綠如同畫中世界，好像下一秒就會有一隻鳥飛來，唱：——
“操！”一陣中氣十足的叫罵突然從不遠處的桃林中傳來
“有人？”小七精神一振，看向前方的桃林，
“去看看。”鳩一下子打起了精神，抽刀趕向聲音的來源，