摩蘇利爾國衛安城
自從上次打完架後，劉昊和阿木的日子波瀾不驚，一如既往。
結果如同劉昊預料的那樣，打架風波並沒有帶來什麽影響，除了他們幾個在場的之外，似乎沒有人知道那天下午究竟發生了什麽，也沒人去關心黃毛臉上的傷勢到底是怎麽來的。
而劉昊雖然學武技的興頭很足，卻吃不下苦，往往沒半個時辰就開始打岔休息。不過，他的頭腦確實很聰明，很多招式看上幾遍就能學得像某像樣，這點倒是讓阿木欽佩不已。
至於阿木要向大棒槌學摔跤的事情，隻能暫時擱淺。因為一來在校時間有限，升學考試將近；二來本學部和他們分屬不同區域，阿木壓根就沒再見過大棒槌。
但劉昊卻對此不以為意，他說大棒槌好武，你跟他換，他絕對樂意，而且下半年就可以升到本學部去讀書了，到時候會有大把時間可以找他學。
說起升學考試，總體要求不高，但劉昊和阿木卻各有各的擔心。
劉昊其他課程不錯，但算數一直都是短板，錯題率一直在百分之五十徘徊；而阿木則恰恰相反，算數基本上全對，可文史方麵的知識明顯欠缺。
尤其是在曆史方麵，阿木積累的知識，大都來自旁人的主觀論述，其中主要是來自於太姥姥的故事和師傅斷斷續續的陳述，並沒有形成體係。所以阿木對近一二百年的情況比較熟悉，再往前推就是半知半解，錯誤連篇了。
於是，各有所長的阿木和劉昊形成了很好的互補，阿木將自己的一些算法經驗告訴給劉昊，而劉昊則從新曆初年開始，將中土各國的變化按照時間線大致梳理給阿木聽。
自從阿玉母子來了之後，整個劉府上下都輕鬆了不少。而劉昊和阿木互相學習的勁頭，更是讓劉夫人、薛管家還有阿玉很是欣慰，小慧還時常請他們吃飯，給他們做新衣服，或是送好吃的來。
一個多月的時間很快就過去了，劉昊和阿木毫無意外地雙雙通過了升學考試，就等著秋後入學。
最令劉昊開心的是，這個暑假沒有任何作業，可以說異常輕鬆，但一年中最炎熱的時間也由此開始。
阿木這才真切體會到衛安城和瓦河鎮在氣候上的顯著區別，在阿木的印象中，他長這麽大還沒有遇到過如此悶熱難耐的夏天，白天街道上幾乎看不到什麽人，即便見到也全都無精打采，像曬蔫了的茄子般垂頭喪氣。
按照劉昊的話說，炎炎赤日，暑氣正盛，絕不可與它正麵切磋，隻能避其鋒芒，想些法子避暑散熱。
說道避暑，劉昊還真有妙招。
其招之一便是注重天時，早晚涼爽時可以打打鬧鬧，四處走走，其餘時候能不動，就盡量不動，躺在藤椅上搖著扇子，絕對是最好的姿勢。
其招之二便在於地利，或棲於山林樹陰之下，或倚靠亭台水榭，或泛舟湖上，或置身溪中，不僅有幾縷清風，還有爽爽地涼意。
其招之三，也是最重要的便是人和。天隻要一熱，劉昊便寬衣解帶，袒胸露腹，如此白嫩的肌膚真跟秋蓮的臉蛋有的一拚，看得阿木怔怔發愣。
不光是阿木如此，其實府裏的其他人也都對劉昊投去了異樣的目光，有些是羨慕，有些是羞澀，有些是嫉妒，還有些阿木也不解其意。
然而，曠達灑脫的劉昊完全不理會他人異樣的目光，懶搖蒲葵扇，裸袒屋簷下，既涼爽又愜意。
這鬼天氣本來就熱，浮世喧囂與我何幹，不如躺著看看風景，喝點冰水果汁，再睡上一覺，實在是美滋滋，尤其是睡醒的時候，滿眼翠綠，萬千瀟灑。
其實，劉昊也曾多次提議阿木跟自己一樣，不必捂得那麽嚴實。小慧對此當然表示支持，隻要對阿木有益的事情她都會支持。
而劉夫人對於這樣的言論也未加製止，反正隻是在自家院裏，又是同為一般大的孩子。再說劉夫人對於阿木也很滿意，這近半年的時間她可省了不少心，劉昊可是比以前懂事多了。
薛管家自然也不會多說什麽，甚至有些羨慕。
但阿木卻並沒像劉浩一樣，頂多是穿件背心。
一來，阿木不想搞特殊，這半年來他對於身份和禮數已經有了較為完整和清晰的認識；
二來，母親雖然嘴上沒說什麽，可阿木明白，母親並不想讓自己有一樣學一樣，要顧及府上其他人的眼光；
三來，八年的時間過去了，阿木背上仍然有一塊很大的疤痕，即便劉昊覺得那樣很正常、很男人，但阿木卻不想展露在別人麵前，畢竟裏麵隱含著他那些不快的經曆。
無聊的日子說快也快，說慢也慢。
到七月底的時候，樹蔭下也不怎麽涼快，就連整片的山林也被暑氣侵襲。
在火辣辣的日光下，慷慨的熱浪此起彼伏，從來不在乎你樂不樂意接受，似乎除了水裏就再也沒有涼快的地方。
然而，人畢竟不是魚，在水裏待的長了也會不舒服。每到這種時候，大家都期盼著能有一場酣暢淋漓的大雨，最好是那種嘩嘩啦啦、傾盆而下，將整個世界都能浸濕的那種……
隻是七八月的雨，往往是可遇而不可求，一切都隻能看天意。
其實，每隔幾天就會有驟來疾去的雷陣雨，但雨的範圍太小，時間太短，可能隻是隔著一道田坎的距離，這邊滴雨未落，那邊卻是大雨滂沱；也可能還未來得及享受涼爽，雨一但停下，悶熱感就會強勢反撲，弄得人坐臥不寧。
“長風哥，你知道‘雨’這個字是怎麽來的嗎？”有一天下雨的時候，劉昊突發奇想地問阿木道。
阿木茫然地搖了搖頭，等著劉昊的解釋，他雖然識字不少，但基本上都是死記硬背，除了課堂上老師會講一些頗為有趣的來曆外，阿木一般也不會去揣摩造字者的心思。
“我記得敖先生以前講過，‘雨’最初時作動詞用，上邊的一橫像天空，其下的短豎或長豎是水滴，從天空中滴下的水便是雨了。”劉昊一邊說著，一邊像模像樣地比劃著。
自從上次打完架後，劉昊和阿木的日子波瀾不驚，一如既往。
結果如同劉昊預料的那樣，打架風波並沒有帶來什麽影響，除了他們幾個在場的之外，似乎沒有人知道那天下午究竟發生了什麽，也沒人去關心黃毛臉上的傷勢到底是怎麽來的。
而劉昊雖然學武技的興頭很足，卻吃不下苦，往往沒半個時辰就開始打岔休息。不過，他的頭腦確實很聰明，很多招式看上幾遍就能學得像某像樣，這點倒是讓阿木欽佩不已。
至於阿木要向大棒槌學摔跤的事情，隻能暫時擱淺。因為一來在校時間有限，升學考試將近；二來本學部和他們分屬不同區域，阿木壓根就沒再見過大棒槌。
但劉昊卻對此不以為意，他說大棒槌好武，你跟他換，他絕對樂意，而且下半年就可以升到本學部去讀書了，到時候會有大把時間可以找他學。
說起升學考試，總體要求不高，但劉昊和阿木卻各有各的擔心。
劉昊其他課程不錯，但算數一直都是短板，錯題率一直在百分之五十徘徊；而阿木則恰恰相反，算數基本上全對，可文史方麵的知識明顯欠缺。
尤其是在曆史方麵，阿木積累的知識，大都來自旁人的主觀論述，其中主要是來自於太姥姥的故事和師傅斷斷續續的陳述，並沒有形成體係。所以阿木對近一二百年的情況比較熟悉，再往前推就是半知半解，錯誤連篇了。
於是，各有所長的阿木和劉昊形成了很好的互補，阿木將自己的一些算法經驗告訴給劉昊，而劉昊則從新曆初年開始，將中土各國的變化按照時間線大致梳理給阿木聽。
自從阿玉母子來了之後，整個劉府上下都輕鬆了不少。而劉昊和阿木互相學習的勁頭，更是讓劉夫人、薛管家還有阿玉很是欣慰，小慧還時常請他們吃飯，給他們做新衣服，或是送好吃的來。
一個多月的時間很快就過去了，劉昊和阿木毫無意外地雙雙通過了升學考試，就等著秋後入學。
最令劉昊開心的是，這個暑假沒有任何作業，可以說異常輕鬆，但一年中最炎熱的時間也由此開始。
阿木這才真切體會到衛安城和瓦河鎮在氣候上的顯著區別，在阿木的印象中，他長這麽大還沒有遇到過如此悶熱難耐的夏天，白天街道上幾乎看不到什麽人，即便見到也全都無精打采，像曬蔫了的茄子般垂頭喪氣。
按照劉昊的話說，炎炎赤日，暑氣正盛，絕不可與它正麵切磋，隻能避其鋒芒，想些法子避暑散熱。
說道避暑，劉昊還真有妙招。
其招之一便是注重天時，早晚涼爽時可以打打鬧鬧，四處走走，其餘時候能不動，就盡量不動，躺在藤椅上搖著扇子，絕對是最好的姿勢。
其招之二便在於地利，或棲於山林樹陰之下，或倚靠亭台水榭，或泛舟湖上，或置身溪中，不僅有幾縷清風，還有爽爽地涼意。
其招之三，也是最重要的便是人和。天隻要一熱，劉昊便寬衣解帶，袒胸露腹，如此白嫩的肌膚真跟秋蓮的臉蛋有的一拚，看得阿木怔怔發愣。
不光是阿木如此，其實府裏的其他人也都對劉昊投去了異樣的目光，有些是羨慕，有些是羞澀，有些是嫉妒，還有些阿木也不解其意。
然而，曠達灑脫的劉昊完全不理會他人異樣的目光，懶搖蒲葵扇，裸袒屋簷下，既涼爽又愜意。
這鬼天氣本來就熱，浮世喧囂與我何幹，不如躺著看看風景，喝點冰水果汁，再睡上一覺，實在是美滋滋，尤其是睡醒的時候，滿眼翠綠，萬千瀟灑。
其實，劉昊也曾多次提議阿木跟自己一樣，不必捂得那麽嚴實。小慧對此當然表示支持，隻要對阿木有益的事情她都會支持。
而劉夫人對於這樣的言論也未加製止，反正隻是在自家院裏，又是同為一般大的孩子。再說劉夫人對於阿木也很滿意，這近半年的時間她可省了不少心，劉昊可是比以前懂事多了。
薛管家自然也不會多說什麽，甚至有些羨慕。
但阿木卻並沒像劉浩一樣，頂多是穿件背心。
一來，阿木不想搞特殊，這半年來他對於身份和禮數已經有了較為完整和清晰的認識；
二來，母親雖然嘴上沒說什麽，可阿木明白，母親並不想讓自己有一樣學一樣，要顧及府上其他人的眼光；
三來，八年的時間過去了，阿木背上仍然有一塊很大的疤痕，即便劉昊覺得那樣很正常、很男人，但阿木卻不想展露在別人麵前，畢竟裏麵隱含著他那些不快的經曆。
無聊的日子說快也快，說慢也慢。
到七月底的時候，樹蔭下也不怎麽涼快，就連整片的山林也被暑氣侵襲。
在火辣辣的日光下，慷慨的熱浪此起彼伏，從來不在乎你樂不樂意接受，似乎除了水裏就再也沒有涼快的地方。
然而，人畢竟不是魚，在水裏待的長了也會不舒服。每到這種時候，大家都期盼著能有一場酣暢淋漓的大雨，最好是那種嘩嘩啦啦、傾盆而下，將整個世界都能浸濕的那種……
隻是七八月的雨，往往是可遇而不可求，一切都隻能看天意。
其實，每隔幾天就會有驟來疾去的雷陣雨，但雨的範圍太小，時間太短，可能隻是隔著一道田坎的距離，這邊滴雨未落，那邊卻是大雨滂沱；也可能還未來得及享受涼爽，雨一但停下，悶熱感就會強勢反撲，弄得人坐臥不寧。
“長風哥，你知道‘雨’這個字是怎麽來的嗎？”有一天下雨的時候，劉昊突發奇想地問阿木道。
阿木茫然地搖了搖頭，等著劉昊的解釋，他雖然識字不少，但基本上都是死記硬背，除了課堂上老師會講一些頗為有趣的來曆外，阿木一般也不會去揣摩造字者的心思。
“我記得敖先生以前講過，‘雨’最初時作動詞用，上邊的一橫像天空，其下的短豎或長豎是水滴，從天空中滴下的水便是雨了。”劉昊一邊說著，一邊像模像樣地比劃著。