李嚴的堅持和耐心，終於得到了回報。陳光明不僅學會了駕駛，而且還成為了李嚴的忠實朋友。
他開始積極參與駕校的活動，並且用自己的經驗和資源，幫助駕校改善設施和教學方法。
陳光明的變化，讓駕校的其他學員也開始重新審視李嚴的教學方法。他們開始尊重李嚴，並且願意接受他的指導。
李嚴的教學效果也逐漸顯現出來，學員們的駕駛技術得到了顯著提高。
然而，駕校的內部鬥爭卻並沒有因為陳光明的到來而結束。相反，隨著駕校業務的擴大，競爭變得更加激烈。
駕校的校長開始對李嚴施加壓力，要求他提高教學成績，否則就要解雇他。
李嚴麵臨著艱難的抉擇，他可以選擇妥協，按照校長的要求教學，但這樣就會失去自己的原則和底線。
他可以選擇堅持自己的方法，但這樣就會麵臨被解雇的危險。
在這個關鍵時刻，周果果給了李嚴堅定的支持。她鼓勵李嚴堅持自己的方法，
並且承諾會幫他一起應對駕校的壓力。她說道：“李嚴，你是最好的教練，你的教學方法是有道理的。
我們不能因為別人的壓力就放棄自己的原則。我們會一起麵對這一切，我相信我們能夠成功。”
在周果果的支持下，李嚴堅定地站在了自己的立場上。他向校長表明了自己的態度，他說：
“我是一個教練，我的責任是教學員學會駕駛。我會按照我的方法來教學，無論您是否同意。如果必要的話，我願意辭職。”
校長被李嚴的決心所打動，他同意給李嚴一個機會，但同時也警告他，如果教學成績沒有明顯提高，他將會被解雇。
李嚴接受了校長的條件，他開始更加努力地教學，同時也積極尋求改進教學方法的方式。
他的努力並沒有白費，學員們的駕駛技術得到了顯著提高，駕校的口碑也逐漸好轉。
李嚴的決心和努力並沒有白費，他的教學方法逐漸得到了學員們的認可和讚譽。
他們開始主動和李嚴交流，詢問他關於駕駛技巧的問題，李嚴也耐心地給予解答。
“李教練，我覺得你的教學方法真的很有效，我最近開車的時候感覺自信多了。”一個學員說道。
“謝謝你們的認可，我會繼續努力的。”李嚴微笑著回答。
然而，駕校的內部鬥爭並沒有結束。校長開始對李嚴施加更大的壓力，要求他在短時間內提高學員們的通過率。
李嚴感到十分苦惱，他不知道自己應該妥協還是繼續堅持自己的教學方法。
就在這個關鍵的時刻，周果果再次給予了李嚴堅定的支持。
“李嚴，你不能放棄你的原則，你的教學方法是有道理的。我會幫你一起找到改進的方法。”周果果鼓勵道。
在周果果的支持下，李嚴決定繼續堅持自己的教學方法，並且尋求改進。他開始和周果果一起研究如何提高學員們的學習效果，
他們製定了一套更加科學合理的教學計劃，並且引入了一些新的教學工具和設備。
李嚴和周果果的努力並沒有白費，學員們的駕駛技術得到了顯著提高，通過率也逐漸上升。
駕校的口碑也逐漸好轉，越來越多的人開始選擇李嚴作為他們的教練。
然而，駕校的內部鬥爭並沒有結束。校長開始對李嚴和周果果的行為產生了懷疑，他認為他們是在對自己的權威進行挑戰。
一天，校長將李嚴和周果果叫到了辦公室。
“李嚴，你最近的的教學成績確實有所提高，但是你和周果果的行為讓我感到不安。你們似乎在挑戰我的權威。”校長冷冷地說道。
“校長，我們隻是想為學員提供更好的教學服務，並沒有其他意思。”李嚴回答道。
“好吧，但是我要提醒你們，如果你們繼續這樣下去，後果自負。”校長警告道。
李嚴和周果果離開了校長的辦公室，他們知道自己的行為已經引起了校長的不滿。但是他們並沒有退縮，
他們決定繼續為學員提供最好的教學服務，並且尋找機會向校長證明他們的教學方法是有效的。
隨著時間的推移，學員們的駕駛技術得到了進一步的提高，他們也在考試中取得了不錯的成績。
李嚴和周果果也開始收集學員們的反饋意見，並且不斷改進自己的教學方法。
他們的努力得到了回報，駕校的通過率逐漸上升，學員們的滿意度也不斷提高。
李嚴和周果果也逐漸贏得了校長的認可，他開始重視他們的教學方法，並且給予了更多的支持。
然而，李嚴和周果果並沒有因此而驕傲自滿，他們知道自己的教學道路還很長，需要不斷學習和進步。
他們決定繼續努力，為學員提供更好的教學服務，並且不斷探索新的教學方法。
他開始積極參與駕校的活動，並且用自己的經驗和資源，幫助駕校改善設施和教學方法。
陳光明的變化，讓駕校的其他學員也開始重新審視李嚴的教學方法。他們開始尊重李嚴，並且願意接受他的指導。
李嚴的教學效果也逐漸顯現出來，學員們的駕駛技術得到了顯著提高。
然而，駕校的內部鬥爭卻並沒有因為陳光明的到來而結束。相反，隨著駕校業務的擴大，競爭變得更加激烈。
駕校的校長開始對李嚴施加壓力，要求他提高教學成績，否則就要解雇他。
李嚴麵臨著艱難的抉擇，他可以選擇妥協，按照校長的要求教學，但這樣就會失去自己的原則和底線。
他可以選擇堅持自己的方法，但這樣就會麵臨被解雇的危險。
在這個關鍵時刻，周果果給了李嚴堅定的支持。她鼓勵李嚴堅持自己的方法，
並且承諾會幫他一起應對駕校的壓力。她說道：“李嚴，你是最好的教練，你的教學方法是有道理的。
我們不能因為別人的壓力就放棄自己的原則。我們會一起麵對這一切，我相信我們能夠成功。”
在周果果的支持下，李嚴堅定地站在了自己的立場上。他向校長表明了自己的態度，他說：
“我是一個教練，我的責任是教學員學會駕駛。我會按照我的方法來教學，無論您是否同意。如果必要的話，我願意辭職。”
校長被李嚴的決心所打動，他同意給李嚴一個機會，但同時也警告他，如果教學成績沒有明顯提高，他將會被解雇。
李嚴接受了校長的條件，他開始更加努力地教學，同時也積極尋求改進教學方法的方式。
他的努力並沒有白費，學員們的駕駛技術得到了顯著提高，駕校的口碑也逐漸好轉。
李嚴的決心和努力並沒有白費，他的教學方法逐漸得到了學員們的認可和讚譽。
他們開始主動和李嚴交流，詢問他關於駕駛技巧的問題，李嚴也耐心地給予解答。
“李教練，我覺得你的教學方法真的很有效，我最近開車的時候感覺自信多了。”一個學員說道。
“謝謝你們的認可，我會繼續努力的。”李嚴微笑著回答。
然而，駕校的內部鬥爭並沒有結束。校長開始對李嚴施加更大的壓力，要求他在短時間內提高學員們的通過率。
李嚴感到十分苦惱，他不知道自己應該妥協還是繼續堅持自己的教學方法。
就在這個關鍵的時刻，周果果再次給予了李嚴堅定的支持。
“李嚴，你不能放棄你的原則，你的教學方法是有道理的。我會幫你一起找到改進的方法。”周果果鼓勵道。
在周果果的支持下，李嚴決定繼續堅持自己的教學方法，並且尋求改進。他開始和周果果一起研究如何提高學員們的學習效果，
他們製定了一套更加科學合理的教學計劃，並且引入了一些新的教學工具和設備。
李嚴和周果果的努力並沒有白費，學員們的駕駛技術得到了顯著提高，通過率也逐漸上升。
駕校的口碑也逐漸好轉，越來越多的人開始選擇李嚴作為他們的教練。
然而，駕校的內部鬥爭並沒有結束。校長開始對李嚴和周果果的行為產生了懷疑，他認為他們是在對自己的權威進行挑戰。
一天，校長將李嚴和周果果叫到了辦公室。
“李嚴，你最近的的教學成績確實有所提高，但是你和周果果的行為讓我感到不安。你們似乎在挑戰我的權威。”校長冷冷地說道。
“校長，我們隻是想為學員提供更好的教學服務，並沒有其他意思。”李嚴回答道。
“好吧，但是我要提醒你們，如果你們繼續這樣下去，後果自負。”校長警告道。
李嚴和周果果離開了校長的辦公室，他們知道自己的行為已經引起了校長的不滿。但是他們並沒有退縮，
他們決定繼續為學員提供最好的教學服務，並且尋找機會向校長證明他們的教學方法是有效的。
隨著時間的推移，學員們的駕駛技術得到了進一步的提高，他們也在考試中取得了不錯的成績。
李嚴和周果果也開始收集學員們的反饋意見，並且不斷改進自己的教學方法。
他們的努力得到了回報，駕校的通過率逐漸上升，學員們的滿意度也不斷提高。
李嚴和周果果也逐漸贏得了校長的認可，他開始重視他們的教學方法，並且給予了更多的支持。
然而，李嚴和周果果並沒有因此而驕傲自滿，他們知道自己的教學道路還很長，需要不斷學習和進步。
他們決定繼續努力，為學員提供更好的教學服務，並且不斷探索新的教學方法。