慶威中學高一年級有一個火箭班，一個重點班，一個實驗班，還有六個普通班，方書墨所在的2班是重點班，比上不足比下有餘。
學習委員收走各科假期作業後，班主任曹老師開了個班會。班會也沒有什麽特別的內容，無非是勉勵大家新學期學氣象好好學習天天向上，並且宣布了下午開始開學考試。教室裏響起了幾聲應景的慘叫，不用看，肯定是那幾個學渣。其他同學大體上對開學考試有心理準備，不過除了一小撮好學生，大家放寒假都沒學習，寒假作業都是抄的。
開完會就是自習，同學們翻開書臨陣磨槍。看了一會，方書墨的同桌高傑哀嚎一聲，把書丟開。
“我完蛋了，什麽都看不下去……”
“我也看不進去。”方書墨也放下書，裝模作樣歎口氣，“都倒背如流了還要硬看，真是折磨。”
“我就多餘和你說話。”高傑被打擊得趴在桌上，心碎一地。
出成績之後，他的心更碎了，科科全班倒數。更打擊的是，本來全班中遊的方書墨，這次考了全班第四，年級第二十二。最恐怖的是，班主任要按排名，一個一個地把同學們叫去辦公室談話。高傑想想都緊張，膝蓋打顫。
方書墨一點也不緊張，不是因為她這次考得不錯，而是她從小到大，就不曾對權威形象有什麽敬畏。也許是因為從小爺爺就把她當成平等的人教育，再加上爸爸幾乎無底線的寵溺，造成了方書墨天不怕地不怕的性格。
在曹老師的辦公桌前坐下，方書墨等老師誇完，才禮貌地插進話。
“老師，我想下學期轉去實驗班。”
曹老師一愣：“你要出國嗎？”
“老師，”方書墨乖乖地笑了一下，“我想轉成藝術生。”
“你現在的成績隻要保持下去，別說重點大學了，top10都可以衝一衝。當藝術生，有點可惜了。”曹老師眉頭緊鎖，“跟家長商量過了嗎？”
“嗯，我爸已經同意了。”
“你們現在的孩子，都有自己的想法。”曹老師搖搖頭，“做這個決定要慎重，先不要放鬆學習。叫你父親給我打個電話，我跟他再談談。”
曹老師和方爸爸這種女兒說東不敢向西的重度女兒控談不出什麽，隻能勉強同意了方書墨的要求。他也看出來了，方書墨就是個百折不回的強驢，別人是不撞南牆不回頭，她是撞了也不回頭，不僅不回頭，還要把南牆撞倒、踏平，踩出一條康莊大道。
雖說心裏同意了方書墨，但曹老師嘴上沒有妥協，隻是和她約定好，如果她期末她能考入年級前二十，就同意轉班。
方書墨對這個結果很滿意，一切都按照她的計劃進行。如果她是個邪國動畫人物，一定會推推眼鏡，裝x如風地說聲“計劃通”。
………………
這個周末，方書墨如約到了九州音樂學院的一間教室，她未來的聲樂老師——鄭鳳英教授在這等著。
一進門，七、八雙眼睛一起看向她，饒是方書墨膽大包天，也條件反射般地挺胸抬頭。
“小方嗎？你坐那邊先等等。”人群眾星捧月的一個小個子老太太對她點點頭，示意她坐到鋼琴旁邊的一排椅子處。
方書墨鞠了個躬，安靜地走過去坐好，很有演員職業病地觀察起在場眾人。
小老太太自然是鄭鳳英教授，她滿頭銀絲，表情隨和，戴著副老花鏡，行動起來有種軍人般的爽利。老太太身後坐著三個人，一個是方書墨在那天的音樂劇舞台上見過的男主演，一個是經常在電視上見到的青年女歌唱家，最後是一個沒見過的戴眼鏡的男人。
除了這三位比較有氣場，還有兩個年輕人方書墨也覺得眼熟，可能是在爺爺愛看的什麽晚會露過麵。再有就是認真工作的鋼伴，和角落裏擠作一堆的三個學生。
“丁一，你去唱。”鄭教授翻著譜子說。
那位丁一——兩個眼熟的年輕人之一——自信地點點頭，走到房間正中站好，張嘴就唱。
“chegelidamanina!slasciriscaldar.”
一張嘴就讓人跪了，方書墨根據自己前兩天用羅塞塔石碑軟件的惡補，勉強分辨出這是意大利文。丁一一口氣唱了兩分多鍾，高音明亮，低音飽滿，唱得方書墨幾乎想鼓掌。
鄭教授臉上並沒有笑容：“完成度還行，但是不走心。”
“一開始，你看你像個求愛的小夥兒嗎？那麽大聲吼出來，也不怕姑娘嚇著。還有這裏這個高音漸弱，要收的住，你是在向姑娘表白，不是打劫。”
“再來。”
“chegelidamanina!slasciriscaldar.……”
“好多了。有一點要注意，氣要頂上去，別扯著嗓子吼。highc唱一個少一個，咱們要用最科學的方法，才能延長你的演唱壽命。”
“再來一遍。”
“好，這次很好，記住我今天說的。”
“柴欣欣，你來。”
“把字咬清楚，唱出來，不要自己編。你不是詞作家。”
“停。你先把這段詞念出來，對，對，發現沒有，意大利語是有重音的。你不能哪個字難唱就把重音放在哪，這樣表達出來的意象是別扭的，錯誤的。”
“這裏有個連接符，連接符什麽意思？是說前後兩部分是一個詞，不要唱散了。”
“回去把語言好好補一補。”
“黃雅萍。”
“太油了。這裏直接出來，不要滑音。”
“這裏注意，是三連音，沒有符點音符，噠噠噠這樣唱出來，顆粒要清晰不要唱黏了。”
“聲音要有彈性，像羽毛抖動一樣，你這是鐵匠掄起大錘，小鳥都被你砸死了。”
“回去多練，鍛煉喉嚨的肌肉記憶。”
“皇甫子峻。”
“你這首是古典作品，對基本功的要求還是比較高的，選這首勇氣可嘉值得鼓勵。但是還是要注意基本功，聲音的位置。”
“氣頂上，好。舌根音出來了，注意。”
“嗒嗒嗒滴嗒嗒嗒嗒噔——這樣，對，優美點，不要裝飾音。每個音都要清清楚楚，不能混過去。音準，飄了飄了。”
“不錯，雖然飄了，但情感上去了。”
“多練，自己給自己錄音找問題，不要每次犯同樣的錯誤。”
方書墨目不轉睛地看著老教授教導學生，就像一個穿著冰刀跳舞的花樣滑冰運動員，動作犀利優美恰到好處，能一針見血地指出每個學生的本質問題。方書墨都沒發現自己就這樣看了一個小時，時間就在她的全神貫注中悄悄溜走。
終於輪到方書墨，她上前深深地鞠了一躬：“鄭老師好，各位老師好，我叫方書墨，書本的書筆墨的墨。”
學習委員收走各科假期作業後，班主任曹老師開了個班會。班會也沒有什麽特別的內容，無非是勉勵大家新學期學氣象好好學習天天向上，並且宣布了下午開始開學考試。教室裏響起了幾聲應景的慘叫，不用看，肯定是那幾個學渣。其他同學大體上對開學考試有心理準備，不過除了一小撮好學生，大家放寒假都沒學習，寒假作業都是抄的。
開完會就是自習，同學們翻開書臨陣磨槍。看了一會，方書墨的同桌高傑哀嚎一聲，把書丟開。
“我完蛋了，什麽都看不下去……”
“我也看不進去。”方書墨也放下書，裝模作樣歎口氣，“都倒背如流了還要硬看，真是折磨。”
“我就多餘和你說話。”高傑被打擊得趴在桌上，心碎一地。
出成績之後，他的心更碎了，科科全班倒數。更打擊的是，本來全班中遊的方書墨，這次考了全班第四，年級第二十二。最恐怖的是，班主任要按排名，一個一個地把同學們叫去辦公室談話。高傑想想都緊張，膝蓋打顫。
方書墨一點也不緊張，不是因為她這次考得不錯，而是她從小到大，就不曾對權威形象有什麽敬畏。也許是因為從小爺爺就把她當成平等的人教育，再加上爸爸幾乎無底線的寵溺，造成了方書墨天不怕地不怕的性格。
在曹老師的辦公桌前坐下，方書墨等老師誇完，才禮貌地插進話。
“老師，我想下學期轉去實驗班。”
曹老師一愣：“你要出國嗎？”
“老師，”方書墨乖乖地笑了一下，“我想轉成藝術生。”
“你現在的成績隻要保持下去，別說重點大學了，top10都可以衝一衝。當藝術生，有點可惜了。”曹老師眉頭緊鎖，“跟家長商量過了嗎？”
“嗯，我爸已經同意了。”
“你們現在的孩子，都有自己的想法。”曹老師搖搖頭，“做這個決定要慎重，先不要放鬆學習。叫你父親給我打個電話，我跟他再談談。”
曹老師和方爸爸這種女兒說東不敢向西的重度女兒控談不出什麽，隻能勉強同意了方書墨的要求。他也看出來了，方書墨就是個百折不回的強驢，別人是不撞南牆不回頭，她是撞了也不回頭，不僅不回頭，還要把南牆撞倒、踏平，踩出一條康莊大道。
雖說心裏同意了方書墨，但曹老師嘴上沒有妥協，隻是和她約定好，如果她期末她能考入年級前二十，就同意轉班。
方書墨對這個結果很滿意，一切都按照她的計劃進行。如果她是個邪國動畫人物，一定會推推眼鏡，裝x如風地說聲“計劃通”。
………………
這個周末，方書墨如約到了九州音樂學院的一間教室，她未來的聲樂老師——鄭鳳英教授在這等著。
一進門，七、八雙眼睛一起看向她，饒是方書墨膽大包天，也條件反射般地挺胸抬頭。
“小方嗎？你坐那邊先等等。”人群眾星捧月的一個小個子老太太對她點點頭，示意她坐到鋼琴旁邊的一排椅子處。
方書墨鞠了個躬，安靜地走過去坐好，很有演員職業病地觀察起在場眾人。
小老太太自然是鄭鳳英教授，她滿頭銀絲，表情隨和，戴著副老花鏡，行動起來有種軍人般的爽利。老太太身後坐著三個人，一個是方書墨在那天的音樂劇舞台上見過的男主演，一個是經常在電視上見到的青年女歌唱家，最後是一個沒見過的戴眼鏡的男人。
除了這三位比較有氣場，還有兩個年輕人方書墨也覺得眼熟，可能是在爺爺愛看的什麽晚會露過麵。再有就是認真工作的鋼伴，和角落裏擠作一堆的三個學生。
“丁一，你去唱。”鄭教授翻著譜子說。
那位丁一——兩個眼熟的年輕人之一——自信地點點頭，走到房間正中站好，張嘴就唱。
“chegelidamanina!slasciriscaldar.”
一張嘴就讓人跪了，方書墨根據自己前兩天用羅塞塔石碑軟件的惡補，勉強分辨出這是意大利文。丁一一口氣唱了兩分多鍾，高音明亮，低音飽滿，唱得方書墨幾乎想鼓掌。
鄭教授臉上並沒有笑容：“完成度還行，但是不走心。”
“一開始，你看你像個求愛的小夥兒嗎？那麽大聲吼出來，也不怕姑娘嚇著。還有這裏這個高音漸弱，要收的住，你是在向姑娘表白，不是打劫。”
“再來。”
“chegelidamanina!slasciriscaldar.……”
“好多了。有一點要注意，氣要頂上去，別扯著嗓子吼。highc唱一個少一個，咱們要用最科學的方法，才能延長你的演唱壽命。”
“再來一遍。”
“好，這次很好，記住我今天說的。”
“柴欣欣，你來。”
“把字咬清楚，唱出來，不要自己編。你不是詞作家。”
“停。你先把這段詞念出來，對，對，發現沒有，意大利語是有重音的。你不能哪個字難唱就把重音放在哪，這樣表達出來的意象是別扭的，錯誤的。”
“這裏有個連接符，連接符什麽意思？是說前後兩部分是一個詞，不要唱散了。”
“回去把語言好好補一補。”
“黃雅萍。”
“太油了。這裏直接出來，不要滑音。”
“這裏注意，是三連音，沒有符點音符，噠噠噠這樣唱出來，顆粒要清晰不要唱黏了。”
“聲音要有彈性，像羽毛抖動一樣，你這是鐵匠掄起大錘，小鳥都被你砸死了。”
“回去多練，鍛煉喉嚨的肌肉記憶。”
“皇甫子峻。”
“你這首是古典作品，對基本功的要求還是比較高的，選這首勇氣可嘉值得鼓勵。但是還是要注意基本功，聲音的位置。”
“氣頂上，好。舌根音出來了，注意。”
“嗒嗒嗒滴嗒嗒嗒嗒噔——這樣，對，優美點，不要裝飾音。每個音都要清清楚楚，不能混過去。音準，飄了飄了。”
“不錯，雖然飄了，但情感上去了。”
“多練，自己給自己錄音找問題，不要每次犯同樣的錯誤。”
方書墨目不轉睛地看著老教授教導學生，就像一個穿著冰刀跳舞的花樣滑冰運動員，動作犀利優美恰到好處，能一針見血地指出每個學生的本質問題。方書墨都沒發現自己就這樣看了一個小時，時間就在她的全神貫注中悄悄溜走。
終於輪到方書墨，她上前深深地鞠了一躬：“鄭老師好，各位老師好，我叫方書墨，書本的書筆墨的墨。”