“晴晴?”


    “是我……”


    握著話筒,嶽晴晴一時之間不知道該說什麽,那邊也不催促。


    兩人橫跨華國的人,隔著電話卻沒有說話。


    隻能聽到彼此輕微的呼吸聲。


    奇異的——


    這段時間的躁動和焦慮被悄然撫平。


    嶽晴晴忽然明白自己為何會心緒不寧。


    因為從上一世到這一世,嶽晴晴其實都是在旁人的庇護下長大。


    前世師兄們無微不至,這一世嶽家其實也將她保護得很好。


    但現在,嶽晴晴終於到了獨自麵對的時候。


    大概這就是鹹魚當久了,開始害怕出鍋後的世界?


    嶽晴晴思緒飄忽,那邊倏爾傳來細微的笑聲。


    “你……你笑什麽?”


    嶽晴晴咽口水,懷疑自己是不是剛才將想法不知不覺說了出來。


    好像也沒有啊。


    透過話筒,江靖澤的聲音還是一如既往的好聽。


    “笑你很可愛。”


    “為什麽?”嶽晴晴隱隱有惱羞成怒的趨勢,總覺得有一絲絲嘲笑的意味。


    “不知道,我好像能想到你的樣子,很可愛。”


    像一隻糯米團子,鼓著臉頰神遊。


    現在大概變成了一隻憤怒的粉紅酒釀團子。


    不知道是不是話筒貼的太近,嶽晴晴隻覺得江靖澤的笑聲傳入耳中,整個耳廓都是酥麻的。


    “別笑了!我找你是想問問學習有關的事。”


    嶽晴晴總算沒有繼續浪費電話費,開始說起正事。


    聽到那個叫錢文濤的小子總是挑釁嶽晴晴,江靖澤冷冷哼了聲。


    等知道嶽晴晴這段時間的焦慮後,又微微歎了口氣,很是心疼。


    嶽晴晴問到:“江哥哥,我聽說你的數學成績特別好,高考這一門也幾乎是滿分,是怎麽做到的?”


    江靖澤思索片刻,“晴晴,你知道母語思維嗎?”


    “知道!”


    母語思維是指在學習外語時,將語言的思維方式調整到本地人的狀態。


    以英語為例,初學者在英語對話時,經常會先將對方的語言轉化為中文進行理解,回答時將組織好的中文再翻譯成英文進行回答。


    一來一回,中間其實隔了兩層。


    而等語言學習登堂入室後,再聽英語時會直接理解含義,腦海中不再需要中文作為橋梁。


    這是典型的母語思維。


    江靖澤緩緩道:“其實學習數學也有類似的訣竅,當你看到一個數字後,你可以將它看作一個圖案,或者是眾多數字中的一員,從數字的角度來進行解析……”


    江靖澤的聲音很溫柔,嶽晴晴的耳垂莫名其妙地有些紅。


    同樣他說的內容也非常實用。


    嶽晴晴不知不覺地聽了進去。


    時間過的很快,嶽晴晴再一看客廳掛著的鍾表,發現竟然過了一個小時。


    “今天的內容大概就是這樣。”江老師也差不多講到尾聲。


    嶽晴晴抓住重點,“今天?”


    江靖澤輕笑,“不能放著我家傻孩子不管啊,後麵幾天我們都這個點上課吧。”


    嶽晴晴沒想到自己隻是突發奇想來求教,怎麽突然就多了一個補習課程。


    這算不算強買強賣?


    江靖澤似是感覺到嶽晴晴的遲疑,問道:“不想完成賭約了?”


    “想!”嶽晴晴握拳,絕不能讓班主任給那種人道歉。


    “那,明天繼續?”


    “好!”這次嶽晴晴答應的幹脆。


    “就這麽說定了。”


    江靖澤等那邊掛斷電話後還在不住地笑。


    那句話怎麽說來著,一日為師,終身為——丈夫?

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