李思瑤辦了手續離開三中之後,費小天就陷入了無盡的想念她之中。吃飯不香,睡覺不踏實,上課沒精神,總是看著一個地方發呆,按照萬一一的話說,就是費小天小小年紀就已經得了“絕症”——相思病。


    黎超和劉盛洋知道費小天是個感情至上的人,想著站在男生的角度,對他進行一些開導,但基本都是無濟於事,他們理解不了費小天對李思瑤的“癡心絕對”,費小天也無法按照他們的思維思考,把高考放在自己目前人生的第一位。高三的時間與精力本來就都是有限的,黎超和劉盛洋又都屬於是三中的種子選手,所以對於費小天,他們隻能被迫選擇了“放棄”,讓他自由散漫地去相思。萬一一偷偷給歡迎裏的孩子分析過,她在台灣偶像劇裏曾看到,那些得了相思病的主角都會在一段時間之後忘記他們心裏的白月光,所以隻要給費小天時間,費小天也可以忘記李思瑤的。


    萬一一他們寄希望於時間的想法,費小天並不知道,因為他在黎超和劉盛洋的談話中找到了新的思路:幫李思瑤提升高考成績。


    就像黎超和劉盛洋說的,對於他們來說,高考才是目前最重要的事,隻要他有辦法讓李思瑤的高考成績能升入她家裏希望她上的理想大學,那李思瑤是不是就可以回來三中和自己繼續在一起了呢?


    費小天的想法是非常單純與純粹的,他甚至都沒有想明白如何提升自己的文化課成績,就敢大膽去設想改變李思瑤的情況。而且費小天其實也並不了解李思瑤,並不知道李思瑤和她家裏隻希望走藝術生這一條道路。但費小天從來都是這樣,他會用自己認定的方式對自己喜歡的人好,哪怕很笨拙,哪怕很無效。


    一般藝考結束之後,藝考培訓中心就開始著手準備下一學年的招生事宜了,但是費小天卻依然跑回了藝考培訓中心,求著藝考老師幫自己想想辦法,能不能幫李思瑤參加今年的高考。


    起初藝考老師看到費小天回來還是很高興的,畢竟像他這樣成績進步顯著的學生也是藝考老師說出去的驕傲,可以幫他們起到一個宣傳推廣的作用,但是任誰也架不住費小天天天來,還對老師們提出非常無理的要求。藝考老師時常內心在想,費小天這孩子長得這麽帥氣,怎麽就是腦子不好使?!如果藝考培訓中心能夠隻手遮天改變李思瑤的藝考成績,或者決定一個學生是否能夠參加高考,那他們還做什麽藝考培訓呢,在當下社會誰都不會有這樣的力量吧。


    費小天在堅持詢問了一個禮拜藝考培訓中心,都得到否定和拒絕的答複之後,才徹底意識到這條路是行不通的,於是又將希望轉嫁到了黎超和劉盛洋身上。費小天企圖讓黎超和劉盛洋兩個三中的超級學霸,答應幫李思瑤補課,這樣他認為李思瑤的家裏就會同意讓她繼續留在三中了。


    黎超和劉盛洋可都是思維正常的孩子,他們不會配合著費小天的胡鬧。在費小天第一次提出如此無理且不切實際的請求後,黎超就明確拒絕了他,並且警告已經胡鬧了一周的費小天趕緊忘了李思瑤,把關注點都放在自己身上,免得到時候自己的文化課考得不好,倒浪費了藝考取得的好成績。


    正常人聽到黎超的勸說,都會明白他的意圖,但費小天並不是正常人,他聽到黎超的勸說,側重點都在浪費藝考成績上。費小天知道自己的文化課是個什麽水平,平時兩百多分屬於常態,考到三百多分就是超常發揮了,可這距離藝考生錄取合格的文化課標準線也還差著距離呢,所以就算他再怎麽努力,能在高考中取得藝考合格的可能也是非常小的。


    更何況和李思瑤見最後一麵的時候,她說的話“我們學校在北京郊區,我以後根本就出不來,你怎麽去找我?難道你也要複讀嗎?!你要是複讀就能找我去了!不然咱們就是結束了,以後再也別聯係我!”一直都在費小天的腦海中縈繞,他開始設想,是不是自己也選擇複讀,就能和李思瑤重新在一起了?!


    一旦開始這麽想了之後,費小天很快就又付諸行動了,他先是偷摸地找了郝老師試探,特意選在放學後郝老師還沒有回家的時候,詢問他有關複讀的事。有時候說費小天傻吧,他知道“曲線救國”,問的很有技巧,讓郝老師聽不出來是他要複讀。


    費小天向郝老師鋪墊了一大堆,才開始慢慢試探。


    “郝老師,我們藝考培訓中心有個同學,跟我關係挺好的,但是他的學校沒有咱們三中靠譜,所以他托我問問您,就隻是想先問問啊……”


    郝老師已經被費小天拉著聊了十多分鍾了,還沒有出正月,天黑的還很早,外邊又冷,他還著急趕緊回家吃飯呢,於是催促費小天:“問吧問吧,小天你趕緊問,我趕緊說,問完了咱們都趕緊回家吃飯!”


    “就是他的藝考成績還可以吧,但是他的文化課不太行,不是不太行,是太不行了,像這種情況他能複讀嗎?”


    郝老師聽完費小天說的,皺起了眉頭:“還沒高考呢複讀什麽?!等他六月份考完了再看唄,萬一能考上呢!”


    費小天急忙搖頭:“考不上,肯定考不上!他那個文化成績就算再讀一年都費勁!”


    郝老師更納悶了:“既然再讀一年都費勁,那何必複讀呢,今年能考上哪兒就去哪兒唄!瞎折騰什麽!他以為複讀的壓力誰都能承受得了呢啊!”


    費小天一聽郝老師這麽說,頓時有些著急了:“哎呀不是不是,郝老師他不是這個意思,他就是覺得今年參加高考可能沒什麽把握,想著是不是複讀一年會好一些,這樣準備的時間更充足一點,沒準兒明年能考上更好的學校!”


    郝老師聽了費小天的話,仔細琢磨著他的意思,認真給他分析。


    “那他有目標嗎?比如說想考哪所學校,他要有個目標說非那所學校不上,而且今年又肯定考不上的話,那確實可以考慮考慮複讀的事,但我建議啊,別太死認一個學校,實在沒有必要!你們藝考也不容易,再讀一年也輕鬆不了哪兒去,幹嘛為了一個執念再折磨自己一年啊。”


    “他是看了李思瑤複讀了,所以也想複讀,他的文化成績還沒有李思瑤好呢。”


    郝老師看了一眼手表,一看又過了十多分鍾了,趕緊一邊收拾東西一邊回答費小天:“李思瑤那是個例,人家家長堅持,她自己也想,所以我們做老師的也沒什麽辦法,你回去跟你們藝考培訓中心的同學好好說說,讓他問問家長同意他複讀嘛,要是他自己和家長都特別堅持,那我們也就隻是建議,還是得聽家長的!好了,你趕緊回去吧小天,現在天還挺冷的,回家注意點安全!”


    郝老師說完就半推著費小天往校外走。


    其實,費小天聽了郝老師的建議,心裏已經有數了,隻要家長同意複讀,那就好辦了。但對於費小天來說,難也難在這裏。費小天用腳想也知道,巧姐和費賓是絕對不會同意自己還沒高考就複讀的,更何況這次藝考自己考的還不錯,還沒高考就放棄了,實在有些可惜。


    因為知道直接說能成功的概率不大,費小天就動了歪心思,他得想個辦法,讓巧姐和費賓認為他不得不複讀!


    計劃是有了,但如何實施是個大問題。費小天對於如何用正當理由說服巧姐和費賓毫無頭緒,畢竟以往在歡迎裏,出謀劃策的從來都不是他。可是這個計劃費小天不能告訴任何人,就在他陷入不知道該如何推進自己計劃的時候,萬一一他們班有個同學突然生病辦了病退,確定今年無法參加高考了。這個情況給了費小天很大的啟發,隻要他也生病,今年就能不高考直接複讀了!


    目標的實現就這麽一步步的有了具體的延展,費小天還特意跟萬一一打聽了她們班那個病退的同學是什麽情況,聽萬一一說對方是得了甲亢,不得不休學先去治療,費小天直接有了參照物,他也要得甲亢!


    費小天在網上查了查甲亢的表現特征,像是眼睛突出脖子變粗這種費小天無法改變自己的外在條件,所以他決定從那些簡單的情況下手,比如焦慮、心慌、腹瀉、失眠等等。


    費小天從小被巧姐養的很嬌貴,很多東西都挑食不吃,巧姐帶他看過醫生,醫生給他測了過敏源,說是因為他對挺多東西都過敏,所以身體自動產生排斥反應,讓他抗拒這些食物,這其中最為明顯的就是韭菜。費小天一吃韭菜就腹瀉,小時候在東北吃過一次韭菜盒子,在他奶奶家鬧肚子拉了一炕,給他奶奶嚇得半夜送去醫院給他輸液。


    有了小時候的經驗,費小天長大之後再也沒吃過韭菜,費家也再也沒吃過一次韭菜餡兒的東西。


    為了達到腹瀉的效果,費小天做了個決定,吃韭菜!

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