第27章 前三名啦!
重生韶華：打造科技帝國 作者：荔枝三千 投票推薦 加入書簽 留言反饋
秦風最近很忙，買彩票、買樓、管理公司、跟校長、縣長匯報等，都耗費了他很多時間，以至於他每天幾乎來回跑，自行車蹬的飛快，好在自行車質量好，要不然早散架了。
最近，李縣長也頻頻找他，李縣長是典型的實幹派，也特別想為家鄉發展盡一份力。秦風提出的很多城市發展建議，李縣長已經開始找人論證了，有想不明白的地方，就找秦風來問。秦風也是有求必應，對於這位幹實事的縣長，秦風也是很佩服，盡可能的幫他。
秦風就像一個多核cpu一樣，同時處理著各種事務，所有的事情都要他處理，他有點吃不消，他迫切的需要招管理人員，職業經理人。
看過三國演義的人都知道，諸葛亮帶兵和曹操帶兵是兩種風格。
諸葛亮事無巨細，把什麽事情都考慮到位，整天日理萬機，喜歡到處發錦囊。將軍領兵打仗，臨行前給幾個錦囊，遇到一個路口、一個山頭，不知道該怎麽辦了，打開錦囊。這種做法，諸葛亮不僅自己累的夠嗆，而且極大的抹殺了將軍的主動性、能動性。將軍們不需要動腦子，遇到解決不了問題，看錦囊即可，以至於人才培養缺失，除了五虎上將外，其他人幾乎都不堪一擊。很多人說諸葛亮是累死的，這不無一定的道理。
而曹操帶兵，善於用人，注重放權，培養出一批驍勇善戰的猛將，張合、張遼、於禁、徐晃、樂進等人，英勇善戰，威震天下，個個都能獨當一麵，幫助曹操統一了北方。
秦風立誌學曹操，絕不學諸葛亮。
這一個月來，秦風的學習也沒落下，他堅持不懈的學習方法，高效的課堂效率，都使得他事半功倍。
4月底的月考，秦風考了689分，一躍成為年級第三名，班級第一名！這個成績，上科大少年班足夠了！
按照這個發展趨勢，成為年級第一也隻是時間問題。
高三老師辦公室內，討論的聲音此起彼伏。
“馬老師，你們班秦風太強了，他才高二啊！”
“是的，他是怎麽學的，能不能給我們班講講，傳授下經驗，上次邀請他沒來啊”
班主任馬老師非常高興，臉上的笑容從未斷過。
“秦風這個學生，本來就聰明，學習也有方法，他在高二能考第一，隻要給他時間，在高三考第一也不是問題！”馬老師風光的說。
“是的，按照這個趨勢，很有可能”
“不是有可能，是肯定能”
辦公室議論不斷。隻有高三（1）班的班主任陳老師不說話，陳老師是個老教師，還有三年就要退休，他本來就不白，這會他臉黑極了，是他拒絕了秦風，才把這麽好的苗子，推給了2班。
秦風的成績，其他人的議論，就像一個個巴掌一樣，打在他臉上，秦風的成績越好，這個巴掌打的越響亮。陳老師黑著臉，坐在自己的辦公桌前，低著頭一聲不吭。
他早就後悔了，但這個世界上，什麽藥都有，唯獨沒有後悔藥！
老師們議論紛紛，又開始鼓動秦風去講學習方法，馬老師直接拒絕，說上次秦風講了三次後，就不再講了，他說沒時間。老師們七嘴八舌，出主意說，可以讓秦風在大禮堂講，得到老師們的一致認可。
馬老師有點為難，大禮堂能坐幾百人，可不是誰想講就能講的，即使秦風同意，學校也不一定同意呀！
“行吧，我先問問秦風的意思，如果他同意，咱們再去申請禮堂！”馬老師不太好拒絕，隻好先答應。
馬老師找到秦風，跟他說在禮堂的事，秦風略一思索，就同意了。
能把自己的學習方法給大家分享，授人以漁，幫助更多的學生，為學校做點貢獻，隻要不耽誤太多時間，秦風還是樂意的。
馬老師把申請禮堂的事，報給了教務處，很快得到批準。現在，涉及到秦風的事，都是一路綠燈。
校長辦公室，看著手中的成績單，高校長很高興，秦風這個學生，一如既往的在進步。
這麽好的苗子，將來一定前途無量！
怎麽能拉近跟他的關係呢？把秦風捆綁在學校這個戰車上？成為高校長一直思索的問題。
第二天晚自習時間，安排秦風禮堂講學習經驗。
學校沒有發正式通知，也沒有進行宣傳，老師們也隻是把這個消息告訴了各自班的學生，沒有提任何要求，感興趣的可以自行前往。
很快，這個消息在高三年級傳開了，甚至其他年級的，有些人也知道了。
吃完晚飯，陸陸續續的，就開始有學生去禮堂占座。晚上八點未到，能容納六百人的禮堂已經座無虛席，還有來晚的同學，站在過道裏。高校長帶著幾個校領導也來了，坐在最前排。
班主任馬老師，臨時擔當了主持人：“各位領導，各位同學！今天晚上，我們高三年級聯合邀請秦風同學，來跟我們分享一下他的學習方法。秦風同學自高二以來，進步飛速，僅用一個學期，成績就從三百多名，提升到班級第一、再到年級第一，現在秦風同學在高三（2）班聽課，這次月考更是取得了班級第一、年級第三的好成績。秦風同學的進步，大家都看在眼裏，他為什麽能進步這麽快，是因為他有自己的學習方法，現在，讓我們以熱烈的掌握，歡迎秦風同學上台，分享他的學習方法！”
在雷鳴的掌聲中，秦風從容的走上台，麵對六百多名師生，開始了他的講述。
秦風之前就講過多次，麵對這麽多師生，隻是把他總結的八個字學習方法，重新語言加工，再講一遍。
秦風毫不怯場，在台上娓娓道來的講述著，配合走動、揮手等肢體動作，生動的傳授著他的學習經驗。
引來一陣又一陣的掌聲。
秦風講完，掌聲經久不息！這個高二的學霸，讓同學們明白了學習的重要性，更是毫不保留的把學習方法拿出來分享。
講完後，有很多同學舉手提問，秦風不得已，又加了提問環節。
秦風憑借淵博的知識、強大的記憶和風趣的語音，對同學們的問題，一一做了解答，他對未來的見解，對人生的規劃，讓很多師生們增長了知識、開闊了眼界，受益良多。
就連高校長他們校領導也頻頻點頭。
第二天，秦風的事跡，就在校園裏廣泛傳播，秦風更是成了勵誌、逆襲、超越的代名詞。
秦風的學習方法，啟發了很多同學，讓很多學生找到了適合自己的學習方法，讓高三年級的整體水平，有了很大提升。
在當年7月份的高考中，這一屆也考出了曆史以來的最好成績，不僅升學率大大提高，而且有很多同學考上985、211，甚至還有二十多人考上名校！
這不得不說，有秦風的一份功勞！
此後，縣一中認識到秦風的學習方法確實很管用，就把它總結，並印刷成小冊子，發給同學們，成為了縣一中獨有的學習文化。
秦風也果然沒有讓師生們失望，在下一次月考中，以712分的成績，取得年級第一，順利登頂！
後來的幾次月考，秦風一直名列前茅，分數從來沒有低於七百分。
七百分，這個分數，妥妥的能上清華北大啦！
最近，李縣長也頻頻找他，李縣長是典型的實幹派，也特別想為家鄉發展盡一份力。秦風提出的很多城市發展建議，李縣長已經開始找人論證了，有想不明白的地方，就找秦風來問。秦風也是有求必應，對於這位幹實事的縣長，秦風也是很佩服，盡可能的幫他。
秦風就像一個多核cpu一樣，同時處理著各種事務，所有的事情都要他處理，他有點吃不消，他迫切的需要招管理人員，職業經理人。
看過三國演義的人都知道，諸葛亮帶兵和曹操帶兵是兩種風格。
諸葛亮事無巨細，把什麽事情都考慮到位，整天日理萬機，喜歡到處發錦囊。將軍領兵打仗，臨行前給幾個錦囊，遇到一個路口、一個山頭，不知道該怎麽辦了，打開錦囊。這種做法，諸葛亮不僅自己累的夠嗆，而且極大的抹殺了將軍的主動性、能動性。將軍們不需要動腦子，遇到解決不了問題，看錦囊即可，以至於人才培養缺失，除了五虎上將外，其他人幾乎都不堪一擊。很多人說諸葛亮是累死的，這不無一定的道理。
而曹操帶兵，善於用人，注重放權，培養出一批驍勇善戰的猛將，張合、張遼、於禁、徐晃、樂進等人，英勇善戰，威震天下，個個都能獨當一麵，幫助曹操統一了北方。
秦風立誌學曹操，絕不學諸葛亮。
這一個月來，秦風的學習也沒落下，他堅持不懈的學習方法，高效的課堂效率，都使得他事半功倍。
4月底的月考，秦風考了689分，一躍成為年級第三名，班級第一名！這個成績，上科大少年班足夠了！
按照這個發展趨勢，成為年級第一也隻是時間問題。
高三老師辦公室內，討論的聲音此起彼伏。
“馬老師，你們班秦風太強了，他才高二啊！”
“是的，他是怎麽學的，能不能給我們班講講，傳授下經驗，上次邀請他沒來啊”
班主任馬老師非常高興，臉上的笑容從未斷過。
“秦風這個學生，本來就聰明，學習也有方法，他在高二能考第一，隻要給他時間，在高三考第一也不是問題！”馬老師風光的說。
“是的，按照這個趨勢，很有可能”
“不是有可能，是肯定能”
辦公室議論不斷。隻有高三（1）班的班主任陳老師不說話，陳老師是個老教師，還有三年就要退休，他本來就不白，這會他臉黑極了，是他拒絕了秦風，才把這麽好的苗子，推給了2班。
秦風的成績，其他人的議論，就像一個個巴掌一樣，打在他臉上，秦風的成績越好，這個巴掌打的越響亮。陳老師黑著臉，坐在自己的辦公桌前，低著頭一聲不吭。
他早就後悔了，但這個世界上，什麽藥都有，唯獨沒有後悔藥！
老師們議論紛紛，又開始鼓動秦風去講學習方法，馬老師直接拒絕，說上次秦風講了三次後，就不再講了，他說沒時間。老師們七嘴八舌，出主意說，可以讓秦風在大禮堂講，得到老師們的一致認可。
馬老師有點為難，大禮堂能坐幾百人，可不是誰想講就能講的，即使秦風同意，學校也不一定同意呀！
“行吧，我先問問秦風的意思，如果他同意，咱們再去申請禮堂！”馬老師不太好拒絕，隻好先答應。
馬老師找到秦風，跟他說在禮堂的事，秦風略一思索，就同意了。
能把自己的學習方法給大家分享，授人以漁，幫助更多的學生，為學校做點貢獻，隻要不耽誤太多時間，秦風還是樂意的。
馬老師把申請禮堂的事，報給了教務處，很快得到批準。現在，涉及到秦風的事，都是一路綠燈。
校長辦公室，看著手中的成績單，高校長很高興，秦風這個學生，一如既往的在進步。
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第二天晚自習時間，安排秦風禮堂講學習經驗。
學校沒有發正式通知，也沒有進行宣傳，老師們也隻是把這個消息告訴了各自班的學生，沒有提任何要求，感興趣的可以自行前往。
很快，這個消息在高三年級傳開了，甚至其他年級的，有些人也知道了。
吃完晚飯，陸陸續續的，就開始有學生去禮堂占座。晚上八點未到，能容納六百人的禮堂已經座無虛席，還有來晚的同學，站在過道裏。高校長帶著幾個校領導也來了，坐在最前排。
班主任馬老師，臨時擔當了主持人：“各位領導，各位同學！今天晚上，我們高三年級聯合邀請秦風同學，來跟我們分享一下他的學習方法。秦風同學自高二以來，進步飛速，僅用一個學期，成績就從三百多名，提升到班級第一、再到年級第一，現在秦風同學在高三（2）班聽課，這次月考更是取得了班級第一、年級第三的好成績。秦風同學的進步，大家都看在眼裏，他為什麽能進步這麽快，是因為他有自己的學習方法，現在，讓我們以熱烈的掌握，歡迎秦風同學上台，分享他的學習方法！”
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秦風之前就講過多次，麵對這麽多師生，隻是把他總結的八個字學習方法，重新語言加工，再講一遍。
秦風毫不怯場，在台上娓娓道來的講述著，配合走動、揮手等肢體動作，生動的傳授著他的學習經驗。
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秦風講完，掌聲經久不息！這個高二的學霸，讓同學們明白了學習的重要性，更是毫不保留的把學習方法拿出來分享。
講完後，有很多同學舉手提問，秦風不得已，又加了提問環節。
秦風憑借淵博的知識、強大的記憶和風趣的語音，對同學們的問題，一一做了解答，他對未來的見解，對人生的規劃，讓很多師生們增長了知識、開闊了眼界，受益良多。
就連高校長他們校領導也頻頻點頭。
第二天，秦風的事跡，就在校園裏廣泛傳播，秦風更是成了勵誌、逆襲、超越的代名詞。
秦風的學習方法，啟發了很多同學，讓很多學生找到了適合自己的學習方法，讓高三年級的整體水平，有了很大提升。
在當年7月份的高考中，這一屆也考出了曆史以來的最好成績，不僅升學率大大提高，而且有很多同學考上985、211，甚至還有二十多人考上名校！
這不得不說，有秦風的一份功勞！
此後，縣一中認識到秦風的學習方法確實很管用，就把它總結，並印刷成小冊子，發給同學們，成為了縣一中獨有的學習文化。
秦風也果然沒有讓師生們失望，在下一次月考中，以712分的成績，取得年級第一，順利登頂！
後來的幾次月考，秦風一直名列前茅，分數從來沒有低於七百分。
七百分，這個分數，妥妥的能上清華北大啦！