岷上國池蘭神殿
“嗬嗬……大家都發現沒，我們郭大長老不但是全才，而且還知道為我著想，他這發言既文藝，又全麵，既通俗易懂，又涵義深遠……弄得我都不知道該說些什麽好了……”
大家剛在文主任的示意下重新落座，季校長就站起身來，無奈地攤著手道。
季校長幽默的話語再加上略顯滑稽的神情，將在場人全部逗樂了，整個氣氛也變得輕鬆愉悅起來。同學們似乎也不再那麽緊張最後的那份名單了。
季校長見狀收起笑意，麵色一正道：
“不過，該說的還是要說，我就從另一方麵來談談我對你們這次封閉集訓的認識吧。”
“大家都知道我們榮和學院曆史悠久，可以說是培養文學人才的搖籃，在國內甚至整個人族世界都稱得上桃李滿天下。”
“你們作為即將畢業和快要畢業的三四年級學生，應該清楚地認識到學院更重視地是德育，更希望你們誌存高遠、腳踏實地。所以說你們能被挑選出來確實值得自豪，但封閉集訓或是文學大學不是附加的光環，隻能算是珍貴的經曆。”
“而且我希望你們對這些都能有一個更為深入的認識，事物往往都具有兩麵性，失落痛苦可以成為向上的動力，得意忘形也能讓你身敗名裂。”
“其實我自己也不是一個值得大家學習的榜樣，幼年時的貧苦生活雖然讓我養成了獨立自強的個性，但過於自我、爭強好勝的性格，也給自身以及其他人帶來了很多不便。直到最近十幾年，才慢慢學會了溫柔地與這個世界相處。”
“所以，在次我想以過來人的身份提醒大家，在你的一生中，名利雙收的機會或許很多，但真正的學生時代隻有一次。而鑽研文學又是要經得起誘惑，耐得住寂寞的……”
“‘為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。’的宏願，以及我經常說的探索精神，奉獻精神，使命精神，擔當精神。我很慚愧自己沒能做到，或是做的不好，但我希望你們有機會可以做到，可以做的比我更好……”
季校長說到這深有感觸，連眼眶濕潤都濕潤了起來。
整個教室靜得連掉一根針的聲音都能聽到，大家還是第一次見到季校長真情流露的樣子。
季校長在頓了一下後，才繼續說道：
“最後，我請大家銘記‘人外有人，天外有天。’無論什麽時候，無論處在什麽情形下，都要有敬畏之心，不要太把自己當回事。”
“‘日月兩輪天地眼，人是一粟太倉中’，你們應該做的是把自己崇高的信仰，無悔的堅持當回事。”
“在遭受磨難，經曆低穀時要做到舍我，須知‘天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。’”
“在得到認可，備受尊崇時要做到忘我，你能取得如此成就確實離不開你的自身努力，但你更是在前人開拓的基礎上，在無數助力的支撐下。獨享其功，於心有愧。”
“在達到巔峰，流芳萬世時要做到無我，那時的你應該就到了一個全新的境界，自我對你而言，早就已經變得無足輕重，唯一的期望就是讓世界變得更加美好……”
季校長說完後，慢慢彎下腰去，這時回過神來的同學們才紛紛起身，爆發出經久不息的掌聲。
就連主席台上的諸位，包括郭大院長和蘇老先生都使勁鼓著掌，看起來非常激動，也體現出了他們對於季校長觀點的認同。
過了一兩分鍾後，文主任抬手示意大家都坐下，然後說道：
“剛郭大長老和季校長的發言都非常精彩，也體現出了神殿和學院對大家寄予的厚望。大家一定要銘記在心，認真領會……現在就由我來宣布通過封閉繼續進入到文學大會參賽隊的最終名單。”
文主任的最後一句話直將很多同學的新又提到了嗓子眼上，激動人心的壓軸大戲即將到來。
不過文主任並沒有急著宣讀名單，而是先簡單介紹道：“校委會及各參評老師，考慮到此次封閉集訓的整體水平，大家的綜合表現，還有年級比例的問題。最終決定在四年級選四人，三年級選兩人，他們分別是……”
文主任有意拖長的音調，吊足了大家的胃口，答案終於還是緩緩揭曉：“四年級的是宋濤、盧靜、吳征和牛佩佩，以及三年級的齊毅和曹坤。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。”
同學們先是一愣，然後不知道在誰的帶動下開始機械版地鼓起掌來，這次的掌聲雖然從稀稀拉拉變得慢慢密集，但始終穩定在一個固定的頻率，遠沒有剛才那樣熱情和友好。
六位被選中的人神情各異，有的掩蓋不住自身的激動和驚喜，當然現在也沒有什麽必要去掩蓋；有的則很靦腆地頭去，故作鎮定，低聲感謝這大家的祝賀；齊毅則麵無表情地注視著前方，似乎這件事對他來說無足輕重。
對於參加集訓的同學們而言，這樣的答案似乎在預料之外，又在情理之中。失落、遺憾是屬於較為正麵的情緒，而怨恨和嫉妒則能勾起人心的陰暗麵……
季校長和文主任事先想好的說辭，最大程度的避免讓牛佩佩成為大家關注的焦點，但與此同時，所有的矛盾也就自然而然都集中在了整個封閉期間幾乎沒有什麽亮眼表現，而且還差不多缺席了整個第一階段的齊毅身上。
真心祝福羨慕的人寥寥無幾，不少人都直接把目光投向了齊毅，其中有些是善意的好奇，有些則是不解的困惑，還有些充滿著不甘的敵意……
“對不起，我對這份最終名單存有異議！”
就在掌聲漸漸停下來時，一個不和諧的聲音倏然想起，低沉的音調飽含著難以抑製的憤怒與不甘。
教室裏的氣氛瞬間凝固，有的人怔怔地停住了還在鼓掌的雙手。不管是主席台上的諸位，還是在座的同學們，所有人的神情都發生了變化，所有人的目光都在搜尋著說話者的身影。
“嗬嗬……大家都發現沒，我們郭大長老不但是全才，而且還知道為我著想，他這發言既文藝，又全麵，既通俗易懂，又涵義深遠……弄得我都不知道該說些什麽好了……”
大家剛在文主任的示意下重新落座，季校長就站起身來，無奈地攤著手道。
季校長幽默的話語再加上略顯滑稽的神情，將在場人全部逗樂了，整個氣氛也變得輕鬆愉悅起來。同學們似乎也不再那麽緊張最後的那份名單了。
季校長見狀收起笑意，麵色一正道：
“不過，該說的還是要說，我就從另一方麵來談談我對你們這次封閉集訓的認識吧。”
“大家都知道我們榮和學院曆史悠久，可以說是培養文學人才的搖籃，在國內甚至整個人族世界都稱得上桃李滿天下。”
“你們作為即將畢業和快要畢業的三四年級學生，應該清楚地認識到學院更重視地是德育，更希望你們誌存高遠、腳踏實地。所以說你們能被挑選出來確實值得自豪，但封閉集訓或是文學大學不是附加的光環，隻能算是珍貴的經曆。”
“而且我希望你們對這些都能有一個更為深入的認識，事物往往都具有兩麵性，失落痛苦可以成為向上的動力，得意忘形也能讓你身敗名裂。”
“其實我自己也不是一個值得大家學習的榜樣，幼年時的貧苦生活雖然讓我養成了獨立自強的個性，但過於自我、爭強好勝的性格，也給自身以及其他人帶來了很多不便。直到最近十幾年，才慢慢學會了溫柔地與這個世界相處。”
“所以，在次我想以過來人的身份提醒大家，在你的一生中，名利雙收的機會或許很多，但真正的學生時代隻有一次。而鑽研文學又是要經得起誘惑，耐得住寂寞的……”
“‘為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。’的宏願，以及我經常說的探索精神，奉獻精神，使命精神，擔當精神。我很慚愧自己沒能做到，或是做的不好，但我希望你們有機會可以做到，可以做的比我更好……”
季校長說到這深有感觸，連眼眶濕潤都濕潤了起來。
整個教室靜得連掉一根針的聲音都能聽到，大家還是第一次見到季校長真情流露的樣子。
季校長在頓了一下後，才繼續說道：
“最後，我請大家銘記‘人外有人，天外有天。’無論什麽時候，無論處在什麽情形下，都要有敬畏之心，不要太把自己當回事。”
“‘日月兩輪天地眼，人是一粟太倉中’，你們應該做的是把自己崇高的信仰，無悔的堅持當回事。”
“在遭受磨難，經曆低穀時要做到舍我，須知‘天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。’”
“在得到認可，備受尊崇時要做到忘我，你能取得如此成就確實離不開你的自身努力，但你更是在前人開拓的基礎上，在無數助力的支撐下。獨享其功，於心有愧。”
“在達到巔峰，流芳萬世時要做到無我，那時的你應該就到了一個全新的境界，自我對你而言，早就已經變得無足輕重，唯一的期望就是讓世界變得更加美好……”
季校長說完後，慢慢彎下腰去，這時回過神來的同學們才紛紛起身，爆發出經久不息的掌聲。
就連主席台上的諸位，包括郭大院長和蘇老先生都使勁鼓著掌，看起來非常激動，也體現出了他們對於季校長觀點的認同。
過了一兩分鍾後，文主任抬手示意大家都坐下，然後說道：
“剛郭大長老和季校長的發言都非常精彩，也體現出了神殿和學院對大家寄予的厚望。大家一定要銘記在心，認真領會……現在就由我來宣布通過封閉繼續進入到文學大會參賽隊的最終名單。”
文主任的最後一句話直將很多同學的新又提到了嗓子眼上，激動人心的壓軸大戲即將到來。
不過文主任並沒有急著宣讀名單，而是先簡單介紹道：“校委會及各參評老師，考慮到此次封閉集訓的整體水平，大家的綜合表現，還有年級比例的問題。最終決定在四年級選四人，三年級選兩人，他們分別是……”
文主任有意拖長的音調，吊足了大家的胃口，答案終於還是緩緩揭曉：“四年級的是宋濤、盧靜、吳征和牛佩佩，以及三年級的齊毅和曹坤。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。”
同學們先是一愣，然後不知道在誰的帶動下開始機械版地鼓起掌來，這次的掌聲雖然從稀稀拉拉變得慢慢密集，但始終穩定在一個固定的頻率，遠沒有剛才那樣熱情和友好。
六位被選中的人神情各異，有的掩蓋不住自身的激動和驚喜，當然現在也沒有什麽必要去掩蓋；有的則很靦腆地頭去，故作鎮定，低聲感謝這大家的祝賀；齊毅則麵無表情地注視著前方，似乎這件事對他來說無足輕重。
對於參加集訓的同學們而言，這樣的答案似乎在預料之外，又在情理之中。失落、遺憾是屬於較為正麵的情緒，而怨恨和嫉妒則能勾起人心的陰暗麵……
季校長和文主任事先想好的說辭，最大程度的避免讓牛佩佩成為大家關注的焦點，但與此同時，所有的矛盾也就自然而然都集中在了整個封閉期間幾乎沒有什麽亮眼表現，而且還差不多缺席了整個第一階段的齊毅身上。
真心祝福羨慕的人寥寥無幾，不少人都直接把目光投向了齊毅，其中有些是善意的好奇，有些則是不解的困惑，還有些充滿著不甘的敵意……
“對不起，我對這份最終名單存有異議！”
就在掌聲漸漸停下來時，一個不和諧的聲音倏然想起，低沉的音調飽含著難以抑製的憤怒與不甘。
教室裏的氣氛瞬間凝固，有的人怔怔地停住了還在鼓掌的雙手。不管是主席台上的諸位，還是在座的同學們，所有人的神情都發生了變化，所有人的目光都在搜尋著說話者的身影。