我跑到陽台上一看，發現石海濤站在一棵觀賞樹下，渾身不停的抽搐著，嘴裏還在念叨著什麽。
等我跑下去的時候，他已經躺在了地上。他剛才的叫喊聲驚動了學校裏的一些老師，很多人跑到陽台上向下張望。
我喊了石海濤幾聲，但他還是沒反應。無奈之下，我隻好掐他的人中。
這一次，石海濤終於醒了過來，不過他醒來後第一句話卻是：她要殺我！
我愣了一下，反應過來後，趕緊小聲說道：石校長，其他老師都看著呢，你注意下影響，我們回屋裏再說。
石海濤掃了一眼教師樓的陽台，有些尷尬的從地上站了起來，跟著我就往屋裏走。
進了屋子之後，我問他剛才看見了什麽。他說他看見李雯了，她要殺他，所以他才嚇得大叫。
怎麽會這樣，我不是給你了一張護身符嗎？
我我晚上洗澡的時候換了一條褲子，忘記帶護身符了。石海濤有些不好意思的撓了撓頭。
你我氣的剛要張口罵他的時候，突然想起來一件事。
那三個學生我當時也給了他們每人一張護身符，既然他們有護身符，為什麽那個學生還會中邪跳樓？
難道說，那個學生沒有將護身符帶在身上？
我記得當時給那三個學生的父母特意叮囑過，他們沒理由不讓自己的孩子帶著護身符啊。
想了想，我對石海濤說，讓他明天去那個學生所在的班級看看，看能不能在他的書桌裏找到什麽東西。
第二天一大早，石海濤親自去了一趟初三一班，將那個男生書桌裏的東西全部都帶回來了。
他問我要這些東西有什麽用，我說看看能不能找到什麽有價值的線索。
我翻了好久，最後在書包裏翻出來了那個護身符。我拆開一看，果然是我畫的符。
我有些納悶，既然護身符在他的書包裏，那說明他從家裏出來的時候是帶在身上的，那後來為什麽又要把護身符放在書包裏？
我收起那張護身符，把桌上的課本往書包裏裝。突然，我無意間瞥見，有一本書裏麵似乎夾著一張紙條，露出了一小截。
我下意識的將那張紙條拉了出來，隻見紙條上麵寫了兩行字。
上麵一行字，字體娟秀，一看就是女孩子的字體，下麵那行字，字體有些潦草，分明是男生的字跡。
隻見上麵那一行字上寫道：如果你不想和張老師死的一樣淒慘，就把你身上的護身符放進書包裏，否則你的家人全部都會給你陪葬。
看到這行字的時候，我心中一震，下意識的認為，這行字是李雯寫的！
都是我的錯，別傷害我家人！
當我看到下麵這行字的時候，終於明白了一些事情。我趕緊從書包裏翻出一本作業本，將作業本上的字跡和這張紙條上的字跡核對了一遍。
果然，下麵的這行字，和作業本上的字跡一模一樣，是那個死去的學生寫的！
我喊來石海濤，讓他去三年級一班的代課老師那裏找找看，看能不能找到李雯之前的作業本。
石海濤去了很久才回來，回來的時候，他手上拿著一本暑假作業，說這本暑假作業是在語文老師那裏拿到的。
我翻開暑假作業，將紙條上麵那行字和暑假作業裏的字跡對照了一遍，讓我驚訝的是，字跡完全吻合！
我歎了口氣，將手上的紙條遞給了石海濤，你看看這個吧，看來這三個學生和李雯的死，的確有關係。
石海濤看完之後，將紙條放在桌上，有些苦惱的問我該怎麽辦。我讓他查一下，昨天下午初三一班第一節是什麽課。
因為那個學生是昨天下午三點多死的，當時正好是下午第一節課的下課時間。
石海濤拿出課表查了一遍，發現昨天下午第一節是生物課。
那就沒錯了，這張紙條就是從他的生物課本裏找到的。現在你帶我去監控室，把三年級一班昨天下午的監控視頻調出來。
石海濤聽後，麵色有些為難，支支吾吾了半天才告訴我，教室裏的監控平時沒打開過，隻有在考試的時候才會打開。
我有些無語，那教室裏麵裝的那些監控，豈不就是一個擺設了。
最後，我隻好讓石海濤去了一趟教學樓，把剩下的那兩個學生叫到了辦公室裏。
三個男生，已經死了一個，李雯肯定也不會放過剩下的這兩個男生。
我必須要采取一些行動了，否則接下來肯定還會有人死去。
那兩個男生進來之後，我也沒有廢話，直接開門見山的說道：你們現在也看到了，楊力已經死了，接下來肯定就是你們兩個人了。
楊力就是昨天跳樓死去的那個學生。
雖然兩個人沒有說話，但我看見他們的身體明顯的顫了一下。
我繼續說道：我知道你們三人和李雯是小學同學，她的死是不是和你們三個人有關我不知道，但我知道，如果你們再不說出實情，你們也會死。
這時候，其中一個男生看了我一眼，神色有些猶豫，一副欲言又止的模樣。
我知道他們心裏有些鬆動了，畢竟楊力的慘死已經讓他們意識到了一些事情。
我也不著急，坐在那裏等著他們開口。
過了一會兒，左邊那個一直有些猶豫的男生終於有些坐不住了，他看著我說了一句：如果我說了，就不用死嗎？
如果你說了，我會盡力保全你的性命，隻要你按照我所說的去做就能活命。
左邊這個男生看了一眼身旁的那個男生，似乎在征詢他的意見。
從開始到現在，右邊的這個男生一直都沒有開口說話。他一直半低著頭，從始至終也沒看我一眼。
左邊那個男生長出一口氣，似乎鼓足了勇氣。他說：我叫王勇，我們三個和李雯的確是小學同學，但李雯不是我們殺的，這一點我可以保證。
不是你們殺的？如果你說的是真的，那李雯為什麽要找你們三個人複仇？
因為李勇一激動，剛準備把原因說出來的時候，那個一直沒有開口的男生突然攔住了他。
李勇，你最好不要亂說話。那個男生瞪了一眼李勇，然後轉過頭冷冷的看了我一眼。
你又不是警察，我們憑什麽要告訴你。別用你那句話來嚇唬我們！
我心裏有些不爽，這小子怎麽說話這麽衝，實在是太討人厭了。
行啊，既然你覺得我是在嚇唬你們，那好，你們現在就可以離開了。還有我給你們的護身符，如果你們不信這些事情，那也沒必要帶在身上，命是你們自己的，關我屁事。
我也有些惱怒，很是不爽的扔了這句話後，轉身出了房間。
最後，李勇被那個男生拽走了。我站在陽台上，看著兩人消失的背影，心中升起了一絲疑惑。
剛才李勇的那句話不像是假的，他說李雯不是他們三個人殺死的。如果他這句話是真的，那害死李雯的人又會是誰呢？
會是張老師嗎？
我回到了石海濤的辦公室裏，一個人坐在那兒發呆。
一直到下午放學的時候，石海濤還沒有回來，他下午走的時候跟我說，他要和校領導開會，我估計會議可能還沒有結束。
想了想，我決定一個人出去吃點東西。
我剛站起身準備往外走，門口便出現了一道人影，擋住了我的去路。
我抬頭一看，是李勇！
我挑了挑眉頭，問他來這裏做什麽，他說他決定跟我坦白。
坦白？你不是不準備跟我說嗎？
李勇搖了搖頭，不是我不想說，白天我本來都準備跟你說了，是方誌林不準我說。現在放學了，他也走了，所以我特意跑過來找你的。
他口中的方誌林就是白天和他一塊來辦公室的那個男生。
我指了指旁邊的椅子，示意他坐下來說。
他坐下來後，將背上的書包取了下來，一臉緊張的跟我說：李雯的確不是我們殺死的，但是我們曾經欺負過李雯，所以她死後才會找我們報仇。
欺負？你們怎麽欺負她了？如果隻是一般的小打小鬧，我想她是不會找你們複仇的。
我我們曾經欺辱過她，逼著她和我們發生了發生了那種關係。
我臉色一冷，李勇口中的‘那種關係’我當然知道指的是什麽。隻是我怎麽也沒想到，他們隻是一個十五六歲的孩子而已，竟然會做出這種事情。
你你們簡直是死有餘辜！
我緊握著拳頭，恨不得上去給李勇一拳。
他有些害怕的看了我一眼，吞吞吐吐的說道：其實其實這件事情都是楊力當時帶的頭，我也是被逼無奈的。
別跟我說這些，快說，到底是怎麽回事！我強壓著心中的憤怒，讓李勇把整件事情的來龍去脈跟我講一遍。
隨著李勇的講述，我內心的憤怒越來越強烈，這一刻，我突然覺得，李雯所做的這一切一點都不過分！
因為這些人，全部都該死！
等我跑下去的時候，他已經躺在了地上。他剛才的叫喊聲驚動了學校裏的一些老師，很多人跑到陽台上向下張望。
我喊了石海濤幾聲，但他還是沒反應。無奈之下，我隻好掐他的人中。
這一次，石海濤終於醒了過來，不過他醒來後第一句話卻是：她要殺我！
我愣了一下，反應過來後，趕緊小聲說道：石校長，其他老師都看著呢，你注意下影響，我們回屋裏再說。
石海濤掃了一眼教師樓的陽台，有些尷尬的從地上站了起來，跟著我就往屋裏走。
進了屋子之後，我問他剛才看見了什麽。他說他看見李雯了，她要殺他，所以他才嚇得大叫。
怎麽會這樣，我不是給你了一張護身符嗎？
我我晚上洗澡的時候換了一條褲子，忘記帶護身符了。石海濤有些不好意思的撓了撓頭。
你我氣的剛要張口罵他的時候，突然想起來一件事。
那三個學生我當時也給了他們每人一張護身符，既然他們有護身符，為什麽那個學生還會中邪跳樓？
難道說，那個學生沒有將護身符帶在身上？
我記得當時給那三個學生的父母特意叮囑過，他們沒理由不讓自己的孩子帶著護身符啊。
想了想，我對石海濤說，讓他明天去那個學生所在的班級看看，看能不能在他的書桌裏找到什麽東西。
第二天一大早，石海濤親自去了一趟初三一班，將那個男生書桌裏的東西全部都帶回來了。
他問我要這些東西有什麽用，我說看看能不能找到什麽有價值的線索。
我翻了好久，最後在書包裏翻出來了那個護身符。我拆開一看，果然是我畫的符。
我有些納悶，既然護身符在他的書包裏，那說明他從家裏出來的時候是帶在身上的，那後來為什麽又要把護身符放在書包裏？
我收起那張護身符，把桌上的課本往書包裏裝。突然，我無意間瞥見，有一本書裏麵似乎夾著一張紙條，露出了一小截。
我下意識的將那張紙條拉了出來，隻見紙條上麵寫了兩行字。
上麵一行字，字體娟秀，一看就是女孩子的字體，下麵那行字，字體有些潦草，分明是男生的字跡。
隻見上麵那一行字上寫道：如果你不想和張老師死的一樣淒慘，就把你身上的護身符放進書包裏，否則你的家人全部都會給你陪葬。
看到這行字的時候，我心中一震，下意識的認為，這行字是李雯寫的！
都是我的錯，別傷害我家人！
當我看到下麵這行字的時候，終於明白了一些事情。我趕緊從書包裏翻出一本作業本，將作業本上的字跡和這張紙條上的字跡核對了一遍。
果然，下麵的這行字，和作業本上的字跡一模一樣，是那個死去的學生寫的！
我喊來石海濤，讓他去三年級一班的代課老師那裏找找看，看能不能找到李雯之前的作業本。
石海濤去了很久才回來，回來的時候，他手上拿著一本暑假作業，說這本暑假作業是在語文老師那裏拿到的。
我翻開暑假作業，將紙條上麵那行字和暑假作業裏的字跡對照了一遍，讓我驚訝的是，字跡完全吻合！
我歎了口氣，將手上的紙條遞給了石海濤，你看看這個吧，看來這三個學生和李雯的死，的確有關係。
石海濤看完之後，將紙條放在桌上，有些苦惱的問我該怎麽辦。我讓他查一下，昨天下午初三一班第一節是什麽課。
因為那個學生是昨天下午三點多死的，當時正好是下午第一節課的下課時間。
石海濤拿出課表查了一遍，發現昨天下午第一節是生物課。
那就沒錯了，這張紙條就是從他的生物課本裏找到的。現在你帶我去監控室，把三年級一班昨天下午的監控視頻調出來。
石海濤聽後，麵色有些為難，支支吾吾了半天才告訴我，教室裏的監控平時沒打開過，隻有在考試的時候才會打開。
我有些無語，那教室裏麵裝的那些監控，豈不就是一個擺設了。
最後，我隻好讓石海濤去了一趟教學樓，把剩下的那兩個學生叫到了辦公室裏。
三個男生，已經死了一個，李雯肯定也不會放過剩下的這兩個男生。
我必須要采取一些行動了，否則接下來肯定還會有人死去。
那兩個男生進來之後，我也沒有廢話，直接開門見山的說道：你們現在也看到了，楊力已經死了，接下來肯定就是你們兩個人了。
楊力就是昨天跳樓死去的那個學生。
雖然兩個人沒有說話，但我看見他們的身體明顯的顫了一下。
我繼續說道：我知道你們三人和李雯是小學同學，她的死是不是和你們三個人有關我不知道，但我知道，如果你們再不說出實情，你們也會死。
這時候，其中一個男生看了我一眼，神色有些猶豫，一副欲言又止的模樣。
我知道他們心裏有些鬆動了，畢竟楊力的慘死已經讓他們意識到了一些事情。
我也不著急，坐在那裏等著他們開口。
過了一會兒，左邊那個一直有些猶豫的男生終於有些坐不住了，他看著我說了一句：如果我說了，就不用死嗎？
如果你說了，我會盡力保全你的性命，隻要你按照我所說的去做就能活命。
左邊這個男生看了一眼身旁的那個男生，似乎在征詢他的意見。
從開始到現在，右邊的這個男生一直都沒有開口說話。他一直半低著頭，從始至終也沒看我一眼。
左邊那個男生長出一口氣，似乎鼓足了勇氣。他說：我叫王勇，我們三個和李雯的確是小學同學，但李雯不是我們殺的，這一點我可以保證。
不是你們殺的？如果你說的是真的，那李雯為什麽要找你們三個人複仇？
因為李勇一激動，剛準備把原因說出來的時候，那個一直沒有開口的男生突然攔住了他。
李勇，你最好不要亂說話。那個男生瞪了一眼李勇，然後轉過頭冷冷的看了我一眼。
你又不是警察，我們憑什麽要告訴你。別用你那句話來嚇唬我們！
我心裏有些不爽，這小子怎麽說話這麽衝，實在是太討人厭了。
行啊，既然你覺得我是在嚇唬你們，那好，你們現在就可以離開了。還有我給你們的護身符，如果你們不信這些事情，那也沒必要帶在身上，命是你們自己的，關我屁事。
我也有些惱怒，很是不爽的扔了這句話後，轉身出了房間。
最後，李勇被那個男生拽走了。我站在陽台上，看著兩人消失的背影，心中升起了一絲疑惑。
剛才李勇的那句話不像是假的，他說李雯不是他們三個人殺死的。如果他這句話是真的，那害死李雯的人又會是誰呢？
會是張老師嗎？
我回到了石海濤的辦公室裏，一個人坐在那兒發呆。
一直到下午放學的時候，石海濤還沒有回來，他下午走的時候跟我說，他要和校領導開會，我估計會議可能還沒有結束。
想了想，我決定一個人出去吃點東西。
我剛站起身準備往外走，門口便出現了一道人影，擋住了我的去路。
我抬頭一看，是李勇！
我挑了挑眉頭，問他來這裏做什麽，他說他決定跟我坦白。
坦白？你不是不準備跟我說嗎？
李勇搖了搖頭，不是我不想說，白天我本來都準備跟你說了，是方誌林不準我說。現在放學了，他也走了，所以我特意跑過來找你的。
他口中的方誌林就是白天和他一塊來辦公室的那個男生。
我指了指旁邊的椅子，示意他坐下來說。
他坐下來後，將背上的書包取了下來，一臉緊張的跟我說：李雯的確不是我們殺死的，但是我們曾經欺負過李雯，所以她死後才會找我們報仇。
欺負？你們怎麽欺負她了？如果隻是一般的小打小鬧，我想她是不會找你們複仇的。
我我們曾經欺辱過她，逼著她和我們發生了發生了那種關係。
我臉色一冷，李勇口中的‘那種關係’我當然知道指的是什麽。隻是我怎麽也沒想到，他們隻是一個十五六歲的孩子而已，竟然會做出這種事情。
你你們簡直是死有餘辜！
我緊握著拳頭，恨不得上去給李勇一拳。
他有些害怕的看了我一眼，吞吞吐吐的說道：其實其實這件事情都是楊力當時帶的頭，我也是被逼無奈的。
別跟我說這些，快說，到底是怎麽回事！我強壓著心中的憤怒，讓李勇把整件事情的來龍去脈跟我講一遍。
隨著李勇的講述，我內心的憤怒越來越強烈，這一刻，我突然覺得，李雯所做的這一切一點都不過分！
因為這些人，全部都該死！