“對付九班那些爛泥扶不上牆的學生，確實沒有必要去教，每次去上課，那些學生就沒有一個聽課的，都在打瞌睡。”
“就算有聽課的，也是聽了一節課，也是一問三不知那種……感覺智商都有點問題。”
幾個給九班上過課的老師連連搖頭。
覺得九班的學生怕是真的沒救了，沒有人能幫助到九班的。
這樣的班級不知道校長留著幹什麽，還不如直接放棄算了。
他們也考不上什麽大學的，以這種垃圾的成績，以後大學根本進不去的。
一中都是好學生，就是敗在這個班級上了。
但校長願意，他們也沒有辦法說什麽，畢竟校長任性。
而且，反正方浩名也願意當他那個班主任，他願意當個救世主也不會有人去阻攔的。
但現在方浩名居然在讓其他老師不用去上課了。
“方老師，我們是可以不去上課，但問題是校長那邊怎麽說？”
“對啊，我們是樂的清閑，但我們要真不過去上課，校長還不得找我們的麻煩？”
一群老師笑著搖頭。
覺得方浩名這個班主任簡直就是在開玩笑。
上課的事情也不是他們老師隨便決定的，他們要是不去上課，校長當下就會來找他們麻煩的。
也不知道為什麽，校長那麽在乎九班的學生，可能這些學生都是校長找來的吧。
校長覺得這些學生都是有救的，雖然成績可能差，但他們人品什麽都是挺好的。
校長還說如果他們不救贖這些孩子的話，那就沒有人可以救這些孩子了。
這樣一來他們不得不去九班上課。
“校長那邊我會去說的。”方浩名看向了所有老師說道，“隻要大家同意就行了。”
“校長同意我們就沒問題。”老師們紛紛點頭。
他們巴不得不用去九班帶課呢，九班的學生一個比一個不好帶。
校長辦公室。
方浩名出現的時候，校長似乎一點都不意外。
“九班是有什麽事情嗎？聽說九班不需要老師上課了？”
看的出來，校長的消息非常的靈通，他什麽都知道。
“是的，我這邊打算給孩子們補課，孩子們成績差，不是因為他們不聽課，隻是因為他們底子太薄弱了，他們現在願意上課，願意好好學習，所以我想給他們從頭開始補課。”
方浩名恭敬的對校長說道。
“校長，您是否同意？”
“是墨南寵同學要給大家補課吧？”校長笑眯眯的說道，“這孩子不錯，看樣子九班運氣是真的不錯，接下來九班怕是要逆襲了！”
方浩名沒想到校長還挺高興的，完全沒有覺得他的決定離譜。
事實上，他自己都有些不太確定，讓墨南寵來給孩子們補課能不能成。
但校長都是這個態度了，想來應該是沒有什麽問題了。
“謝謝校長。”方浩名跟校長聊了幾句之後就回了教室。
他告訴孩子們這個消息的時候，整個班級裏的學生都炸鍋了，大家都非常的高興。
“太好了，我們可以讓寵兒給我們補課了！”
“墨南寵同學，你給我們補課，確定沒有問題的吧？”
“沒問題。”墨南寵神情淡定，“下一節課開始，我們就開始補課。對了，方老師，麻煩你去借一下高一的書。”
“好。”方浩名點頭。
他本來還覺得自己鬼迷心竅的，居然真的讓墨南寵講課。
但是看墨南寵那個自信的模樣，他又覺得讓她講課似乎也不是問題。
火箭班聽說這個消息的時候，都非常的意外。
“真的假的？”
“方浩名是瘋了吧，居然不讓老師去上課，讓一個學生給他們講課！”
“真的假的啊，就是讓那個墨南寵給他們補課？笑話，墨南寵不是說從鄉下來的，已經很久沒有上過學了麽？她能知道怎麽補課？”
“這個方老師該不會以為墨南寵是我們火箭班出去的，所以實力會比九班的強大不少，所以才讓她去講課的吧？他不會不知道墨南寵隻在火箭班呆了一天都不到的時間吧？”
“這倒是也沒錯啊，畢竟九班那麽垃圾。那麽垃圾的一個班級，隨便誰都能比他們強吧？”
“這叫做司馬當活馬醫嘛！反正老師們講課那些九班的垃圾也不會聽。”
火箭班議論紛紛。
劉於芬更是冷嘲熱諷，“這個方明浩，還真的是有毛病，以為這樣能提升學生的成績？他班裏那些垃圾，早就沒有辦法挽救了好嗎，那樣的學生，直接送垃圾桶裏就得了。”
“劉老師說的沒錯。”
“都是應該進垃圾桶的垃圾，方老師居然還想挽救。”
“方老師真是想不開。”
“我們看熱鬧就是了，看看他們到時候能出什麽成績。”
火箭班都是冷嘲熱諷的態度。
劉於芬在走廊上碰到方浩名的時候，衝著他冷笑了幾聲，“方老師真覺得你那幫學生還有救麽？”
方浩名沒好氣的掃了兩眼劉於芬，“跟劉老師有關係嗎？劉老師管好自己的學生不行嗎？這麽想插一腳？”
“方老師，我這是善意的提醒你，垃圾就是垃圾，你把他們從垃圾桶裏拿出來，他們還是垃圾，隻會讓整個學校惡臭而已。我隻是不希望你影響到整個學校而已。你們班要是還有救的話，我倒立給你看！”
劉於芬冷哼了一聲，抱著教案走了。
方浩名衝著劉於芬做了一個鬼臉，“你才是垃圾呢，你全家都是垃圾，你就等著倒立走了吧！”
九班幾個學生湊到了方浩名的身邊。
“老方，別生氣，這個老妖婆不用管！”
“放心吧，到時候讓她倒立行走，我可是已經拍了視頻下來的！”
“小寵兒說，這一個月我們還是有機會超過火箭班的！”
“小寵兒自信十足，我覺得我們還真有這個可能！雖然我對自己也沒有那個信心，但奈何小寵兒對我們有信心呀！”
方浩名這個班主任有些神情複雜的看著自己的學生。
還好意思說對自己沒有信心，看這樣子隻能指望小寵兒了。
但也不知道小寵兒是否真的能帶動他們。
“就算有聽課的，也是聽了一節課，也是一問三不知那種……感覺智商都有點問題。”
幾個給九班上過課的老師連連搖頭。
覺得九班的學生怕是真的沒救了，沒有人能幫助到九班的。
這樣的班級不知道校長留著幹什麽，還不如直接放棄算了。
他們也考不上什麽大學的，以這種垃圾的成績，以後大學根本進不去的。
一中都是好學生，就是敗在這個班級上了。
但校長願意，他們也沒有辦法說什麽，畢竟校長任性。
而且，反正方浩名也願意當他那個班主任，他願意當個救世主也不會有人去阻攔的。
但現在方浩名居然在讓其他老師不用去上課了。
“方老師，我們是可以不去上課，但問題是校長那邊怎麽說？”
“對啊，我們是樂的清閑，但我們要真不過去上課，校長還不得找我們的麻煩？”
一群老師笑著搖頭。
覺得方浩名這個班主任簡直就是在開玩笑。
上課的事情也不是他們老師隨便決定的，他們要是不去上課，校長當下就會來找他們麻煩的。
也不知道為什麽，校長那麽在乎九班的學生，可能這些學生都是校長找來的吧。
校長覺得這些學生都是有救的，雖然成績可能差，但他們人品什麽都是挺好的。
校長還說如果他們不救贖這些孩子的話，那就沒有人可以救這些孩子了。
這樣一來他們不得不去九班上課。
“校長那邊我會去說的。”方浩名看向了所有老師說道，“隻要大家同意就行了。”
“校長同意我們就沒問題。”老師們紛紛點頭。
他們巴不得不用去九班帶課呢，九班的學生一個比一個不好帶。
校長辦公室。
方浩名出現的時候，校長似乎一點都不意外。
“九班是有什麽事情嗎？聽說九班不需要老師上課了？”
看的出來，校長的消息非常的靈通，他什麽都知道。
“是的，我這邊打算給孩子們補課，孩子們成績差，不是因為他們不聽課，隻是因為他們底子太薄弱了，他們現在願意上課，願意好好學習，所以我想給他們從頭開始補課。”
方浩名恭敬的對校長說道。
“校長，您是否同意？”
“是墨南寵同學要給大家補課吧？”校長笑眯眯的說道，“這孩子不錯，看樣子九班運氣是真的不錯，接下來九班怕是要逆襲了！”
方浩名沒想到校長還挺高興的，完全沒有覺得他的決定離譜。
事實上，他自己都有些不太確定，讓墨南寵來給孩子們補課能不能成。
但校長都是這個態度了，想來應該是沒有什麽問題了。
“謝謝校長。”方浩名跟校長聊了幾句之後就回了教室。
他告訴孩子們這個消息的時候，整個班級裏的學生都炸鍋了，大家都非常的高興。
“太好了，我們可以讓寵兒給我們補課了！”
“墨南寵同學，你給我們補課，確定沒有問題的吧？”
“沒問題。”墨南寵神情淡定，“下一節課開始，我們就開始補課。對了，方老師，麻煩你去借一下高一的書。”
“好。”方浩名點頭。
他本來還覺得自己鬼迷心竅的，居然真的讓墨南寵講課。
但是看墨南寵那個自信的模樣，他又覺得讓她講課似乎也不是問題。
火箭班聽說這個消息的時候，都非常的意外。
“真的假的？”
“方浩名是瘋了吧，居然不讓老師去上課，讓一個學生給他們講課！”
“真的假的啊，就是讓那個墨南寵給他們補課？笑話，墨南寵不是說從鄉下來的，已經很久沒有上過學了麽？她能知道怎麽補課？”
“這個方老師該不會以為墨南寵是我們火箭班出去的，所以實力會比九班的強大不少，所以才讓她去講課的吧？他不會不知道墨南寵隻在火箭班呆了一天都不到的時間吧？”
“這倒是也沒錯啊，畢竟九班那麽垃圾。那麽垃圾的一個班級，隨便誰都能比他們強吧？”
“這叫做司馬當活馬醫嘛！反正老師們講課那些九班的垃圾也不會聽。”
火箭班議論紛紛。
劉於芬更是冷嘲熱諷，“這個方明浩，還真的是有毛病，以為這樣能提升學生的成績？他班裏那些垃圾，早就沒有辦法挽救了好嗎，那樣的學生，直接送垃圾桶裏就得了。”
“劉老師說的沒錯。”
“都是應該進垃圾桶的垃圾，方老師居然還想挽救。”
“方老師真是想不開。”
“我們看熱鬧就是了，看看他們到時候能出什麽成績。”
火箭班都是冷嘲熱諷的態度。
劉於芬在走廊上碰到方浩名的時候，衝著他冷笑了幾聲，“方老師真覺得你那幫學生還有救麽？”
方浩名沒好氣的掃了兩眼劉於芬，“跟劉老師有關係嗎？劉老師管好自己的學生不行嗎？這麽想插一腳？”
“方老師，我這是善意的提醒你，垃圾就是垃圾，你把他們從垃圾桶裏拿出來，他們還是垃圾，隻會讓整個學校惡臭而已。我隻是不希望你影響到整個學校而已。你們班要是還有救的話，我倒立給你看！”
劉於芬冷哼了一聲，抱著教案走了。
方浩名衝著劉於芬做了一個鬼臉，“你才是垃圾呢，你全家都是垃圾，你就等著倒立走了吧！”
九班幾個學生湊到了方浩名的身邊。
“老方，別生氣，這個老妖婆不用管！”
“放心吧，到時候讓她倒立行走，我可是已經拍了視頻下來的！”
“小寵兒說，這一個月我們還是有機會超過火箭班的！”
“小寵兒自信十足，我覺得我們還真有這個可能！雖然我對自己也沒有那個信心，但奈何小寵兒對我們有信心呀！”
方浩名這個班主任有些神情複雜的看著自己的學生。
還好意思說對自己沒有信心，看這樣子隻能指望小寵兒了。
但也不知道小寵兒是否真的能帶動他們。