“我的名字告訴我，我跟數學，有緣。”
抑揚頓挫的語氣，蘇畫姝不禁感歎，還有這等騷操作。
“因為我天生有緣，所以你們不管數學好的不好的，都不用擔心。首先是佛度有緣人，你們碰到有緣的我，你們擦邊球也不會差，除了努力，就給我放心就行。第二嘛”，陳老師又撩斜了一下他的留海，“二來呢，大家玩過貪吃蛇嗎？”
“玩過。”全班紛紛舉了爪子。
“類比一下，我們數學課跟這差不多。偶爾玩玩貪吃蛇遊戲，從一排的角落開始‘吃’，測測你們的壽命，所以平時不要輕易睡覺。”
蘇畫姝真覺得打蛇打七寸，這老師真的抓蛇一把好手。
這兩堂數學課，因為“地中海”這個奇葩老師，再補幾個聽傳聞而言仙城的特級教師，還有剛開始入門還行，所以整節課起了個妥妥的精神頭，拉開了開學的序幕。
蘇畫姝覺得如果數學都是第一課的話，她就不會學成活死人了。
人生就是這樣，開頭往往簡單，走遠了，怎麽走都難。別的規律不一定，但蘇畫姝覺得數學就是這樣。
無法反駁。
下一節是語文課。語文老師是一個大學畢業沒多久的老師，因為大學期間國家特級獎學金拿了一打，而且是重點大學畢業a大師範畢業的，從小就想教書育人，目標特別明確，大學期間就開始在外實習，畢業了妥妥的競爭力，一回來就來母校教書。臉上還帶著一分嬰兒肥，鵝蛋臉，長發飄飄，長得更像一個小姐姐，而不是老師。
她講了她從小到大，如何喜歡讀書，到現在教書的路，標準的普通話，帶著江南吳語獨有的嗓音，說起故事來，就像一首江南的詩。
蘇畫姝腦袋裏蹦出一句話:腹有詩書氣自華。
她也慣例用粉筆寫了她的名字:李冰雪。
說方正不是方方正正，還是帶著一分散漫，散漫裏又倚著一分風骨，這字，是著了半分調的楷書。
早上的最後一節是美術課。
美術老師是個瘦瘦高高的男人，一米九五左右，半頭長發及肩，一看就是搞藝術的。鼻梁高挺，眼眶凹陷，眼圈縱圍，但被這種眼睛看得時候，有一種很深情的錯覺，是多情目。
多情老師進來的第一句話就是，“我叫什麽不重要，關鍵是你們。”
然後都沒說自己叫啥，扯了一堆魯迅。
他特別崇拜周樹人，認為周樹人不僅文寫得好，而且繪畫造詣極深。他平淡地說自己在仙城的古街有一家“魯迅展館”，叫我們有空去那裏泡泡，感受一下大文豪。
“雖然我文不如魯迅，但畫畫還是有些地方自豪一下，比如魯迅不會油畫，不才，我還是會一點。”
然後一堂課他又扯了魯迅小時候學畫畫的經曆。
期間有幾個人在做數學作業。
美術老師把他們象征性地繳收了，他解釋的具體過程如下。
“你們別以為我上課是隨便上上，其實我耳聽四路，眼觀八方。跟你們就平時聊天一樣，但是我早就注意你們這些搞小動作的人了。而且，我像這樣，不動聲色地移過去，然後‘啪’，像這樣，給你給收走！”
抑揚頓挫的語氣，蘇畫姝不禁感歎，還有這等騷操作。
“因為我天生有緣，所以你們不管數學好的不好的，都不用擔心。首先是佛度有緣人，你們碰到有緣的我，你們擦邊球也不會差，除了努力，就給我放心就行。第二嘛”，陳老師又撩斜了一下他的留海，“二來呢，大家玩過貪吃蛇嗎？”
“玩過。”全班紛紛舉了爪子。
“類比一下，我們數學課跟這差不多。偶爾玩玩貪吃蛇遊戲，從一排的角落開始‘吃’，測測你們的壽命，所以平時不要輕易睡覺。”
蘇畫姝真覺得打蛇打七寸，這老師真的抓蛇一把好手。
這兩堂數學課，因為“地中海”這個奇葩老師，再補幾個聽傳聞而言仙城的特級教師，還有剛開始入門還行，所以整節課起了個妥妥的精神頭，拉開了開學的序幕。
蘇畫姝覺得如果數學都是第一課的話，她就不會學成活死人了。
人生就是這樣，開頭往往簡單，走遠了，怎麽走都難。別的規律不一定，但蘇畫姝覺得數學就是這樣。
無法反駁。
下一節是語文課。語文老師是一個大學畢業沒多久的老師，因為大學期間國家特級獎學金拿了一打，而且是重點大學畢業a大師範畢業的，從小就想教書育人，目標特別明確，大學期間就開始在外實習，畢業了妥妥的競爭力，一回來就來母校教書。臉上還帶著一分嬰兒肥，鵝蛋臉，長發飄飄，長得更像一個小姐姐，而不是老師。
她講了她從小到大，如何喜歡讀書，到現在教書的路，標準的普通話，帶著江南吳語獨有的嗓音，說起故事來，就像一首江南的詩。
蘇畫姝腦袋裏蹦出一句話:腹有詩書氣自華。
她也慣例用粉筆寫了她的名字:李冰雪。
說方正不是方方正正，還是帶著一分散漫，散漫裏又倚著一分風骨，這字，是著了半分調的楷書。
早上的最後一節是美術課。
美術老師是個瘦瘦高高的男人，一米九五左右，半頭長發及肩，一看就是搞藝術的。鼻梁高挺，眼眶凹陷，眼圈縱圍，但被這種眼睛看得時候，有一種很深情的錯覺，是多情目。
多情老師進來的第一句話就是，“我叫什麽不重要，關鍵是你們。”
然後都沒說自己叫啥，扯了一堆魯迅。
他特別崇拜周樹人，認為周樹人不僅文寫得好，而且繪畫造詣極深。他平淡地說自己在仙城的古街有一家“魯迅展館”，叫我們有空去那裏泡泡，感受一下大文豪。
“雖然我文不如魯迅，但畫畫還是有些地方自豪一下，比如魯迅不會油畫，不才，我還是會一點。”
然後一堂課他又扯了魯迅小時候學畫畫的經曆。
期間有幾個人在做數學作業。
美術老師把他們象征性地繳收了，他解釋的具體過程如下。
“你們別以為我上課是隨便上上，其實我耳聽四路，眼觀八方。跟你們就平時聊天一樣，但是我早就注意你們這些搞小動作的人了。而且，我像這樣，不動聲色地移過去，然後‘啪’，像這樣，給你給收走！”