而荊老師這次沒像平時那麽好說話:“不行。”


    “為什麽?”我不解地問。


    “因為我就是這麽想的啊。”


    我簡直無語了:“老師你別開玩笑了,我怎麽可能贏沈曦言?我考得最好的一次都和他差二十多分呢!”


    “你說的二十多分,是數學成績麽?”


    “什麽?”


    他從抽屜裏拿出一份表格遞給我,上麵是每次月考數學成績的排名:“你平時考試隻關注總分,估計沒注意到單科成績的變化吧。這一年來我一直關注著你和曦言的成績,雖然他總分每次都高於你,但你們的數學成績從寒假開始就不相上下,有幾次你還超過了他。”


    “怎麽可能……”我不敢相信地看著那份表格,卻發現真的是這樣,“可是……這也不能說明什麽,就算我這幾次比沈曦言高個兩三分,也隻是僥幸而已,說不定是他發揮失常了……”


    “就算隻差兩三分,也很能說明問題,”他打斷了我的話,“曦言確實是很優秀的學生,他從高中就保持著年級第一的記錄,各方麵都達到了完美和穩定,但正因為如此,很難再繼續突破。可你不一樣,從初中競賽選拔那時起,我就發現你很有天賦,抗壓能力也非同尋常,畢竟在幾個月內挺進最後一輪選拔可不是開玩笑的,如果再給你一個月時間,超過曦言是必然的。這也是我為什麽在你和曦言之間堅定地選了你,不僅僅隻是因為最後那道附加題。而今年你在白中的表現,再次向我證明我沒有看錯人,所以我這次給出的選擇還是一樣。”


    如果我從前聽到這番話,絕對會感動得熱淚盈眶,可我現在隻想狂揪自己的頭發。


    我到底向你證明什麽了?怪不得沈曦言討厭我,從旁觀者的角度這麽一聽,連我都覺得自己聽上去像個處心積慮搶走沈曦言位置的強盜,怪不得謝莉會把我視為同黨。


    “你真的高估我了!”我第一次被人誇獎還這麽不甘心,“而且就算是這樣,你也不用告訴他吧。你知不知道那些話對沈曦言打擊多大,他之所以離開a班……”


    “我知道。”他平靜地說。


    “你知道還說!”我快氣死了,“你可是老師啊,好歹也要照顧一下學生的感受吧。我真不明白,你連我這種人都能包容,為什麽對沈曦言這麽苛刻?”


    “正因為我是老師,才必須對學生負責,”荊老師認真地看著我,“你和曦言是完全不同類型的學生,你雖然很有潛力,卻對自己沒有信心,所以給你鼓勵是必須的。可曦言是在同齡人的讚美和仰望中長大的,太過順風順水,以至於抗壓能力非常差,所以偶爾需要挫折教育。就像數學競賽那天,即使我同意曦言和你一組,萬一他真的輸給你,對他的打擊隻怕比現在更大,這一點他自己應該也很清楚。”

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