19 老師的好與壞
我們都是天使你卻折了翅 作者：南檠 投票推薦 加入書簽 留言反饋
我一直以為隻有我被訓，因為在我印象中，好學生就是好學生，哪怕偶爾犯一次錯也會被原諒。但是貌似是是我想錯了。在我和我的班主任頂嘴的時候，我看到對麵樓的奈雅同樣被班主任叫到走廊上說著一些什麽。
當然奈雅和我不一樣，她不會去頂老師的嘴，屬於那種差不多但是也不算逆來順受的類型。
從我這裏看過去，我能看到奈雅那倔強的目光。和她那委屈的表情。我雖然不知道她的班主任給她說了些什麽，但是我知道肯定不會是什麽好話。
看到這，我懶得管我們班主任直接撇下他，向著奈雅所在的樓層跑過去。
當我走到走廊的時候，已經傳來奈雅班主任給她說話的聲音了。
無疑就是讓奈雅去道歉，以及問奈雅為什麽要去打架這類的腦殘話題。
老師:你為什麽要去打架？
奈雅:因為他罵我。
老師:罵你又無傷大雅，怎麽就去打架了？
奈雅:他罵的話很難聽。
老師:罵你你又不會少一塊肉。你要記住你是個好學生。
奈雅:好學生怎麽了？就活該被罵嗎？
老師:他罵你，你應該及時給老師反應啊，不應該私自鬥毆。
奈雅:嗬嗬，給你反應，你敢去管他嗎？
老師:那你這樣打架之後，就能解決問題了嗎？
奈雅:但也比無能的學校以及無能的老師的無作為好吧？
老師:你這是強詞奪理，你打完之後有想過後果嗎？
奈雅:那不打，不反抗你有想過後果嗎？
老師:你不打架能有什麽後果？
奈雅:要等他騎在你們脖子上拉屎了，才去反抗嗎？
老師:你這是在罵老師嗎？你要記住，你來這學校是為了讀書，不是來打架鬥毆的。你看看以前的你多乖，現在的你是什麽樣子？經常跟一些不學無術的小混混在一起。
奈雅:到底誰才是小混混，誰才是不學無術的人？
老師:那你說你現在想怎麽處理？
奈雅:需要怎麽處理嗎？再說了怎麽處理需要你們老師出麵嗎？
老師:不要我們處理？你自己處理嗎？你一個女孩子怎麽去處理？出賣身體嗎？
奈雅:你配做老師嗎？你這是老師能說出來的話嗎？
我站在後麵看著，本以為差班和好班的老師說不一樣的，最起碼素質不一樣，但是結果出乎了我的意料，我發現哪怕他們不一樣，但是都有一個共同的特點，那就是畏懼強權，永遠不敢對有身份有背景的學生發火，永遠都隻敢對沒有身份沒有背景的學生擺老師的架子。
無論做什麽事情，隻要涉及到平民百姓和富貴官權人家，那麽錯的一定是平民百姓。他們從來就沒有想過，哪怕不敢處理那個學生，但是也不能強行把錯誤壓在平民百姓的身上。
或許在他們眼裏一切都是平民百姓的錯，或者說我作為老師，我說是你的錯，就一定是你的錯，不管對不對你都要承認，都要把這一份過錯背著。
哪怕在現實生活中，也有許多這樣的例子，而鍵盤俠或者一些站著說話不腰疼的人，總是會去抬杠，我當然也清楚，不是所有老師都是壞人，但是總會有壞人穿著老師的皮囊給教師這個職業抹黑，這是誰也不能否認的。
這裏肯定有人會說，既然你也知道是那些壞人給教師抹黑，你就不能一杆子打死所有的教師人群。你隻能去針對性的針對那群害群之馬。
那麽我問你，如果你一家子人，你弟殺了一個人，人家隻會說你弟是殺人犯，不會說你全家都是殺人犯，但是會說你爸媽甚至包括你，教育不行，沒把自己的弟弟交好，才讓他去殺人放火。
吃瓜群眾不會去罵你們是殺人犯，但是會對你們敬而遠之，因為他不知道你會不會是你的弟弟，所以他們給別人介紹你一家的時候，也會給其他人說，你是殺人犯的哥哥，或者是殺人犯的爸爸媽媽。
這就是現實。不是我們要打死一群教師。也不是那些瀏覽器上麵的無良，無腦小編寫的那些東西。
他們為了自己的工資，為了吸人眼球，不僅用標題來吸引人，還更是誇張，改變事實的真相。去撰寫原本沒有的事情來讓人誤會。
這就好比，有報道說某個小學的老師猥褻小女孩，那麽問題來了，如果隻是這麽一個老師，那你報道這個老師就好了，可是事實並不是如此，這些腦殘小編寫的時候，他們會有意無意的引導人群去人肉這個學校整個學校的老師。
當這個學校出來解釋之後。會有這麽一群人，認為老師都是壞的，還有一群人則是認為，因為老師的教育方式問題，毀掉的是孩子。
我不知道他們是出自於什麽態度，和什麽心態，但是我想讓他們問問自己。
如果不需要老師，那你的孩子你是自己教育還是怎麽樣？
認為老師都是壞的，你有沒有考慮過你自己家的教育？
往往是一個老師犯的錯為什麽要讓所有老師都來承擔？
為什麽總是把學生當成弱勢群體？當你們聽到某一位老師猥褻，殺害學生的時候，你們隻有憤怒，對於老師的憤怒，無限製的去抹黑老師。
但是當你們聽到，某一位學生強奸老師，殺害老師的時候，你們為什麽隻有惋惜？為什麽就不去把老師當做弱勢群體呢？
為什麽就不反思一下，是不是你們這群不嫌熱鬧的人，把這群學生寵上天了？
你們作為家長，聽到老師打了一巴掌學生就要鬧翻天？就要要求賠償，要求開除老師。
但是當你們的孩子，在學校打了老師一巴掌，老是要求你們賠償了嗎？要求不準這個學生以後不能上課了嗎？
沒有！所以每個群體裏都有幾個害群之馬。這種人踢出去就好了，不要打翻所有的人。
古語有雲:防人之心不可無，害人之心不可有。
對於不是壞人的人，保持警惕就好了。為什麽一定要把一個好人變成壞人？
但是作為一個老師，你一定要為學生考慮，而不是把罪名壓在學生身上……
當然奈雅和我不一樣，她不會去頂老師的嘴，屬於那種差不多但是也不算逆來順受的類型。
從我這裏看過去，我能看到奈雅那倔強的目光。和她那委屈的表情。我雖然不知道她的班主任給她說了些什麽，但是我知道肯定不會是什麽好話。
看到這，我懶得管我們班主任直接撇下他，向著奈雅所在的樓層跑過去。
當我走到走廊的時候，已經傳來奈雅班主任給她說話的聲音了。
無疑就是讓奈雅去道歉，以及問奈雅為什麽要去打架這類的腦殘話題。
老師:你為什麽要去打架？
奈雅:因為他罵我。
老師:罵你又無傷大雅，怎麽就去打架了？
奈雅:他罵的話很難聽。
老師:罵你你又不會少一塊肉。你要記住你是個好學生。
奈雅:好學生怎麽了？就活該被罵嗎？
老師:他罵你，你應該及時給老師反應啊，不應該私自鬥毆。
奈雅:嗬嗬，給你反應，你敢去管他嗎？
老師:那你這樣打架之後，就能解決問題了嗎？
奈雅:但也比無能的學校以及無能的老師的無作為好吧？
老師:你這是強詞奪理，你打完之後有想過後果嗎？
奈雅:那不打，不反抗你有想過後果嗎？
老師:你不打架能有什麽後果？
奈雅:要等他騎在你們脖子上拉屎了，才去反抗嗎？
老師:你這是在罵老師嗎？你要記住，你來這學校是為了讀書，不是來打架鬥毆的。你看看以前的你多乖，現在的你是什麽樣子？經常跟一些不學無術的小混混在一起。
奈雅:到底誰才是小混混，誰才是不學無術的人？
老師:那你說你現在想怎麽處理？
奈雅:需要怎麽處理嗎？再說了怎麽處理需要你們老師出麵嗎？
老師:不要我們處理？你自己處理嗎？你一個女孩子怎麽去處理？出賣身體嗎？
奈雅:你配做老師嗎？你這是老師能說出來的話嗎？
我站在後麵看著，本以為差班和好班的老師說不一樣的，最起碼素質不一樣，但是結果出乎了我的意料，我發現哪怕他們不一樣，但是都有一個共同的特點，那就是畏懼強權，永遠不敢對有身份有背景的學生發火，永遠都隻敢對沒有身份沒有背景的學生擺老師的架子。
無論做什麽事情，隻要涉及到平民百姓和富貴官權人家，那麽錯的一定是平民百姓。他們從來就沒有想過，哪怕不敢處理那個學生，但是也不能強行把錯誤壓在平民百姓的身上。
或許在他們眼裏一切都是平民百姓的錯，或者說我作為老師，我說是你的錯，就一定是你的錯，不管對不對你都要承認，都要把這一份過錯背著。
哪怕在現實生活中，也有許多這樣的例子，而鍵盤俠或者一些站著說話不腰疼的人，總是會去抬杠，我當然也清楚，不是所有老師都是壞人，但是總會有壞人穿著老師的皮囊給教師這個職業抹黑，這是誰也不能否認的。
這裏肯定有人會說，既然你也知道是那些壞人給教師抹黑，你就不能一杆子打死所有的教師人群。你隻能去針對性的針對那群害群之馬。
那麽我問你，如果你一家子人，你弟殺了一個人，人家隻會說你弟是殺人犯，不會說你全家都是殺人犯，但是會說你爸媽甚至包括你，教育不行，沒把自己的弟弟交好，才讓他去殺人放火。
吃瓜群眾不會去罵你們是殺人犯，但是會對你們敬而遠之，因為他不知道你會不會是你的弟弟，所以他們給別人介紹你一家的時候，也會給其他人說，你是殺人犯的哥哥，或者是殺人犯的爸爸媽媽。
這就是現實。不是我們要打死一群教師。也不是那些瀏覽器上麵的無良，無腦小編寫的那些東西。
他們為了自己的工資，為了吸人眼球，不僅用標題來吸引人，還更是誇張，改變事實的真相。去撰寫原本沒有的事情來讓人誤會。
這就好比，有報道說某個小學的老師猥褻小女孩，那麽問題來了，如果隻是這麽一個老師，那你報道這個老師就好了，可是事實並不是如此，這些腦殘小編寫的時候，他們會有意無意的引導人群去人肉這個學校整個學校的老師。
當這個學校出來解釋之後。會有這麽一群人，認為老師都是壞的，還有一群人則是認為，因為老師的教育方式問題，毀掉的是孩子。
我不知道他們是出自於什麽態度，和什麽心態，但是我想讓他們問問自己。
如果不需要老師，那你的孩子你是自己教育還是怎麽樣？
認為老師都是壞的，你有沒有考慮過你自己家的教育？
往往是一個老師犯的錯為什麽要讓所有老師都來承擔？
為什麽總是把學生當成弱勢群體？當你們聽到某一位老師猥褻，殺害學生的時候，你們隻有憤怒，對於老師的憤怒，無限製的去抹黑老師。
但是當你們聽到，某一位學生強奸老師，殺害老師的時候，你們為什麽隻有惋惜？為什麽就不去把老師當做弱勢群體呢？
為什麽就不反思一下，是不是你們這群不嫌熱鬧的人，把這群學生寵上天了？
你們作為家長，聽到老師打了一巴掌學生就要鬧翻天？就要要求賠償，要求開除老師。
但是當你們的孩子，在學校打了老師一巴掌，老是要求你們賠償了嗎？要求不準這個學生以後不能上課了嗎？
沒有！所以每個群體裏都有幾個害群之馬。這種人踢出去就好了，不要打翻所有的人。
古語有雲:防人之心不可無，害人之心不可有。
對於不是壞人的人，保持警惕就好了。為什麽一定要把一個好人變成壞人？
但是作為一個老師，你一定要為學生考慮，而不是把罪名壓在學生身上……