回到小鎮，苟旦的一顆心再也平靜不下來。省城回來後，苟旦多了許多思考，他開始思考是時候該做一些超脫目前工作的事。他想尋求一些改變！
明月喜歡英語，所以正備考英語教師，她未來理想的工作狀態就是做一名人民教師。而苟旦要是以目前的狀態發展下去，頂多是在溫泉小鎮成為一個服務標兵。他倒是不覺得服務員的工作低賤，苟旦也不在乎這個，他隻是感到目前所做的一切已經滿足不了自己的精神需要。他想：人就應該趁早去經曆和體驗不同的生活。
現在苟旦突然想明白了，他喜歡讀書，喜歡小說，這個愛好幾乎是貫穿他的整個青春年華。為什麽要等以後去幹什麽？現在不就可以去做些什麽呢？他是不是可以去寫一部小說呢？想到這裏，苟旦開始熱血沸騰！
寫小說該怎麽寫？寫哪種類型的？小說的框架和故事情節是什麽樣？寫了又在哪裏發表？這些對他來說都是問題。苟旦和明月交流了他的這一想法，明月極力支持他，並鼓勵他從現在就開始著手。
經過了幾天探索和思考，苟旦決定完成他學生時代的夢想——“上一次大學”。
他計劃寫一部從初中到大學的小說，描述這過程中發生的一係列故事和感悟。苟旦打算以第一人稱視角來講述男主人公學生時代的勵誌故事，以一個最平庸的學生角度，來闡述青春期的苦悶迷茫和點點星光。小說可以在手機上寫，然後在某個網站上發布。小說男主角的名字他都想好了，就叫“喬定青”。小說的名字就叫《年華》。
那天他難以壓抑著心中沸騰的熱血，寫下了如下開篇前言：
大家好！首先，歡迎你來到《年華》！
每次從夢中醒來都悵然若失，並感到有一雙無形手在推著我，促使我做些什麽。那就是現在要做的事。
我經常做夢，夢見自己回到了教室。看著周圍那些熟悉的麵孔，又想起了許多令我感動、感傷，同時又充滿著生機與活力的故事。那些是我永遠都無法忘卻的回憶！
我要感謝劉猛的《最後一顆子彈留給我》。正因為它，我才決定把“我”融入寫作中去——“以小說言小說”！
小說就是這樣，經過加工後，真真假假、假假真真，你信則有，不信則無。還是希望大家記住，這隻是小說。如果大家在看小說的過程中覺得在《年華》裏找到了一些共鳴，謝謝你！
大家都說小說的第一章挺重要的，我自然不會否定。但《年華》卻不是這樣，它沒有那麽優美，沒有“燒腦”的劇本。在寫作的時候，很多內容我是舍不得拋棄的，哪怕裏麵的一些東西在在大家看來可能是“雞肋”，我也會把這個“雞肋”烹飪出自己喜歡的味道。
每個人對青春的經曆和感悟都不一樣，這部小說沒有包羅萬象，但是我相信每個人心裏都有一個喬定青，哪怕隻是曾經……
歡迎你和我一起走進小說中的每個章節！故事很長，一時間不知該從哪兒講起。我想，還是應該從我的初中開始……
（完）
寫下這篇前言之後，苟旦算是真正邁出了寫小說的第一步。在接下來的日子裏，苟旦都在利用業餘時間創作，完成他人生的第一部小說。《年華》開頭的幾章，苟旦有著現實生活基礎，所以思維發散比較容易，常常迸發出各種靈感。可是苟旦也在擔憂，要是寫到主人公的高中生活，該如何下手？苟旦本人沒有上過高中和大學，隻讀了個中專就去廣東做了幾年工，他知道這樣的小說對他來說無疑是有難度的。但是既然決定了要寫，那就必須克服一切困難。
苟旦心想，我一定要寫一部和別人都不太一樣的青春校園小說。他收集許多相關的資料，研究了一番當前教育製度、各階段學校教育現狀和教學體製；同時他還去閱讀大量的青春校園小說。當他看了這些小說後，發現這些它們大多缺乏力量感和代入感。
現在已經找到了許多切入點，苟旦準備在小說裏展現他全部的精神世界和他認為青春應該有的樣子……
苟旦還請了明月來當“軍師”。當他對高中生、和大學的學習和生活細節存在某些疑惑時，就去請教她。
苟旦幾乎每天都在思考他小說裏那個艱難的青春、美好的青春、充滿了另一種別致氣息的青春。他會想象自己上了高中會是什麽樣子？遇到什麽樣的老師和同學？發生什麽樣的故事？他想把這些寫到他的小說裏去，這一動手，就有釋放不完的情感和源源不斷的靈感，它們最終都變成一個個文字跳動到屏幕之上……
因為休息的時間比較少，苟旦大部分時間隻能放在現實的工作中，這大大影響了小說寫作的進度。一時間，他豐富的精神世界得不到足夠的物質基礎作為支撐，他不得不一邊工作，一邊寫。這樣的日子對苟旦來說無疑是煎熬的，現在他已經找到了精神上的存在感；痛苦的是，他還要為了工作中各種繁瑣的事勞心勞力。
隨著小說的深入和時間的推移，這樣的煎熬讓苟旦愈發難受！
時間到了6月底，苟旦已經在溫泉小鎮當了半年的服務員。明月也畢業回了家，她正日夜奮戰，準備迎接8月份的國家特崗教師招聘考試。
小鎮的工作苟旦還要幹多久呢？
人最怕的就是安於現狀，不願意做出改變。
苟旦開始有了一個大膽的想法——“辭職”。
對！為了使自己人生中的第一部小說成功出世，他必須要去尋求一份新工作，而這份工作一定擁有更多屬於自己的時間。
思考再三，苟旦想到了之前和明月去過的那個遊泳館。
明月喜歡英語，所以正備考英語教師，她未來理想的工作狀態就是做一名人民教師。而苟旦要是以目前的狀態發展下去，頂多是在溫泉小鎮成為一個服務標兵。他倒是不覺得服務員的工作低賤，苟旦也不在乎這個，他隻是感到目前所做的一切已經滿足不了自己的精神需要。他想：人就應該趁早去經曆和體驗不同的生活。
現在苟旦突然想明白了，他喜歡讀書，喜歡小說，這個愛好幾乎是貫穿他的整個青春年華。為什麽要等以後去幹什麽？現在不就可以去做些什麽呢？他是不是可以去寫一部小說呢？想到這裏，苟旦開始熱血沸騰！
寫小說該怎麽寫？寫哪種類型的？小說的框架和故事情節是什麽樣？寫了又在哪裏發表？這些對他來說都是問題。苟旦和明月交流了他的這一想法，明月極力支持他，並鼓勵他從現在就開始著手。
經過了幾天探索和思考，苟旦決定完成他學生時代的夢想——“上一次大學”。
他計劃寫一部從初中到大學的小說，描述這過程中發生的一係列故事和感悟。苟旦打算以第一人稱視角來講述男主人公學生時代的勵誌故事，以一個最平庸的學生角度，來闡述青春期的苦悶迷茫和點點星光。小說可以在手機上寫，然後在某個網站上發布。小說男主角的名字他都想好了，就叫“喬定青”。小說的名字就叫《年華》。
那天他難以壓抑著心中沸騰的熱血，寫下了如下開篇前言：
大家好！首先，歡迎你來到《年華》！
每次從夢中醒來都悵然若失，並感到有一雙無形手在推著我，促使我做些什麽。那就是現在要做的事。
我經常做夢，夢見自己回到了教室。看著周圍那些熟悉的麵孔，又想起了許多令我感動、感傷，同時又充滿著生機與活力的故事。那些是我永遠都無法忘卻的回憶！
我要感謝劉猛的《最後一顆子彈留給我》。正因為它，我才決定把“我”融入寫作中去——“以小說言小說”！
小說就是這樣，經過加工後，真真假假、假假真真，你信則有，不信則無。還是希望大家記住，這隻是小說。如果大家在看小說的過程中覺得在《年華》裏找到了一些共鳴，謝謝你！
大家都說小說的第一章挺重要的，我自然不會否定。但《年華》卻不是這樣，它沒有那麽優美，沒有“燒腦”的劇本。在寫作的時候，很多內容我是舍不得拋棄的，哪怕裏麵的一些東西在在大家看來可能是“雞肋”，我也會把這個“雞肋”烹飪出自己喜歡的味道。
每個人對青春的經曆和感悟都不一樣，這部小說沒有包羅萬象，但是我相信每個人心裏都有一個喬定青，哪怕隻是曾經……
歡迎你和我一起走進小說中的每個章節！故事很長，一時間不知該從哪兒講起。我想，還是應該從我的初中開始……
（完）
寫下這篇前言之後，苟旦算是真正邁出了寫小說的第一步。在接下來的日子裏，苟旦都在利用業餘時間創作，完成他人生的第一部小說。《年華》開頭的幾章，苟旦有著現實生活基礎，所以思維發散比較容易，常常迸發出各種靈感。可是苟旦也在擔憂，要是寫到主人公的高中生活，該如何下手？苟旦本人沒有上過高中和大學，隻讀了個中專就去廣東做了幾年工，他知道這樣的小說對他來說無疑是有難度的。但是既然決定了要寫，那就必須克服一切困難。
苟旦心想，我一定要寫一部和別人都不太一樣的青春校園小說。他收集許多相關的資料，研究了一番當前教育製度、各階段學校教育現狀和教學體製；同時他還去閱讀大量的青春校園小說。當他看了這些小說後，發現這些它們大多缺乏力量感和代入感。
現在已經找到了許多切入點，苟旦準備在小說裏展現他全部的精神世界和他認為青春應該有的樣子……
苟旦還請了明月來當“軍師”。當他對高中生、和大學的學習和生活細節存在某些疑惑時，就去請教她。
苟旦幾乎每天都在思考他小說裏那個艱難的青春、美好的青春、充滿了另一種別致氣息的青春。他會想象自己上了高中會是什麽樣子？遇到什麽樣的老師和同學？發生什麽樣的故事？他想把這些寫到他的小說裏去，這一動手，就有釋放不完的情感和源源不斷的靈感，它們最終都變成一個個文字跳動到屏幕之上……
因為休息的時間比較少，苟旦大部分時間隻能放在現實的工作中，這大大影響了小說寫作的進度。一時間，他豐富的精神世界得不到足夠的物質基礎作為支撐，他不得不一邊工作，一邊寫。這樣的日子對苟旦來說無疑是煎熬的，現在他已經找到了精神上的存在感；痛苦的是，他還要為了工作中各種繁瑣的事勞心勞力。
隨著小說的深入和時間的推移，這樣的煎熬讓苟旦愈發難受！
時間到了6月底，苟旦已經在溫泉小鎮當了半年的服務員。明月也畢業回了家，她正日夜奮戰，準備迎接8月份的國家特崗教師招聘考試。
小鎮的工作苟旦還要幹多久呢？
人最怕的就是安於現狀，不願意做出改變。
苟旦開始有了一個大膽的想法——“辭職”。
對！為了使自己人生中的第一部小說成功出世，他必須要去尋求一份新工作，而這份工作一定擁有更多屬於自己的時間。
思考再三，苟旦想到了之前和明月去過的那個遊泳館。