大考後第一天。
天色剛亮，封青岩就離開木屋，前往已經搬到南岸的早堂，跟先生繼續學《詩經》。
而安修匆匆趕到早堂，一副風塵仆仆的樣子。
“榮辱不驚，不錯。”
他看到封青岩就微笑點頭，似乎頗滿意封青岩沒有因為名滿天下而得意忘形，而是來早堂繼續跟他學《詩經》。
“弟子，拜見老師。”
封青岩連忙行禮。
“不必多禮。”
安修擺手，率先走進早堂。
當他在早堂學了大半個時辰回到木屋時，發現木屋前人流如潮，小小的山澗站滿了人。
馬車更是停了一路，根本無法進入山澗。
“君子來了。”
“封三鬥來了。”
有仆從或學子大聲喊著，並讓出一條路讓封青岩進來。
封青岩微微有些意外，朝眾人微微一拱手就走回木屋，站在台階上詢問諸位的來意。
有前來結交的學子，有前來送禮或送請帖的仆從……
賀禮，封青岩自然不收。
他之前收到的文房四寶，多到他的木屋根本放不下，不得不放在周昌的院落裏。
但是仆從把賀禮一放就走了。
封青岩看著滿地的賀禮，無奈搖搖頭，隻能交給書院處理了。
請帖倒是收下，至於去不去是另外一回事。
當他送走各種心思的學子，以及一心要把禮送出的仆從後，已經快一個時辰過去了。
而他還要準備明天的入學禮。
周天下主要有三個入學季，分別為春季入學、秋季入學和冬季入學。
即正月農事未起，八月暑退和十一月硯冰凍時。
儒教八十一書院的入學時間，則在春季，即正月。
入學禮乃是人生的四大禮之一，與成人禮、昏禮（注）、葬禮相提並論。
學子不得不重視。
封青岩亦有些好奇書院的入學禮，竟然給一天的時間讓學子去準備。
午後。
他乘坐馬車來到書院，和諸學子一起領取儒服和名牌。
儒服，乃深青色的深衣，配有章甫冠和儒巾。
名牌，乃黑檀木所製，散發著淡淡的清香，是書院學子的身份名牌，傳言能防百毒，泡水可治療多種毒。
“章老先生，這名牌真能防百毒？”
有學子舉著名牌好奇問，有些不太相信能防百毒。
“能防一般之毒，百毒言過其實了。”
老教諭章秀一邊發放儒服，一邊微笑回答，接著叮囑：“但諸學子需切記，不能因有了名牌就掉以輕心，它不是醫家的百解藥丸。”
“學生明白。”
諸學子行禮回應。
名牌正麵的正上方，為“葬山書院”四個大字。
正下方則刻著“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”兩句話，以時刻激勵學子。
背麵則是學子的姓名。
“明日的入學禮，好好爭取。”
當輪到封青岩領取儒服時，老教諭低言。
封青岩有些疑惑，但見老教諭不再看他，就回禮退回去。
……
第二天清晨。
因昨日老師提前說過，所以封青岩今日就沒有去早堂，而是穿戴儒服章甫，腰間掛著名牌，直接來到書院。
這時書院大門前，早已經聚集了上百學子。
“見過師兄。”
“見過君子。”
眾學子見到封青岩紛紛行禮。
封青岩回禮後，就與周昌、牧雨等熟悉的學子在一起。
這次葬山書院的大考，有數千學子從各地前來參與考試，但最終隻有三百餘人得以錄取。
差不多是十取一。
而敢不遠千裏來求學的學子，自然是各地的英才……
當日從東邊升起時，書院的大門緩緩打開。
“諸學子請有序進入，不得喧嘩，不得爭先恐後。”
老教諭從裏麵走出，站在大門左邊示意學子進去，乃是此次入學禮的司禮者。
學子們安靜下來，一一走進大門，繞開大門後的九德之門，朝而側走去。
九德之門後，乃是一個巨大的廣場。
這時廣場的正北方，以安院主為中心，整齊站立數十名身穿深灰或淺灰色儒服的教諭和教習。
當三百餘學子皆進來，並在教習的安排下整齊站好。
“禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。”
安院主站前兩步，溫聲對眾學子道，“吾教汝等入學禮第一課，乃正衣冠。”
“先正衣冠，後明事理。”
安修一邊走一邊說，走到封青岩身前，就伸手幫封青岩整理好衣冠。
封青岩趕緊回禮。
此時，安修身後的教諭和教習，走上前幫助學子整理衣冠。
“衣冠，不僅僅是遮羞，亦是禮，更是人的精氣神。”安修整理好封青岩的衣冠後，負著手對諸學子道：“先生為爾等整理衣冠，乃是讓爾等注重儀容整潔，知書明理。”
“謝過先生。”
諸學子齊齊行禮，謝先生正衣冠。
而經過教諭、教習為學子正衣冠後，諸學子顯得更加氣宇軒昂，這讓封青岩心中有些詫異，錯覺？
“諸學子，隨吾拜聖人。”
安修說完就轉身走去，教諭、教習有序跟上，隨後三百餘學子緊跟其後，一路來到書院東側的聖廟廣場。
當學子在聖廟廣場站好，安院主就走進聖廟，大教諭跟在其後。
其他教諭、教習，則在聖廟前的台階下站好。
進聖廟，安院主焚香。
“文聖吾祖，恩澤海宇，千古巨人，萬世先師。師以五常，博於六經，杏壇春暉，泮池桃李，薪火傳承，百代不熄。大哉夫子，既聖且明。而今吾輩，見賢思齊，文脈綿延，海域再興，德以載物……”
安院主的聲音不高，卻傳遍整個書院。
這時聖廟的上空，則浮現一尊尊虛化的聖像，以及一幅幅聖人教化天下的畫麵。四周則有文氣彌漫，或化為瑞獸珍禽，或化為祥雲瑞氣，或化為吉祥之物。
但是聖人的麵容，卻始終看不清。
“吾葬山師生，祈祥鞠躬，至虔至誠，祈靈大吉！”
作為司禮的老教諭，站在聖廟門口左側的台階上，高聲禮讚唱：“承宏願，緬先哲，眾學子拜至聖先師及諸位聖人。”
封青岩好奇看著浮現的畫麵，接著與諸學子跪下叩拜。
“有請聖澤！”
當學子拜完，老教諭帶著些期待唱道。
目光在封青岩、顏山、周昌等學子身上掃過，顯而是有些好奇，這些學子會請下何聖澤。
不少學子疑惑起來，不太明白何是請聖澤。
但是在此時，已有學子迫不及待了，滿懷激動對著聖廟上空的虛化聖像恭敬一禮，道：“學生請聖澤。”
一道文氣飛落，沒入學子的文宮。
這乃最普通的聖澤。
……
注：昏禮，即婚禮。古時認為黃昏是結婚的吉時，所以在黃昏舉行婚禮，故稱昏禮。
天色剛亮，封青岩就離開木屋，前往已經搬到南岸的早堂，跟先生繼續學《詩經》。
而安修匆匆趕到早堂，一副風塵仆仆的樣子。
“榮辱不驚，不錯。”
他看到封青岩就微笑點頭，似乎頗滿意封青岩沒有因為名滿天下而得意忘形，而是來早堂繼續跟他學《詩經》。
“弟子，拜見老師。”
封青岩連忙行禮。
“不必多禮。”
安修擺手，率先走進早堂。
當他在早堂學了大半個時辰回到木屋時，發現木屋前人流如潮，小小的山澗站滿了人。
馬車更是停了一路，根本無法進入山澗。
“君子來了。”
“封三鬥來了。”
有仆從或學子大聲喊著，並讓出一條路讓封青岩進來。
封青岩微微有些意外，朝眾人微微一拱手就走回木屋，站在台階上詢問諸位的來意。
有前來結交的學子，有前來送禮或送請帖的仆從……
賀禮，封青岩自然不收。
他之前收到的文房四寶，多到他的木屋根本放不下，不得不放在周昌的院落裏。
但是仆從把賀禮一放就走了。
封青岩看著滿地的賀禮，無奈搖搖頭，隻能交給書院處理了。
請帖倒是收下，至於去不去是另外一回事。
當他送走各種心思的學子，以及一心要把禮送出的仆從後，已經快一個時辰過去了。
而他還要準備明天的入學禮。
周天下主要有三個入學季，分別為春季入學、秋季入學和冬季入學。
即正月農事未起，八月暑退和十一月硯冰凍時。
儒教八十一書院的入學時間，則在春季，即正月。
入學禮乃是人生的四大禮之一，與成人禮、昏禮（注）、葬禮相提並論。
學子不得不重視。
封青岩亦有些好奇書院的入學禮，竟然給一天的時間讓學子去準備。
午後。
他乘坐馬車來到書院，和諸學子一起領取儒服和名牌。
儒服，乃深青色的深衣，配有章甫冠和儒巾。
名牌，乃黑檀木所製，散發著淡淡的清香，是書院學子的身份名牌，傳言能防百毒，泡水可治療多種毒。
“章老先生，這名牌真能防百毒？”
有學子舉著名牌好奇問，有些不太相信能防百毒。
“能防一般之毒，百毒言過其實了。”
老教諭章秀一邊發放儒服，一邊微笑回答，接著叮囑：“但諸學子需切記，不能因有了名牌就掉以輕心，它不是醫家的百解藥丸。”
“學生明白。”
諸學子行禮回應。
名牌正麵的正上方，為“葬山書院”四個大字。
正下方則刻著“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”兩句話，以時刻激勵學子。
背麵則是學子的姓名。
“明日的入學禮，好好爭取。”
當輪到封青岩領取儒服時，老教諭低言。
封青岩有些疑惑，但見老教諭不再看他，就回禮退回去。
……
第二天清晨。
因昨日老師提前說過，所以封青岩今日就沒有去早堂，而是穿戴儒服章甫，腰間掛著名牌，直接來到書院。
這時書院大門前，早已經聚集了上百學子。
“見過師兄。”
“見過君子。”
眾學子見到封青岩紛紛行禮。
封青岩回禮後，就與周昌、牧雨等熟悉的學子在一起。
這次葬山書院的大考，有數千學子從各地前來參與考試，但最終隻有三百餘人得以錄取。
差不多是十取一。
而敢不遠千裏來求學的學子，自然是各地的英才……
當日從東邊升起時，書院的大門緩緩打開。
“諸學子請有序進入，不得喧嘩，不得爭先恐後。”
老教諭從裏麵走出，站在大門左邊示意學子進去，乃是此次入學禮的司禮者。
學子們安靜下來，一一走進大門，繞開大門後的九德之門，朝而側走去。
九德之門後，乃是一個巨大的廣場。
這時廣場的正北方，以安院主為中心，整齊站立數十名身穿深灰或淺灰色儒服的教諭和教習。
當三百餘學子皆進來，並在教習的安排下整齊站好。
“禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。”
安院主站前兩步，溫聲對眾學子道，“吾教汝等入學禮第一課，乃正衣冠。”
“先正衣冠，後明事理。”
安修一邊走一邊說，走到封青岩身前，就伸手幫封青岩整理好衣冠。
封青岩趕緊回禮。
此時，安修身後的教諭和教習，走上前幫助學子整理衣冠。
“衣冠，不僅僅是遮羞，亦是禮，更是人的精氣神。”安修整理好封青岩的衣冠後，負著手對諸學子道：“先生為爾等整理衣冠，乃是讓爾等注重儀容整潔，知書明理。”
“謝過先生。”
諸學子齊齊行禮，謝先生正衣冠。
而經過教諭、教習為學子正衣冠後，諸學子顯得更加氣宇軒昂，這讓封青岩心中有些詫異，錯覺？
“諸學子，隨吾拜聖人。”
安修說完就轉身走去，教諭、教習有序跟上，隨後三百餘學子緊跟其後，一路來到書院東側的聖廟廣場。
當學子在聖廟廣場站好，安院主就走進聖廟，大教諭跟在其後。
其他教諭、教習，則在聖廟前的台階下站好。
進聖廟，安院主焚香。
“文聖吾祖，恩澤海宇，千古巨人，萬世先師。師以五常，博於六經，杏壇春暉，泮池桃李，薪火傳承，百代不熄。大哉夫子，既聖且明。而今吾輩，見賢思齊，文脈綿延，海域再興，德以載物……”
安院主的聲音不高，卻傳遍整個書院。
這時聖廟的上空，則浮現一尊尊虛化的聖像，以及一幅幅聖人教化天下的畫麵。四周則有文氣彌漫，或化為瑞獸珍禽，或化為祥雲瑞氣，或化為吉祥之物。
但是聖人的麵容，卻始終看不清。
“吾葬山師生，祈祥鞠躬，至虔至誠，祈靈大吉！”
作為司禮的老教諭，站在聖廟門口左側的台階上，高聲禮讚唱：“承宏願，緬先哲，眾學子拜至聖先師及諸位聖人。”
封青岩好奇看著浮現的畫麵，接著與諸學子跪下叩拜。
“有請聖澤！”
當學子拜完，老教諭帶著些期待唱道。
目光在封青岩、顏山、周昌等學子身上掃過，顯而是有些好奇，這些學子會請下何聖澤。
不少學子疑惑起來，不太明白何是請聖澤。
但是在此時，已有學子迫不及待了，滿懷激動對著聖廟上空的虛化聖像恭敬一禮，道：“學生請聖澤。”
一道文氣飛落，沒入學子的文宮。
這乃最普通的聖澤。
……
注：昏禮，即婚禮。古時認為黃昏是結婚的吉時，所以在黃昏舉行婚禮，故稱昏禮。