鈴鈴,比賽的鍾聲一響,各個參賽小隊開始登上了比賽的網站下載題目。


    全國數學建模大賽一共四個題目,a、b、c、d四道大題,本科組從a、b兩題中選擇一提,而c、d兩題是屬於專科的。


    今年的多出一個附加題;


    附加題是關於光華計算機語言的一種建模,光華計算機語言現在僅僅是在一種普及試驗階段,了解的人很少,所以備注也不建議選這個附加題,但是很多國外的參賽選手為的就是這一道光華計算機語言的附加題。


    要知道,光華數據研究院,給出了十個實習生的名額,這十個實習生就將在這一場全國數學建模大賽之中選出,這讓世界上無數的數學和計算機天才們為之向往。


    江煥的光華語言開場了一種新的計算機藍海,很多國外的天才為的就是這個題,才參加這個比賽的。


    ......


    而挑選著題目的魯文直接就忽略了這個題,因為這個題就是他出的,江煥又是光華計算機語言的開創者,官方直接禁止貿大組選擇這一道題。


    “a題太陽影子定位;b題“互聯網+”時代的出租車資源配置......”


    曆屆的全國數學建模大賽基本都是這樣,a題科學性畢竟高,一般都是跟物理之類的科學項目有關,而b題實用性比較高,相比a題,b題總是更加貼合實際,有的時候b題完美的模型會被一些企業直接拿來用,當然獲獎的小組也會得到不錯的報酬。


    張輝帶著幾絲商人的嗅覺,開口道:“煥,要不我們選b題吧,我們也可以去做打車軟件啊,要是我們能弄好這個b題,我們完全可以自己做打車軟件嘛!也不用我們投資,隻有我們做好了這個打車軟件,有你我的名聲,我們高價賣出去就行,現在資本市場對互聯網概念可是無比寵愛的!”


    魯文也開口道:“我也覺得b題不錯,我們又沒學過天體物理,就給一張照片,怎麽能可能判斷出視頻確定出拍攝地點與日期啊?”


    江煥一笑,開口道:“哎呀,你倆人這一次倒是難得的統一了意見啊,但是不覺得a題更有挑戰性啊!”


    魯文不爽地看了張輝一眼,開口道:“行,那就a,我才不願意跟他同一個意見呢!”


    ......


    機房裏,倒是蠻安靜的,外人看來一個個題目很是變態,但是參賽的隊伍經過了多次的訓練,對裏麵的題目早就習慣了,一個個小聲的隊裏討論著,選著自己的題目,而江煥組也選好了“a題太陽影子定位”。


    沒有什麽猶豫,一支筆在江煥的手中轉動著漂亮的筆花,江煥思考著,建立影子長度變化的數學模型,分析影子長度關於各個參數的變化規律。


    江煥的物理知識隻有可憐的高中必修課,為什麽當初沒選擇理科,而選擇了文科。


    江煥到現在還記得,那是高一學物理做功,江煥提問過一個問題,“老師,提著水在平路上走,做不做功啊!”


    那物理老師回答地很果斷:“水平方向運動不做功!”


    “可是老師,為什麽提水在平路上走會累啊!”


    “我說不做功就不做功,水平運動不做功,沒聽懂啊,隻有垂直狀態才作功!聾啊!”


    老師的訓斥,讓江煥對物理徹徹底底的失去了興趣,幼稚的少年覺得自己不聽課,處處跟老師對著幹,考低分就是對老師的報複了,可是人家老師在乎你嗎?答案老師根本就不在乎你!


    直到後來江煥自己想明白了,水平路上提水是做功的,隻不過水的重量加在了身體上,所以每一次抬腿垂直的做功運動重量是增加了,所以提水在平路走是做功的,是會累的,而當江煥想通了,他也回不去了。


    簡單的思索,這題也不需要什麽太難的物理知識,初中的那點物理也差不多就夠了,而且這道題,地理知識是比物理知識重要的,江煥動筆了。


    沒有什麽事的張輝起身,開口道:“你們先忙,我出去買水,安排一下這幾天我們的飯,魯文你想吃什麽?”


    在白紙上寫著什麽的魯文一愣:“學校不提供飯嗎?”


    張輝無所謂地開口:“那你吃學校的吧!”


    魯文總是少不了跟張輝拌嘴的,抬頭,對張輝開口道:“喂,我們是隊員啊,你作為隊長就這麽沒情麵啊!”


    張輝很不爽地懟了回去:“還要我請著啊!”


    有大戶可以宰,幹嘛還要吃學校的呢,魯文笑著開口:“行,你看著買吧,我不挑食但是一頓飯不能低於兩千塊啊,我要看發票!”


    “吃死你吧!”


    ......


    而進入狀態的江煥開始分析這問題:


    第一問:根據物體在太陽光照射下將產生影子的自然現象,研究物體影子的形成原理,??通過分析太陽光線照射物體的角度的日變化和年變化,引起物體影子的長度和朝向有規律地變化來建立數學模型。利用mab軟件繪出影子長短隨時間變化的圖像。將問題中所給參數帶入,解決問題。由於太陽光線照射物體的角度的日變化和年變化,引起物體影子的長度和朝向有規律地變化


    第二問:通過對附件所給的影子坐標的數據,求出影子的長度,然後??通過第一問的相關公式,對影長和時間的關係進行擬合,得到一個二次方程,得出影長的最低值,從而可知正午時間,再算出經度。


    物理知識有點缺乏,江煥就盡量把問題轉化成地理問題,作為文科生,地理還是要比物理好的。


    江煥全身心的集中在了眼前的課題上,筆尖根本就沒有停頓,一個個漂亮的數字、文字寫在了白紙上,很快,江煥對整個模型的大體框架已經在大腦之中有了大致的規劃。


    以杆影在陽光下產生影子端點移動的軌跡,代替太陽運行軌跡。運用相對運動原理,將地球自轉及繞太陽公轉的運動簡化為地球不動,太陽繞地球轉動。


    認真的做好各個數據的分析計算就行。


    江煥、魯文和張輝三人的配合還是很不錯的,江煥草稿上寫得簡單在步驟,魯文和張輝基本都能看懂,下午的時候,三人一起忙碌了起來。


    魯文開始了算法的計算,江煥繼續整理的模型,而張輝也在熟悉著江煥的草稿,尋找著江煥的思路,他需要把江煥的這份草稿大綱翻譯成規整的數學語言。

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