蔣易挫敗。
他回了座位，邊上幾個以他為首是瞻的男生嘻嘻哈哈在起哄。
“蔣少牛逼啊。”
邊上的吳澤希：“哈哈哈哈哈哈，對不起，這個笑話我能笑一年。”
蔣易黑著臉，伸手把笑聲最大的吳澤希腦袋按在桌上。
“笑屁啊。”
都是小打小鬧，蔣易很快收了手。他大爺似的翹著二郎腿，掏出手機，打開聊天記錄。
蔣易：［晏哥，我特麽太憋屈了。］
蔣易：［我懷疑她是在故意引起我的興趣。］
畢竟他這個不讀書的二世祖都知道有作業，黎書怎麽可以不知道。
蔣易很快推翻剛剛的想法。
他又發了一條消息。
蔣易：［不對，她擺明就是不想教我。］
一口氣發了三條微信，對麵遲遲沒有動靜。
沈晏早就醒了，剛剛還通過電話，說去買早飯。
這丫就是不想理他。沒準還嫌他聒噪。
蔣易：媽的，習慣了。
他抬眸看了眼黎書的方向，這會兒秋寧正和她說著什麽，小姑娘文文靜靜的聆聽，修長的脖頸白的像塊美玉。
蔣易連忙又發了條消息。
［晏哥，我決定了，我一定要得到她。］
終於得到一條回複。
是係統冷冰冰的一句話。
［對方開啟了好友驗證，你還不是他（她）的好友，請先發送驗證請求。］
蔣易：就這樣？把我拉黑了？我踏馬！
——
早讀課，邊上的秋寧就像打了雞血一樣，深情並茂的高聲朗讀著：“氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀。”
黎書覺得同桌是在用命來學習。
鄭鴻在教室溜了一圈，在黎書邊上站定，他手指一彎，指關節敲了敲桌子：“來辦公室一趟。”
黎書懨懨跟上。
辦公室這會沒人，別的老師都不在。
鄭鴻適意黎書掩上門，他打開保溫杯，喝了口濃茶。
“你之前提出的住校申請，校長已經聯係了黎總。”
黎書一滯。
她猛然抬頭，看向鄭鴻。
“你爸不同意。”
鄭鴻看著女孩眼裏眸色變淺，那僅存的亮色也隨著這句成定局的話散去。
家裏條件好的學生不住校的多了去了。黎茂國不同意也實屬正常，畢竟宿舍條件和別墅相比區別還是很大的。
可黎家對黎書而言，冷冰冰的沒有人氣，隻要住一晚都覺得喘不過氣。
她垂眸，蜷縮起白嫩的指尖。
女孩嗓音慣來嬌軟，此刻帶著幾分澀意輕的好似風一吹就散：“老師，我真的想住校。”
每次開班會都是黎家阿姨過來，鄭鴻對黎書家裏的事心裏也有了初步的了解。
高三階段，自然以考生為主。其實住校也好，至少學習氛圍總比家裏濃鬱。
鄭鴻沉吟片刻：“行，回頭我再和黎總溝通溝通。”
“謝謝老師。”
鄭鴻本來想和黎書好好談一談學習的事，可見她這會兒情緒不高，隻好擱下。
“那你先回教室吧，老師這邊幫你爭取爭取。”
黎書一走，鄭鴻從桌上取出連夜對黎書初中成績的解題思路做的數據分析。
隻要黎書肯用功，一年的時間，沒準還能追上來。
鄭鴻琢磨，應該要讓黎書意識到她該重新學習了。
他回了座位，邊上幾個以他為首是瞻的男生嘻嘻哈哈在起哄。
“蔣少牛逼啊。”
邊上的吳澤希：“哈哈哈哈哈哈，對不起，這個笑話我能笑一年。”
蔣易黑著臉，伸手把笑聲最大的吳澤希腦袋按在桌上。
“笑屁啊。”
都是小打小鬧，蔣易很快收了手。他大爺似的翹著二郎腿，掏出手機，打開聊天記錄。
蔣易：［晏哥，我特麽太憋屈了。］
蔣易：［我懷疑她是在故意引起我的興趣。］
畢竟他這個不讀書的二世祖都知道有作業，黎書怎麽可以不知道。
蔣易很快推翻剛剛的想法。
他又發了一條消息。
蔣易：［不對，她擺明就是不想教我。］
一口氣發了三條微信，對麵遲遲沒有動靜。
沈晏早就醒了，剛剛還通過電話，說去買早飯。
這丫就是不想理他。沒準還嫌他聒噪。
蔣易：媽的，習慣了。
他抬眸看了眼黎書的方向，這會兒秋寧正和她說著什麽，小姑娘文文靜靜的聆聽，修長的脖頸白的像塊美玉。
蔣易連忙又發了條消息。
［晏哥，我決定了，我一定要得到她。］
終於得到一條回複。
是係統冷冰冰的一句話。
［對方開啟了好友驗證，你還不是他（她）的好友，請先發送驗證請求。］
蔣易：就這樣？把我拉黑了？我踏馬！
——
早讀課，邊上的秋寧就像打了雞血一樣，深情並茂的高聲朗讀著：“氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀。”
黎書覺得同桌是在用命來學習。
鄭鴻在教室溜了一圈，在黎書邊上站定，他手指一彎，指關節敲了敲桌子：“來辦公室一趟。”
黎書懨懨跟上。
辦公室這會沒人，別的老師都不在。
鄭鴻適意黎書掩上門，他打開保溫杯，喝了口濃茶。
“你之前提出的住校申請，校長已經聯係了黎總。”
黎書一滯。
她猛然抬頭，看向鄭鴻。
“你爸不同意。”
鄭鴻看著女孩眼裏眸色變淺，那僅存的亮色也隨著這句成定局的話散去。
家裏條件好的學生不住校的多了去了。黎茂國不同意也實屬正常，畢竟宿舍條件和別墅相比區別還是很大的。
可黎家對黎書而言，冷冰冰的沒有人氣，隻要住一晚都覺得喘不過氣。
她垂眸，蜷縮起白嫩的指尖。
女孩嗓音慣來嬌軟，此刻帶著幾分澀意輕的好似風一吹就散：“老師，我真的想住校。”
每次開班會都是黎家阿姨過來，鄭鴻對黎書家裏的事心裏也有了初步的了解。
高三階段，自然以考生為主。其實住校也好，至少學習氛圍總比家裏濃鬱。
鄭鴻沉吟片刻：“行，回頭我再和黎總溝通溝通。”
“謝謝老師。”
鄭鴻本來想和黎書好好談一談學習的事，可見她這會兒情緒不高，隻好擱下。
“那你先回教室吧，老師這邊幫你爭取爭取。”
黎書一走，鄭鴻從桌上取出連夜對黎書初中成績的解題思路做的數據分析。
隻要黎書肯用功，一年的時間，沒準還能追上來。
鄭鴻琢磨，應該要讓黎書意識到她該重新學習了。