於是這一次，她告訴了老師。餘荷蘭已經逼死她了，前兩次，若是餘荷蘭有所收斂，她都會得過且過，過掉高中這剩下的最後一年，誰也不會再遇到誰。
然而事實沒有如願，那時候她又在那裏哭。是旁邊的女同桌一直安慰她的。
嗯，她換了同桌。之前原本是一個蠢萌的男同桌，然後魏穎換到了這裏，旁邊是一個女同桌，許晴。
從魏穎和餘荷蘭爭吵的開始，魏穎剛剛好換位置，來到了許晴身邊。
也正是許晴的出現，很棒很棒。因為她，是唯一在魏穎哭泣的時候，安慰她的人。
——“為什麽我要經曆這些？”
——“都是注定要經曆的。”
魏穎實在不懂，為什麽自己總是遇到不好的人，一直都在自己身邊，好運從來都沒有降臨。
是啊，注定經曆的東西，誰也別想躲過去。那便坦然接受吧。
魏穎去辦公室找老師，這一次，她下定決心要換寢室。
本以為，隻要忍過去，什麽都過去了。直到最後才發現，一味地忍耐，什麽都解決不了，那就隻能爆發。
無論誰對誰錯，這種事情，已經發生了。
老師開口便是問道：“你是不是又和別人吵架了？這麽可愛的一個小姑娘，天天板著臉幹嘛啊，多笑一笑啊。”
魏穎隻能無奈，她笑不出來。高中兩年時光，她早就笑不出來了，因為被磨成了那個樣子。
如果你每一天，都生活在苦楚與壓抑之中，你是否還笑得出來？
她的班主任，很隨性，她很羨慕。
於是她換了寢室，滿心疲憊，滿心創傷。
——“為人子，孝敬雙親，為學子，勤奮攻堅。”
那是許晴幫助魏穎換完寢室那晚，那個智者對她說的話。
魏穎把自己發生在學校的事情告訴了他，她跟他說：“我換了寢室。”
——“剩下的就好好過吧，好好讀書。”
如果，原本就讀不下去，卻硬要讀下去呢？會不會很難？
魏穎必須讀下去，她這一次，一定要證明給所有人看。
很多次，傷痛與眼淚並存。
很多次，彷徨與無助並存。
每一次，成績都沒有達到一本線。
一年的時間之中，甚至不到一年，隻有九個月不到，她得在這段時間之內，考上一本大學。沒有補課，沒有任何幫忙，隻能靠她自己。
那邊來一場聽天由命的賭注吧，看最後她的夢想能否實現。
後來老師會有意無意的看向魏穎這一邊，然後在課堂提起：“別人幫你，是勤奮，不幫你，是本分。也許人家，不想講解題目，所以就沒有講解題目。但你不能就這樣說別人自私自利啊...”
魏穎和同桌許晴相互對視一眼，沒有說話。
那一夜換寢室，老師單獨把兩個人找出去談話，誰也不知道老師和對方說了什麽。
但魏穎知道，餘荷蘭肯定對老師說了很多她的壞話。
所以老師問她：“呃，你在家裏是不是獨生子女？”
“不是。”
“那在你家裏，父母是不是很注重你多一點，更偏愛你多一些。”
當時魏穎還覺得奇怪為什麽老師會問這樣的話語，其實後來想明白了，也就是餘荷蘭說她自私自利，以自我為中心，不考慮別人的感受...
魏穎不想搭理餘荷蘭，很簡單。
但是老師是明顯更相信餘荷蘭的話，畢竟餘荷蘭表麵很乖，而魏穎每天都是一副愁容。
但其實他們都不知道，餘荷蘭在爭吵的時候，親口說道：“我的父母都能夠忍讓我，我罵人你又不是不知道，一下就過去了，什麽事都沒有。”
魏穎不是餘荷蘭的父母，她沒必要忍者讓著餘荷蘭，在她本身就很過分的情況下。
可是餘荷蘭已經把她的忍耐當作習慣，甚至不斷要求魏穎順著自己的心意。
所以高三很多次擦肩而過，餘荷蘭臉上都是嘲諷的表情。尤其是魏穎陷入難堪的時候。
許晴勸她說：“別理她，這種人欠打。”
其實魏穎也有這樣的想法，這隻是在校園，所以餘荷蘭敢如此放肆。可是這個社會，卻不會容許每一個人都能夠如此放肆。
正義或許會遲到，但永遠不會缺席。
你把別人當作朋友，真心實意的去對待，什麽事情都盡量去幫一把，哪怕自己不行。
但在對方眼中，這些都成為了理所應當去做的。
你想好好讀下去，可是對方看你整日讀書，心裏十分不爽，於是開始針對，故意不斷找事，在室友全部來齊之時，破口大罵，顯得自己十分有理。
你所不知的，是別人的過去。直到餘荷蘭以嘲諷的語氣，親口說道：“你應該感到慶幸才對，我罵過比這更凶的，對你的語氣還算是好的。我高一就和別人吵過，那時候我罵的比這更凶，甚至都在教室和別人吵過，你這樣算什麽？”
是的，你無法知曉別人的過去，隻因你出現的是她的未來時光。
正如魏穎並不知道，餘荷蘭心性亦是狹窄，她可以在心情煩躁之時，把自己心裏的悶氣，全部發到別人身上。然後在那裏笑著跟另一個室友說話，在魏穎正趴在桌上哭的時候。
比如吵完架，餘荷蘭可以對另外幾個室友麵前哭，然後對哭著的魏穎說道：“都怪我脾氣暴躁，不過我也希望你以後脾氣可以收斂一點。”
首先開口罵人的，是餘荷蘭。她以諷刺的語氣，對自己說道：“呼，不要跟賤人說話，免得氣壞身子。”
很明顯，這句話是對哭泣的魏穎說的，隻為了能將魏穎氣瘋。
而餘荷蘭說這些話的時候，都是在寢室沒有人的時候。一旦寢室來人，便立刻對室友說：“唉，都怪我...”
室友立刻安慰她，說：“沒關係。”
真正哭泣的，是魏穎。卻無人安慰，無人理會。
那些苦，那些累，那些痛，那些青春歲月，很不美好。在沒有遇上正確的人之前。
老師對你說：“這件事情我不去參合，但是我要批評你，這件事情你也有錯。”
可是你從未參合，你有真正了解過事情的本源嗎？這件事情的開端與結尾，真的有認真了解嗎？
老師沒有，沒人會願意牽扯進這種事情。老師不願意，同學不願意，魏穎也不願意，可是餘荷蘭願意。
別人對她說：“也許你應該考慮一下自己的問題吧，不可能吵架就單純是一個人的原因。”
因為魏穎，心性狹窄麽...
那同樣心性狹窄，甚至於不斷步步相逼，把魏穎逼到退無可退的餘荷蘭，又算什麽呢？
餘荷蘭可以私下裏跟老師說：“魏穎自私自利，她隻顧著自己的利益，從來都不考慮別人。她什麽事情都要算的很清楚，連桶子的位置都算是她的…”
所以老師對她說：“別那麽斤斤計較，糊裏糊塗也就過去了。”
可是說劃清界限的，是餘荷蘭自己，她自己前後話語自相矛盾。
老師，你，知道麽…
老師，你不知道。
所以餘荷蘭可以自以為自己很有理的在半夜，所有寢室都熄燈的情況下，在寢室的走廊大聲罵道：“你這個精神病，你怎麽不滾去精神病院哦！快來抓精神病哦。”
那些話語在魏穎眼中，覺得很可笑，也很無奈，她不想參合，也懶得參合。
許許多多袖手旁觀的人，誰又真正出手，幫過自己呢？
一句安慰的話語，一個出手製止...誰都沒有呢。
因為老師覺得很麻煩，所以隻是讓學生選擇自己解決，因為在老師眼裏看來，這些都是微不足道的小事。
的確微不足道，因為在踏上社會之後，各種人都會接觸，各種各樣的人，都會遇到。而校園之中的爭吵，不過就是冰山一隅，你覺得很大的一件事情，其實在別人眼裏看起來壓根就沒有什麽。
魏穎不過是提前在最美好的青春歲月，遇到了將來終要遇到的事情罷了。
那段青蔥歲月，咽下許許多多不為人知的苦澀。高中三年，其實魏穎早就嚐遍了人生疾苦。
很酸，很苦，很辣，很鹹，沒有甜。
終於知道，為什麽一開始，那個素不相識的陌生人便對她說道：“人生就是，酸甜苦辣鹹，沒嚐到，就不算完整人生。”
改變心性，是她唯一的出路。
心性不夠開闊，才會為了微不足道的人不斷煩惱，不斷影響自身。
你有沒有喜歡過一個人？
你有沒有討厭過一個人？
魏穎喜歡的人，自初中分別之後再未遇見。魏穎討厭的人，自高中分別之後再未遇到。
年少輕狂之時，我們很容易說自己喜歡一個人。其實長大之後才發現，那些都是青春的記憶。
討厭一個人，隻是在當時很令人討厭，過後，你就會忘掉。
社會是一個循環，她對你不好，隻是剛好遇到了你。以後的社會，是一個絕對公平的循環。
魏穎的心性狹窄，因此遇到了同樣心性狹窄的餘荷蘭。隻是他日走上社會之時，必然會有社會的教訓。
那些，魏穎已經不關注了。她要做的，是選擇善良與堅強，融入這個社會，活出自己最精彩的人生。
沒有放棄她的，是她的老師。
她的老師，很是寬容大度。
他從來沒有因為哪件事情，而故意對某個學生產生偏見。縱使所有人都認為餘荷蘭占理，除了她同桌之外的時候，她的老師，也會公平對待班上的每一個學生。
在他的眼裏，差生和好學生沒有啥區別。
因為一張獎狀，他可以用軟件把名字抽出來。
他可以把自己的飯卡拿出來，任由班上的同學拿去刷，去超市買東西。
每一次，一買就是兩三百。然後她的老師，留下一臉懵逼的表情，卻從來沒有罵過任何學生。
來到這個平行班，是她的不幸，也是她的幸運。在這裏，她在此處成長，學會了老師的豁達心胸。
這是何等隨性，所以她的老師過的很自在，心胸很開闊，每一天都是樂嗬嗬的。
她終於知道，為什麽那個素不相識，卻總是講給她道理的智者，一直對她說：“放寬心性。”
放寬心胸，你就不會，留下很多煩惱。每一天，你都會過的很充實。
高中最後一年，她最後選擇換寢，因為沒必要再去說什麽了，因為根本說不通，不如不說，隨便別人怎麽想，因為你自己才是最寶貴的。
母親依舊在求神拜佛，求得家裏平安順暢。
魏穎不再排斥神佛，心中升起了一股對神佛的敬仰之心。
敬畏德高望重之人，修養自身，遠比毫無信仰來得多。
大慈大悲，一花一世界，一葉一菩提。魏穎敬仰的，便是這樣一種寬闊的心境，來提高自我，通達自我悟性。
高三的寒假，隻有短短幾天，看著自己期末考試慘不忍睹的成績，魏穎瞞著自己的母親，自己一個人偷偷去了一趟寺廟。
——我希望，我能夠考上一本。
那是她誠心許下的願望，隻願這世間流轉，能幫助她實現這個願望，那該有多好...
寒假很快就結束了，於是最後的高考衝刺，開始了。
黑板上距離高考鮮紅的數字不斷提醒著這些年少輕狂的少年，距離第一次人生轉折點，已經不剩多少天了。
每一天，都是寫不完的作業。每一天，桌上都有幾張新發下來的試卷。每一天，老師都要講著昨天新發下來的試卷。
成績出來，有悲有喜，有進步，也有退步。有高興，也有哭泣。學霸難過退步的名次，學渣高興進步的分數。
魏穎的成績開始突飛猛進，沒有任何原因，她自己也不知道為什麽。
老師詫異，同學覺得驚奇，魏穎也不知道為什麽。但這樣至少給了她少許希望，離一本的目標，又稍稍靠近了。
隻不過很快成績又跌落下來，仿佛隻是曇花一現。老師開始重點關注。
魏穎的進步讓很多人詫異，魏穎自己也不知道是為什麽。仿佛每一次考試，全憑運氣。於是她幹脆隨性而為，考好了就好了，考炸了就考炸了。
然後每一次，她都恰好踩著剛剛劃出來的一本線。
後來畢業季來臨，班上出現了同學錄這種東西。不過這個同學錄是學校統一發下來的。
老師在她的本子上寫道：“你永遠也不知道你的潛力有多大。”
然而事實沒有如願，那時候她又在那裏哭。是旁邊的女同桌一直安慰她的。
嗯，她換了同桌。之前原本是一個蠢萌的男同桌，然後魏穎換到了這裏，旁邊是一個女同桌，許晴。
從魏穎和餘荷蘭爭吵的開始，魏穎剛剛好換位置，來到了許晴身邊。
也正是許晴的出現，很棒很棒。因為她，是唯一在魏穎哭泣的時候，安慰她的人。
——“為什麽我要經曆這些？”
——“都是注定要經曆的。”
魏穎實在不懂，為什麽自己總是遇到不好的人，一直都在自己身邊，好運從來都沒有降臨。
是啊，注定經曆的東西，誰也別想躲過去。那便坦然接受吧。
魏穎去辦公室找老師，這一次，她下定決心要換寢室。
本以為，隻要忍過去，什麽都過去了。直到最後才發現，一味地忍耐，什麽都解決不了，那就隻能爆發。
無論誰對誰錯，這種事情，已經發生了。
老師開口便是問道：“你是不是又和別人吵架了？這麽可愛的一個小姑娘，天天板著臉幹嘛啊，多笑一笑啊。”
魏穎隻能無奈，她笑不出來。高中兩年時光，她早就笑不出來了，因為被磨成了那個樣子。
如果你每一天，都生活在苦楚與壓抑之中，你是否還笑得出來？
她的班主任，很隨性，她很羨慕。
於是她換了寢室，滿心疲憊，滿心創傷。
——“為人子，孝敬雙親，為學子，勤奮攻堅。”
那是許晴幫助魏穎換完寢室那晚，那個智者對她說的話。
魏穎把自己發生在學校的事情告訴了他，她跟他說：“我換了寢室。”
——“剩下的就好好過吧，好好讀書。”
如果，原本就讀不下去，卻硬要讀下去呢？會不會很難？
魏穎必須讀下去，她這一次，一定要證明給所有人看。
很多次，傷痛與眼淚並存。
很多次，彷徨與無助並存。
每一次，成績都沒有達到一本線。
一年的時間之中，甚至不到一年，隻有九個月不到，她得在這段時間之內，考上一本大學。沒有補課，沒有任何幫忙，隻能靠她自己。
那邊來一場聽天由命的賭注吧，看最後她的夢想能否實現。
後來老師會有意無意的看向魏穎這一邊，然後在課堂提起：“別人幫你，是勤奮，不幫你，是本分。也許人家，不想講解題目，所以就沒有講解題目。但你不能就這樣說別人自私自利啊...”
魏穎和同桌許晴相互對視一眼，沒有說話。
那一夜換寢室，老師單獨把兩個人找出去談話，誰也不知道老師和對方說了什麽。
但魏穎知道，餘荷蘭肯定對老師說了很多她的壞話。
所以老師問她：“呃，你在家裏是不是獨生子女？”
“不是。”
“那在你家裏，父母是不是很注重你多一點，更偏愛你多一些。”
當時魏穎還覺得奇怪為什麽老師會問這樣的話語，其實後來想明白了，也就是餘荷蘭說她自私自利，以自我為中心，不考慮別人的感受...
魏穎不想搭理餘荷蘭，很簡單。
但是老師是明顯更相信餘荷蘭的話，畢竟餘荷蘭表麵很乖，而魏穎每天都是一副愁容。
但其實他們都不知道，餘荷蘭在爭吵的時候，親口說道：“我的父母都能夠忍讓我，我罵人你又不是不知道，一下就過去了，什麽事都沒有。”
魏穎不是餘荷蘭的父母，她沒必要忍者讓著餘荷蘭，在她本身就很過分的情況下。
可是餘荷蘭已經把她的忍耐當作習慣，甚至不斷要求魏穎順著自己的心意。
所以高三很多次擦肩而過，餘荷蘭臉上都是嘲諷的表情。尤其是魏穎陷入難堪的時候。
許晴勸她說：“別理她，這種人欠打。”
其實魏穎也有這樣的想法，這隻是在校園，所以餘荷蘭敢如此放肆。可是這個社會，卻不會容許每一個人都能夠如此放肆。
正義或許會遲到，但永遠不會缺席。
你把別人當作朋友，真心實意的去對待，什麽事情都盡量去幫一把，哪怕自己不行。
但在對方眼中，這些都成為了理所應當去做的。
你想好好讀下去，可是對方看你整日讀書，心裏十分不爽，於是開始針對，故意不斷找事，在室友全部來齊之時，破口大罵，顯得自己十分有理。
你所不知的，是別人的過去。直到餘荷蘭以嘲諷的語氣，親口說道：“你應該感到慶幸才對，我罵過比這更凶的，對你的語氣還算是好的。我高一就和別人吵過，那時候我罵的比這更凶，甚至都在教室和別人吵過，你這樣算什麽？”
是的，你無法知曉別人的過去，隻因你出現的是她的未來時光。
正如魏穎並不知道，餘荷蘭心性亦是狹窄，她可以在心情煩躁之時，把自己心裏的悶氣，全部發到別人身上。然後在那裏笑著跟另一個室友說話，在魏穎正趴在桌上哭的時候。
比如吵完架，餘荷蘭可以對另外幾個室友麵前哭，然後對哭著的魏穎說道：“都怪我脾氣暴躁，不過我也希望你以後脾氣可以收斂一點。”
首先開口罵人的，是餘荷蘭。她以諷刺的語氣，對自己說道：“呼，不要跟賤人說話，免得氣壞身子。”
很明顯，這句話是對哭泣的魏穎說的，隻為了能將魏穎氣瘋。
而餘荷蘭說這些話的時候，都是在寢室沒有人的時候。一旦寢室來人，便立刻對室友說：“唉，都怪我...”
室友立刻安慰她，說：“沒關係。”
真正哭泣的，是魏穎。卻無人安慰，無人理會。
那些苦，那些累，那些痛，那些青春歲月，很不美好。在沒有遇上正確的人之前。
老師對你說：“這件事情我不去參合，但是我要批評你，這件事情你也有錯。”
可是你從未參合，你有真正了解過事情的本源嗎？這件事情的開端與結尾，真的有認真了解嗎？
老師沒有，沒人會願意牽扯進這種事情。老師不願意，同學不願意，魏穎也不願意，可是餘荷蘭願意。
別人對她說：“也許你應該考慮一下自己的問題吧，不可能吵架就單純是一個人的原因。”
因為魏穎，心性狹窄麽...
那同樣心性狹窄，甚至於不斷步步相逼，把魏穎逼到退無可退的餘荷蘭，又算什麽呢？
餘荷蘭可以私下裏跟老師說：“魏穎自私自利，她隻顧著自己的利益，從來都不考慮別人。她什麽事情都要算的很清楚，連桶子的位置都算是她的…”
所以老師對她說：“別那麽斤斤計較，糊裏糊塗也就過去了。”
可是說劃清界限的，是餘荷蘭自己，她自己前後話語自相矛盾。
老師，你，知道麽…
老師，你不知道。
所以餘荷蘭可以自以為自己很有理的在半夜，所有寢室都熄燈的情況下，在寢室的走廊大聲罵道：“你這個精神病，你怎麽不滾去精神病院哦！快來抓精神病哦。”
那些話語在魏穎眼中，覺得很可笑，也很無奈，她不想參合，也懶得參合。
許許多多袖手旁觀的人，誰又真正出手，幫過自己呢？
一句安慰的話語，一個出手製止...誰都沒有呢。
因為老師覺得很麻煩，所以隻是讓學生選擇自己解決，因為在老師眼裏看來，這些都是微不足道的小事。
的確微不足道，因為在踏上社會之後，各種人都會接觸，各種各樣的人，都會遇到。而校園之中的爭吵，不過就是冰山一隅，你覺得很大的一件事情，其實在別人眼裏看起來壓根就沒有什麽。
魏穎不過是提前在最美好的青春歲月，遇到了將來終要遇到的事情罷了。
那段青蔥歲月，咽下許許多多不為人知的苦澀。高中三年，其實魏穎早就嚐遍了人生疾苦。
很酸，很苦，很辣，很鹹，沒有甜。
終於知道，為什麽一開始，那個素不相識的陌生人便對她說道：“人生就是，酸甜苦辣鹹，沒嚐到，就不算完整人生。”
改變心性，是她唯一的出路。
心性不夠開闊，才會為了微不足道的人不斷煩惱，不斷影響自身。
你有沒有喜歡過一個人？
你有沒有討厭過一個人？
魏穎喜歡的人，自初中分別之後再未遇見。魏穎討厭的人，自高中分別之後再未遇到。
年少輕狂之時，我們很容易說自己喜歡一個人。其實長大之後才發現，那些都是青春的記憶。
討厭一個人，隻是在當時很令人討厭，過後，你就會忘掉。
社會是一個循環，她對你不好，隻是剛好遇到了你。以後的社會，是一個絕對公平的循環。
魏穎的心性狹窄，因此遇到了同樣心性狹窄的餘荷蘭。隻是他日走上社會之時，必然會有社會的教訓。
那些，魏穎已經不關注了。她要做的，是選擇善良與堅強，融入這個社會，活出自己最精彩的人生。
沒有放棄她的，是她的老師。
她的老師，很是寬容大度。
他從來沒有因為哪件事情，而故意對某個學生產生偏見。縱使所有人都認為餘荷蘭占理，除了她同桌之外的時候，她的老師，也會公平對待班上的每一個學生。
在他的眼裏，差生和好學生沒有啥區別。
因為一張獎狀，他可以用軟件把名字抽出來。
他可以把自己的飯卡拿出來，任由班上的同學拿去刷，去超市買東西。
每一次，一買就是兩三百。然後她的老師，留下一臉懵逼的表情，卻從來沒有罵過任何學生。
來到這個平行班，是她的不幸，也是她的幸運。在這裏，她在此處成長，學會了老師的豁達心胸。
這是何等隨性，所以她的老師過的很自在，心胸很開闊，每一天都是樂嗬嗬的。
她終於知道，為什麽那個素不相識，卻總是講給她道理的智者，一直對她說：“放寬心性。”
放寬心胸，你就不會，留下很多煩惱。每一天，你都會過的很充實。
高中最後一年，她最後選擇換寢，因為沒必要再去說什麽了，因為根本說不通，不如不說，隨便別人怎麽想，因為你自己才是最寶貴的。
母親依舊在求神拜佛，求得家裏平安順暢。
魏穎不再排斥神佛，心中升起了一股對神佛的敬仰之心。
敬畏德高望重之人，修養自身，遠比毫無信仰來得多。
大慈大悲，一花一世界，一葉一菩提。魏穎敬仰的，便是這樣一種寬闊的心境，來提高自我，通達自我悟性。
高三的寒假，隻有短短幾天，看著自己期末考試慘不忍睹的成績，魏穎瞞著自己的母親，自己一個人偷偷去了一趟寺廟。
——我希望，我能夠考上一本。
那是她誠心許下的願望，隻願這世間流轉，能幫助她實現這個願望，那該有多好...
寒假很快就結束了，於是最後的高考衝刺，開始了。
黑板上距離高考鮮紅的數字不斷提醒著這些年少輕狂的少年，距離第一次人生轉折點，已經不剩多少天了。
每一天，都是寫不完的作業。每一天，桌上都有幾張新發下來的試卷。每一天，老師都要講著昨天新發下來的試卷。
成績出來，有悲有喜，有進步，也有退步。有高興，也有哭泣。學霸難過退步的名次，學渣高興進步的分數。
魏穎的成績開始突飛猛進，沒有任何原因，她自己也不知道為什麽。
老師詫異，同學覺得驚奇，魏穎也不知道為什麽。但這樣至少給了她少許希望，離一本的目標，又稍稍靠近了。
隻不過很快成績又跌落下來，仿佛隻是曇花一現。老師開始重點關注。
魏穎的進步讓很多人詫異，魏穎自己也不知道是為什麽。仿佛每一次考試，全憑運氣。於是她幹脆隨性而為，考好了就好了，考炸了就考炸了。
然後每一次，她都恰好踩著剛剛劃出來的一本線。
後來畢業季來臨，班上出現了同學錄這種東西。不過這個同學錄是學校統一發下來的。
老師在她的本子上寫道：“你永遠也不知道你的潛力有多大。”