白糖讀張愛玲的時候讀到一句話，“也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是’床前明月光’；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯粘子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣。”白糖那時候便明白了，對子吾來說，得不到的才是最好的。因為求而不得，所以才會心心念念。終究還是自己愛的太卑微了。
白糖逼迫自己不再去想子吾，靜下心來學習和讀書，像以前一樣。可不管怎麽讀，書裏總有子吾的影子，男主角像他，男配角像他，那些書中的人物都像他。
分手之後白糖常常發呆，紫蘇調侃她說她現在都變成天然呆了。白糖課間的時間之前屬於子吾，現在就空閑了出來，白糖和紫蘇常常湊在一起聊天。
“白糖，我想去學藝術。”一個課間紫蘇突然對白糖說。“學美術嗎？”白糖笑著說。“對。”紫蘇也跟著笑了。白糖露出一副“我還能不知道你怎麽想”的樣子：“我早看出來了，你是真的喜歡美術。可是現在已經高二下學期了，現在開始學美術還來得及嗎？”紫蘇輕輕歎了口氣：“現在開始學肯定吃虧，但是我還是想試一試。畢竟心之所向。”
高二下學期美術課取消了，藝術生單獨分出來，每周周一和周三的晚自習跟著李老師學美術。之後的周一和周三白糖就看著紫蘇帶著畫滿麵春風的去上美術課。關於要不要學藝術白糖也有過動搖，她的成績並不算很好，正常發揮的話應該隻能上個普通二本。白糖糾結過一段時間，最後還是放棄了藝考。她很喜歡文學，希望大學能學中文。“心之所向，素履以往”，這是白糖讀過的詩句，她深以為然。
紫蘇給白糖看她畫的素描，畫的是李老師的側臉。素描畫沒有色彩，但白糖卻看出了這副畫裏的五彩斑斕。紫蘇說李老師給她改畫的時候離她很近，她可以聞到李老師亞麻襯衣上洗衣服的味道。
有時候紫蘇會故意裝笨，怎麽都聽不懂李老師的意思，於是李老師抓住她的手教她畫。紫蘇會永遠記得李老師指間的溫度。李老師握著她的手時紫蘇注意到李老師的小手指上蹭到了一點鉛，這就是畫家的手吧，他連手都這樣藝術，紫蘇想。教完之後李老師問紫蘇明白了嗎，紫蘇說明白了。其實她一句也沒有聽進去，一句也沒有聽懂。
下午的一個課間，白糖想找紫蘇聊天，發現紫蘇不在教室裏，出門去找她，發現紫蘇和子吾一起站在窗邊。白糖默默地走進教室，趴在桌上，像受了重傷一樣。
子吾來找紫蘇是想讓她給白糖帶封信。子吾這是第一次近看紫蘇，紫蘇戴著長長的耳墜，長發披散下來，笑容明豔而美好。子吾一時間慌了神，那一瞬間紫蘇給他的感覺太像莉安了。紫蘇沒有發現子吾的失態，開口埋怨子吾：“你說你怎麽可以這樣對白糖，她是第一次談戀愛，她從來沒有對哪個男生像對你這樣好，她平時都不跟男生說話的。你要是心裏有別人，你就別再來招惹白糖了，她值得更好的人。”子吾隻一個勁地道歉：“之前是我不好，我現在不會再和前任聯係了，過去了就是過去了，我會珍惜眼前人的。”子吾把一封信遞給紫蘇：“還請你把信轉交給白糖。”
紫蘇轉身進了班裏，拍了拍趴著的白糖。見白糖不理她，就把信往白糖胳膊下塞：“喏，你的小男朋友給你帶的信。”“他找你就是為了送信？”白糖抬起頭來。“不然呢？”紫蘇說。“他不是我男朋友，你別這樣講。”白糖把信夾在了語文書裏。“不看看嗎？”紫蘇看著白糖。
白糖歎了口氣，沒有說話。想看，放不下他，可是真的不想再那樣難過了。白糖明白分開是她應該做的事，可不是她想做的事。我們應該做的事總是讓我們不那麽愉快，而讓我們愉快的事很多都不應該做。
白糖想著看看子吾寫了什麽內容也沒什麽，於是就拆開了信。子吾說他不會再聯係莉安了，他可以忘記莉安了，希望白糖可以再給他一次機會。他說他們是相愛的，不應該分開。子吾說愛一個人不容易，他不想輕易放棄。
白糖平時最不喜歡這種漂亮話，可此時她卻動搖了。
白糖逼迫自己不再去想子吾，靜下心來學習和讀書，像以前一樣。可不管怎麽讀，書裏總有子吾的影子，男主角像他，男配角像他，那些書中的人物都像他。
分手之後白糖常常發呆，紫蘇調侃她說她現在都變成天然呆了。白糖課間的時間之前屬於子吾，現在就空閑了出來，白糖和紫蘇常常湊在一起聊天。
“白糖，我想去學藝術。”一個課間紫蘇突然對白糖說。“學美術嗎？”白糖笑著說。“對。”紫蘇也跟著笑了。白糖露出一副“我還能不知道你怎麽想”的樣子：“我早看出來了，你是真的喜歡美術。可是現在已經高二下學期了，現在開始學美術還來得及嗎？”紫蘇輕輕歎了口氣：“現在開始學肯定吃虧，但是我還是想試一試。畢竟心之所向。”
高二下學期美術課取消了，藝術生單獨分出來，每周周一和周三的晚自習跟著李老師學美術。之後的周一和周三白糖就看著紫蘇帶著畫滿麵春風的去上美術課。關於要不要學藝術白糖也有過動搖，她的成績並不算很好，正常發揮的話應該隻能上個普通二本。白糖糾結過一段時間，最後還是放棄了藝考。她很喜歡文學，希望大學能學中文。“心之所向，素履以往”，這是白糖讀過的詩句，她深以為然。
紫蘇給白糖看她畫的素描，畫的是李老師的側臉。素描畫沒有色彩，但白糖卻看出了這副畫裏的五彩斑斕。紫蘇說李老師給她改畫的時候離她很近，她可以聞到李老師亞麻襯衣上洗衣服的味道。
有時候紫蘇會故意裝笨，怎麽都聽不懂李老師的意思，於是李老師抓住她的手教她畫。紫蘇會永遠記得李老師指間的溫度。李老師握著她的手時紫蘇注意到李老師的小手指上蹭到了一點鉛，這就是畫家的手吧，他連手都這樣藝術，紫蘇想。教完之後李老師問紫蘇明白了嗎，紫蘇說明白了。其實她一句也沒有聽進去，一句也沒有聽懂。
下午的一個課間，白糖想找紫蘇聊天，發現紫蘇不在教室裏，出門去找她，發現紫蘇和子吾一起站在窗邊。白糖默默地走進教室，趴在桌上，像受了重傷一樣。
子吾來找紫蘇是想讓她給白糖帶封信。子吾這是第一次近看紫蘇，紫蘇戴著長長的耳墜，長發披散下來，笑容明豔而美好。子吾一時間慌了神，那一瞬間紫蘇給他的感覺太像莉安了。紫蘇沒有發現子吾的失態，開口埋怨子吾：“你說你怎麽可以這樣對白糖，她是第一次談戀愛，她從來沒有對哪個男生像對你這樣好，她平時都不跟男生說話的。你要是心裏有別人，你就別再來招惹白糖了，她值得更好的人。”子吾隻一個勁地道歉：“之前是我不好，我現在不會再和前任聯係了，過去了就是過去了，我會珍惜眼前人的。”子吾把一封信遞給紫蘇：“還請你把信轉交給白糖。”
紫蘇轉身進了班裏，拍了拍趴著的白糖。見白糖不理她，就把信往白糖胳膊下塞：“喏，你的小男朋友給你帶的信。”“他找你就是為了送信？”白糖抬起頭來。“不然呢？”紫蘇說。“他不是我男朋友，你別這樣講。”白糖把信夾在了語文書裏。“不看看嗎？”紫蘇看著白糖。
白糖歎了口氣，沒有說話。想看，放不下他，可是真的不想再那樣難過了。白糖明白分開是她應該做的事，可不是她想做的事。我們應該做的事總是讓我們不那麽愉快，而讓我們愉快的事很多都不應該做。
白糖想著看看子吾寫了什麽內容也沒什麽，於是就拆開了信。子吾說他不會再聯係莉安了，他可以忘記莉安了，希望白糖可以再給他一次機會。他說他們是相愛的，不應該分開。子吾說愛一個人不容易，他不想輕易放棄。
白糖平時最不喜歡這種漂亮話，可此時她卻動搖了。