周四,組會。


    鄭老師依然是老樣子,一絲不苟的穿著襯衫,發際線似乎又高了一線。


    他先簡單的說了幾句開場白,就讓大家按年級高低依次上去做工作匯報。


    葉雲兮悄悄鬆了口氣,還好,新生是排在最後的。


    雖然她其實也沒多少需要準備的,而且就算晚半天也沒法在會場多做什麽準備,但就是慫啊。


    燕若水大大方方的走上台去,開始做匯報。


    葉雲兮默默地打量了一下大師姐略遮了一下的黑眼圈……“隻能說不出意料呢。”她想。


    但匯報聽起來還是條理分明的——雖然葉雲兮走了一會兒神,而且也沒完全聽懂——但聽鄭老師的點評應該還可以。


    “如果我也能在拖延症之下還能做得不錯就好了……”葉雲兮有些羨慕。


    大師姐麵帶笑容的謝幕之後,是博一的何傑承。


    雖然也是新生,但畢竟是轉博的,已經做了兩年課題了,所以一樣是要做工作匯報。


    鄭老師明顯更為滿意些,甚至多加了幾句誇讚之詞。


    “冷麵何師兄果然也是真學霸……咦,我為什麽要用‘也’?”


    轉念便想到淩瀾的葉雲兮微微低頭竊笑了一下,又忍不住偷眼看向莫小墨。


    “和我的神情差不多啊……”她又默默瞥了一眼莫小墨身側的徐淵,“但為什麽徐師兄看起來也是一副與有榮焉的表情?哦,對,徐師兄和何師兄做同一個課題……”


    她偷偷翻了個白眼,想:“真亂……”


    下麵是研三的宋雁和王榮。


    葉雲兮終於開始認真聽了,畢竟宋雁的課題有她的一份成果,也與她的選題息息相關。


    “啊,宋師姐的報告我能聽懂,好感動……這個我學過!這個……有點忘了。啊,這個照片好像還是我拍的!”


    她忍不住泛起帶著自豪的笑容。


    葉雲兮聽的漸漸入神,也終於跟著宋雁的思路,把整個課題從目標到方法到結果和分析,都過了一遍。


    “唔,我有點概念了……”她若有所思的想著。


    台上的宋雁已經講到了尾聲:“……最後要感謝葉雲兮師妹,在本課題中做了很多工作。”


    葉雲兮驟然被點名,驚得差點站起來,又在眾人齊齊投來的目光中恨不得鑽進會議室長桌的桌肚裏。


    盡管眾人的眼神基本是帶著微笑和善意的。


    連鄭老師都看過來,微微頷首,轉過頭的時候說了句“不錯”,不知道是在誇誰。


    總之等眾人眼光移開,葉雲兮臉頰已經通紅了。


    她輕輕拍了拍怦怦直跳的心髒,簡直不知道宋師姐這算是驚喜還是驚嚇。


    鄭老師開口點評道:“宋雁的工作做得還是很認真細致的,葉雲兮跟著學習,也很有進步……”


    葉雲兮又縮了一下脖子,然後默默的無聲傻笑。


    直到鄭老師誇完又說完了缺點,隨意說了句:“那葉雲兮就接著宋雁來講一下選題方向吧。”


    葉雲兮:“???!!!”


    她一臉懵的下意識站起來,沿著宋雁下台的方向就往上走。


    鄭老師:“就在座位上講吧,你做演講稿了?”


    葉雲兮尷尬的停住腳步,搖頭,小聲:“沒……”


    鄭老師露出一個不太明顯的笑容,隨即斂去,點點頭,提點道:“就大概講一講你的思考,下麵想要做什麽方向。”


    葉雲兮回到原位,沒站直,又搬動了一下椅子。


    她囁嚅著:“我……我的想法是……”


    鄭老師:“聲音大一點。”


    葉雲兮略為大聲了一點:“我的想法是……”


    鄭老師神色微微無奈:“再大聲一點,會議室沒那麽小,你得讓大家都聽得到吧?”


    葉雲兮深吸了一口氣,這次終於放大了聲音,講起了自己之前的思考,實驗中的、前幾天斷斷續續思考的、以及剛才聽宋雁報告的思路梳理。


    她當然最終還是放棄了之前那個天真的“玄學和科學結合”的思路。


    隻是,她也並沒有產生什麽天才的一念,隻是循規蹈矩的,根據之前跟著宋雁所做的課題,在文獻中找了幾個不同的進一步研究的方向,以作備選而已。


    她在其中挑了一個,大略講了講,又提了一下別的備選,便表示自己講完了,忐忑的等待點評。


    鄭老師聽完,開口道:“聽得出來,你是查了些文獻的,之前跟著宋雁打的基礎也還算紮實。”


    葉雲兮提著的心微微放下些許,但還是在等“但是”。


    果然,鄭老師接著說:“……不過,你要知道,科研是需要創新精神的,你從別人文獻裏學了思路和方法,然後完全照做,你自己的創新點在哪裏?”


    葉雲兮張口結舌,無話可說,她沮喪的垂下頭,想:“我也不知道啊,我哪兒能有這樣舉一反三的智商……”


    鄭老師也沒等她的回答,續道:“當然,這也不怪你,絕大部分新生都找不到正確的創新點,所以才是研究生,是學習者,而不是一個成熟的科研工作者。”


    葉雲兮心裏微微好受了些,緊緊蜷著的手心都是汗,等著鄭老師的判決。


    鄭老師麵向所有學生提點了幾句,轉回來,沉吟一下,問:“上次我讓你跟著宋雁做課題的時候,初定的方向是……水肥耦合是吧?”


    葉雲兮連忙點頭:“對。”


    鄭老師思考著,輕輕敲了幾下桌子,定論道:“我看你剛才講的,好像對水分這一塊更感興趣,包括你的備選方案裏都沒怎麽提到養分的部分……


    “我記得實驗站新進了幾台測水分運移和分布的儀器,你可以去了解一下,然後重新查一查文獻,一個月之後,你再來找我一趟。”


    葉雲兮低頭記下,心中哀嚎:“真是沒完沒了的死線啊……”


    鄭老師又按照這個暫定的方向,和她敲定了一下選課,才終於喊了下一個人上去做工作匯報。


    葉雲兮坐了回去,簡直感覺像剛打了一仗似的,身心俱疲。


    她雙目無神的盯著桌麵,直到王榮講完,鄭老師的聲音再度響起,才緩過神來。


    然後她趕緊把剛才的簡單記錄補充完全,才忽然意識到一個問題。


    “對哦,我挑選備案的時候,真的完全沒有考慮過做土壤和植物養分相關的方向呢?”


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