外婆這時候才說，她想要去孟小佑上班的地方看看，所以打算和她們一起去省城，火車票都買好了。
孟小佑一開始看到外婆提著一個包袱，還以為裏麵是外婆給她做的棉襖，現在才知道，那是外婆的行李。
大家覺得突然，相顧無語。
孟小佐卻低下了頭，拽著他爸他媽往回走。
背過身之後，才抬起手來跟外婆和孟小佑揮手告別。
孟小佐不敢回頭，也不敢抬頭，他怕一回頭一抬頭，大家就會看到他已經紅了的眼眶。
因為隻有他知道，外婆根本就不是去看看姐姐上班的地方，而是現在已經56歲的外婆，為了讓姐姐參加考試，要給媽媽湊夠兩萬塊，隻有再次出去打工！
他責怪自己，為什麽要來到這個世界上！
如果他不來到這個世界，爸媽隻有姐姐一個，爸媽是不是就願意讓姐姐讀書！
如果他不來到這個世界，他媽就不會為了他刻薄他姐，也就不會逼得56歲的外婆為了姐姐要離鄉背井去打工掙錢。
他隻能拽著爸媽往回走，他什麽都做不了！
孟小佐覺得自己是姐姐的罪人，是外婆的罪人，甚至是爸媽的罪人，因為他爸媽做這一切都是為了他，可是他卻覺得自己爸媽不對！
這是不是他對爸媽的背叛！他不敢往下想。
他不想存在，他寧願自己不存在！
他寧願他爸媽去愛姐姐，他寧願他爸媽不愛他！
他寧願出去打工的是他！
他寧願留下來讀書的是姐姐！
可是，他所有的‘寧願’都隻能是他心底的怪獸，苦苦折磨著他，他卻一個字都不能往外說。
因為，這一切的受益人都是他，是他自己！！
如果他往外說這些‘寧願’，是要責備誰？他能責備誰？他敢責備誰？
他想喊，可是，他卻不敢喊出來！
孟小佐借口著急回家看書，讓他爸媽自己去鎮上逛逛再慢慢回家。
當他走出鎮裏人來人往的大道，走上了回家的小路，四顧無人，孟小佐開始拔腿狂奔，一頭衝進家門，回身關門，轉身進屋。
孟小佐把自己的身體死死的抵在門背後，拳頭塞進嘴裏，終於嗚咽出聲，眼淚大顆的滴落地麵，迅速將地麵的浮灰聚攏，成為一顆顆小小的半圓泥巴顆粒。
孟小佐一直以為，是家裏麵供不起兩個人讀書，姐姐才輟學去打工；
孟小佐一直以為，隻要他好好讀書，將來總有可以補償姐姐的一天。
他萬萬沒有想到，原來，他的存在就是姐姐的悲劇本身。
如果沒有他，爸媽隻有姐姐一個孩子，那麽，姐姐根本就不必承受這些，姐姐會和現在的他一樣，住家裏最寬敞的房間，每天可以好好讀書，其他的事情都不必姐姐操心。
孟小佐，這天真、重情而又單純的孩子！
他不知道，他姐姐的所有障礙，不是源於他的存在，而是源於他那對父母重男輕女的觀念。
隻要這個觀念不改變，就算沒有了他這個孟小佐，也會有其他‘孟小佐’出生。如同李晴的父母，生了四個女兒，還是執著的往下生，直到生出一個兒子，才會作罷。
親愛的孩子，不要把這一切歸因在自己身上。
生命，是上蒼賦予你的禮物，不要因為或許會有障礙、阻礙、艱難、險峻，就把它當成了難以承擔的負重。
繼續往前走，走過這些，你會發現，生命本身一定有鮮花芬芳，一定有快樂吉祥。
所以說“上帝給你關上門，總會給你開一扇窗”這句話是對的。
你看，孟小佑有一對重男輕女的父母，卻也有明理的外婆和重情的弟弟。
一個懂事的孩子，如果有一對不懂事的父母，通常要承擔更多事情，也會壓抑更多的情緒。所以，一聽到父母走進院子的聲音，孟小佐就擦去了眼淚，坐到桌子前，拿起了書本。
江玉娟輕輕的將孟小佐的門推開一條縫隙，看到孟小佐在專心看書，又悄悄的將門合上離開。
聽到母親往廚房走去的腳步聲，孟小佐捏緊了手裏的書，你看，就算是來看看他，媽媽都會小心翼翼，生恐打擾到他看書。
媽媽對他，用盡了心思，他哪裏有責備的立場和權力。
唯有好好讀書，讀得更好，考上好學校，找個好工作，讓自己有能力好好奉養父母，讓自己有能力幫扶姐姐。
到那時，心裏的難過應該會不那麽難過了吧！
孟小佐開始認真看書。
孟家兩姐弟不愧是親姐弟，孟小佑在難過的時候會去看書，孟小佐也會在難過的時候去看書，而且，都能看得忘乎所以，忘了今夕何夕。
這個年，是孟小佑人生中眾多過年中的某一年，卻是孟小佐在知道秘密之後，迅速走過迷茫，找到清晰目標的飛躍成長的一個年。
過了這個年，原本就懂事的孟小佐變得更加懂事，也開始有主見，會安靜沉默的觀察原本生活中一切正常的東西。他猜想，這些東西下麵，或許，掩藏著他一直不知道的另一麵。
……
開學就是初二下期，孟小佐開始認真思索他的未來。
想來想去，他決定不上高中，直接去考中專，這樣就可以早一點出來工作，就可以早一點減輕姐姐和父母的負擔。
可是，應該選什麽中專比較好呢？
他開始跑學校的圖書館，因為圖書館裏麵有電腦室，他可以在電腦上麵查中專的專業和專業就業率。
孟小佐跑電腦室的次數，勤奮到讓他的班主任以為他是迷上了遊戲，沉迷網絡。
開學兩周之後，孟小佐跑電腦室的時間依然不減，老師著急了，找了他單獨談話。
麵對老師的詢問，孟小佐不知道該怎麽說。
說家裏的情況，這老師知道。說姐姐輟學的真正原因，他說不出口。
他解釋自己是在查將來要做什麽工作，因為自己完全不知道在城市裏有什麽工作可以選擇，所以，才常常去電腦室，想通過網絡了解城市裏麵的職業前途和各種職業的工資高低。
可他的理由在班主任看來完全就是借口。
孟小佑一開始看到外婆提著一個包袱，還以為裏麵是外婆給她做的棉襖，現在才知道，那是外婆的行李。
大家覺得突然，相顧無語。
孟小佐卻低下了頭，拽著他爸他媽往回走。
背過身之後，才抬起手來跟外婆和孟小佑揮手告別。
孟小佐不敢回頭，也不敢抬頭，他怕一回頭一抬頭，大家就會看到他已經紅了的眼眶。
因為隻有他知道，外婆根本就不是去看看姐姐上班的地方，而是現在已經56歲的外婆，為了讓姐姐參加考試，要給媽媽湊夠兩萬塊，隻有再次出去打工！
他責怪自己，為什麽要來到這個世界上！
如果他不來到這個世界，爸媽隻有姐姐一個，爸媽是不是就願意讓姐姐讀書！
如果他不來到這個世界，他媽就不會為了他刻薄他姐，也就不會逼得56歲的外婆為了姐姐要離鄉背井去打工掙錢。
他隻能拽著爸媽往回走，他什麽都做不了！
孟小佐覺得自己是姐姐的罪人，是外婆的罪人，甚至是爸媽的罪人，因為他爸媽做這一切都是為了他，可是他卻覺得自己爸媽不對！
這是不是他對爸媽的背叛！他不敢往下想。
他不想存在，他寧願自己不存在！
他寧願他爸媽去愛姐姐，他寧願他爸媽不愛他！
他寧願出去打工的是他！
他寧願留下來讀書的是姐姐！
可是，他所有的‘寧願’都隻能是他心底的怪獸，苦苦折磨著他，他卻一個字都不能往外說。
因為，這一切的受益人都是他，是他自己！！
如果他往外說這些‘寧願’，是要責備誰？他能責備誰？他敢責備誰？
他想喊，可是，他卻不敢喊出來！
孟小佐借口著急回家看書，讓他爸媽自己去鎮上逛逛再慢慢回家。
當他走出鎮裏人來人往的大道，走上了回家的小路，四顧無人，孟小佐開始拔腿狂奔，一頭衝進家門，回身關門，轉身進屋。
孟小佐把自己的身體死死的抵在門背後，拳頭塞進嘴裏，終於嗚咽出聲，眼淚大顆的滴落地麵，迅速將地麵的浮灰聚攏，成為一顆顆小小的半圓泥巴顆粒。
孟小佐一直以為，是家裏麵供不起兩個人讀書，姐姐才輟學去打工；
孟小佐一直以為，隻要他好好讀書，將來總有可以補償姐姐的一天。
他萬萬沒有想到，原來，他的存在就是姐姐的悲劇本身。
如果沒有他，爸媽隻有姐姐一個孩子，那麽，姐姐根本就不必承受這些，姐姐會和現在的他一樣，住家裏最寬敞的房間，每天可以好好讀書，其他的事情都不必姐姐操心。
孟小佐，這天真、重情而又單純的孩子！
他不知道，他姐姐的所有障礙，不是源於他的存在，而是源於他那對父母重男輕女的觀念。
隻要這個觀念不改變，就算沒有了他這個孟小佐，也會有其他‘孟小佐’出生。如同李晴的父母，生了四個女兒，還是執著的往下生，直到生出一個兒子，才會作罷。
親愛的孩子，不要把這一切歸因在自己身上。
生命，是上蒼賦予你的禮物，不要因為或許會有障礙、阻礙、艱難、險峻，就把它當成了難以承擔的負重。
繼續往前走，走過這些，你會發現，生命本身一定有鮮花芬芳，一定有快樂吉祥。
所以說“上帝給你關上門，總會給你開一扇窗”這句話是對的。
你看，孟小佑有一對重男輕女的父母，卻也有明理的外婆和重情的弟弟。
一個懂事的孩子，如果有一對不懂事的父母，通常要承擔更多事情，也會壓抑更多的情緒。所以，一聽到父母走進院子的聲音，孟小佐就擦去了眼淚，坐到桌子前，拿起了書本。
江玉娟輕輕的將孟小佐的門推開一條縫隙，看到孟小佐在專心看書，又悄悄的將門合上離開。
聽到母親往廚房走去的腳步聲，孟小佐捏緊了手裏的書，你看，就算是來看看他，媽媽都會小心翼翼，生恐打擾到他看書。
媽媽對他，用盡了心思，他哪裏有責備的立場和權力。
唯有好好讀書，讀得更好，考上好學校，找個好工作，讓自己有能力好好奉養父母，讓自己有能力幫扶姐姐。
到那時，心裏的難過應該會不那麽難過了吧！
孟小佐開始認真看書。
孟家兩姐弟不愧是親姐弟，孟小佑在難過的時候會去看書，孟小佐也會在難過的時候去看書，而且，都能看得忘乎所以，忘了今夕何夕。
這個年，是孟小佑人生中眾多過年中的某一年，卻是孟小佐在知道秘密之後，迅速走過迷茫，找到清晰目標的飛躍成長的一個年。
過了這個年，原本就懂事的孟小佐變得更加懂事，也開始有主見，會安靜沉默的觀察原本生活中一切正常的東西。他猜想，這些東西下麵，或許，掩藏著他一直不知道的另一麵。
……
開學就是初二下期，孟小佐開始認真思索他的未來。
想來想去，他決定不上高中，直接去考中專，這樣就可以早一點出來工作，就可以早一點減輕姐姐和父母的負擔。
可是，應該選什麽中專比較好呢？
他開始跑學校的圖書館，因為圖書館裏麵有電腦室，他可以在電腦上麵查中專的專業和專業就業率。
孟小佐跑電腦室的次數，勤奮到讓他的班主任以為他是迷上了遊戲，沉迷網絡。
開學兩周之後，孟小佐跑電腦室的時間依然不減，老師著急了，找了他單獨談話。
麵對老師的詢問，孟小佐不知道該怎麽說。
說家裏的情況，這老師知道。說姐姐輟學的真正原因，他說不出口。
他解釋自己是在查將來要做什麽工作，因為自己完全不知道在城市裏有什麽工作可以選擇，所以，才常常去電腦室，想通過網絡了解城市裏麵的職業前途和各種職業的工資高低。
可他的理由在班主任看來完全就是借口。