杏花村。
“你帶回個乞丐？”
楊氏驚訝的同時感覺很奇怪，他是不相信李兆不知道自家的情況。
“娘，是個女孩，你的兒媳有了。花銷別擔心，我會想辦法。”李兆淡定地說道。
情緒值破五百便是他自信的來源。
楊氏心裏便開始飆戲。這孩子這麽早熟？自己找個童養媳？這次病好後變化有點大啊！難道真和村裏傳聞一樣，讓仙人給開竅了？
“你回頭和我爹講講，我去和她聊聊”李兆便起身出門，去僅有的另外一個房間。
“你這臭小子能耐了啊！去吧去吧，別煩我。”
楊氏沒好氣的說道。
{憂慮值+2}{喜悅值+2}
場景一轉。
“你真名叫什麽？你之前哪裏人記得不？為什麽做了乞丐？在這裏你完全可以放心了”他言語溫和地問道。
返回途中，擔心對方不信任自己便沒直接問。
“張紫煙，京城人，我爹是當時是禮部侍郎，被奸人所害而滿門抄斬，我在外玩耍逃過一劫，乞討流浪到這裏”
回到這裏，她已經信任了李兆，所以便實打實的講了出來。
講這話時她雖然在盡量平複情緒，但這段經曆對她心靈創傷，不可謂不大。
“原來你現在是黑戶啊，我會想辦法替你平冤昭雪，手刃仇家的”
李兆覺得自己能行，係統在手，報仇什麽的隻是時間問題。就看采用什麽手段，想要什麽效果了。
“不要，你連童生都不是，這很危險的，你替我保密就好了”
她也大致了解了李兆的情況，盡管勢力不大，但起碼遇到了個靠譜的人不是。如今安頓下來，她可不希望他以身犯險，做出無謂犧牲。
“這個我心裏有數。過兩天我就去進學了，你在家做些家務，照顧好家裏。有什麽事多溝通。”他囑托道。
“好”看著俊俏溫柔的小哥哥，她很安心。
回屋後李兆講兌換物交給楊氏，並講了使用方法。
點開麵板。
{情緒值577}，於是花500兌換了三套工藝。
酒水、修路、村設施。
打開禮包。
{開啟禮包：《唐詩宋詞》一部、學習高效卡x5、文房四寶一套（可靜心提效）、500ml75%酒精殺毒液1瓶}
省了220情緒值?
催我裝b了？催我讀書了？催我找花魁？問題不大。
消毒殺菌？給力！
{新簽到地府城，限時半年內，未完成取消簽到。}
兩日之後。
李兆和堂弟李聰背著背包，一起到了金城縣。
帶著束脩和學費，見到了未來幾個月的蒙學老師。
下裏學舍，是一位夫子自己開的學堂，像這種情況也是完全可以理解的。當然，除了隨王二出行那天看到的官辦學堂，還是有好幾個私塾的。
孫夫子是一個年近六十的老人，據說當時考中了童生，後來考秀才屢試不第，便回到縣裏當先生。
據說這位老人對於啟蒙有獨到的見解，且注重基礎。
其實對於李兆來說，這個也是比較重要的，來這裏就因為看中這個。自己學的是簡體字，除了要學繁體字以外，還要注意一些詞的發音，基礎對於未來的發展至關重要。
自己所知道的詩詞，也需要一定的基礎，才能發揮最大價值。
“奮鬥吧，騷年！”李兆對於枯燥的學習也很無奈，他更喜歡一些實操性的東西。
不過有高效學習卡，還有文房四寶，雙倍效果，他一點都不虛。
實在不行，他便準備再兌換高效學習卡，疊加使用，來個超級加倍。
在孫夫子書房。
李兆和堂弟聽著他的訓誡。
“童生要考的內容，除了四書的背誦默寫，還有詩詞的書寫。”
孫老夫子直接明確了學習目標。
“接下來我們首先要學習的是識字，然後是背誦，再就是對韻。文房四寶隻提供一份，需要使用的話後期要自行購買，寫好字對於得分是很重要的。”
“其它的課堂上你們多用心就是了，都回去吧”
他講完便拿起書，自顧自看了起來。
李兆沒拒絕文房四寶，留給張紫煙用。
領取書籍後，他便和堂弟背著背包，來到學堂溫習功課。
大概到上課時間，孫夫子便來講課。
大家聽的很認真，李兆也不例外。
{欣賞值+1}
李兆猜測是夫子看他學習認真。
很快便到放學時分。
一天下來，李兆覺得也沒有學到太多的東西，可能是自己有一定的文化基礎吧？也可能自己預期過高。
返回家已經是比較晚了，張紫煙早早便清洗一盞油燈，為李兆夜讀做準備。
吃過飯後天色已經黑了，她點亮油燈，坐在一側想事情，隔一會撥一下燈芯。
李兆把白天學的內容做了溫習。之後，便開始尋思一些其它的事情。
未雨綢繆，居安思危。
他規劃了自己的學業，確定了自己的發展，謀劃了可能出現的危機自己應對之法。
看了眼日有所增的情緒值，便草草洗漱，便進入了夢鄉。
……
很快半個月過去了。
回想來到這裏的變化，還算喜人。
李兆沒有全力開發係統，他覺得隻要按計劃來，走好起步階段，就可能走的更遠。
情緒值有的是爆增的時候，坐等碗裏來。
又是半個月過去。
想到來年三月就是院試，對於能考上童生，李兆沒一點擔心。
因為大補之下的體質變強，讓他感覺到自己的記憶力和大腦反應都比前世強很多。
再加上係統開輔助，他從未感覺到學習居然如此之爽。
他並不懈怠，每日堅持練字，堅持使用10點兌換的高效學習卡讀四書，以及秀才考試的五經。
他還練太極拳，修身養性，改善體質。
當時還問過係統有沒有修煉秘籍，得到答案是目前情緒值基數不足回答這問題。
於是他有了修行有可能的感覺，於是在情緒值的開源節流上上心起來，一改往日佛係。
這不就來到村裏轉悠。
村民們幹完農活還要摘杏子，曬杏幹，還要去捕魚賣魚，賣杏子，從而大家感覺有些分身乏術。
“老村長，合作社的事談談吧。咱們明確分工，除了交稅。剩下的每家儲存部分糧食，其餘的收益進行分紅”
李兆近來也是看在眼裏，急在心裏。他覺得，要不了多長時間，大家會被累垮的。
當然，這種擔心是多餘的，因為以往他們就是這樣搞。
主要除了著急情緒值，還有就是心疼的還有資源浪費。
杏樹林的大部分杏子，都沒辦法帶回，鄰村也忙於農活，隻有小孩摘取夠自家解饞的。
至於搞農家樂摘杏子這個想法，因為交通限製，還沒到落實的時候
李兆的學業，進步飛快。在學舍他也是很低調，沒有亂七八糟的事情，便有大把時間兼顧村子這邊。
聽到李兆重提合作社。
“行，兆兒。今天咱們就把這個定下來！村裏也聽說了你升班很快，腦瓜子靈活，可惜之前家裏耽誤你了。
老村長也是比較上心，為他今年才能學而惋惜。
“好的村長，那我就對咱們村18戶人進行安排了，晚上我寫份計劃拿過來。”
得到肯定，李兆匆匆趕回。
“你帶回個乞丐？”
楊氏驚訝的同時感覺很奇怪，他是不相信李兆不知道自家的情況。
“娘，是個女孩，你的兒媳有了。花銷別擔心，我會想辦法。”李兆淡定地說道。
情緒值破五百便是他自信的來源。
楊氏心裏便開始飆戲。這孩子這麽早熟？自己找個童養媳？這次病好後變化有點大啊！難道真和村裏傳聞一樣，讓仙人給開竅了？
“你回頭和我爹講講，我去和她聊聊”李兆便起身出門，去僅有的另外一個房間。
“你這臭小子能耐了啊！去吧去吧，別煩我。”
楊氏沒好氣的說道。
{憂慮值+2}{喜悅值+2}
場景一轉。
“你真名叫什麽？你之前哪裏人記得不？為什麽做了乞丐？在這裏你完全可以放心了”他言語溫和地問道。
返回途中，擔心對方不信任自己便沒直接問。
“張紫煙，京城人，我爹是當時是禮部侍郎，被奸人所害而滿門抄斬，我在外玩耍逃過一劫，乞討流浪到這裏”
回到這裏，她已經信任了李兆，所以便實打實的講了出來。
講這話時她雖然在盡量平複情緒，但這段經曆對她心靈創傷，不可謂不大。
“原來你現在是黑戶啊，我會想辦法替你平冤昭雪，手刃仇家的”
李兆覺得自己能行，係統在手，報仇什麽的隻是時間問題。就看采用什麽手段，想要什麽效果了。
“不要，你連童生都不是，這很危險的，你替我保密就好了”
她也大致了解了李兆的情況，盡管勢力不大，但起碼遇到了個靠譜的人不是。如今安頓下來，她可不希望他以身犯險，做出無謂犧牲。
“這個我心裏有數。過兩天我就去進學了，你在家做些家務，照顧好家裏。有什麽事多溝通。”他囑托道。
“好”看著俊俏溫柔的小哥哥，她很安心。
回屋後李兆講兌換物交給楊氏，並講了使用方法。
點開麵板。
{情緒值577}，於是花500兌換了三套工藝。
酒水、修路、村設施。
打開禮包。
{開啟禮包：《唐詩宋詞》一部、學習高效卡x5、文房四寶一套（可靜心提效）、500ml75%酒精殺毒液1瓶}
省了220情緒值?
催我裝b了？催我讀書了？催我找花魁？問題不大。
消毒殺菌？給力！
{新簽到地府城，限時半年內，未完成取消簽到。}
兩日之後。
李兆和堂弟李聰背著背包，一起到了金城縣。
帶著束脩和學費，見到了未來幾個月的蒙學老師。
下裏學舍，是一位夫子自己開的學堂，像這種情況也是完全可以理解的。當然，除了隨王二出行那天看到的官辦學堂，還是有好幾個私塾的。
孫夫子是一個年近六十的老人，據說當時考中了童生，後來考秀才屢試不第，便回到縣裏當先生。
據說這位老人對於啟蒙有獨到的見解，且注重基礎。
其實對於李兆來說，這個也是比較重要的，來這裏就因為看中這個。自己學的是簡體字，除了要學繁體字以外，還要注意一些詞的發音，基礎對於未來的發展至關重要。
自己所知道的詩詞，也需要一定的基礎，才能發揮最大價值。
“奮鬥吧，騷年！”李兆對於枯燥的學習也很無奈，他更喜歡一些實操性的東西。
不過有高效學習卡，還有文房四寶，雙倍效果，他一點都不虛。
實在不行，他便準備再兌換高效學習卡，疊加使用，來個超級加倍。
在孫夫子書房。
李兆和堂弟聽著他的訓誡。
“童生要考的內容，除了四書的背誦默寫，還有詩詞的書寫。”
孫老夫子直接明確了學習目標。
“接下來我們首先要學習的是識字，然後是背誦，再就是對韻。文房四寶隻提供一份，需要使用的話後期要自行購買，寫好字對於得分是很重要的。”
“其它的課堂上你們多用心就是了，都回去吧”
他講完便拿起書，自顧自看了起來。
李兆沒拒絕文房四寶，留給張紫煙用。
領取書籍後，他便和堂弟背著背包，來到學堂溫習功課。
大概到上課時間，孫夫子便來講課。
大家聽的很認真，李兆也不例外。
{欣賞值+1}
李兆猜測是夫子看他學習認真。
很快便到放學時分。
一天下來，李兆覺得也沒有學到太多的東西，可能是自己有一定的文化基礎吧？也可能自己預期過高。
返回家已經是比較晚了，張紫煙早早便清洗一盞油燈，為李兆夜讀做準備。
吃過飯後天色已經黑了，她點亮油燈，坐在一側想事情，隔一會撥一下燈芯。
李兆把白天學的內容做了溫習。之後，便開始尋思一些其它的事情。
未雨綢繆，居安思危。
他規劃了自己的學業，確定了自己的發展，謀劃了可能出現的危機自己應對之法。
看了眼日有所增的情緒值，便草草洗漱，便進入了夢鄉。
……
很快半個月過去了。
回想來到這裏的變化，還算喜人。
李兆沒有全力開發係統，他覺得隻要按計劃來，走好起步階段，就可能走的更遠。
情緒值有的是爆增的時候，坐等碗裏來。
又是半個月過去。
想到來年三月就是院試，對於能考上童生，李兆沒一點擔心。
因為大補之下的體質變強，讓他感覺到自己的記憶力和大腦反應都比前世強很多。
再加上係統開輔助，他從未感覺到學習居然如此之爽。
他並不懈怠，每日堅持練字，堅持使用10點兌換的高效學習卡讀四書，以及秀才考試的五經。
他還練太極拳，修身養性，改善體質。
當時還問過係統有沒有修煉秘籍，得到答案是目前情緒值基數不足回答這問題。
於是他有了修行有可能的感覺，於是在情緒值的開源節流上上心起來，一改往日佛係。
這不就來到村裏轉悠。
村民們幹完農活還要摘杏子，曬杏幹，還要去捕魚賣魚，賣杏子，從而大家感覺有些分身乏術。
“老村長，合作社的事談談吧。咱們明確分工，除了交稅。剩下的每家儲存部分糧食，其餘的收益進行分紅”
李兆近來也是看在眼裏，急在心裏。他覺得，要不了多長時間，大家會被累垮的。
當然，這種擔心是多餘的，因為以往他們就是這樣搞。
主要除了著急情緒值，還有就是心疼的還有資源浪費。
杏樹林的大部分杏子，都沒辦法帶回，鄰村也忙於農活，隻有小孩摘取夠自家解饞的。
至於搞農家樂摘杏子這個想法，因為交通限製，還沒到落實的時候
李兆的學業，進步飛快。在學舍他也是很低調，沒有亂七八糟的事情，便有大把時間兼顧村子這邊。
聽到李兆重提合作社。
“行，兆兒。今天咱們就把這個定下來！村裏也聽說了你升班很快，腦瓜子靈活，可惜之前家裏耽誤你了。
老村長也是比較上心，為他今年才能學而惋惜。
“好的村長，那我就對咱們村18戶人進行安排了，晚上我寫份計劃拿過來。”
得到肯定，李兆匆匆趕回。