時光悄然而逝，轉眼，轉眼一年一度的演講比賽又拉開帷幕。各班摩拳擦掌，各班班主任也紛紛挑選精兵強將為這次大賽做精心準備，因為這次比賽，學校會在參賽同學當中挑選優勝者代表學校參加師部的市級比賽。這是一個難能可貴的好機會，不僅能展示自己的才能，而且也能為學校爭光。
辦公室裏的各班班主任老師都紛紛討論起這件事。“沈老師，你們班的佳豪這次去參加這個比賽肯定能一舉奪冠。”隔壁班級的張老師道。“是啊，沈老師，如果讓佳豪去，肯定行，這孩子大膽利落，果敢幹練，主要是有比賽經驗，不怯場，豁得出去。”另一個班級的班主任李老師也附和說。婉貞想想也是，這次比賽非佳豪去不可，便道：“如果他真的能行，我便讓他去試試。”
然而與這次演講比賽同步進行的還有征文比賽。征文比賽率先進行。婉貞先讓全班同學都圍繞參賽主題寫了一份演講稿。然後根據學校要求，在全班同學當中，集合同學和老師的看法選取了兩名最為優秀的同學參加征文比賽。這兩位同學中一位是班級的以寫作能力強在班級同學中聞名的曉芹，另一位就是佳豪了。
兩人的文章很快圍繞主題出爐，婉貞對於兩人的作品進行了精心點評和指導很快比賽結果出爐，曉芹同學獲取市級征文比賽一等獎，佳豪同學獲得征文比賽二等獎。其他班級的同學已經名落孫山。
然而代表學校參加演講比賽的人到底選擇誰呢？這是目前亟待確定的一個問題。因為名額隻有一個。這已經不僅是一個班級的亟待確定的問題，更是一個學校亟待確定的問題，因為它關乎著一個學校的榮譽。
這時候所有人的目光將不約而同的落在了佳豪身上。佳豪自信豪爽，灑脫不拘，台風落落大方，曾經有多次參加演講比賽的經曆。此次如果讓他代表學校參加比賽，也必能為學校贏得榮譽。
然而佳豪的演講稿雖然贏得市級比賽第二名的殊榮，但是無論從內容還是文采上看，都不及曉芹的演講稿。如果為了學校能在眾多團場學校中脫穎而出，唯一的辦法就是讓佳豪用曉彤的演講稿前去市裏參加比賽。這已經是過去以往比賽操作的慣例。
然而婉貞卻對於這件事有別的看法，她在與年紀組長趙老師以及教導主任於老師的爭執中說：“如果這樣安排，固然能保證學校在這次比賽中獲勝的可能性，但是這對於曉芹來說是不公平的。”
“有什麽公平不公平的？如果獲獎，學生不都是你們班的嗎？”年級組長趙老師說道。“是啊！為了學校，就讓曉芹犧牲一下吧！”於老師也在旁邊說。“就是啊，沈老師，曉芹那孩子不會不理解的。”“曉芹膽子小，從來沒有參加過這種大型比賽，讓她去參加，肯定不行的！你們班有佳豪這樣優秀的學生，為什麽不讓曉芹犧牲一下，把這個機會讓給佳豪呢！”周圍的老師也你一言我一語的議論著。
正在這時候，曉芹走進了辦公室，大家一時安靜下來了，大家都不約而同地把目光投到這個瘦弱文靜的女孩身上。“沈老師，我知道我沒有參加演講比賽的經驗，而且在公開場合說話我很容易緊張。但是稿子是我寫的，如果讓佳豪去，我覺得這對於我來說是不公平的。我想用自己寫的演講稿代表學校去參加這次演講比賽。希望老師能給我這次機會。”說完她鄭重其事地向婉貞鞠了一躬，然後低著頭向門外跑去。
是啊，這個膽怯嬌小瘦弱的姑娘非常了解自身的狀況，她的容易緊張，容易怯場，都會影響她在比賽中的正常發揮。但是正如她自己所言，如果讓佳豪拿著她寫得演講稿去參加比賽，對她來說實在是不公平的。這麽多年來，學校曆年都采取這樣的操作，還沒有誰像曉芹一樣勇敢地站出來，反對這件事情的，隻有曉芹一個人敢於站出來，捍衛自己。想到這個，婉貞不禁對這個孩子心生敬畏。在她瘦弱而嬌小的軀體裏究竟湧動著一股怎樣巨大蓬勃的力量，使得她如此富有勇氣敢於和這種不成文的慣例鬥爭啊！
辦公室裏一時安靜得一點聲音也沒有，大家突然被這個孩子的勇氣震驚了，個個麵麵相覷。“這個孩子也真是不識趣，就不能自己犧牲一下嗎？為什麽這麽不懂得進退？”不知道誰說了這麽一句，打破先前的那段沉默。
“沈老師，學生都是你們班的。因為征文比賽全校隻有你們班的兩個學生在你的指導下獲獎。現在隻能在其中選派一個學生代表學校參加這次演講比賽，你看選哪一個學生代表學校去，比較合適？一切由你來決定。”於老師看著沈老師道。“對，沈老師，你來決定。”趙老師也看著婉貞道。
婉貞沉吟了一會兒說：“我看公平地處理這件事情，我覺得應該尊重曉芹的意願。演講稿是曉芹寫的，曉芹既然是征文比賽的第一名，就應該讓曉芹代表學校去參加這次比賽。這對於她來說，也不失為一個鍛煉的機會。大家看呢。”
“我是沒想法，不過學校如果派她去，恐怕要拿不上名次嘍！”剛才那個小聲說話的老師說。“我倒是讚同沈老師的看法。曉芹本來就是征文比賽的第一名，不讓她代表學校參加這次演講比賽，實在對她不公平。”剛才還在批閱作業的潤宇，突然停下手中的紅筆，朗然說到。“如果大家沒有其他想法，我看就按沈老師說的去做吧！沈老師你負責指導曉芹同學參加這次演講比賽啊!”年級組長趙老師說完便和教導主任於老師一起離開了辦公室。
婉貞望著他們離去的身影，是啊，選擇曉芹去參加這次比賽實在不是明智之舉，但是這個自卑膽怯的孩子今天竟然有如此勇氣和膽量站出來捍衛自己，就憑借這一點她就應該把這個機會給這個孩子，讓她經受鍛煉，經受磨礪，但願這個孩子以後在她麵臨更大的人生挑戰時都能保持這份勇氣和膽量。
辦公室裏的各班班主任老師都紛紛討論起這件事。“沈老師，你們班的佳豪這次去參加這個比賽肯定能一舉奪冠。”隔壁班級的張老師道。“是啊，沈老師，如果讓佳豪去，肯定行，這孩子大膽利落，果敢幹練，主要是有比賽經驗，不怯場，豁得出去。”另一個班級的班主任李老師也附和說。婉貞想想也是，這次比賽非佳豪去不可，便道：“如果他真的能行，我便讓他去試試。”
然而與這次演講比賽同步進行的還有征文比賽。征文比賽率先進行。婉貞先讓全班同學都圍繞參賽主題寫了一份演講稿。然後根據學校要求，在全班同學當中，集合同學和老師的看法選取了兩名最為優秀的同學參加征文比賽。這兩位同學中一位是班級的以寫作能力強在班級同學中聞名的曉芹，另一位就是佳豪了。
兩人的文章很快圍繞主題出爐，婉貞對於兩人的作品進行了精心點評和指導很快比賽結果出爐，曉芹同學獲取市級征文比賽一等獎，佳豪同學獲得征文比賽二等獎。其他班級的同學已經名落孫山。
然而代表學校參加演講比賽的人到底選擇誰呢？這是目前亟待確定的一個問題。因為名額隻有一個。這已經不僅是一個班級的亟待確定的問題，更是一個學校亟待確定的問題，因為它關乎著一個學校的榮譽。
這時候所有人的目光將不約而同的落在了佳豪身上。佳豪自信豪爽，灑脫不拘，台風落落大方，曾經有多次參加演講比賽的經曆。此次如果讓他代表學校參加比賽，也必能為學校贏得榮譽。
然而佳豪的演講稿雖然贏得市級比賽第二名的殊榮，但是無論從內容還是文采上看，都不及曉芹的演講稿。如果為了學校能在眾多團場學校中脫穎而出，唯一的辦法就是讓佳豪用曉彤的演講稿前去市裏參加比賽。這已經是過去以往比賽操作的慣例。
然而婉貞卻對於這件事有別的看法，她在與年紀組長趙老師以及教導主任於老師的爭執中說：“如果這樣安排，固然能保證學校在這次比賽中獲勝的可能性，但是這對於曉芹來說是不公平的。”
“有什麽公平不公平的？如果獲獎，學生不都是你們班的嗎？”年級組長趙老師說道。“是啊！為了學校，就讓曉芹犧牲一下吧！”於老師也在旁邊說。“就是啊，沈老師，曉芹那孩子不會不理解的。”“曉芹膽子小，從來沒有參加過這種大型比賽，讓她去參加，肯定不行的！你們班有佳豪這樣優秀的學生，為什麽不讓曉芹犧牲一下，把這個機會讓給佳豪呢！”周圍的老師也你一言我一語的議論著。
正在這時候，曉芹走進了辦公室，大家一時安靜下來了，大家都不約而同地把目光投到這個瘦弱文靜的女孩身上。“沈老師，我知道我沒有參加演講比賽的經驗，而且在公開場合說話我很容易緊張。但是稿子是我寫的，如果讓佳豪去，我覺得這對於我來說是不公平的。我想用自己寫的演講稿代表學校去參加這次演講比賽。希望老師能給我這次機會。”說完她鄭重其事地向婉貞鞠了一躬，然後低著頭向門外跑去。
是啊，這個膽怯嬌小瘦弱的姑娘非常了解自身的狀況，她的容易緊張，容易怯場，都會影響她在比賽中的正常發揮。但是正如她自己所言，如果讓佳豪拿著她寫得演講稿去參加比賽，對她來說實在是不公平的。這麽多年來，學校曆年都采取這樣的操作，還沒有誰像曉芹一樣勇敢地站出來，反對這件事情的，隻有曉芹一個人敢於站出來，捍衛自己。想到這個，婉貞不禁對這個孩子心生敬畏。在她瘦弱而嬌小的軀體裏究竟湧動著一股怎樣巨大蓬勃的力量，使得她如此富有勇氣敢於和這種不成文的慣例鬥爭啊！
辦公室裏一時安靜得一點聲音也沒有，大家突然被這個孩子的勇氣震驚了，個個麵麵相覷。“這個孩子也真是不識趣，就不能自己犧牲一下嗎？為什麽這麽不懂得進退？”不知道誰說了這麽一句，打破先前的那段沉默。
“沈老師，學生都是你們班的。因為征文比賽全校隻有你們班的兩個學生在你的指導下獲獎。現在隻能在其中選派一個學生代表學校參加這次演講比賽，你看選哪一個學生代表學校去，比較合適？一切由你來決定。”於老師看著沈老師道。“對，沈老師，你來決定。”趙老師也看著婉貞道。
婉貞沉吟了一會兒說：“我看公平地處理這件事情，我覺得應該尊重曉芹的意願。演講稿是曉芹寫的，曉芹既然是征文比賽的第一名，就應該讓曉芹代表學校去參加這次比賽。這對於她來說，也不失為一個鍛煉的機會。大家看呢。”
“我是沒想法，不過學校如果派她去，恐怕要拿不上名次嘍！”剛才那個小聲說話的老師說。“我倒是讚同沈老師的看法。曉芹本來就是征文比賽的第一名，不讓她代表學校參加這次演講比賽，實在對她不公平。”剛才還在批閱作業的潤宇，突然停下手中的紅筆，朗然說到。“如果大家沒有其他想法，我看就按沈老師說的去做吧！沈老師你負責指導曉芹同學參加這次演講比賽啊!”年級組長趙老師說完便和教導主任於老師一起離開了辦公室。
婉貞望著他們離去的身影，是啊，選擇曉芹去參加這次比賽實在不是明智之舉，但是這個自卑膽怯的孩子今天竟然有如此勇氣和膽量站出來捍衛自己，就憑借這一點她就應該把這個機會給這個孩子，讓她經受鍛煉，經受磨礪，但願這個孩子以後在她麵臨更大的人生挑戰時都能保持這份勇氣和膽量。