楊正東看著麵前激動不已的趙老，忍不住摸了摸鼻子，天才這玩意兒，好像從來和他不搭邊吧？
想當年……不對，是前世楊正東讀書的時候，雖然是成績還不錯，但那都是一點點磨出來的。
曾幾何時，他就羨慕那些整天可以在網吧瀟灑，平時也沒見怎麽學，卻成績總是可以壓住他的天才。
沒想到今天竟然也會被別人稱為天才，如果會抄也可能稱為天才的話，那麽咱厚臉皮認了也就認了，誰讓咱站在巨人的肩膀上呢？
“趙老您這說的有點嚴重了，一篇稿子而已，這算什麽天才啊！要我是天才，也不會就讀個師範中專了！”
楊正東必須得謙虛一下啊，雖然被人叫做天才心裏還是蠻爽的，但偷偷爽一下就行了，真再讓他寫幾篇除了抄他還是不會。
“誒，正東，你這就屬於過分自謙了！中專怎麽了？當初老頭子我才不過高中，就去農村體驗生活去了。等五年後孩子都有了，又去上的大學。有誌不看學曆，更不看年紀，你這年紀對教書育人的天分和文學方麵的功底，就是很多老頭子都比不上，說天才還是你吃虧了！”
楊正東的解釋反而讓趙老認為他就是過分自謙，反而評價是越來越高了。
“小芮，你現在承認是正東寫的了吧？”
趙老轉過頭又笑著問蘇芮，跟個老小孩一樣。
“是老師贏了，不過我還是有點疑惑，這裏還有《長城》、《落花生》、《黃果樹聽瀑》、《唯一的聽眾》、《少年閏土》。
楊老師你是怎麽在不同體裁之間轉換，抒發的也是不同的感情，又都符合這個年齡段的孩子們的接受水平？這恐怕就是教材編委那些專家也不是那麽容易做到的吧？”
蘇芮明顯不服氣，又拿起幾張稿紙遞過來，用的是以求教的名義，其實還是再對楊正東抱有懷疑。
“這個可能真是天分吧，我看教材覺得裏麵很多課文並不特別符合，或者說沒有照顧到各個年齡段孩子的的理解能力。
對於他們來說有些過於深奧、難以理解，有些卻文學性不足、沒有營養，所以我就閑暇之餘隨手整理出幾篇，就當給他們當習題課。”
楊正東也不願意多解釋，直接用趙老說的天分懟了回去。
主要是這女人太傲氣了，覺得全世界都應該比她差是怎麽著？天天冷著個臉找茬兒，別人又不欠你的！
“你……”
蘇芮聽到這話被氣個半死，她認為就是想跟楊正東探討一下，誰知道這人完全不領情。
還隨手！誰能隨手寫這麽好？
“小芮，我都跟你說了，學習要抱著敬畏之心，你就是太傲氣了，也是前麵的路走的太順了，應該好好沉下心來做一些實際學問。
你從小被人稱為才女、天才，不到二十歲從京城大學畢業，然後又輔修了好幾個學位。
現在又讀了我的研究生，還在曆史專業讀著程老的研究生，但這並不是驕傲的資本，最重要的要看你對這個社會的價值體現！”
趙老看著蘇芮被氣的眼裏都要冒淚珠了，連忙語重心長的教育道。
可能覺得有點重了，想了想又說：“不過正東在教育方麵是個天才，就算我們這幫老頭子也得服，你還有什麽不好意思承認的。”
蘇芮強忍著吸溜了幾下鼻子，然後埋頭看那些稿子去了，也不知道是真在看，還是再想別的。
“不好意思正東！這小芮就是這麽個性子，她也是我見過對於教育比較有天賦的孩子了，現行的教材裏麵還有她的一篇文章。”
楊正東聽到趙老的話，連忙擺手說不敢，學術這東西爭不出個一二三。
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有那時間還不如好好研究下教學，多教出幾個好學生來的實在。
“正東，這幾篇文章我能不能走的時候帶回去？
不怕你見笑，我也是教材編委的一員，上一版教材改版的時候參與了。
想找幾篇好的課文，發現是真難，現在社會上如今很多文學作品，要麽刻意追求藝術性，弄的高深莫測。老頭子讀的都皺眉頭，孩子哪個能看懂？
要麽呢就是呆板無趣，看似適合孩子仔細一讀，卻發現沒有半點營養，都是為作文而作文。”
趙老歎了口氣接著說：“看到你這幾篇我才發現，咱們華夏不是沒有好文章、好素材，隻是被埋沒沒有機會被發現。
尤其是你這每篇文章後的習題，於文章嚴絲合縫，鍛煉的是思維能力，這點讓我這老頭子佩服萬分，比我們這些編教材的強出不止一點。
所以我厚顏求這幾篇稿子，帶回去跟編委的研究一下，說不定可以在下次改版的時候加入其中，讓更多的孩子能夠學到這種係統化的知識，你看怎麽樣？”
趙老語氣很真誠，提出這個條件後，還一直盯著楊正東，生怕他會拒絕。
“趙老真的過譽了，如果您感覺還能入眼帶回去就可以，能被選上也是我的榮耀嘛！隻是……”
“正東你有什麽話就說，沒關係的！”
趙老看著楊正東沉吟，趕緊接話問道。
“我是想問……如果選上的話有稿費嗎？”
“啊？”
楊正東不好意思的撓撓頭說道。
話一出口就看到趙老直接愣住了，旁邊本來偷偷聽的蘇芮也微張著嘴巴，看楊正東仿佛看外星人一樣。
她心裏此時已經將楊正東和奸商劃上等號了，難道不知道作品被選入教材是一種榮譽嗎？
難道被全國的孩子看到自個兒的文章不值得興奮嗎？
怎麽還可以張口要稿費呢？這人腦子正常嗎？
“正東啊，這個……這個稿費我可以幫你爭取的，隻是……隻是應該不會太高。”
趙老愣了半天才反應過來，趕忙向楊正東說道。
這選入教材確實有稿費這個規定，但那稿費連說是象征性的都有點勉強。
很多作者聽說作品被選入教材，直接就表示不要稿費了，所以長久下來大家都忘了，還有稿費這回事兒。
“沒關係的趙老，我就是隨便問問。真有稿費是嗎？是按個什麽標準呢？千字多少錢？”
蘇芮聽到這人的三連問，突然覺得她長期以來形成的價值觀受到了巨大衝擊。
怎麽會有這樣的人？明明嘴裏說著隨便問問，卻刨根問底的一個勁打聽稿費多少。
“這個……這個……文字是按千字付費的，不過很低、很低，大概也就20吧，一直沒怎麽注意過，回去我問一下。正東，你現在……現在很需要錢嗎？”
趙老是那種純粹的文人，他也從來不太關注錢的問題。
隻是楊正東一直再提稿費的問題，他才小心翼翼的問是不是楊正東缺錢了，主要也是怕傷了楊正東的自尊心。
“是啊，趙老，我是最近挺缺錢的。您老看這學校，破破爛爛的，連粉筆都得省著用，教具除了個破三角板和圓規，基本上就啥也沒有。
為了讓孩子們能吃上早飯，我又弄了個免費早餐，每天消耗起碼幾十塊……”
楊正東絲毫沒有不好意思，我的稿子使用付錢是天經地義的，又沒偷沒搶而且合情合理，有什麽不好意思的？
更新教具不重要嗎？讓孩子喝上奶吃上雞蛋不重要嗎？給孩子買個跳繩啥的不重要嗎？把窗戶安上玻璃不重要嗎？
所以楊正東完全不避諱對錢的追求，沒錢什麽也幹不了，能給錢幹嘛裝清高不要呢。
“原來是這樣，正東，這些教具什麽的不應該上級教委部門撥款購買嗎？你是老師，私人購買……”
趙老沒有把話說完，但是意思表達清楚了，楊正東你隻是個老師，你自己掏腰包買東西不虧嗎？
“趙老，我也知道虧啊，但是鄉裏哪有錢給！俺們這夢溪村山旮旯裏麵藏著，平時上級部門連過來看一眼的興趣都沒有，更別說撥款了。
可是說回來，孩子們是無辜的，他們應該享受跟鄉裏、城裏乃至大城市裏孩子一樣的素質教育。所以隻能我這個當老師的想辦法，給他們努力創造這樣一個環境了。”
“趙老，我真不介意自個兒有個愛錢的名聲。沒錢孩子們隻能在這冬天透風、夏天透雨的教室學習；沒錢粉筆頭都得撿起來生怕沒了以後耽誤了孩子們上課；沒錢很多孩子連籃球、足球什麽模樣都沒見過。
農村的孩子們因為硬件原因眼界受限，未來要比其他孩子發展困難的多，我認為這是做老師的失職，所以我不介意用自個兒的錢幫助他們補足這個短板！”
楊正東一席話雖然平淡，也沒有慷慨激昂，更沒有賣慘哭窮，隻是這樣平淡的表述，將為人師者應該承擔的責任用平實的話語表達出來罷了。
但是這樣一番話，卻讓趙老和蘇芮全都震驚了。
他們沒有想到楊正東要稿費的原因竟然是這樣，那句“我認為這是做老師的失職”就像鞭子一樣打在他們身上、臉上，心潮澎湃之餘又忍不住臉紅耳熱。
趙老看著這張年輕的臉，很細心的整理了一下身上的衣服，站在楊正東正前方，緩緩彎下了腰……
想當年……不對，是前世楊正東讀書的時候，雖然是成績還不錯，但那都是一點點磨出來的。
曾幾何時，他就羨慕那些整天可以在網吧瀟灑，平時也沒見怎麽學，卻成績總是可以壓住他的天才。
沒想到今天竟然也會被別人稱為天才，如果會抄也可能稱為天才的話，那麽咱厚臉皮認了也就認了，誰讓咱站在巨人的肩膀上呢？
“趙老您這說的有點嚴重了，一篇稿子而已，這算什麽天才啊！要我是天才，也不會就讀個師範中專了！”
楊正東必須得謙虛一下啊，雖然被人叫做天才心裏還是蠻爽的，但偷偷爽一下就行了，真再讓他寫幾篇除了抄他還是不會。
“誒，正東，你這就屬於過分自謙了！中專怎麽了？當初老頭子我才不過高中，就去農村體驗生活去了。等五年後孩子都有了，又去上的大學。有誌不看學曆，更不看年紀，你這年紀對教書育人的天分和文學方麵的功底，就是很多老頭子都比不上，說天才還是你吃虧了！”
楊正東的解釋反而讓趙老認為他就是過分自謙，反而評價是越來越高了。
“小芮，你現在承認是正東寫的了吧？”
趙老轉過頭又笑著問蘇芮，跟個老小孩一樣。
“是老師贏了，不過我還是有點疑惑，這裏還有《長城》、《落花生》、《黃果樹聽瀑》、《唯一的聽眾》、《少年閏土》。
楊老師你是怎麽在不同體裁之間轉換，抒發的也是不同的感情，又都符合這個年齡段的孩子們的接受水平？這恐怕就是教材編委那些專家也不是那麽容易做到的吧？”
蘇芮明顯不服氣，又拿起幾張稿紙遞過來，用的是以求教的名義，其實還是再對楊正東抱有懷疑。
“這個可能真是天分吧，我看教材覺得裏麵很多課文並不特別符合，或者說沒有照顧到各個年齡段孩子的的理解能力。
對於他們來說有些過於深奧、難以理解，有些卻文學性不足、沒有營養，所以我就閑暇之餘隨手整理出幾篇，就當給他們當習題課。”
楊正東也不願意多解釋，直接用趙老說的天分懟了回去。
主要是這女人太傲氣了，覺得全世界都應該比她差是怎麽著？天天冷著個臉找茬兒，別人又不欠你的！
“你……”
蘇芮聽到這話被氣個半死，她認為就是想跟楊正東探討一下，誰知道這人完全不領情。
還隨手！誰能隨手寫這麽好？
“小芮，我都跟你說了，學習要抱著敬畏之心，你就是太傲氣了，也是前麵的路走的太順了，應該好好沉下心來做一些實際學問。
你從小被人稱為才女、天才，不到二十歲從京城大學畢業，然後又輔修了好幾個學位。
現在又讀了我的研究生，還在曆史專業讀著程老的研究生，但這並不是驕傲的資本，最重要的要看你對這個社會的價值體現！”
趙老看著蘇芮被氣的眼裏都要冒淚珠了，連忙語重心長的教育道。
可能覺得有點重了，想了想又說：“不過正東在教育方麵是個天才，就算我們這幫老頭子也得服，你還有什麽不好意思承認的。”
蘇芮強忍著吸溜了幾下鼻子，然後埋頭看那些稿子去了，也不知道是真在看，還是再想別的。
“不好意思正東！這小芮就是這麽個性子，她也是我見過對於教育比較有天賦的孩子了，現行的教材裏麵還有她的一篇文章。”
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想找幾篇好的課文，發現是真難，現在社會上如今很多文學作品，要麽刻意追求藝術性，弄的高深莫測。老頭子讀的都皺眉頭，孩子哪個能看懂？
要麽呢就是呆板無趣，看似適合孩子仔細一讀，卻發現沒有半點營養，都是為作文而作文。”
趙老歎了口氣接著說：“看到你這幾篇我才發現，咱們華夏不是沒有好文章、好素材，隻是被埋沒沒有機會被發現。
尤其是你這每篇文章後的習題，於文章嚴絲合縫，鍛煉的是思維能力，這點讓我這老頭子佩服萬分，比我們這些編教材的強出不止一點。
所以我厚顏求這幾篇稿子，帶回去跟編委的研究一下，說不定可以在下次改版的時候加入其中，讓更多的孩子能夠學到這種係統化的知識，你看怎麽樣？”
趙老語氣很真誠，提出這個條件後，還一直盯著楊正東，生怕他會拒絕。
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話一出口就看到趙老直接愣住了，旁邊本來偷偷聽的蘇芮也微張著嘴巴，看楊正東仿佛看外星人一樣。
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蘇芮聽到這人的三連問，突然覺得她長期以來形成的價值觀受到了巨大衝擊。
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“這個……這個……文字是按千字付費的，不過很低、很低，大概也就20吧，一直沒怎麽注意過，回去我問一下。正東，你現在……現在很需要錢嗎？”
趙老是那種純粹的文人，他也從來不太關注錢的問題。
隻是楊正東一直再提稿費的問題，他才小心翼翼的問是不是楊正東缺錢了，主要也是怕傷了楊正東的自尊心。
“是啊，趙老，我是最近挺缺錢的。您老看這學校，破破爛爛的，連粉筆都得省著用，教具除了個破三角板和圓規，基本上就啥也沒有。
為了讓孩子們能吃上早飯，我又弄了個免費早餐，每天消耗起碼幾十塊……”
楊正東絲毫沒有不好意思，我的稿子使用付錢是天經地義的，又沒偷沒搶而且合情合理，有什麽不好意思的？
更新教具不重要嗎？讓孩子喝上奶吃上雞蛋不重要嗎？給孩子買個跳繩啥的不重要嗎？把窗戶安上玻璃不重要嗎？
所以楊正東完全不避諱對錢的追求，沒錢什麽也幹不了，能給錢幹嘛裝清高不要呢。
“原來是這樣，正東，這些教具什麽的不應該上級教委部門撥款購買嗎？你是老師，私人購買……”
趙老沒有把話說完，但是意思表達清楚了，楊正東你隻是個老師，你自己掏腰包買東西不虧嗎？
“趙老，我也知道虧啊，但是鄉裏哪有錢給！俺們這夢溪村山旮旯裏麵藏著，平時上級部門連過來看一眼的興趣都沒有，更別說撥款了。
可是說回來，孩子們是無辜的，他們應該享受跟鄉裏、城裏乃至大城市裏孩子一樣的素質教育。所以隻能我這個當老師的想辦法，給他們努力創造這樣一個環境了。”
“趙老，我真不介意自個兒有個愛錢的名聲。沒錢孩子們隻能在這冬天透風、夏天透雨的教室學習；沒錢粉筆頭都得撿起來生怕沒了以後耽誤了孩子們上課；沒錢很多孩子連籃球、足球什麽模樣都沒見過。
農村的孩子們因為硬件原因眼界受限，未來要比其他孩子發展困難的多，我認為這是做老師的失職，所以我不介意用自個兒的錢幫助他們補足這個短板！”
楊正東一席話雖然平淡，也沒有慷慨激昂，更沒有賣慘哭窮，隻是這樣平淡的表述，將為人師者應該承擔的責任用平實的話語表達出來罷了。
但是這樣一番話，卻讓趙老和蘇芮全都震驚了。
他們沒有想到楊正東要稿費的原因竟然是這樣，那句“我認為這是做老師的失職”就像鞭子一樣打在他們身上、臉上，心潮澎湃之餘又忍不住臉紅耳熱。
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