“呼~~”床上的人很是不舒服的睜開了眼，額間帶著點薄汗。眼睛疲憊，有點頭暈目眩。一看未得到一覺好眠啊。
秦霜降怔怔的半坐在寬大床上，回憶著剛才的夢。真是讓人不舒服的夢——與其說夢不如說是她的曾經記憶。
透過窗戶看著外麵還未點明的天空。秦霜降雙手抱膝，頭埋在臂彎裏靜靜的。
平息了一會情緒，床上的少女又側身回躺，眼睛看著床頭櫃的鬧鍾02:39分。
不行啊，還得再睡會，不然今天會沒精神的。秦霜降強迫自己閉上眼睛試圖再次入睡。
可是越是閉上眼睛，腦海裏的聲音自己越發的清晰。
“霜降同學好厲害呢，每次都是班級第一。”甜蜜的聲音說著崇拜的話。
“霜降，你陪我去嘛~~~你可是我最好的朋友。”軟軟糯糯的女聲可愛的祈求著讓人不忍心拒絕。
“哈哈哈，秦霜降真是傻，就知道死讀書而已。成績好那又怎麽樣還不是被我耍的團團轉。”教室裏的人囂張跋扈的對著自己的小團隊說道。
夠了，別說了！
“誰願意跟這無趣的書呆子做朋友，又不懂化妝，又不懂時尚，就知道死讀書。要不是我們的夏校草是她表哥，我才不會搭理他們這類人呢。”明明是很好聽的溫潤的聲音，說出的話卻人疼痛。
“哈哈，原來你也是這麽想的。就是，長的呆裏呆氣的，還以為自己很漂亮嗎，不就是成績好了點，老師看重罷了。”爽朗的聲音帶著輕蔑。
“你們這麽說有點過分點了吧。”軟軟糯糯的女生有些不忍的說道。
“喂，餘小小說的你接近她好像沒有目的似的。”
夠了！別想了。她已經——不在乎了。
今日的天氣也是陽光明媚，空氣晴朗。真是給足了這些運動愛好者們的麵子。
操場上已經有少許同學開始自己新的一天的練習。
“拉伸運動一定要做仔細了。否則長久之下會讓小腿肌肉繃緊，這樣會很容易損害膝蓋。”
“好的。”少年認真的回應。
一個在操場上認真的教導，一個虛心受教全然沒有發現教學樓窗邊某人的關注。
空無一人的教室裏，秦霜降將誤收的作業本還給了它的主人。而後像沒事人一樣坐在了她的座位上，腰背筆挺的拿著課本複習。
有些人的改變是慢慢的才體現出來，而有些人的改變卻是忽然的顯而易見。待早晨的訓練完結後，喬念笙走進教室與同學們互相打著招呼。
“早上好。”
“早啊，念笙。”
“念笙，早喲。”
“念笙昨天的作業讓我抄下吧，拜托拜托。今天可是老嚴的課啊，被他抓到就死定了！”同桌見人以來立馬開口請求。
“好吧，就這一次啊。沒下次了。老是這樣對你最近不好。”喬念笙無奈的打開書包拿出數學作業。
“謝哥們，無以回報不如以身相許。”同桌笑嘻嘻的打趣。
“快寫你的作業吧。”
男生們的嬉笑打鬧引起女生們的關注。輕快善意的笑聲總是容易引起他人好心情的共鳴。
大膽一點的女生們倒是很直白的打量起這位以前不起眼的男生。
怎麽她們以前沒發現，其實喬念笙長的也挺好看的呀。畢竟板寸頭這種發型還真不是每個人能夠鎮的住的。
隻見少年發型簡短清爽，天庭飽滿，唇紅齒白，眉宇間正氣柔和，大大的眼睛晴明透徹，左眼下的一顆美人痣惹人一種多情的感覺。可能是剛剛跑完步回來，全身上下都散發著一種青春活躍的能量，漂亮而又陽光，這才是一個少年人原本的該有的樣子啊！
課堂上，講台上的老師正在劃重點，講台下的冷暖也在劃重點。
從目前的情況下來看，各個方麵都有明顯的提高。
體能，姿態，氣質，形象還有人際關係。冷暖一一的在後麵打了個勾。
而在唯一一點上，卻讓冷暖有些不滿意。這個問題卻還是出在她的身上。這就讓人著實有點尷尬了啊！
冷暖又在成績這一欄劃重重的劃了一欄。
突然，她的目光望向了那姿態優美端正的某人，露出不懷好意的笑容。
“班長，能否借一步說話呢？”一放學冷暖便走到了秦霜降麵前說道。
呀~~今天真是太陽打西邊出來了啊。冷暖同學居然主動跟班長說話了。一放學還在努力勤奮學習的1-a班的眾同學們，一邊寫著自己的作業，一邊默默的豎起耳朵仔細聽著。
別說什麽他們隻會讀書，八卦這種東西。咳，小小關注有所怡情的。
“所以，你想讓我教喬同學學習？”整的一天心情和精神都不太好的秦霜降站在天台上默默的看著麵前的兩人。
俊美的少年露出不好意思，不知所措的笑容。
一旁正氣的少女一臉笑眯眯的點點頭。那樣子就像曬夠了太陽一臉滿足的樣子。
“不會耽誤你太多時間，你每周抽兩個小時幫忙輔導下就可以了。”
秦霜降自然知道這個要求不算什麽，畢竟跟冷暖救她來說。
“可以倒是可以，不過為什麽你自己不教他？”這點她有點奇怪了。冷暖的成績年級第二，跟她不相伯仲，教c班同學的功課綽綽有餘了。更何況對方還是她看重的喬念笙。
“……”
“……”
“怎麽了！”一說到這個問題，秦霜降見兩人忽然的沉默。她問了什麽不該問的嗎？
“不是沒有教他……”冷暖有點尷尬的不敢看著麵前的人，眼神飄忽到右邊。
“那是什麽？”這讓她更奇怪了。
冷暖從書包裏隨手抽出一本書看都不看的遞給秦霜降說道：“你隨便問我個問題。”
雖然不明白，但秦霜降隨便翻開手上的英語書問道：“頻率副詞的用法。”
“頻率副詞：一般用來表示動作發生的頻率。往往放在句子中間，實義動詞之前，非實義動詞之後。”
嗯，回答的很完美，簡直就跟書本的一模一樣。所以，這跟喬念笙自己去看書有什麽區別？
“……”噗——
“喂，有那麽好笑嗎。”冷暖無奈的看著顫抖著身子忍笑的人。她也沒想到自己一講題就是這樣子了。
“抱、抱歉。”其實也不是那麽好笑，可是經過這些天下來，每次看到冷暖都是一副自信滿滿的教導著喬念笙。結果——求喬同學的心理陰影麵積。
不管怎麽樣，好歹是達成共識了。
難得兩人有時間走同一段路。
秦霜降忽然開口問道：“你為什麽這麽幫助喬念笙？”
“總不能放著不管吧。”
“因為他是朋友嗎？”
“算是吧。”
“你對朋友都是這樣的？”
“不知道。”這她可真不知道了。畢竟她也沒朋友，喬念笙對她而言更像是一位需要照顧的後輩。
“那——那如果我也可以……”少女說這話時腳步停了下來，語氣裏隱藏著緊張。
“嗯？”見身旁的人站在原地，冷暖側過身子看著對方。
傍晚的橘紅色的陽光透過窗戶打在窗邊冷暖的身上，讓人感覺格外溫柔與安心。
秦霜降鼓起勇氣說出埋在心裏好久的話：“那，那我也可不可以當你的朋友？”你是不是會對喬念笙一樣，待我……有所不同呢？
“不要。”冷暖立馬回絕。
“為什麽！”太過幹脆，反而讓人震驚的忽略了所有情緒。
“因為你現在是我的競爭對手（任務對象），關係密切是對競爭（任務）的不尊重！”
就這樣的原因…… 冷同學果然跟一般人不一樣啊~
“那，那等競爭過後我可以當你的朋友嗎？”秦霜降再次忐忑的問。
“哦，那也可以。”
身心豁然的放鬆了起來，秦霜降露出一個開心不已的笑容。快步走到冷暖的身邊，微微彎著頭眼睛閃亮，看著她真摯的說道：“那，以後請多指教了，冷同學。”
“哦。”
兩人又安靜了下來慢慢走著。走了一會兒聲音再次響起。
“冷同學。”
“嗯。”
“我可以叫你冷暖嗎？”
“無所謂。”
又走了一會兒。
“冷暖。”
“嗯。”
“我可以叫你阿暖嗎？”
“喂，阿暖是個什麽鬼，你別給我得寸進尺啊。”
“那，暖暖？”
“……”
秦霜降怔怔的半坐在寬大床上，回憶著剛才的夢。真是讓人不舒服的夢——與其說夢不如說是她的曾經記憶。
透過窗戶看著外麵還未點明的天空。秦霜降雙手抱膝，頭埋在臂彎裏靜靜的。
平息了一會情緒，床上的少女又側身回躺，眼睛看著床頭櫃的鬧鍾02:39分。
不行啊，還得再睡會，不然今天會沒精神的。秦霜降強迫自己閉上眼睛試圖再次入睡。
可是越是閉上眼睛，腦海裏的聲音自己越發的清晰。
“霜降同學好厲害呢，每次都是班級第一。”甜蜜的聲音說著崇拜的話。
“霜降，你陪我去嘛~~~你可是我最好的朋友。”軟軟糯糯的女聲可愛的祈求著讓人不忍心拒絕。
“哈哈哈，秦霜降真是傻，就知道死讀書而已。成績好那又怎麽樣還不是被我耍的團團轉。”教室裏的人囂張跋扈的對著自己的小團隊說道。
夠了，別說了！
“誰願意跟這無趣的書呆子做朋友，又不懂化妝，又不懂時尚，就知道死讀書。要不是我們的夏校草是她表哥，我才不會搭理他們這類人呢。”明明是很好聽的溫潤的聲音，說出的話卻人疼痛。
“哈哈，原來你也是這麽想的。就是，長的呆裏呆氣的，還以為自己很漂亮嗎，不就是成績好了點，老師看重罷了。”爽朗的聲音帶著輕蔑。
“你們這麽說有點過分點了吧。”軟軟糯糯的女生有些不忍的說道。
“喂，餘小小說的你接近她好像沒有目的似的。”
夠了！別想了。她已經——不在乎了。
今日的天氣也是陽光明媚，空氣晴朗。真是給足了這些運動愛好者們的麵子。
操場上已經有少許同學開始自己新的一天的練習。
“拉伸運動一定要做仔細了。否則長久之下會讓小腿肌肉繃緊，這樣會很容易損害膝蓋。”
“好的。”少年認真的回應。
一個在操場上認真的教導，一個虛心受教全然沒有發現教學樓窗邊某人的關注。
空無一人的教室裏，秦霜降將誤收的作業本還給了它的主人。而後像沒事人一樣坐在了她的座位上，腰背筆挺的拿著課本複習。
有些人的改變是慢慢的才體現出來，而有些人的改變卻是忽然的顯而易見。待早晨的訓練完結後，喬念笙走進教室與同學們互相打著招呼。
“早上好。”
“早啊，念笙。”
“念笙，早喲。”
“念笙昨天的作業讓我抄下吧，拜托拜托。今天可是老嚴的課啊，被他抓到就死定了！”同桌見人以來立馬開口請求。
“好吧，就這一次啊。沒下次了。老是這樣對你最近不好。”喬念笙無奈的打開書包拿出數學作業。
“謝哥們，無以回報不如以身相許。”同桌笑嘻嘻的打趣。
“快寫你的作業吧。”
男生們的嬉笑打鬧引起女生們的關注。輕快善意的笑聲總是容易引起他人好心情的共鳴。
大膽一點的女生們倒是很直白的打量起這位以前不起眼的男生。
怎麽她們以前沒發現，其實喬念笙長的也挺好看的呀。畢竟板寸頭這種發型還真不是每個人能夠鎮的住的。
隻見少年發型簡短清爽，天庭飽滿，唇紅齒白，眉宇間正氣柔和，大大的眼睛晴明透徹，左眼下的一顆美人痣惹人一種多情的感覺。可能是剛剛跑完步回來，全身上下都散發著一種青春活躍的能量，漂亮而又陽光，這才是一個少年人原本的該有的樣子啊！
課堂上，講台上的老師正在劃重點，講台下的冷暖也在劃重點。
從目前的情況下來看，各個方麵都有明顯的提高。
體能，姿態，氣質，形象還有人際關係。冷暖一一的在後麵打了個勾。
而在唯一一點上，卻讓冷暖有些不滿意。這個問題卻還是出在她的身上。這就讓人著實有點尷尬了啊！
冷暖又在成績這一欄劃重重的劃了一欄。
突然，她的目光望向了那姿態優美端正的某人，露出不懷好意的笑容。
“班長，能否借一步說話呢？”一放學冷暖便走到了秦霜降麵前說道。
呀~~今天真是太陽打西邊出來了啊。冷暖同學居然主動跟班長說話了。一放學還在努力勤奮學習的1-a班的眾同學們，一邊寫著自己的作業，一邊默默的豎起耳朵仔細聽著。
別說什麽他們隻會讀書，八卦這種東西。咳，小小關注有所怡情的。
“所以，你想讓我教喬同學學習？”整的一天心情和精神都不太好的秦霜降站在天台上默默的看著麵前的兩人。
俊美的少年露出不好意思，不知所措的笑容。
一旁正氣的少女一臉笑眯眯的點點頭。那樣子就像曬夠了太陽一臉滿足的樣子。
“不會耽誤你太多時間，你每周抽兩個小時幫忙輔導下就可以了。”
秦霜降自然知道這個要求不算什麽，畢竟跟冷暖救她來說。
“可以倒是可以，不過為什麽你自己不教他？”這點她有點奇怪了。冷暖的成績年級第二，跟她不相伯仲，教c班同學的功課綽綽有餘了。更何況對方還是她看重的喬念笙。
“……”
“……”
“怎麽了！”一說到這個問題，秦霜降見兩人忽然的沉默。她問了什麽不該問的嗎？
“不是沒有教他……”冷暖有點尷尬的不敢看著麵前的人，眼神飄忽到右邊。
“那是什麽？”這讓她更奇怪了。
冷暖從書包裏隨手抽出一本書看都不看的遞給秦霜降說道：“你隨便問我個問題。”
雖然不明白，但秦霜降隨便翻開手上的英語書問道：“頻率副詞的用法。”
“頻率副詞：一般用來表示動作發生的頻率。往往放在句子中間，實義動詞之前，非實義動詞之後。”
嗯，回答的很完美，簡直就跟書本的一模一樣。所以，這跟喬念笙自己去看書有什麽區別？
“……”噗——
“喂，有那麽好笑嗎。”冷暖無奈的看著顫抖著身子忍笑的人。她也沒想到自己一講題就是這樣子了。
“抱、抱歉。”其實也不是那麽好笑，可是經過這些天下來，每次看到冷暖都是一副自信滿滿的教導著喬念笙。結果——求喬同學的心理陰影麵積。
不管怎麽樣，好歹是達成共識了。
難得兩人有時間走同一段路。
秦霜降忽然開口問道：“你為什麽這麽幫助喬念笙？”
“總不能放著不管吧。”
“因為他是朋友嗎？”
“算是吧。”
“你對朋友都是這樣的？”
“不知道。”這她可真不知道了。畢竟她也沒朋友，喬念笙對她而言更像是一位需要照顧的後輩。
“那——那如果我也可以……”少女說這話時腳步停了下來，語氣裏隱藏著緊張。
“嗯？”見身旁的人站在原地，冷暖側過身子看著對方。
傍晚的橘紅色的陽光透過窗戶打在窗邊冷暖的身上，讓人感覺格外溫柔與安心。
秦霜降鼓起勇氣說出埋在心裏好久的話：“那，那我也可不可以當你的朋友？”你是不是會對喬念笙一樣，待我……有所不同呢？
“不要。”冷暖立馬回絕。
“為什麽！”太過幹脆，反而讓人震驚的忽略了所有情緒。
“因為你現在是我的競爭對手（任務對象），關係密切是對競爭（任務）的不尊重！”
就這樣的原因…… 冷同學果然跟一般人不一樣啊~
“那，那等競爭過後我可以當你的朋友嗎？”秦霜降再次忐忑的問。
“哦，那也可以。”
身心豁然的放鬆了起來，秦霜降露出一個開心不已的笑容。快步走到冷暖的身邊，微微彎著頭眼睛閃亮，看著她真摯的說道：“那，以後請多指教了，冷同學。”
“哦。”
兩人又安靜了下來慢慢走著。走了一會兒聲音再次響起。
“冷同學。”
“嗯。”
“我可以叫你冷暖嗎？”
“無所謂。”
又走了一會兒。
“冷暖。”
“嗯。”
“我可以叫你阿暖嗎？”
“喂，阿暖是個什麽鬼，你別給我得寸進尺啊。”
“那，暖暖？”
“……”