“夏天好熱，太陽一大早就會出來，走在路上都能看到好多熱氣從地麵冒上來，我都不敢在外麵玩兒了，跑一會兒身上都是汗，流汗了就要洗澡，洗澡好麻煩，如果爸爸能給我買冰淇淋，我就不會流汗了，不會流汗就不用總是洗澡，但是爸爸總是不給我買冰淇淋，所以我就總是流汗，總是洗澡，一旦我洗澡，就要換衣服，一旦我換衣服，奶奶就給我洗衣服，這樣奶奶會很累，我不想奶奶很累，所以我希望爸爸能給我買冰淇淋。”
張重看著芃芃的小作文，白眼珠快要翻到了天上去。
現在張重已經不檢查芃芃的日記，他告訴芃芃，日記這種東西寫給自己看就行了，不過每天還是要寫小作文。
而今天的小作文，寫得倒是挺長，不過從頭到尾就寫了一件事情，那就是想要自己給她買冰淇淋。
邏輯還挺縝密的。
“你什麽時候總是洗澡了，現在不也是每天洗一次麽？也沒看你一天洗好幾次澡。”張重說道。
“那是因為我不想讓奶奶辛苦。”
“你的衣服不都是我幫你放到洗衣機裏麵洗麽？”
“那我也不想讓你幸苦啊。”
“沒事，洗衣服有洗衣機，我隻要曬衣服就行了。”
“曬衣服也很累啊。”
“曬衣服有什麽累的，還沒有你寫小作文累。”
“……”
芃芃發現自己這一套理由說不通，立馬又換了個說法，“爸爸，其實我也不是特別想吃冰淇淋，不過劉敏雅特別喜歡吃。爸爸你能不能買兩個，給我們一人一個？”
“我沒說過我想吃冰淇淋。”旁邊的劉敏雅拆台道。
劉風他們這兩天有點忙，沒時間去接敏雅，就托張重幫忙接一下。
所以敏雅這兩天都在張重家做作業。
被好姐妹拆台之後，芃芃還知道不好意思，“我以為你想吃嘛。”
“你自己想吃就直接說好了，不要拉上別人，我們不是已經說好了麽，現在兩天可以吃一個大火炬。”
“可是我想每天都吃啊。”
“有些東西不是你想就一定要得到的，人要學會克製自己的欲望，就像我還想讓你一個月隻吃一支冰淇淋呢，但是爸爸克製住了，還是讓你可以兩天吃一支。”
芃芃被張重這個說法嚇了一跳，趕忙說，“那爸爸你可一定要克製住啊。”
張重笑道，“我克製住了，那你也一定要克製住，好麽？”
芃芃連連點頭，“知道了。”
“嗯，那就好。”張重又拿起她的小作文，“你看看你今天的作文，還是一逗到底，這中間有些話都結束了，為什麽不加句號？”
不僅僅是芃芃，敏雅的小作文也是一樣，她們對標點符號的使用非常有問題。
不過話又說回來，畢竟兩個小姑娘隻有這麽點大，能寫成這樣已經非常好了。
像張重小時候，肯定沒有她們寫得好。
張重現在就等於是芃芃和敏雅的語文輔導老師，經常會抽時間輔導兩個人的語文。
倒也不僅僅是教她們寫作文，有時候也會給她們講一些小故事，小典故，還會給他們講一講古詩。
雖然她們未必能夠聽懂，但是張重認為跟文字有關的這些東西，未必要聽懂才行。
好讀書，不求甚解。
雖然常常讀過之後不知道是什麽意思，但是讀多了書就會成為身體裏麵的一部分。
古詩什麽的也是一樣，張重不怕她們聽過之後就忘。
根本不可能存在那種真正的遺忘，那些讀過的古詩也會留在她們腦海中的某個地方，影響著他們。
她們也挺喜歡張重給她們講典故，講古詩，因為沒什麽壓力，張重也不會教了他們之後讓她們全文背誦。
“今天我給你講一個成語，叫作懸梁刺股，這個成語中有兩個典故，分別是頭懸梁，錐刺股。”
張重一邊說，一邊在紙上把“頭懸梁，錐刺股”寫了出來。
兩個小姑娘看著這六個字，不明白什麽意思，敏雅問：“張叔，這是什麽意思啊。”
張重細心解釋，“頭，指的就是我們的頭，懸就是懸掛的意思，梁就是房梁。”
“房梁是什麽？”芃芃問。
“房梁嘛。”張重抬頭看了看天花板，他們這個房間裏麵也看不到房梁這種東西，他想了想說，“鳶尾花園的涼亭你們見過吧，裏麵的頂上有那種橫著的大木頭，那就是房梁。”
“哦哦。”芃芃點頭，隨後表情一愣，有些害怕道，“爸爸，頭懸梁好可怕啊。”
這下輪到張重發愣了，問道，“為什麽可怕？”
“頭掛在房梁上啊，這還不可怕啊。”
噗嗤——
張重抽了抽嘴角，果然是企業級理解。
他隻好解釋起來，“古時候，有一個人叫孫敬，他特別好學，白天學，晚上也學，為了不讓自己睡著，他用繩子把自己的頭發拴住，另一頭綁在房梁上，隻要他一低頭想睡覺，頭發就會被扯得很痛，這樣就可以繼續學習了。”
“這樣啊，不過也挺可怕的。”
張重笑道，“古代的時候條件差，學習的途徑很少，所以一些人才會用一些特別的方法逼著自己學習。我們不討論這種方法是好還是壞，但是這種好學的精神值得我們學習，對吧？”
兩個小姑娘一齊點了點頭，隨後劉敏雅指著後麵三個字，“那錐刺股呢？是不是用錐子刺屁股？”
“這個股不是屁股，而是大腿的意思。這是另外一個好讀書的人的故事，他叫蘇秦，也是害怕自己睡覺，所以就準備了一把錐子，隻要自己打瞌睡，就用錐子刺一下大腿。”說到這裏的時候，不知道怎麽的，張重忽然想起了那句“兩股戰戰，幾欲先走”。
“這個也好可怕。”芃芃摸了摸自己的腿說道。
劉敏雅則說，“這個方法沒有上一個方法好，如果我真的打瞌睡，根本就想不起來刺自己的大腿，肯定就直接睡著啦。”
“你說得沒錯，錐刺股確實沒有頭懸梁科學。”張重點頭表示認可。
張重看著芃芃的小作文，白眼珠快要翻到了天上去。
現在張重已經不檢查芃芃的日記，他告訴芃芃，日記這種東西寫給自己看就行了，不過每天還是要寫小作文。
而今天的小作文，寫得倒是挺長，不過從頭到尾就寫了一件事情，那就是想要自己給她買冰淇淋。
邏輯還挺縝密的。
“你什麽時候總是洗澡了，現在不也是每天洗一次麽？也沒看你一天洗好幾次澡。”張重說道。
“那是因為我不想讓奶奶辛苦。”
“你的衣服不都是我幫你放到洗衣機裏麵洗麽？”
“那我也不想讓你幸苦啊。”
“沒事，洗衣服有洗衣機，我隻要曬衣服就行了。”
“曬衣服也很累啊。”
“曬衣服有什麽累的，還沒有你寫小作文累。”
“……”
芃芃發現自己這一套理由說不通，立馬又換了個說法，“爸爸，其實我也不是特別想吃冰淇淋，不過劉敏雅特別喜歡吃。爸爸你能不能買兩個，給我們一人一個？”
“我沒說過我想吃冰淇淋。”旁邊的劉敏雅拆台道。
劉風他們這兩天有點忙，沒時間去接敏雅，就托張重幫忙接一下。
所以敏雅這兩天都在張重家做作業。
被好姐妹拆台之後，芃芃還知道不好意思，“我以為你想吃嘛。”
“你自己想吃就直接說好了，不要拉上別人，我們不是已經說好了麽，現在兩天可以吃一個大火炬。”
“可是我想每天都吃啊。”
“有些東西不是你想就一定要得到的，人要學會克製自己的欲望，就像我還想讓你一個月隻吃一支冰淇淋呢，但是爸爸克製住了，還是讓你可以兩天吃一支。”
芃芃被張重這個說法嚇了一跳，趕忙說，“那爸爸你可一定要克製住啊。”
張重笑道，“我克製住了，那你也一定要克製住，好麽？”
芃芃連連點頭，“知道了。”
“嗯，那就好。”張重又拿起她的小作文，“你看看你今天的作文，還是一逗到底，這中間有些話都結束了，為什麽不加句號？”
不僅僅是芃芃，敏雅的小作文也是一樣，她們對標點符號的使用非常有問題。
不過話又說回來，畢竟兩個小姑娘隻有這麽點大，能寫成這樣已經非常好了。
像張重小時候，肯定沒有她們寫得好。
張重現在就等於是芃芃和敏雅的語文輔導老師，經常會抽時間輔導兩個人的語文。
倒也不僅僅是教她們寫作文，有時候也會給她們講一些小故事，小典故，還會給他們講一講古詩。
雖然她們未必能夠聽懂，但是張重認為跟文字有關的這些東西，未必要聽懂才行。
好讀書，不求甚解。
雖然常常讀過之後不知道是什麽意思，但是讀多了書就會成為身體裏麵的一部分。
古詩什麽的也是一樣，張重不怕她們聽過之後就忘。
根本不可能存在那種真正的遺忘，那些讀過的古詩也會留在她們腦海中的某個地方，影響著他們。
她們也挺喜歡張重給她們講典故，講古詩，因為沒什麽壓力，張重也不會教了他們之後讓她們全文背誦。
“今天我給你講一個成語，叫作懸梁刺股，這個成語中有兩個典故，分別是頭懸梁，錐刺股。”
張重一邊說，一邊在紙上把“頭懸梁，錐刺股”寫了出來。
兩個小姑娘看著這六個字，不明白什麽意思，敏雅問：“張叔，這是什麽意思啊。”
張重細心解釋，“頭，指的就是我們的頭，懸就是懸掛的意思，梁就是房梁。”
“房梁是什麽？”芃芃問。
“房梁嘛。”張重抬頭看了看天花板，他們這個房間裏麵也看不到房梁這種東西，他想了想說，“鳶尾花園的涼亭你們見過吧，裏麵的頂上有那種橫著的大木頭，那就是房梁。”
“哦哦。”芃芃點頭，隨後表情一愣，有些害怕道，“爸爸，頭懸梁好可怕啊。”
這下輪到張重發愣了，問道，“為什麽可怕？”
“頭掛在房梁上啊，這還不可怕啊。”
噗嗤——
張重抽了抽嘴角，果然是企業級理解。
他隻好解釋起來，“古時候，有一個人叫孫敬，他特別好學，白天學，晚上也學，為了不讓自己睡著，他用繩子把自己的頭發拴住，另一頭綁在房梁上，隻要他一低頭想睡覺，頭發就會被扯得很痛，這樣就可以繼續學習了。”
“這樣啊，不過也挺可怕的。”
張重笑道，“古代的時候條件差，學習的途徑很少，所以一些人才會用一些特別的方法逼著自己學習。我們不討論這種方法是好還是壞，但是這種好學的精神值得我們學習，對吧？”
兩個小姑娘一齊點了點頭，隨後劉敏雅指著後麵三個字，“那錐刺股呢？是不是用錐子刺屁股？”
“這個股不是屁股，而是大腿的意思。這是另外一個好讀書的人的故事，他叫蘇秦，也是害怕自己睡覺，所以就準備了一把錐子，隻要自己打瞌睡，就用錐子刺一下大腿。”說到這裏的時候，不知道怎麽的，張重忽然想起了那句“兩股戰戰，幾欲先走”。
“這個也好可怕。”芃芃摸了摸自己的腿說道。
劉敏雅則說，“這個方法沒有上一個方法好，如果我真的打瞌睡，根本就想不起來刺自己的大腿，肯定就直接睡著啦。”
“你說得沒錯，錐刺股確實沒有頭懸梁科學。”張重點頭表示認可。