“你剛剛拿球明明有機會出手，為什麽不選擇自己進攻？”邁克·米勒持球殺到何力麵前，試圖單打挑戰何力。
“你覺得我是邁克爾喬丹還是科比布萊恩特？重新自我介紹一下，我是一年級新秀何力！也是帶領一年級，擊敗你們二年級的何力！”
何力身高、臂展、噸位都在邁克·米勒之上，邁克·米勒想要單打何力，並沒有那麽容易。
不過在遇到困難的時候，邁克·米勒並沒有像何力那樣，選擇信任隊友。
邁克·米勒的選擇是，繼續一意孤行，強行出手，結果就是一個三不沾。
由於這場比賽二年級高度更有優勢，籃板球倒是落入二年級手中。
幾秒之後，昆廷·理查德森持球來到何力麵前，發起新一輪挑戰。
“呦嗬，我居然被點名了！”
何力心裏很清楚，他被點名的原因不是因為他的防守不夠好，而是因為他是全場最出名的那個，也是最值得被挑戰的那個。
不止是羨慕嫉妒恨，這更關乎自信、榮譽、名利！
誰的年少不輕狂？誰又不知道出名要趁早？
二年級球員看到喬丹領銜的一票曆史名宿、天王巨星都在關注何力，都來現場觀看這場比賽，近距離觀察何力。
那麽這是不是意味著，戰勝何力，就能進入這群大佬們的視野？得到大佬們的提攜，一步登天？
昆廷·理查德森心頭一片火熱，不止如此，他甚至感覺手心同樣是一片火熱。
“這球有了！”昆廷·理查德森奮力起跳，快速投籃。
然而，就在昆廷·理查德森自認為這球能進之際，何力起跳封蓋的大手也已經籠罩過來。
“啪——”
何力賞了昆廷·理查德森一個排球大帽，昆廷·理查德森手中的皮球直接被何力拍出界。
昆廷·理查德森本人倒是沒被何力拍倒在地。不過，他的心靈或許受了點傷。
昆廷·理查德森被何力一個大帽拍的麵無血色，待在原地，口中喃喃道：“你為什麽封蓋我？”
何力攤攤手道：“你不會以為這隻是一場遊戲吧？老兄，這是正式比賽啊！我總不可能對你防水吧？我要對觀眾負責啊！”
“裝逼不成反被打臉……”
“好慘一男的。”
“昆廷好像被玩壞了！”
二年級其他球員，也不知道該不該上前勸昆廷·理查德森這個倒黴蛋想開一點。
“還好我足夠強，要不然也被何力蓋了！”此時邁克·米勒反倒有些慶幸。
二年級界外發出球來，繼續進攻，這次就沒人敢挑戰何力了。
邁克·米勒和昆廷·理查德森相繼挑戰何力，一個三不沾，一個排球大帽，足見何力的防守實力。
這一次進攻，邁克·米勒再次持球，點名一年級個頭最矮的賈馬爾·汀斯利。
大打小，一般都是比較好大的。邁克·米勒想要用身體強吃賈馬爾·汀斯利，這波進攻確實打得還不錯。
隻不過，比賽剛開始沒多久，邁克·米勒還沒找到手感，這發中投打鐵沒進。
籃下二對二，大加索爾被克裏斯·米姆擠開了一些位置，何力則是靠著噸位優勢，卡位小勝馬丁，最終率先起跳搶到這個防守籃板。
緊接著，何力一個長傳，傑森·理查德森已經跑回前半場，接球後運了兩下，三大步扣籃。
4比0，一年級已經取得4分領先。
進的這倆球都跟傑森·理查德森以及何力有關，但傑森·理查德森4分得分一點毛病也沒有，何力卻隻有一個助攻。
畢竟傑森·理查德森還運球了，這年頭接球後運了就不算助攻。
所以說，何力到目前為止，才1籃板1助攻。
這樣的數據，距離新秀挑戰賽mvp，那肯定差的很遠。
何力看到傑森·理查德森已經4分了，自己一分未得，也稍微有些擔心。
接下來，何力找機會投籃得分，有球權的時候，何力依舊會想著給隊友傳球，但傳給傑森·理查德森的球，肯定大不如前。
比賽很快進行到了5分鍾，由於期間沒有教練喊暫停，然後就進入到了第一個官方暫停。
新秀挑戰賽分上下半場，半場各20分鍾。
因為是全明星周末的比賽，官方需要適時的插入一些廣告，兌現全明星周末的商業價值。
在新秀挑戰賽上，倘若沒有教練喊暫停，那麽每過5分鍾都會有一個官方暫停。
“何力，你先歇息一下吧？”趁著暫停時間，特裏·斯托茨跟何力商量道。
斯托茨是一年級教練，考慮到何力今天晚上還有扣籃大賽和三分大賽，以及明天還有全明星正賽，就希望何力節省點體力，不要過多的在這等沒必要的比賽中進行消耗。
這些年，新秀挑戰賽教練，分別由全明星正賽主教練教練團隊中的助教擔任，斯托茨是雄鹿首席助教，又因為何力是一年級首發球員，就選擇擔任一年級教練。
老尼爾森的兒子小尼爾森，則擔任二年級教練。
聽到斯托茨的好意相勸，何力卻搖頭拒絕道：“讓我打完10分鍾吧！
我並不認為，二年級會撤下主力，換上替補，他們不想輸，我們也不想！
接下來就由我帶領替補，繼續保持優勢吧！”
一年級其他球員聞此，覺得何力所說，有理有據，令人信服。
斯托茨覺得也是這麽一回事，就撤下了除何力之外的其他替補，讓何力帶隊。
大家都認為，何力是一名無私的球員，要不然之前5分鍾，何力也不會隻有2分3籃板3助攻2蓋帽的數據。
憑借何力的能力，何力大可以在5分鍾內，一個籃板和助攻不拿，但卻讓得分上雙。
正是何力的無私表現，讓其他球員覺得，何力繼續留在場上，並不是想要刷數據，何力隻是更想贏球，更想將比賽的節奏掌握在他自己的手中。
對此，大家都能理解。畢竟大家除了不具備何力的無私品質之外，都想贏球，都想掌控比賽。
可其他首發球員為什麽不主動提出繼續留在上場的要求呢？那自然是，其他首發球員不具備何力的帶隊能力。
“何力加油！”
“一起努力，踢爆二年級的屁股！哈哈！”
“能者多勞，何力你就辛苦一點吧！”
“何力，你放心，你傳給我的球，我一定會將它們投入籃筐裏的。”
“我一定不會拖你後腿的，何力！”
“我很珍惜跟你合作的機會，一定不會辜負你的，也請你能夠信任我！”
看到隊友們一副副天真的眼神，感受到隊友們毫不懷疑的信任，何力頓時覺得，受之有愧啊！
“我何某人本是養生籃球愛好者！今天不養生，可不隻是為了贏球啊！我更是為了拿下新秀挑戰賽mvp，才申請繼續作戰的！大家，高估我了！”
何力突然有種高處不勝寒的感覺，全場上萬人，何力竟找不到一個吐露心聲的人。
可惜詹姆斯不在，不過何力倒是碰巧看到庫裏了。
庫裏躲在小學生堆裏，很難想象，明明是初中生，身處小學生堆裏，卻意外合群。
言歸正傳，何力帶著替補陣容上場，果不其然，二年級那邊上了三個主力，隻換下了客串控衛的李·耐龍，以及中鋒克裏斯·米姆。
二年級擺出死亡五大陣容，派出五個前鋒拚搶籃板，打快攻，拚刺刀。
不過剛上來，就被托尼·帕克突成了篩子。
帕克剛進聯盟，被波波維奇寄予厚望，調教方向是斯托克頓，所以帕克的突破不單單是上籃，突破分球的次數也不少。
而往往，何力是接球終結的那個點。
何力也沒想到，有人能幫他吸引包夾，獲得更大的出手空間。
何力在一對一單打時用出天勾，這命中率就很高了。
五分鍾時間還沒打滿，何力就5投4中，算上第一節的2投1中，得分就上雙了！
何力注意到自己的數據，也注意到其他替補球員看著何力跟帕克玩二人轉，有些不樂意防守和搶籃板了。
於是，何力機智的給隊友傳了好幾個球，雨露均沾，把隊友哄好，順便何力自己又刷了兩個助攻，搶了一個籃板球。
照這樣下去，何力是有機會在新秀挑戰賽上拿三雙的。
不過，10分鍾打完，一年級已經獲得29分，反觀二年級那邊才21分。不得不說，差距有點大。
第二個官方暫停結束之後，一年級這邊又換上除了何力之外的主力，那打得比剛才何力跟帕克互相配合輸出的五分鍾還要血腥。
15分鍾時間，兩隊比分已經是48比33。
斯托茨看大局已定，就讓何力在場下多休息一會兒，又打起平均主義，讓那些得分不高的球員，在場上多打一會兒。
這樣一來，何力半場10分4籃板5助攻2蓋帽數據看上去就還不錯。
唯一對何力取得新秀挑戰賽mvp有威脅的，就是半場得到14分2籃板2搶斷的傑森·理查德森，以及8分7籃板的大加索爾。
在板凳席看戲期間，何力一直琢磨著怎麽才能在下半場多撈一些上場時間，但一直沒想到什麽好的說辭。
二年級中看不中用，死亡五大陣容根本沒發揮出來，上半場打完，這場新秀挑戰賽就基本失去懸念了。
然而，比賽進行到30分鍾，情況出現一些轉機。
現場球迷看何力打得時間幾乎是所有首發球員中最少的，又很是期待何力的表現，所以就齊聲呼喊：
“讓何力上場！”
“我們要看何力打球！”
“mvp在哪裏？”
斯托茨覺得沒必要得罪球迷，畢竟其中有真金白銀賣票進場的，於是聽從人民群眾的呼聲，主動找何力商量。
“要不，勞煩你再上場打一會兒？”
“唉，既然大家都這麽說，那我也隻能多打片刻了！”何力得了便宜還賣乖，佯裝被迫作業的模樣。
很快，斯托茨主動喊了一個暫停，然後把全場得分最高的傑森·理查德森換了下來。
此時傑森·理查德森已經取得18分的高分，籃板和助攻數量雖然不怎麽起眼，但他得分最多，得分方式主要還以表現勁爆的扣籃為主，這有點太顯眼了！
斯托茨是雄鹿的助教，自然更希望何力成為那個新秀挑戰賽mvp。
何力取代傑森·理查德森重新上場後，並沒有努力得分，企圖在得分上趕超傑森·理查德森。
何力繼續保持之前的人設和打法，有球就傳球，沒球就擋拆、卡位、搶籃板，表現出一副大公無私的樣子。
實際上，何力已經暗搓搓的，籃板和助攻數據，都即將要上雙了。
可最終，迫於時間有限，何力並沒能在新秀挑戰賽上斬獲三雙。
何力在23分鍾的比賽時間裏，9投6中，罰球1投1中，總計獲得13分8籃板11助攻3蓋帽的全能數據。
雖說傑森·理查德森的現場表現很炸，二年級更有人得分超過20分，有人得分和籃板上雙。
但最終，何力還是被全場球迷，以及75人評審團共同評為這場新秀挑戰賽的mvp！
“主線任務完成，獲得任務獎勵：護具大禮包*1。”
“護具大禮包：護額發帶*1，護目鏡*1，麵罩*1，牙套*2，護肩*2，護肘臂套*2，護腕*2，護指*10，護腰*1，護膝*2，護踝*2，緊身褲*1，襪子*2。
提示1，護具完全貼身設計，具有一定成長性（尺碼）。
提示2，護具可以有效減輕受到的傷勢（無治療效果），但請勿穿戴護具做危險動作（造犯規需謹慎）。
提示3，不可主動借給他人使用，一旦借用他人，全套護具都將消失。
提示4，如被他人竊取，護具將憑空消失返回禮包內，還請謹守秘密，不要引起現實世界不必要的麻煩。”
“支線任務完成，獲得任務獎勵：大型投籃動作學習機。”
“大型投籃動作學習機：可以在幾秒鍾內學習、掌握某一項投籃動作（不限射程）。提示：得到球員專業指導，可小幅度提高投籃動作熟練度。”
“新的任務已更新！”
“主線任務：完成nba01-02賽季常規賽，隨隊進入季後賽，取得一場季後賽勝利。任務獎勵：助眠套裝。
助眠套裝：眼罩，耳塞，充氣枕。”
“你覺得我是邁克爾喬丹還是科比布萊恩特？重新自我介紹一下，我是一年級新秀何力！也是帶領一年級，擊敗你們二年級的何力！”
何力身高、臂展、噸位都在邁克·米勒之上，邁克·米勒想要單打何力，並沒有那麽容易。
不過在遇到困難的時候，邁克·米勒並沒有像何力那樣，選擇信任隊友。
邁克·米勒的選擇是，繼續一意孤行，強行出手，結果就是一個三不沾。
由於這場比賽二年級高度更有優勢，籃板球倒是落入二年級手中。
幾秒之後，昆廷·理查德森持球來到何力麵前，發起新一輪挑戰。
“呦嗬，我居然被點名了！”
何力心裏很清楚，他被點名的原因不是因為他的防守不夠好，而是因為他是全場最出名的那個，也是最值得被挑戰的那個。
不止是羨慕嫉妒恨，這更關乎自信、榮譽、名利！
誰的年少不輕狂？誰又不知道出名要趁早？
二年級球員看到喬丹領銜的一票曆史名宿、天王巨星都在關注何力，都來現場觀看這場比賽，近距離觀察何力。
那麽這是不是意味著，戰勝何力，就能進入這群大佬們的視野？得到大佬們的提攜，一步登天？
昆廷·理查德森心頭一片火熱，不止如此，他甚至感覺手心同樣是一片火熱。
“這球有了！”昆廷·理查德森奮力起跳，快速投籃。
然而，就在昆廷·理查德森自認為這球能進之際，何力起跳封蓋的大手也已經籠罩過來。
“啪——”
何力賞了昆廷·理查德森一個排球大帽，昆廷·理查德森手中的皮球直接被何力拍出界。
昆廷·理查德森本人倒是沒被何力拍倒在地。不過，他的心靈或許受了點傷。
昆廷·理查德森被何力一個大帽拍的麵無血色，待在原地，口中喃喃道：“你為什麽封蓋我？”
何力攤攤手道：“你不會以為這隻是一場遊戲吧？老兄，這是正式比賽啊！我總不可能對你防水吧？我要對觀眾負責啊！”
“裝逼不成反被打臉……”
“好慘一男的。”
“昆廷好像被玩壞了！”
二年級其他球員，也不知道該不該上前勸昆廷·理查德森這個倒黴蛋想開一點。
“還好我足夠強，要不然也被何力蓋了！”此時邁克·米勒反倒有些慶幸。
二年級界外發出球來，繼續進攻，這次就沒人敢挑戰何力了。
邁克·米勒和昆廷·理查德森相繼挑戰何力，一個三不沾，一個排球大帽，足見何力的防守實力。
這一次進攻，邁克·米勒再次持球，點名一年級個頭最矮的賈馬爾·汀斯利。
大打小，一般都是比較好大的。邁克·米勒想要用身體強吃賈馬爾·汀斯利，這波進攻確實打得還不錯。
隻不過，比賽剛開始沒多久，邁克·米勒還沒找到手感，這發中投打鐵沒進。
籃下二對二，大加索爾被克裏斯·米姆擠開了一些位置，何力則是靠著噸位優勢，卡位小勝馬丁，最終率先起跳搶到這個防守籃板。
緊接著，何力一個長傳，傑森·理查德森已經跑回前半場，接球後運了兩下，三大步扣籃。
4比0，一年級已經取得4分領先。
進的這倆球都跟傑森·理查德森以及何力有關，但傑森·理查德森4分得分一點毛病也沒有，何力卻隻有一個助攻。
畢竟傑森·理查德森還運球了，這年頭接球後運了就不算助攻。
所以說，何力到目前為止，才1籃板1助攻。
這樣的數據，距離新秀挑戰賽mvp，那肯定差的很遠。
何力看到傑森·理查德森已經4分了，自己一分未得，也稍微有些擔心。
接下來，何力找機會投籃得分，有球權的時候，何力依舊會想著給隊友傳球，但傳給傑森·理查德森的球，肯定大不如前。
比賽很快進行到了5分鍾，由於期間沒有教練喊暫停，然後就進入到了第一個官方暫停。
新秀挑戰賽分上下半場，半場各20分鍾。
因為是全明星周末的比賽，官方需要適時的插入一些廣告，兌現全明星周末的商業價值。
在新秀挑戰賽上，倘若沒有教練喊暫停，那麽每過5分鍾都會有一個官方暫停。
“何力，你先歇息一下吧？”趁著暫停時間，特裏·斯托茨跟何力商量道。
斯托茨是一年級教練，考慮到何力今天晚上還有扣籃大賽和三分大賽，以及明天還有全明星正賽，就希望何力節省點體力，不要過多的在這等沒必要的比賽中進行消耗。
這些年，新秀挑戰賽教練，分別由全明星正賽主教練教練團隊中的助教擔任，斯托茨是雄鹿首席助教，又因為何力是一年級首發球員，就選擇擔任一年級教練。
老尼爾森的兒子小尼爾森，則擔任二年級教練。
聽到斯托茨的好意相勸，何力卻搖頭拒絕道：“讓我打完10分鍾吧！
我並不認為，二年級會撤下主力，換上替補，他們不想輸，我們也不想！
接下來就由我帶領替補，繼續保持優勢吧！”
一年級其他球員聞此，覺得何力所說，有理有據，令人信服。
斯托茨覺得也是這麽一回事，就撤下了除何力之外的其他替補，讓何力帶隊。
大家都認為，何力是一名無私的球員，要不然之前5分鍾，何力也不會隻有2分3籃板3助攻2蓋帽的數據。
憑借何力的能力，何力大可以在5分鍾內，一個籃板和助攻不拿，但卻讓得分上雙。
正是何力的無私表現，讓其他球員覺得，何力繼續留在場上，並不是想要刷數據，何力隻是更想贏球，更想將比賽的節奏掌握在他自己的手中。
對此，大家都能理解。畢竟大家除了不具備何力的無私品質之外，都想贏球，都想掌控比賽。
可其他首發球員為什麽不主動提出繼續留在上場的要求呢？那自然是，其他首發球員不具備何力的帶隊能力。
“何力加油！”
“一起努力，踢爆二年級的屁股！哈哈！”
“能者多勞，何力你就辛苦一點吧！”
“何力，你放心，你傳給我的球，我一定會將它們投入籃筐裏的。”
“我一定不會拖你後腿的，何力！”
“我很珍惜跟你合作的機會，一定不會辜負你的，也請你能夠信任我！”
看到隊友們一副副天真的眼神，感受到隊友們毫不懷疑的信任，何力頓時覺得，受之有愧啊！
“我何某人本是養生籃球愛好者！今天不養生，可不隻是為了贏球啊！我更是為了拿下新秀挑戰賽mvp，才申請繼續作戰的！大家，高估我了！”
何力突然有種高處不勝寒的感覺，全場上萬人，何力竟找不到一個吐露心聲的人。
可惜詹姆斯不在，不過何力倒是碰巧看到庫裏了。
庫裏躲在小學生堆裏，很難想象，明明是初中生，身處小學生堆裏，卻意外合群。
言歸正傳，何力帶著替補陣容上場，果不其然，二年級那邊上了三個主力，隻換下了客串控衛的李·耐龍，以及中鋒克裏斯·米姆。
二年級擺出死亡五大陣容，派出五個前鋒拚搶籃板，打快攻，拚刺刀。
不過剛上來，就被托尼·帕克突成了篩子。
帕克剛進聯盟，被波波維奇寄予厚望，調教方向是斯托克頓，所以帕克的突破不單單是上籃，突破分球的次數也不少。
而往往，何力是接球終結的那個點。
何力也沒想到，有人能幫他吸引包夾，獲得更大的出手空間。
何力在一對一單打時用出天勾，這命中率就很高了。
五分鍾時間還沒打滿，何力就5投4中，算上第一節的2投1中，得分就上雙了！
何力注意到自己的數據，也注意到其他替補球員看著何力跟帕克玩二人轉，有些不樂意防守和搶籃板了。
於是，何力機智的給隊友傳了好幾個球，雨露均沾，把隊友哄好，順便何力自己又刷了兩個助攻，搶了一個籃板球。
照這樣下去，何力是有機會在新秀挑戰賽上拿三雙的。
不過，10分鍾打完，一年級已經獲得29分，反觀二年級那邊才21分。不得不說，差距有點大。
第二個官方暫停結束之後，一年級這邊又換上除了何力之外的主力，那打得比剛才何力跟帕克互相配合輸出的五分鍾還要血腥。
15分鍾時間，兩隊比分已經是48比33。
斯托茨看大局已定，就讓何力在場下多休息一會兒，又打起平均主義，讓那些得分不高的球員，在場上多打一會兒。
這樣一來，何力半場10分4籃板5助攻2蓋帽數據看上去就還不錯。
唯一對何力取得新秀挑戰賽mvp有威脅的，就是半場得到14分2籃板2搶斷的傑森·理查德森，以及8分7籃板的大加索爾。
在板凳席看戲期間，何力一直琢磨著怎麽才能在下半場多撈一些上場時間，但一直沒想到什麽好的說辭。
二年級中看不中用，死亡五大陣容根本沒發揮出來，上半場打完，這場新秀挑戰賽就基本失去懸念了。
然而，比賽進行到30分鍾，情況出現一些轉機。
現場球迷看何力打得時間幾乎是所有首發球員中最少的，又很是期待何力的表現，所以就齊聲呼喊：
“讓何力上場！”
“我們要看何力打球！”
“mvp在哪裏？”
斯托茨覺得沒必要得罪球迷，畢竟其中有真金白銀賣票進場的，於是聽從人民群眾的呼聲，主動找何力商量。
“要不，勞煩你再上場打一會兒？”
“唉，既然大家都這麽說，那我也隻能多打片刻了！”何力得了便宜還賣乖，佯裝被迫作業的模樣。
很快，斯托茨主動喊了一個暫停，然後把全場得分最高的傑森·理查德森換了下來。
此時傑森·理查德森已經取得18分的高分，籃板和助攻數量雖然不怎麽起眼，但他得分最多，得分方式主要還以表現勁爆的扣籃為主，這有點太顯眼了！
斯托茨是雄鹿的助教，自然更希望何力成為那個新秀挑戰賽mvp。
何力取代傑森·理查德森重新上場後，並沒有努力得分，企圖在得分上趕超傑森·理查德森。
何力繼續保持之前的人設和打法，有球就傳球，沒球就擋拆、卡位、搶籃板，表現出一副大公無私的樣子。
實際上，何力已經暗搓搓的，籃板和助攻數據，都即將要上雙了。
可最終，迫於時間有限，何力並沒能在新秀挑戰賽上斬獲三雙。
何力在23分鍾的比賽時間裏，9投6中，罰球1投1中，總計獲得13分8籃板11助攻3蓋帽的全能數據。
雖說傑森·理查德森的現場表現很炸，二年級更有人得分超過20分，有人得分和籃板上雙。
但最終，何力還是被全場球迷，以及75人評審團共同評為這場新秀挑戰賽的mvp！
“主線任務完成，獲得任務獎勵：護具大禮包*1。”
“護具大禮包：護額發帶*1，護目鏡*1，麵罩*1，牙套*2，護肩*2，護肘臂套*2，護腕*2，護指*10，護腰*1，護膝*2，護踝*2，緊身褲*1，襪子*2。
提示1，護具完全貼身設計，具有一定成長性（尺碼）。
提示2，護具可以有效減輕受到的傷勢（無治療效果），但請勿穿戴護具做危險動作（造犯規需謹慎）。
提示3，不可主動借給他人使用，一旦借用他人，全套護具都將消失。
提示4，如被他人竊取，護具將憑空消失返回禮包內，還請謹守秘密，不要引起現實世界不必要的麻煩。”
“支線任務完成，獲得任務獎勵：大型投籃動作學習機。”
“大型投籃動作學習機：可以在幾秒鍾內學習、掌握某一項投籃動作（不限射程）。提示：得到球員專業指導，可小幅度提高投籃動作熟練度。”
“新的任務已更新！”
“主線任務：完成nba01-02賽季常規賽，隨隊進入季後賽，取得一場季後賽勝利。任務獎勵：助眠套裝。
助眠套裝：眼罩，耳塞，充氣枕。”