半個時辰後，射擊考核結束，全體學員進入教習室坐定，等待理論考試。
徐明武睡眼惺忪，打著哈欠慢悠悠的過來，一副很拽的樣子。
門口的馮教習教習認出了他，指著他大喝一聲：“磨磨蹭蹭幹什麽，趕快進來！不就是打個滿環嗎？打滿環的又不止你一個！給老子精神點，一會兒好好考試！”
還有其他人打滿環？
剛剛還逼氣滿滿的徐明武一下子泄了氣，暗道皇明軍校果然臥虎藏龍啊！
進入教習室，果然沒人將他當大佬捧，一個個坐姿標準，連個上來打招呼的人都沒有，仿佛大家都是大佬。
不一會兒，教習抱著一摞試卷走來，發給每一位學員。
徐明武打開試卷一看，是一張圖上作業。
圖上標示著一條南北大江，一片沙洲以及一坐高地，大江的東西兩岸分別紮著一座座堅固的大營，營柵伸入江中。
跟著圖上標識，敵軍的水師停泊在兩營之間的江麵，可左右策應。
那高地上畫有五座炮台，從北向南分別標識為1－5號炮台，炮台居高臨下，火力相互支援，形成了一個寬達數裏的火力覆蓋區域。
炮台上遍插藍旗，表明是藍軍，包括兩座大營和江中的水師，都插著藍旗。
進攻方是在兩岸分別紮營與藍軍對峙的紅軍，大江中的數艘軍艦，也插著紅旗，代表著紅軍也有水麵部隊。
顯然，這是一個藍守紅攻的圖上作業！
圖上顯示，紅軍的陸軍在藍軍北麵，水麵部隊則在藍軍的南麵，顯然是從南麵的入海口泛海而來。
而且紅軍的水麵部隊很強大，以數艘戰列艦和大笑炮艦組成的登陸部隊，配備有各種登陸裝備。
進攻的紅軍水陸大軍一共八千人，而防守的藍軍則有五萬大軍，題目是紅軍如何取勝.......
“臥槽，以微弱的兵力去打以逸待勞的六倍敵人？這他媽的怎麽打？”
徐明武的腦子亂哄哄的。
四周都是沙沙的書寫聲，學員們全都在埋頭答卷，徐明武眉頭一皺，再次認真審題分析。
當看到藍軍大營裏還有戰象大軍時，徐明武忽然靈光一動，判斷出了這份圖上作業戰場在緬甸，可能就是模擬即將發生的明緬戰爭！
不過他又犯愁了，即便明軍精銳，想在敵軍天時地利人和的情況下，憑微弱兵力取勝，難度不小啊！
首先，緬兵兩營之間水麵湍急，且有沙洲，大明的軍艦壓根無法前進。
若是明軍攻打兩岸的緬軍大營，緬軍高地上的火炮就會交叉進攻，配合緬軍的出營攻擊，明軍想要拿下，得死不少人。
徐明武想到了曆史的清緬戰爭，清朝乾隆年間，韃清跟緬甸打了幾年的戰爭。
不過徐明武從這場戰爭中並未得到可行的經驗，因為那場仗韃清打的太慘了！
先是參讚大臣珠魯訥堅守不支自殺，接著總兵胡大猷、胡邦佑等人兵潰戰死，道府銜楊重英以下多人被俘，餘者清軍逃回雲南。
後來八旗軍總兵王玉柱陣亡，連主帥明瑞都戰死了，總兵吳士勝、副將軍阿裏袞、水師提督葉相德先後病死，連乾隆的小舅子傅恒亦是染病臥床。
到了最後，雙方打得精疲力盡，都有厭戰情緒，損失更為慘重的緬甸來信要求停戰。
清軍主帥傅恒見好就收，又上書忽悠姐夫乾隆我軍損失慘重，不能再打了，最終乾隆同意停戰，雙方談判定議畫押，互贈禮物，正式停戰，打不起的緬甸再次向清稱臣納貢。
靠曆史作弊無用，徐明武隻得自己思考良策，如何把這場仗打的漂漂亮亮的！
片刻後，他計上心頭，拿起筆來，又將試卷粗看一遍，信筆寫了起來，想到哪裏寫哪裏。
僅僅一刻鍾，徐明武就起身捧著卷子走到門口，交到了監考官手裏：“馮教習，我交卷！”
“這麽快？”
馮教習一臉的驚異，這場考試的規定的時間是半個時辰，徐明武隻用四分之一的時間就完成了？
“馮教習，差不多就行了，我不想考滿分的。”
徐明武說著，人已經走出了教室。
剛走出五六步，就聽身後一聲大叫：“等等！”
徐明武驚得一個趔趄，回頭一看，馮教習拿著試卷追了出來，指著試卷，一臉的不可思議：“你確定要交卷嗎？”
“當然確定，我已經完成考試了，也已經署名了！”徐明武便走邊說。
馮教習一把將他拉住，低聲道：“徐明武你要知道，你兄長徐教習不在院中，如果你這次考砸了，說不定會被開除......”
徐明武對自己的答案很自信，於是回頭笑道：“我知道的，感謝你的提醒！”
.......
徐明武沒有前往宿舍，而是跑到了北麵彈藥軍器庫和修械院，他要幹一件大事！
他從射擊考核中發現了武十步槍的缺點，徐明武決定改進步槍的子彈，用金屬代替，讓它成為真正的跨時代武器，為平陽侯府長臉！
子彈是由彈頭、彈殼和底火構成，彈殼內裝有火藥，射擊時撞針撞擊底火，引燃火藥，產生氣體推送彈頭。
進行下一次射擊時需要手動拉動槍機，抽殼裝彈。
而目前明軍中的武十步槍，彈殼用的是紙殼，顯然不方便抽殼，無法順暢的進行下一次射擊，甚至出現卡殼的情況。
子彈的材料直接關係到抽殼是否順暢，後世的子彈材料基本是銅製的，因為銅質柔軟，容易加工，自潤滑性強，抽殼更順利。
徐明武清楚，中國自古以來銅礦儲備少，新中國建立後，為了不受製於人，我國開始研發鋼質子彈，並在鋼質彈殼塗漆鍍銅，完美解決了這一點。
或許是因為銅礦資源少，大明才一直不用銅質的彈殼替代紙殼，亦或是技術不行。
皇明軍校內的修械院也兼著院內的研發工作，不過軍校以學習軍事戰略為主，基本沒人對這種軍工研究感興趣，修械院的研發項目基本荒廢了，隻有幾個軍匠閑著無事下棋消磨時間，偶爾維修下槍械。
射擊考核後，徐明武通過“關係”搞到了一些黑火藥和銅材料，又花點錢雇傭了那幾個閑著無事的軍匠，準備在修械院裏搞研究，順便搗鼓他夢寐以求的大殺器——加特林！
徐明武睡眼惺忪，打著哈欠慢悠悠的過來，一副很拽的樣子。
門口的馮教習教習認出了他，指著他大喝一聲：“磨磨蹭蹭幹什麽，趕快進來！不就是打個滿環嗎？打滿環的又不止你一個！給老子精神點，一會兒好好考試！”
還有其他人打滿環？
剛剛還逼氣滿滿的徐明武一下子泄了氣，暗道皇明軍校果然臥虎藏龍啊！
進入教習室，果然沒人將他當大佬捧，一個個坐姿標準，連個上來打招呼的人都沒有，仿佛大家都是大佬。
不一會兒，教習抱著一摞試卷走來，發給每一位學員。
徐明武打開試卷一看，是一張圖上作業。
圖上標示著一條南北大江，一片沙洲以及一坐高地，大江的東西兩岸分別紮著一座座堅固的大營，營柵伸入江中。
跟著圖上標識，敵軍的水師停泊在兩營之間的江麵，可左右策應。
那高地上畫有五座炮台，從北向南分別標識為1－5號炮台，炮台居高臨下，火力相互支援，形成了一個寬達數裏的火力覆蓋區域。
炮台上遍插藍旗，表明是藍軍，包括兩座大營和江中的水師，都插著藍旗。
進攻方是在兩岸分別紮營與藍軍對峙的紅軍，大江中的數艘軍艦，也插著紅旗，代表著紅軍也有水麵部隊。
顯然，這是一個藍守紅攻的圖上作業！
圖上顯示，紅軍的陸軍在藍軍北麵，水麵部隊則在藍軍的南麵，顯然是從南麵的入海口泛海而來。
而且紅軍的水麵部隊很強大，以數艘戰列艦和大笑炮艦組成的登陸部隊，配備有各種登陸裝備。
進攻的紅軍水陸大軍一共八千人，而防守的藍軍則有五萬大軍，題目是紅軍如何取勝.......
“臥槽，以微弱的兵力去打以逸待勞的六倍敵人？這他媽的怎麽打？”
徐明武的腦子亂哄哄的。
四周都是沙沙的書寫聲，學員們全都在埋頭答卷，徐明武眉頭一皺，再次認真審題分析。
當看到藍軍大營裏還有戰象大軍時，徐明武忽然靈光一動，判斷出了這份圖上作業戰場在緬甸，可能就是模擬即將發生的明緬戰爭！
不過他又犯愁了，即便明軍精銳，想在敵軍天時地利人和的情況下，憑微弱兵力取勝，難度不小啊！
首先，緬兵兩營之間水麵湍急，且有沙洲，大明的軍艦壓根無法前進。
若是明軍攻打兩岸的緬軍大營，緬軍高地上的火炮就會交叉進攻，配合緬軍的出營攻擊，明軍想要拿下，得死不少人。
徐明武想到了曆史的清緬戰爭，清朝乾隆年間，韃清跟緬甸打了幾年的戰爭。
不過徐明武從這場戰爭中並未得到可行的經驗，因為那場仗韃清打的太慘了！
先是參讚大臣珠魯訥堅守不支自殺，接著總兵胡大猷、胡邦佑等人兵潰戰死，道府銜楊重英以下多人被俘，餘者清軍逃回雲南。
後來八旗軍總兵王玉柱陣亡，連主帥明瑞都戰死了，總兵吳士勝、副將軍阿裏袞、水師提督葉相德先後病死，連乾隆的小舅子傅恒亦是染病臥床。
到了最後，雙方打得精疲力盡，都有厭戰情緒，損失更為慘重的緬甸來信要求停戰。
清軍主帥傅恒見好就收，又上書忽悠姐夫乾隆我軍損失慘重，不能再打了，最終乾隆同意停戰，雙方談判定議畫押，互贈禮物，正式停戰，打不起的緬甸再次向清稱臣納貢。
靠曆史作弊無用，徐明武隻得自己思考良策，如何把這場仗打的漂漂亮亮的！
片刻後，他計上心頭，拿起筆來，又將試卷粗看一遍，信筆寫了起來，想到哪裏寫哪裏。
僅僅一刻鍾，徐明武就起身捧著卷子走到門口，交到了監考官手裏：“馮教習，我交卷！”
“這麽快？”
馮教習一臉的驚異，這場考試的規定的時間是半個時辰，徐明武隻用四分之一的時間就完成了？
“馮教習，差不多就行了，我不想考滿分的。”
徐明武說著，人已經走出了教室。
剛走出五六步，就聽身後一聲大叫：“等等！”
徐明武驚得一個趔趄，回頭一看，馮教習拿著試卷追了出來，指著試卷，一臉的不可思議：“你確定要交卷嗎？”
“當然確定，我已經完成考試了，也已經署名了！”徐明武便走邊說。
馮教習一把將他拉住，低聲道：“徐明武你要知道，你兄長徐教習不在院中，如果你這次考砸了，說不定會被開除......”
徐明武對自己的答案很自信，於是回頭笑道：“我知道的，感謝你的提醒！”
.......
徐明武沒有前往宿舍，而是跑到了北麵彈藥軍器庫和修械院，他要幹一件大事！
他從射擊考核中發現了武十步槍的缺點，徐明武決定改進步槍的子彈，用金屬代替，讓它成為真正的跨時代武器，為平陽侯府長臉！
子彈是由彈頭、彈殼和底火構成，彈殼內裝有火藥，射擊時撞針撞擊底火，引燃火藥，產生氣體推送彈頭。
進行下一次射擊時需要手動拉動槍機，抽殼裝彈。
而目前明軍中的武十步槍，彈殼用的是紙殼，顯然不方便抽殼，無法順暢的進行下一次射擊，甚至出現卡殼的情況。
子彈的材料直接關係到抽殼是否順暢，後世的子彈材料基本是銅製的，因為銅質柔軟，容易加工，自潤滑性強，抽殼更順利。
徐明武清楚，中國自古以來銅礦儲備少，新中國建立後，為了不受製於人，我國開始研發鋼質子彈，並在鋼質彈殼塗漆鍍銅，完美解決了這一點。
或許是因為銅礦資源少，大明才一直不用銅質的彈殼替代紙殼，亦或是技術不行。
皇明軍校內的修械院也兼著院內的研發工作，不過軍校以學習軍事戰略為主，基本沒人對這種軍工研究感興趣，修械院的研發項目基本荒廢了，隻有幾個軍匠閑著無事下棋消磨時間，偶爾維修下槍械。
射擊考核後，徐明武通過“關係”搞到了一些黑火藥和銅材料，又花點錢雇傭了那幾個閑著無事的軍匠，準備在修械院裏搞研究，順便搗鼓他夢寐以求的大殺器——加特林！