第三十九章 新朋友
隔壁班那個同學在喜歡我 作者：折耳根和酸菜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
好在她文科學習能力強，在網上查了不少資料，又修修改改了很久，總算湊出了一條自己覺得勉強不錯的口號。自然，入場詞也沒落下。
陳望看見後，暗暗點了點頭，心裏對她不禁又滿意了幾分。提筆小幅度修正了一下，童小梧的任務也算完美完成了。
李敏華是一個愛憎分明的女孩子，也是一個性子直的人，喜歡什麽不喜歡什麽她會直接地表達出來，一點不拐彎抹角。
比如，她不喜歡這個16班，覺得和他們玩不到一起，又覺得16班的人在排斥她們其他班過來的人。比如，她不喜歡新班主任，做事很溫和也很圓滑，甚至做事的效率也不如唐珺來的幹脆和強硬。
她有時候都在懷疑，做事溫吞的陳望是怎麽樣做上實驗班的班主任的。
從一開始，她就對這個新班級裏的人和物充滿了敵意，她更是不把自己當做是這個班級的一員，做任何事都一副事不關己高高掛起的樣子。
更甚至和原15班的同學如周軟嚴倩以及另外幾個組成了一個小團體，如果說一開始童小梧對這個新班級充滿了不適應，可後來慢慢熟悉後發現：無論是16班原有的同學還是17班和她們一樣被分配進來的同學都很友善，並沒有李敏華說的所謂的敵意。
不過在童小梧看來，即使認為新同學再好，那也好不過和自己早認識一年的老同學，可這種想法也僅僅放在心裏，不會直接表現出來。隨著和新同學的相處，也發現兩個班的朋友各有各的好，並不如她們說的那樣。
所以她開始和李敏華周軟幾人保持一些距離，但現實情況有些不好把控。距離太遠，李敏華會有想法，太近也不是她所希望的。
童小梧的內心深處對於李敏華的很多做法很十分不讚同，這一想法，讓她有一種自己和李敏華她們可能不是一路人的感覺。
她不知道，這樣的關係能維持到什麽時候。
李敏華也是一個喜歡雙標的人，她可以做一些讓別人尷尬下不來台的事，但別人卻不行，要是做什麽讓她下不來台，這個人就要倒黴了。
童小梧脾氣好，對任何人都保持著最基本的禮貌和微笑，也正是因為這一點，16班很多人都願意和這個新同學相處。但她的好教養在李敏華看來，卻是她在討好別人。
這一點，自認為身為“15班”的人自然不能忍，於是可勁折騰童小梧。比如上課讓她分心、下課作弄她，有時候一言不合就能她撂倒在懷裏。
兩人鬧得最僵硬的一次是因為對方做得太過。
那天，童小梧把作業抱到辦公室後，心情不錯地拿起粉筆準備把作業寫在黑板上。正寫到一半，猝不及防被身後的人勒住了脖子，力氣大的驚人。
李敏華的力氣很大，任憑她怎麽掙紮，就是掙脫不了她的力量。眼見呼吸越來越不順，也不知哪裏來的力氣，使盡全力脫離她的桎梏。
“你幹嘛！”童小梧這次是真的很生氣，大口呼吸了幾下，朝她吼道。
這是她進入三中以來，最生氣的一次。因為動怒，她的胸腔不斷起伏，臉上也出現了不同於平常的紅暈，脖子上的痕跡尤為明顯。
“開個玩笑嘛，不要生氣。”李敏華笑嘻嘻開口，臉上盡是不以為然。
玩笑？
有誰開玩笑是直接掐著別人脖子不放？又有誰開玩笑不顧別人感受？
她雖然脾氣好，但是不代表她真的是任人揉捏的軟柿子。
“如果是這樣的玩笑，對不起，我開不起。”這時班上很吵，沒人發現講台上發生的短暫風波。
童小梧冷哼一聲，也不想和她吵架，拿起粉筆繼續刷刷寫下作業。
如果不是‘朋友’，童小梧會認為這是一次欺淩事件。她不希望這樣的事情後續還會發生，所以對李敏華，臉色不是很好。
顯然，李敏華似乎並沒有覺得這次的事情有多過分，不就是一次玩笑嗎？見她臉色不好，笑嘻嘻走開，之後像是什麽都沒發生一樣，依舊和平時一樣找她說話、拉她去玩。
童小梧心軟，冷了她兩天，氣也消了，心裏對她的不滿慢慢被她的好代替，這件事也就不了了之。
她是典型的記吃不記打，這也就導致了對方行事越來越沒有顧及。
童小梧簡直苦不堪言，可又不好對她們發脾氣，隻能和她商量，讓她以後注意不要開這樣的玩笑，可對方似乎從來沒放在心上，因為下一次她依舊我行我素。
但另一方麵，李敏華也是一個很好的女孩子。童小梧或周軟她們值日的時候會和她一起打掃教室，買什麽東西時，也會給自己身邊的朋友買一份，也不管對方需不需要。
童小梧從小到大就沒遇到過這樣的人，愛憎太過分明，性格特征太明顯，甚至喜歡把自己的意誌強行加到別人的身上。
她不知道自己該怎麽和她相處。
童小梧是一個做事比較溫和，不會做一些出格的事，也不會那麽偏激的一個人。和愛憎分明的李敏華完全就是兩個性格。
如果每天都和李敏華待一塊兒，童小梧肯定受不了，好在她和她的宿舍相隔一層樓，晚自習以後讓她得以喘息的機會。
又過去了一個周末，童小梧按照正常時間去上晚自習，剛進教室就聽到有人在討論昨天下午李敏華和陳望大吵了一架。
關係到朋友的事童小梧自然上了心，昨天她因為要趕著去舞居閣，所以一下課就向公交站跑去，自然是不知道她走後發生的事。
和她說這件事的女孩子是原17班的，叫舒妘，高高瘦瘦的，看著很乖巧的人。說起話來，眉飛色舞十分生動。
據她說，那天老陳說上麵有領導要來查教室衛生和整潔度，通知所有同學把放在教室裏的書收進抽屜裏的收進去，該拿回宿舍的就拿回去，不要放在桌麵上影響領導們對16班的整體印象。
李敏華的書基本都放在教室，包括平時的作業本練習冊都放在這裏，抽屜裏塞滿了書，桌麵上也高高摞了起來。聽到陳望的話後，她想：不放在桌子上？那她放在椅子上應該沒事吧！椅子放滿後還剩下一些，她又不想把剩餘的書抱回宿舍，幹脆哐當一聲擺在了座位邊。
陳望四處走動一邊檢查一邊後退著指揮大家動起來的時候，不小心踢倒了李敏華擺在座位旁邊的那摞書。
陳望皺了皺眉頭，問道：“這這是誰的書？就這麽丟在地上？就那麽討厭那些書嗎？要是不要了，就拿去賣了吧！免得占地方。”
言語間難免嚴厲，也不複往日的好脾氣。
去洗手間洗好拖布準備打掃衛生的李敏華聞言，臉上的笑立馬就被一股怒氣代替。
啪的一聲把手裏提著的拖布丟在地上，一言不發走到陳望身邊抱起那一摞書，又是啪的一聲將那些書放在了書桌上，直視陳望。
眼神裏充滿了挑釁。
陳望見此，像是沒見到她那挑釁的眼神一樣，嚴肅道：“李敏華，這些書該拿回宿舍就拿回去，不要放在地上，妨礙同學們打掃衛生也影響美觀。”
李敏華對陳望早就存有意見了，這時候自然不可能聽他的話，乖乖把書帶回宿舍。於是就和陳望頂撞了幾句。
直到最後，陳望冷冷的瞥了一眼李敏華，道：“李敏華你的態度不端正，別忘了，作為班主任我有權將你勸退。”
“憑什麽？我隻不過在處置我自己的東西，有什麽不對嗎？”
李敏華自然心裏氣憤不已，不服氣他憑什麽想要勸退自己。於是用力踢了一腳，身前的桌子應聲而倒，桌上的書也隨之散落的到處都是。
陳望看了一眼滿地的狼籍，沒理會她的發問，隻是極其冷淡地開口：“希望李敏華同學能把自己的東西收拾幹淨再離開，我不希望一會兒我過來檢查看到的還是這樣。”
說完就轉身回辦公室去了。
看完整個過程的同學們十分震驚。
據說當時班級裏在的所有人都嚇懵了，完全沒料到李敏華居然還敢直接和老師頂嘴，特別這個老師還是班主任的時候。
更讓她們意外的是，原來老陳也有那麽man的時候，他也不是她們眼中那個看起來做什麽事都優柔寡斷，待人又溫柔的老陳。
童小梧再一次清晰認識到，能連續幾年擔任實驗班班主任的老師們，都不是簡單的角色，即使是看起來做事溫和的老陳。
大概他這段時間給她們的假象就在於他把自己塑造成了一個看起來很無能的人，做什麽都和學生商量，商量這商量那的。做起事來沒有唐珺那樣強勢，也沒有17班班主任那樣刁鑽。
但是他可以和同學們打成一片，更好地去了解學生的需求，有時又能拿出身為老師的威嚴來。可多數時候還是站在學生的角度，事事為他們考慮，以他們的意誌為優先，這樣的老師才更容易得人心。讓所有同學在不知不覺中對他的看法轉變，覺得他好，覺得他仁慈。
大約，這就是陳望的厲害之處了。
收服人心的厲害之處。
聽完整個過程後，童小梧也不知道該以什麽樣的心情去看待這個事件。她沒有這麽叛逆的時候，別說和老師嗆聲，就連和同學也很少去爭論什麽。
心裏不讚同李敏華的做法，但對於陳望的做法也不理解，就算她把書放在地上，也可以好好和李敏華交流，為什麽要說出丟掉這樣的話。
這個年紀的人對於成年人的精神世界不是很了解，自然也沒辦法去理解他們的行為。或許當她站在陳望的那個角度和高度時，她才能明白一些事。
由於班級裏人比較少，所以16班安排的座位是單人單桌。座位由自己選擇，上下左右一起輪換。
童小梧後麵就是李敏華，見她像什麽都沒發生一樣，她也不知道該怎麽和她說這件事，索性也假裝不知道。
反倒是李敏華，戳了戳她叫她轉過頭去聽她昨天的“英勇事跡”。童小梧心裏想著做作業，心不在焉的聽完了她各種指責陳望的另一版本。
實在不是她冷漠，而是她確實不理解這兩個人。說句不好聽的，這件事和她無關，她聽到的再多，也不能感同身受，因為她從來沒有過類似的經曆。
所以，除了安慰幾句，讓她不要生氣也不要和老師慪氣外，她真的不知道該說些什麽？
和她一起指責老陳？還是和她一樣對這個班級充滿敵意？和她敵愾同仇？
無論是哪一件事，她都做不到。
她雖然覺得她的思想不對，但也不知道該怎麽和她說這個道理。如果她是因為念舊，那也可以經常串班，如果實在舍不得，那當初又為什麽要選擇讀文離開15班呢？
童小梧也很喜歡原來的班級，但她是一個隨遇而安的人，適應性也強。她表達對原來班級的不舍就是經常往對麵跑，而不是對自己的新班級充滿排斥卻又不得不待在這個班級。
到一個新環境裏，要試著先去適應，而不是排斥。相比折騰，她更安於現狀。
童小梧心裏想著學習，聽她嘰嘰喳喳說了很久，終於忍不住打斷她：“我作業還沒做完呢，我先做作業。”說完就轉過身去，任憑她怎麽戳她、踢下麵的椅子，也絕不轉頭。
折騰了一下，倒也安分了下來，李敏華雖不看著成績，但作業畢竟是要交的。
見此，童小梧心裏鬆了口氣。
她還有一個不大不小的秘密，她不知道自己這樣的想法會不會被人詬病，說她對朋友不忠誠。她覺得自己萌生那樣的想法對李敏華她們不公平，但她和她越是相處她越不理解李敏華的行事作風。
從某些方麵來說，童小梧和她怎麽看都是兩路人。
一個可勁折騰，一個安於現狀。
在最開始選座時，她心裏選的座位不是在周軟和李敏華旁邊，但她們把她當朋友，她卻想著逃離。這樣的“背叛”讓童小梧深覺對不起她們，於是最後還是摒棄了一開始的想法。
似乎隻有這樣她才會好受一下。
可現在事情發展越來越不受控製，她有些後悔了。
相較於李敏華滿腹怨氣，陳望似乎沒有把周六下午發生的事放在心上。到了上課時間，該怎麽上課還這麽上課。
臉上的笑讓她們下意識覺得那天的事不過是一場夢，老陳還是以前那個待人接物都十分溫吞的老陳。
可潛意識裏的清醒告訴他們，那不是夢。
漸漸地，這件事在事情被所有人慢慢淡忘，也隨著新事件的發生而被代替。
和去年不同，今年校運會開的早，天氣也比那時好上無數倍。陽光明媚，甚至還有些夏季的餘熱。
和很多文科班一樣，男生在文科班成為了稀有動物，16班也不例外，隻有十二個男生。到運動員報名時間時，幾乎全體男生都十分團結地參與了進去，或多或少都報了一個體育項目。
用陳望的話來說就是：咱們16班的同學，男孩子是男孩子，女孩子也是男孩子。必須要強硬起來，這樣才不會被其他班的同學‘欺負’。
被陳望一激，以女班長為代表的女同學也相繼報了幾個體育項目，輸不可怕，可怕的是連輸的機會都不願意去爭取。
童小梧很有覺悟，知道自己體育不好，也就沒有往前湊。至於周軟李敏華等人更不可能往前湊了。
李敏華做事向來沒有規律和原則可尋，她認為校運會是一個放鬆自己的好機會，所以組織她們幾個原15班的同學，買了一大推零食一邊吃一邊看他們比賽。
遠遠看去，他們班的觀眾席上有玩手機的，有看比賽的，也有相互說笑聊天的。最奇葩的則是李敏華她們，吃著零食聊著天，也不和其他人說話，顯得與這個班級格格不入。
童小梧和她們坐在一起感覺有些尷尬，明明都是同一個班的人，卻像是兩個陌生的團體。更何況旁邊就是15班，總讓她有些不自在。
於是和她們說了一句我去前麵看看，就直接站起身跑到了“前線”，和老陳還有其他同學站在一起迎接運動員們。
李敏華看著童小梧跑遠的身影，像是沒有聽到她剛剛說的話，依舊坐在那兒吃著東西，偶爾還跑到旁邊的觀眾席上和15班同學打打鬧鬧。
整個運動會直到結束，童小梧都很少和李敏華她們待在一塊。比起坐在那裏尷尬的觀看，她更喜歡到處跑，在熱鬧的運動場上感受那絲運動會特有的氣氛。
她到處跑，不僅僅因為坐著無聊，更因為覺得有徐賦的地方都彌漫著尷尬。所以，還不如到處跑來的自在。
可她是這麽想的，李敏華卻不是怎麽想的。從童小梧開始離開她們這個小團體走到老陳身邊開始，就冷著眼看她忙前忙後，和別人說說笑笑。
這些舉動在她眼裏，怎麽看都像是她在和他們故意拉近關係。
其實童小梧也沒有一直在幫忙，她在操場上跑了一會兒，就趁別人不注意，跑到15班觀眾席坐下，和王令玉常荏荏幾人坐在一起。
沒有和李敏華她們聊天時故意找話題的不自在，也不用擔心說什麽觸碰到對方的禁忌，顯得十分輕鬆。
“你和李敏華她們關係看起來不錯啊。”王令玉看了看旁邊，對童小梧說道。
童小梧點點頭，“對，就是分班之後關係突飛猛進。”到底還是沒有和她說自己和她們存在的一些矛盾和其他想法。
“喲，稀奇啊，你就這麽正大光明跑到我們班，不怕被你們老師罵嗎？”王令玉正想說什麽，就見王澤從旁邊過道走過來，身後還跟著徐賦。
“大家都是同學，走動一下又怎麽樣？再說了，也不是找你玩，你瞎操心什麽？”童小梧翻了個白眼，讓自己盡量忽略他後麵的人。
穿著校服，分明和別人的一樣，穿在他身上就莫名吸引人。鬆鬆垮垮的，自有一股風流的氣息。
她除了開學那一周喜歡往那邊跑以外，後麵幾乎很少去。一是懶得走，二嘛自然是覺得有些尷尬，故意躲了起來。
而去的那幾次，幾乎下意識不敢和他正麵相對，沒想到今天卻是實打實的正麵碰上了。
陳望看見後，暗暗點了點頭，心裏對她不禁又滿意了幾分。提筆小幅度修正了一下，童小梧的任務也算完美完成了。
李敏華是一個愛憎分明的女孩子，也是一個性子直的人，喜歡什麽不喜歡什麽她會直接地表達出來，一點不拐彎抹角。
比如，她不喜歡這個16班，覺得和他們玩不到一起，又覺得16班的人在排斥她們其他班過來的人。比如，她不喜歡新班主任，做事很溫和也很圓滑，甚至做事的效率也不如唐珺來的幹脆和強硬。
她有時候都在懷疑，做事溫吞的陳望是怎麽樣做上實驗班的班主任的。
從一開始，她就對這個新班級裏的人和物充滿了敵意，她更是不把自己當做是這個班級的一員，做任何事都一副事不關己高高掛起的樣子。
更甚至和原15班的同學如周軟嚴倩以及另外幾個組成了一個小團體，如果說一開始童小梧對這個新班級充滿了不適應，可後來慢慢熟悉後發現：無論是16班原有的同學還是17班和她們一樣被分配進來的同學都很友善，並沒有李敏華說的所謂的敵意。
不過在童小梧看來，即使認為新同學再好，那也好不過和自己早認識一年的老同學，可這種想法也僅僅放在心裏，不會直接表現出來。隨著和新同學的相處，也發現兩個班的朋友各有各的好，並不如她們說的那樣。
所以她開始和李敏華周軟幾人保持一些距離，但現實情況有些不好把控。距離太遠，李敏華會有想法，太近也不是她所希望的。
童小梧的內心深處對於李敏華的很多做法很十分不讚同，這一想法，讓她有一種自己和李敏華她們可能不是一路人的感覺。
她不知道，這樣的關係能維持到什麽時候。
李敏華也是一個喜歡雙標的人，她可以做一些讓別人尷尬下不來台的事，但別人卻不行，要是做什麽讓她下不來台，這個人就要倒黴了。
童小梧脾氣好，對任何人都保持著最基本的禮貌和微笑，也正是因為這一點，16班很多人都願意和這個新同學相處。但她的好教養在李敏華看來，卻是她在討好別人。
這一點，自認為身為“15班”的人自然不能忍，於是可勁折騰童小梧。比如上課讓她分心、下課作弄她，有時候一言不合就能她撂倒在懷裏。
兩人鬧得最僵硬的一次是因為對方做得太過。
那天，童小梧把作業抱到辦公室後，心情不錯地拿起粉筆準備把作業寫在黑板上。正寫到一半，猝不及防被身後的人勒住了脖子，力氣大的驚人。
李敏華的力氣很大，任憑她怎麽掙紮，就是掙脫不了她的力量。眼見呼吸越來越不順，也不知哪裏來的力氣，使盡全力脫離她的桎梏。
“你幹嘛！”童小梧這次是真的很生氣，大口呼吸了幾下，朝她吼道。
這是她進入三中以來，最生氣的一次。因為動怒，她的胸腔不斷起伏，臉上也出現了不同於平常的紅暈，脖子上的痕跡尤為明顯。
“開個玩笑嘛，不要生氣。”李敏華笑嘻嘻開口，臉上盡是不以為然。
玩笑？
有誰開玩笑是直接掐著別人脖子不放？又有誰開玩笑不顧別人感受？
她雖然脾氣好，但是不代表她真的是任人揉捏的軟柿子。
“如果是這樣的玩笑，對不起，我開不起。”這時班上很吵，沒人發現講台上發生的短暫風波。
童小梧冷哼一聲，也不想和她吵架，拿起粉筆繼續刷刷寫下作業。
如果不是‘朋友’，童小梧會認為這是一次欺淩事件。她不希望這樣的事情後續還會發生，所以對李敏華，臉色不是很好。
顯然，李敏華似乎並沒有覺得這次的事情有多過分，不就是一次玩笑嗎？見她臉色不好，笑嘻嘻走開，之後像是什麽都沒發生一樣，依舊和平時一樣找她說話、拉她去玩。
童小梧心軟，冷了她兩天，氣也消了，心裏對她的不滿慢慢被她的好代替，這件事也就不了了之。
她是典型的記吃不記打，這也就導致了對方行事越來越沒有顧及。
童小梧簡直苦不堪言，可又不好對她們發脾氣，隻能和她商量，讓她以後注意不要開這樣的玩笑，可對方似乎從來沒放在心上，因為下一次她依舊我行我素。
但另一方麵，李敏華也是一個很好的女孩子。童小梧或周軟她們值日的時候會和她一起打掃教室，買什麽東西時，也會給自己身邊的朋友買一份，也不管對方需不需要。
童小梧從小到大就沒遇到過這樣的人，愛憎太過分明，性格特征太明顯，甚至喜歡把自己的意誌強行加到別人的身上。
她不知道自己該怎麽和她相處。
童小梧是一個做事比較溫和，不會做一些出格的事，也不會那麽偏激的一個人。和愛憎分明的李敏華完全就是兩個性格。
如果每天都和李敏華待一塊兒，童小梧肯定受不了，好在她和她的宿舍相隔一層樓，晚自習以後讓她得以喘息的機會。
又過去了一個周末，童小梧按照正常時間去上晚自習，剛進教室就聽到有人在討論昨天下午李敏華和陳望大吵了一架。
關係到朋友的事童小梧自然上了心，昨天她因為要趕著去舞居閣，所以一下課就向公交站跑去，自然是不知道她走後發生的事。
和她說這件事的女孩子是原17班的，叫舒妘，高高瘦瘦的，看著很乖巧的人。說起話來，眉飛色舞十分生動。
據她說，那天老陳說上麵有領導要來查教室衛生和整潔度，通知所有同學把放在教室裏的書收進抽屜裏的收進去，該拿回宿舍的就拿回去，不要放在桌麵上影響領導們對16班的整體印象。
李敏華的書基本都放在教室，包括平時的作業本練習冊都放在這裏，抽屜裏塞滿了書，桌麵上也高高摞了起來。聽到陳望的話後，她想：不放在桌子上？那她放在椅子上應該沒事吧！椅子放滿後還剩下一些，她又不想把剩餘的書抱回宿舍，幹脆哐當一聲擺在了座位邊。
陳望四處走動一邊檢查一邊後退著指揮大家動起來的時候，不小心踢倒了李敏華擺在座位旁邊的那摞書。
陳望皺了皺眉頭，問道：“這這是誰的書？就這麽丟在地上？就那麽討厭那些書嗎？要是不要了，就拿去賣了吧！免得占地方。”
言語間難免嚴厲，也不複往日的好脾氣。
去洗手間洗好拖布準備打掃衛生的李敏華聞言，臉上的笑立馬就被一股怒氣代替。
啪的一聲把手裏提著的拖布丟在地上，一言不發走到陳望身邊抱起那一摞書，又是啪的一聲將那些書放在了書桌上，直視陳望。
眼神裏充滿了挑釁。
陳望見此，像是沒見到她那挑釁的眼神一樣，嚴肅道：“李敏華，這些書該拿回宿舍就拿回去，不要放在地上，妨礙同學們打掃衛生也影響美觀。”
李敏華對陳望早就存有意見了，這時候自然不可能聽他的話，乖乖把書帶回宿舍。於是就和陳望頂撞了幾句。
直到最後，陳望冷冷的瞥了一眼李敏華，道：“李敏華你的態度不端正，別忘了，作為班主任我有權將你勸退。”
“憑什麽？我隻不過在處置我自己的東西，有什麽不對嗎？”
李敏華自然心裏氣憤不已，不服氣他憑什麽想要勸退自己。於是用力踢了一腳，身前的桌子應聲而倒，桌上的書也隨之散落的到處都是。
陳望看了一眼滿地的狼籍，沒理會她的發問，隻是極其冷淡地開口：“希望李敏華同學能把自己的東西收拾幹淨再離開，我不希望一會兒我過來檢查看到的還是這樣。”
說完就轉身回辦公室去了。
看完整個過程的同學們十分震驚。
據說當時班級裏在的所有人都嚇懵了，完全沒料到李敏華居然還敢直接和老師頂嘴，特別這個老師還是班主任的時候。
更讓她們意外的是，原來老陳也有那麽man的時候，他也不是她們眼中那個看起來做什麽事都優柔寡斷，待人又溫柔的老陳。
童小梧再一次清晰認識到，能連續幾年擔任實驗班班主任的老師們，都不是簡單的角色，即使是看起來做事溫和的老陳。
大概他這段時間給她們的假象就在於他把自己塑造成了一個看起來很無能的人，做什麽都和學生商量，商量這商量那的。做起事來沒有唐珺那樣強勢，也沒有17班班主任那樣刁鑽。
但是他可以和同學們打成一片，更好地去了解學生的需求，有時又能拿出身為老師的威嚴來。可多數時候還是站在學生的角度，事事為他們考慮，以他們的意誌為優先，這樣的老師才更容易得人心。讓所有同學在不知不覺中對他的看法轉變，覺得他好，覺得他仁慈。
大約，這就是陳望的厲害之處了。
收服人心的厲害之處。
聽完整個過程後，童小梧也不知道該以什麽樣的心情去看待這個事件。她沒有這麽叛逆的時候，別說和老師嗆聲，就連和同學也很少去爭論什麽。
心裏不讚同李敏華的做法，但對於陳望的做法也不理解，就算她把書放在地上，也可以好好和李敏華交流，為什麽要說出丟掉這樣的話。
這個年紀的人對於成年人的精神世界不是很了解，自然也沒辦法去理解他們的行為。或許當她站在陳望的那個角度和高度時，她才能明白一些事。
由於班級裏人比較少，所以16班安排的座位是單人單桌。座位由自己選擇，上下左右一起輪換。
童小梧後麵就是李敏華，見她像什麽都沒發生一樣，她也不知道該怎麽和她說這件事，索性也假裝不知道。
反倒是李敏華，戳了戳她叫她轉過頭去聽她昨天的“英勇事跡”。童小梧心裏想著做作業，心不在焉的聽完了她各種指責陳望的另一版本。
實在不是她冷漠，而是她確實不理解這兩個人。說句不好聽的，這件事和她無關，她聽到的再多，也不能感同身受，因為她從來沒有過類似的經曆。
所以，除了安慰幾句，讓她不要生氣也不要和老師慪氣外，她真的不知道該說些什麽？
和她一起指責老陳？還是和她一樣對這個班級充滿敵意？和她敵愾同仇？
無論是哪一件事，她都做不到。
她雖然覺得她的思想不對，但也不知道該怎麽和她說這個道理。如果她是因為念舊，那也可以經常串班，如果實在舍不得，那當初又為什麽要選擇讀文離開15班呢？
童小梧也很喜歡原來的班級，但她是一個隨遇而安的人，適應性也強。她表達對原來班級的不舍就是經常往對麵跑，而不是對自己的新班級充滿排斥卻又不得不待在這個班級。
到一個新環境裏，要試著先去適應，而不是排斥。相比折騰，她更安於現狀。
童小梧心裏想著學習，聽她嘰嘰喳喳說了很久，終於忍不住打斷她：“我作業還沒做完呢，我先做作業。”說完就轉過身去，任憑她怎麽戳她、踢下麵的椅子，也絕不轉頭。
折騰了一下，倒也安分了下來，李敏華雖不看著成績，但作業畢竟是要交的。
見此，童小梧心裏鬆了口氣。
她還有一個不大不小的秘密，她不知道自己這樣的想法會不會被人詬病，說她對朋友不忠誠。她覺得自己萌生那樣的想法對李敏華她們不公平，但她和她越是相處她越不理解李敏華的行事作風。
從某些方麵來說，童小梧和她怎麽看都是兩路人。
一個可勁折騰，一個安於現狀。
在最開始選座時，她心裏選的座位不是在周軟和李敏華旁邊，但她們把她當朋友，她卻想著逃離。這樣的“背叛”讓童小梧深覺對不起她們，於是最後還是摒棄了一開始的想法。
似乎隻有這樣她才會好受一下。
可現在事情發展越來越不受控製，她有些後悔了。
相較於李敏華滿腹怨氣，陳望似乎沒有把周六下午發生的事放在心上。到了上課時間，該怎麽上課還這麽上課。
臉上的笑讓她們下意識覺得那天的事不過是一場夢，老陳還是以前那個待人接物都十分溫吞的老陳。
可潛意識裏的清醒告訴他們，那不是夢。
漸漸地，這件事在事情被所有人慢慢淡忘，也隨著新事件的發生而被代替。
和去年不同，今年校運會開的早，天氣也比那時好上無數倍。陽光明媚，甚至還有些夏季的餘熱。
和很多文科班一樣，男生在文科班成為了稀有動物，16班也不例外，隻有十二個男生。到運動員報名時間時，幾乎全體男生都十分團結地參與了進去，或多或少都報了一個體育項目。
用陳望的話來說就是：咱們16班的同學，男孩子是男孩子，女孩子也是男孩子。必須要強硬起來，這樣才不會被其他班的同學‘欺負’。
被陳望一激，以女班長為代表的女同學也相繼報了幾個體育項目，輸不可怕，可怕的是連輸的機會都不願意去爭取。
童小梧很有覺悟，知道自己體育不好，也就沒有往前湊。至於周軟李敏華等人更不可能往前湊了。
李敏華做事向來沒有規律和原則可尋，她認為校運會是一個放鬆自己的好機會，所以組織她們幾個原15班的同學，買了一大推零食一邊吃一邊看他們比賽。
遠遠看去，他們班的觀眾席上有玩手機的，有看比賽的，也有相互說笑聊天的。最奇葩的則是李敏華她們，吃著零食聊著天，也不和其他人說話，顯得與這個班級格格不入。
童小梧和她們坐在一起感覺有些尷尬，明明都是同一個班的人，卻像是兩個陌生的團體。更何況旁邊就是15班，總讓她有些不自在。
於是和她們說了一句我去前麵看看，就直接站起身跑到了“前線”，和老陳還有其他同學站在一起迎接運動員們。
李敏華看著童小梧跑遠的身影，像是沒有聽到她剛剛說的話，依舊坐在那兒吃著東西，偶爾還跑到旁邊的觀眾席上和15班同學打打鬧鬧。
整個運動會直到結束，童小梧都很少和李敏華她們待在一塊。比起坐在那裏尷尬的觀看，她更喜歡到處跑，在熱鬧的運動場上感受那絲運動會特有的氣氛。
她到處跑，不僅僅因為坐著無聊，更因為覺得有徐賦的地方都彌漫著尷尬。所以，還不如到處跑來的自在。
可她是這麽想的，李敏華卻不是怎麽想的。從童小梧開始離開她們這個小團體走到老陳身邊開始，就冷著眼看她忙前忙後，和別人說說笑笑。
這些舉動在她眼裏，怎麽看都像是她在和他們故意拉近關係。
其實童小梧也沒有一直在幫忙，她在操場上跑了一會兒，就趁別人不注意，跑到15班觀眾席坐下，和王令玉常荏荏幾人坐在一起。
沒有和李敏華她們聊天時故意找話題的不自在，也不用擔心說什麽觸碰到對方的禁忌，顯得十分輕鬆。
“你和李敏華她們關係看起來不錯啊。”王令玉看了看旁邊，對童小梧說道。
童小梧點點頭，“對，就是分班之後關係突飛猛進。”到底還是沒有和她說自己和她們存在的一些矛盾和其他想法。
“喲，稀奇啊，你就這麽正大光明跑到我們班，不怕被你們老師罵嗎？”王令玉正想說什麽，就見王澤從旁邊過道走過來，身後還跟著徐賦。
“大家都是同學，走動一下又怎麽樣？再說了，也不是找你玩，你瞎操心什麽？”童小梧翻了個白眼，讓自己盡量忽略他後麵的人。
穿著校服，分明和別人的一樣，穿在他身上就莫名吸引人。鬆鬆垮垮的，自有一股風流的氣息。
她除了開學那一周喜歡往那邊跑以外，後麵幾乎很少去。一是懶得走，二嘛自然是覺得有些尷尬，故意躲了起來。
而去的那幾次，幾乎下意識不敢和他正麵相對，沒想到今天卻是實打實的正麵碰上了。