說了無數好話，好不容易將孫媛媛給哄好，這叫真累！
楊正東忍不住擦了一把汗，發誓以後再也不亂抄了。
什麽白玫瑰與紅玫瑰，這種批判性質的作品到處都是坑。
以後堅決要封筆，那些好的作品隻能說聲對不起了，為了自個兒的幸福生活，你們就沉淪在另一個世界的塵埃中吧。
就算抄，以後也得抄些男女感情少的。
最好反映社會正能量的！
第二天的課程是高家莊中學的課，楊正東過去上課，除了班裏的學生之外，後麵就是一大群的老師認真地聽和記，這也是培訓的一部分。
“今天我們來講水的循環，有誰不知道水的嗎？”
楊正東拿著粉筆站在台上笑著問道，台下的學生紛紛搖頭。
“我說也是，你們天天喝水，要還不知道水是什麽，那就說不過去了！誰能告訴我在哪裏能夠見到水？或者說水都在哪裏？”
“夢溪裏有水！”
“夢曦湖有水！”
“山上有泉水！”
“河裏也有水！”
“井裏也有水！”
“大海也有水！”
“.....................”
小孩們紛紛的積極回答著。
“哇，說了這麽多啊，你們好厲害！那你們知道這些水是從哪來的嗎？”
楊正東再次拋出了一個問題。
“天上下雨來的！”
“山裏流出來的！”
“地下鑽出來的！”
“........................”
“哈哈，老師還真小看你們了，觀察都是很仔細啊！今天老師要給你們講的，就是水的循環。自然界裏麵，水就像小精靈一樣，從這裏到那裏再回到這裏，都是有一定自然規律的.......”
楊正東轉身在黑板上刷刷幾下將循環圖畫了出來。
然後聲情並茂的將自己代入到水的角色，開始讓學生們知道水是怎麽循環的。
包括水的三種形態等知識，將下麵的孩子聽得兩眼放光。
他們每天見到水，也每天喝水，也知道水從山裏流出來，然後匯入小溪、進入大河，最後到沒有見過的大海裏麵。
隻是不知道水竟然還會循環，從海裏到空氣中，然後坐著‘筋鬥雲’在回到山裏，變成雨落在地上，進入到地底成為地下水，又通過泉眼等再流出來，然後再回到大海.....
後麵的老師也是不停地記著筆記，對於每個年級、每個課程的內容、標準他們已經清楚了，現在也已經開始在各自的崗位上帶班上課了。
但是對於課堂氛圍的帶動和知識的灌輸，他們自認還是不如楊正東。
所以楊校長的每節課，都會有大量的老師過來旁聽，就希望能夠學會楊正東帶動班級氛圍的能力，就算不能完全學會，完善自己的風格也可以。
頓時幾個學校掀起了一陣學習狂潮，不僅是楊正東的課會去聽。
甄碧蓮、程秀婷、蘇菲的課程也是大熱門，這些人都是最早夢溪村的老師。
尤其是甄碧蓮，無論是課下課上，都是除楊正東之外，學生最喜歡的老師。
大家不去聽他們的課，還能聽誰的課？
聽完之後，一幫人總結討論，發揮自己的創造力，完善自己的授課風格。
慢慢的形成無論是誰上課，都有人過去聽課，成為了學術交流了。
大家也都習慣這種方式，楊正東也完全表示讚同。
對於大家的學習勁頭，還是非常滿意的。
有些事情不怕不會，真的是就怕不學。
三人行必有我師，這話流傳幾千年當然不是白說的。
大家這種交流的氛圍，讓他更加的有信心了。
希望學校幾乎所有建築都已經完工，道路硬化、操場、體育館也都基本完成。
校園綠化和景觀等都在不同程度的完善，楊正東也在緊鑼密鼓的籌備著學校的搬遷工作。
如今職校和武校兩邊已經進到新校區了，隻有希望學校這邊還在等，一方麵是因為孩子年齡小，另一方麵是希望學校因為怕影響正常學習，進度相比職校那邊要稍微慢一些。
就算現在符合入駐條件，楊正東還是想等到六年級小升初考試之後再搬遷。
現在搬遷進去說不定孩子們受到影響。
對於他的決定所有老師都沒有反對，畢竟也就距離小升初一個月的時間。
今年國家調整了小升初考試時間，從原來的七月份調整到了六月。
整整提前了一個月，老師們和孩子們壓力都比較大。
都是給畢業班學生各種的開小灶。
其中高家莊小學尤為的明顯，高峰是憋得勁不想讓希望學校落下太多。
配了生活老師之後，高峰簡直就讓學生以校為家了，除了晚上睡覺，他和生活老師一起，會負責畢業班的學生各種生活保障。
隻是讓學生們都一個勁兒的準備考試就行了。
為此楊正東還跟他談了好幾次，告訴他欲速則不達。
尤其是孩子們的童年需要休息和玩耍，高峰左耳朵進右耳朵出。
該怎麽樣還是怎麽樣！為此差點將楊正東給氣壞。
現在希望學校的初中部還沒有開始招生，如果開始招生之後，他都不想讓孩子們再去參加什麽小升初考試了，直接學校直升就可以。
省得讓學生們小小年紀，就遭受這麽大壓力。
五月份再次進行了全縣統一抽考，這次的抽考是全縣大排名。
在幾乎所有老師的建議下，楊正東被迫安排學生參加了這次抽考。
成績也果然不出所料，希望小學霸占了全縣前十名中的六個名額，高家莊占了三個。
隻有一個落到了縣城的北關小學，直接將全縣炸了個底朝天。
無數家長開始詢問，這希望小學在什麽地方？
為什麽成績會那麽好？
縣裏教育局還為此做出了好幾次公告，介紹了希望小學的情況和模式。
一時間平安鄉近水樓台，無數家長來到夢溪村進行谘詢。
其他鄉鎮的家長們，則是自行組團，開著三馬子、拖拉機就過來考察了。
看到夢溪村綿延望不到邊的大棚蔬菜，看到養殖的牛羊，頓時忘了孩子上學的事情，紛紛跟村裏打聽這些產業的情況。
老支書介紹的是頭昏腦漲，最後直接扔給了幾個年輕人，讓他們去做這些人的導遊，講述夢溪村的發展史和產業發展情況。
也算是夢溪村迎來的第一批遊客了。
別的不說，直接拉動了梁金海的超市和大食堂的消費總量。
當然，楊正東也不可能閑著，人家家長看完產業、找完工作，目標還是學校。
楊正東隻能安排幾位實習還不錯的職教中心師弟、師妹組成導遊組，同樣帶著他們參觀新建成的學校，還有生活區、商業區、醫院等。
將這些家長們參觀的眼花繚亂，什麽圖書館下半年將藏書百萬冊、什麽宿舍全部有空調、什麽教室一年四季直飲水、什麽體育館各種設施齊全等等等等。
家長們眼睛都看直了，心裏不停地說，這是來上學還是來享受的？
每個班除了上課老師之外，竟然還配著生活老師？話說生活老師是啥？
這些生活老師組成的導遊團，自然要跟家長詳細講解生活老師的作用，什麽管理住校學生的生活、看護住校生的安全、及時了解學生的情緒、幫助學生減輕學習壓力、督導個人衛生、糾正學生行為等說了一通。
家長們終於明白了，學校是給孩子們配了保姆啊。
當時就有家長慌了，小心翼翼的詢問在這學校上學要多少錢？
這麽好的環境、這麽多的樓房，還配著專門的生活老師，學費肯定不會便宜吧？
但是聽說學校實施的是義務教育，除了就餐和購買個人用品需要花錢之外，其他一切都是學校承擔，家長們直接瘋狂了。
這種學校莫不是傻子吧？
但是傻子有什麽所謂呢？
人家學校成績好、條件好，還不收費！
這種情況，要他們不把孩子送過來，才是自己傻了！
頓時希望學校迎來了報名狂潮，半個月內招生數量就達到五百人。
幾乎覆蓋了全縣所有鄉鎮，還有外縣的聽說之後，陸續組團過來谘詢的。
蓋好的生活區也派上了用場，除了老師們單獨的社區之外，其他社區規劃的樓房幾乎被租走大半，都是舍不得孩子自己住校的家長，租來陪孩子的。
雖然一個月兩三百的租金不便宜，但是咬咬牙多掙點錢也就出來了。
村裏也不再為用工發愁了，這麽多人過來，到處都是詢問找工作的。
有的進入了郭淮安的果樹種植基地，有的進入了他的果汁廠，還有的進入各家大棚做長工幫手，當然更多的還是做了短工，就是臨時工，誰雇傭給誰幹的這種。
也有頭腦比較活泛的，打聽到職業學校教做小吃，直接報名去了學校。
打算出來後在商業區這邊弄個小店，照顧孩子掙錢兩不誤。
楊正東又開始了發愁，下學期學生數量暴增，還需要再次招聘老師。
不過好在是基本班底已經穩定了，再來新老師隻是照章培訓就行。
發愁的是，再過來人可怎麽辦啊？這個暑假明顯不好過！
縣教委也開始發愁了，你們學校將人都招走了，那麽多村小學可怎麽辦啊？
每個學校剩下三瓜倆棗的，老師們該怎麽教課啊？
最後直接反映到童陽生和鍾任那裏，兩位大佬也撓頭了。
看來臨川的教育改革必須要提前了！
楊正東忍不住擦了一把汗，發誓以後再也不亂抄了。
什麽白玫瑰與紅玫瑰，這種批判性質的作品到處都是坑。
以後堅決要封筆，那些好的作品隻能說聲對不起了，為了自個兒的幸福生活，你們就沉淪在另一個世界的塵埃中吧。
就算抄，以後也得抄些男女感情少的。
最好反映社會正能量的！
第二天的課程是高家莊中學的課，楊正東過去上課，除了班裏的學生之外，後麵就是一大群的老師認真地聽和記，這也是培訓的一部分。
“今天我們來講水的循環，有誰不知道水的嗎？”
楊正東拿著粉筆站在台上笑著問道，台下的學生紛紛搖頭。
“我說也是，你們天天喝水，要還不知道水是什麽，那就說不過去了！誰能告訴我在哪裏能夠見到水？或者說水都在哪裏？”
“夢溪裏有水！”
“夢曦湖有水！”
“山上有泉水！”
“河裏也有水！”
“井裏也有水！”
“大海也有水！”
“.....................”
小孩們紛紛的積極回答著。
“哇，說了這麽多啊，你們好厲害！那你們知道這些水是從哪來的嗎？”
楊正東再次拋出了一個問題。
“天上下雨來的！”
“山裏流出來的！”
“地下鑽出來的！”
“........................”
“哈哈，老師還真小看你們了，觀察都是很仔細啊！今天老師要給你們講的，就是水的循環。自然界裏麵，水就像小精靈一樣，從這裏到那裏再回到這裏，都是有一定自然規律的.......”
楊正東轉身在黑板上刷刷幾下將循環圖畫了出來。
然後聲情並茂的將自己代入到水的角色，開始讓學生們知道水是怎麽循環的。
包括水的三種形態等知識，將下麵的孩子聽得兩眼放光。
他們每天見到水，也每天喝水，也知道水從山裏流出來，然後匯入小溪、進入大河，最後到沒有見過的大海裏麵。
隻是不知道水竟然還會循環，從海裏到空氣中，然後坐著‘筋鬥雲’在回到山裏，變成雨落在地上，進入到地底成為地下水，又通過泉眼等再流出來，然後再回到大海.....
後麵的老師也是不停地記著筆記，對於每個年級、每個課程的內容、標準他們已經清楚了，現在也已經開始在各自的崗位上帶班上課了。
但是對於課堂氛圍的帶動和知識的灌輸，他們自認還是不如楊正東。
所以楊校長的每節課，都會有大量的老師過來旁聽，就希望能夠學會楊正東帶動班級氛圍的能力，就算不能完全學會，完善自己的風格也可以。
頓時幾個學校掀起了一陣學習狂潮，不僅是楊正東的課會去聽。
甄碧蓮、程秀婷、蘇菲的課程也是大熱門，這些人都是最早夢溪村的老師。
尤其是甄碧蓮，無論是課下課上，都是除楊正東之外，學生最喜歡的老師。
大家不去聽他們的課，還能聽誰的課？
聽完之後，一幫人總結討論，發揮自己的創造力，完善自己的授課風格。
慢慢的形成無論是誰上課，都有人過去聽課，成為了學術交流了。
大家也都習慣這種方式，楊正東也完全表示讚同。
對於大家的學習勁頭，還是非常滿意的。
有些事情不怕不會，真的是就怕不學。
三人行必有我師，這話流傳幾千年當然不是白說的。
大家這種交流的氛圍，讓他更加的有信心了。
希望學校幾乎所有建築都已經完工，道路硬化、操場、體育館也都基本完成。
校園綠化和景觀等都在不同程度的完善，楊正東也在緊鑼密鼓的籌備著學校的搬遷工作。
如今職校和武校兩邊已經進到新校區了，隻有希望學校這邊還在等，一方麵是因為孩子年齡小，另一方麵是希望學校因為怕影響正常學習，進度相比職校那邊要稍微慢一些。
就算現在符合入駐條件，楊正東還是想等到六年級小升初考試之後再搬遷。
現在搬遷進去說不定孩子們受到影響。
對於他的決定所有老師都沒有反對，畢竟也就距離小升初一個月的時間。
今年國家調整了小升初考試時間，從原來的七月份調整到了六月。
整整提前了一個月，老師們和孩子們壓力都比較大。
都是給畢業班學生各種的開小灶。
其中高家莊小學尤為的明顯，高峰是憋得勁不想讓希望學校落下太多。
配了生活老師之後，高峰簡直就讓學生以校為家了，除了晚上睡覺，他和生活老師一起，會負責畢業班的學生各種生活保障。
隻是讓學生們都一個勁兒的準備考試就行了。
為此楊正東還跟他談了好幾次，告訴他欲速則不達。
尤其是孩子們的童年需要休息和玩耍，高峰左耳朵進右耳朵出。
該怎麽樣還是怎麽樣！為此差點將楊正東給氣壞。
現在希望學校的初中部還沒有開始招生，如果開始招生之後，他都不想讓孩子們再去參加什麽小升初考試了，直接學校直升就可以。
省得讓學生們小小年紀，就遭受這麽大壓力。
五月份再次進行了全縣統一抽考，這次的抽考是全縣大排名。
在幾乎所有老師的建議下，楊正東被迫安排學生參加了這次抽考。
成績也果然不出所料，希望小學霸占了全縣前十名中的六個名額，高家莊占了三個。
隻有一個落到了縣城的北關小學，直接將全縣炸了個底朝天。
無數家長開始詢問，這希望小學在什麽地方？
為什麽成績會那麽好？
縣裏教育局還為此做出了好幾次公告，介紹了希望小學的情況和模式。
一時間平安鄉近水樓台，無數家長來到夢溪村進行谘詢。
其他鄉鎮的家長們，則是自行組團，開著三馬子、拖拉機就過來考察了。
看到夢溪村綿延望不到邊的大棚蔬菜，看到養殖的牛羊，頓時忘了孩子上學的事情，紛紛跟村裏打聽這些產業的情況。
老支書介紹的是頭昏腦漲，最後直接扔給了幾個年輕人，讓他們去做這些人的導遊，講述夢溪村的發展史和產業發展情況。
也算是夢溪村迎來的第一批遊客了。
別的不說，直接拉動了梁金海的超市和大食堂的消費總量。
當然，楊正東也不可能閑著，人家家長看完產業、找完工作，目標還是學校。
楊正東隻能安排幾位實習還不錯的職教中心師弟、師妹組成導遊組，同樣帶著他們參觀新建成的學校，還有生活區、商業區、醫院等。
將這些家長們參觀的眼花繚亂，什麽圖書館下半年將藏書百萬冊、什麽宿舍全部有空調、什麽教室一年四季直飲水、什麽體育館各種設施齊全等等等等。
家長們眼睛都看直了，心裏不停地說，這是來上學還是來享受的？
每個班除了上課老師之外，竟然還配著生活老師？話說生活老師是啥？
這些生活老師組成的導遊團，自然要跟家長詳細講解生活老師的作用，什麽管理住校學生的生活、看護住校生的安全、及時了解學生的情緒、幫助學生減輕學習壓力、督導個人衛生、糾正學生行為等說了一通。
家長們終於明白了，學校是給孩子們配了保姆啊。
當時就有家長慌了，小心翼翼的詢問在這學校上學要多少錢？
這麽好的環境、這麽多的樓房，還配著專門的生活老師，學費肯定不會便宜吧？
但是聽說學校實施的是義務教育，除了就餐和購買個人用品需要花錢之外，其他一切都是學校承擔，家長們直接瘋狂了。
這種學校莫不是傻子吧？
但是傻子有什麽所謂呢？
人家學校成績好、條件好，還不收費！
這種情況，要他們不把孩子送過來，才是自己傻了！
頓時希望學校迎來了報名狂潮，半個月內招生數量就達到五百人。
幾乎覆蓋了全縣所有鄉鎮，還有外縣的聽說之後，陸續組團過來谘詢的。
蓋好的生活區也派上了用場，除了老師們單獨的社區之外，其他社區規劃的樓房幾乎被租走大半，都是舍不得孩子自己住校的家長，租來陪孩子的。
雖然一個月兩三百的租金不便宜，但是咬咬牙多掙點錢也就出來了。
村裏也不再為用工發愁了，這麽多人過來，到處都是詢問找工作的。
有的進入了郭淮安的果樹種植基地，有的進入了他的果汁廠，還有的進入各家大棚做長工幫手，當然更多的還是做了短工，就是臨時工，誰雇傭給誰幹的這種。
也有頭腦比較活泛的，打聽到職業學校教做小吃，直接報名去了學校。
打算出來後在商業區這邊弄個小店，照顧孩子掙錢兩不誤。
楊正東又開始了發愁，下學期學生數量暴增，還需要再次招聘老師。
不過好在是基本班底已經穩定了，再來新老師隻是照章培訓就行。
發愁的是，再過來人可怎麽辦啊？這個暑假明顯不好過！
縣教委也開始發愁了，你們學校將人都招走了，那麽多村小學可怎麽辦啊？
每個學校剩下三瓜倆棗的，老師們該怎麽教課啊？
最後直接反映到童陽生和鍾任那裏，兩位大佬也撓頭了。
看來臨川的教育改革必須要提前了！