在一二班的人比賽的時候，走廊上也有有人在觀戰。
齊大剛帶著張玉琨站在了走廊上，看著教室裏麵笑的溫柔的古蘇說：“學習真的是一個很有意思的東西，就取決於你對他是什麽態度，就像是明碼標價的一樣，你投入相應的喜愛和努力，他就會給你相應的回報，比如說快樂，滿足，還有希望。”
染著栗色頭發的張玉琨人皮膚蒼白，看起來就是那種身體羸弱的少年，但是眉間的陰鬱卻與他的外貌完全相反，全是暴虐。
聽見齊大剛這樣說學習，他冷笑了一聲，“你把我叫過來就為了看這個？”
齊大剛讓張玉琨過來就是為了看這個，在上個月，陪著張玉琨來的那個沈鏡端也私下跟他說了這孩子有點偏執，希望在學校學習鞥改正一下他的脾氣，所以齊大剛今晚就是想讓張玉琨來看看這兩個班。
學習態度是能感染的，高二一班也是一中最為驕傲的一個班，班級不僅向上進取，還能帶動其他班級的人上進，把整個高二級的孩子往好的方麵帶。
他笑著指了指裏麵，說：“你可以再看看，是一場很不錯的比賽。”
沈鏡端說過，這孩子小的時候身邊沒有什麽玩伴，父母也不怎麽關心，所以後麵跟了一下不三不四的在一起，帶壞了性子，作為老師就應該好好的引導自己的學生，齊大剛就是把學生當自己兒女一樣來教導的好老師。
張玉琨心裏麵很煩躁，但是因為這是沈鏡端的請求，他還是要忍住脾氣在這裏陪著齊大剛看比賽。
齊大剛見張玉琨沒有發省，就越發相信沈鏡端說的這孩子就是沒有正確的朋友引領才會變成那樣的，張玉琨進學校的時候，校長就已經表明了這孩子就是和安菲菲一樣的人，校長問他的意見，在聽沈鏡端說過了之後，他就點頭同意了。
對於齊大剛來說，沒有教不好的學生，隻有不認真教的老師，所以隻要是想要改變的孩子他都會給予機會。
教室裏麵的古蘇在和二班的學生又交戰了兩個來回，最後二班就敗了，二班還有機會送人上去，但是看著古蘇笑吟吟的樣子，都直接棄權了，因為古蘇真的不能挑，挑了無異於是自掘墳墓的行為。
最後這一局就是算一班的勝利，一班的都舉手小聲歡呼，接下來還靠著古蘇贏辯論賽，但是古蘇卻被二班的妹子聯名當裁判。
這麽多女孩子要求，一班大半的男孩子都不好意思跟女孩子爭論，就隻能妥協，古蘇倒是無所謂，在休戰的時候古蘇就被徐應約叫到了一邊，悄咪咪的說些話。
徐應約對這個學生是真的愛惜，他這一生就還沒遇到這樣優秀異常的女孩子，就算有，那都是別的班的，這下子好了，上天給了那麽優秀的一個孩子給他，他都差點回家燒高香了。
他笑著看著自己的學生布置辯論場地，對古蘇說：“他們都不讓你參賽了，有沒有覺得自己優秀的過分？”
古蘇想到了賀言，搖了搖頭，“不會啊。”
徐應約以為古蘇這是在謙虛，笑著就說：“別謙虛，你就是一個優秀的孩子，這個時候可別謙虛了，麵對著高考九幺給我膨脹起來，高考失利往往不是自大，大多時候都是輸給了緊張和不自信。”
古蘇明白徐應約說的道理，但是她真的不覺得的自己是個優秀的人，“不是，老師我見過比我還要聰明優秀的人，要是你見到了他，你就覺得我這點聰明不算什麽了。”
徐應約好奇，“是麽，是什麽樣的人，我倒是好奇了。”
挑了一下眉毛的古蘇想了想，他那麽聰明，隻要幾個月的時間，對高一的知識應該是能抓的牢的，要是能盡快的入學，相信賀言能更加快的學習，時間不等人，古蘇這麽一想，就笑了笑，“是您的學生。”
不知道自己還有這麽厲害的學生的徐應約失笑，“你又在說笑了。”
“沒有哦，”古蘇拿起自己手邊的裁判卡，這是二班自製的卡牌，小巧可愛，“之後你就知道了。”
徐應約一臉茫然的看著古蘇和二班的一個男生一起站在了裁判台前麵，而教室也已經一分為二，一邊是一班的學生坐著，一邊是二班的學生坐著。
二班做裁判的男生身邊站著一個小美人，整個人都是緊張不已的，嘴角還露出得意的笑，他伸手拿著一根食堂彎掉的筷子敲在了一個保溫壺上，念著兩個班自創的主持詞，然後又在保溫壺上敲了兩下，“那現在，就開始辯論賽，主題nozuonodie這句話的是不是應該遵從，正方二班全體，反方一班全體，正方發言。”
教室後麵觀戰的物理老師嘴角抽了抽，“誰出的題目，不正經。”
徐應約睨了物理老師一眼，然後理直氣壯地說：“我。”
物理老師扭頭看了一眼得瑟的徐應約，然後無奈的搖頭，嘀嘀咕咕的說了些什麽，徐應約沒聽清，但是也能猜得出大概是在吐槽的話，也就不在意了。
這是臨時發揮的辯論賽，訓練的就是學生的思維和反應，還有就是自信，存粹就是靠瞎掰和氣勢來贏的一場比賽，說白了就是看誰能裝。
正方先出場的是一個男生，這純粹就是靠聲勢先壓一壓對方的意思了，“各位同學晚上好，我作為正方發言，不作死就不會死，我方認為的這就是一句實在的道理，有些事你明明知道做了後果會發生什麽，但是你就要去做，這不是作是什麽，這無異於飛蛾撲火毫無意義，再往通俗一點的話來說就是吃飽了撐的，所以應該遵從nozuonodie。”
在男生坐下去的那一瞬間，反方的徐朵兒就站了起來，“各位同學好，我作為反方發言，首先我要反駁正方發言，作怎麽就是毫無意義的，明明作兩下能讓我們開心讓我們感受到一種因為傻的行為而獲得的樂趣，來自精神上的獲得，怎麽就毫無意義了，再說了作不一定是為了傻樂而作，也有明知山有虎偏向虎山行的頑強精神。”
正方的人站了起來，“我方反對，什麽是頑強精神，是對一件事的執著態度，麵對困難時的不屈服，作就是自尋死路，找死的行為，是不知輕重，不顧危險的，要是你明知道跳下懸崖會死你還去跳，這不是傻是什麽？！”
反方站了起來，“我反對，懸崖怎麽就不用跳了？要是楊、過不跳崖，後麵的結局怎麽來的，他知道會死，所以跳了，跳了就有姑姑送上門，要是張無忌不跳崖，他哪來的九陽神功，所以說作不一定就是尋死，反而又是另一種機遇。”
一班的人讚賞看著舉例的同學，但是二班的人臉都氣綠了，強詞奪理，偷換概念，放飛自我，這說的什麽屁話！
有了一班的開先河，二班的人也就不甘示弱的反駁了回去，這種胡扯的戲碼純粹就是來給老師添笑料的，後麵的老師聽的樂不可支，學生們就開始各種瞎掰。
一班雖然古詩比不上二班的妹子庫存多，但是要是說歪道理，這個就真的是拿手了有過分的人接著楊過的那個武俠梗，就直接在投影儀上麵放出了步驚雲的表情包，大喊一句，“你們不要過來啊！”
那個人就是霍行陽，辯論不讓罵人，他就隻能玩表情包了。
二班的男生沒忍住就直接脫了自己衣服外套丟在了霍行陽的頭上，怕事情演變成人生攻擊，古蘇出手攔住了兩方之間的辯論，休息了十分鍾後又繼續。
後續辯論就更加的不要形象了，叉腰的叉腰，瞎掰的瞎掰，好不熱鬧，辯的難舍難分的時候，古蘇適當的出聲，讓雙方不要那麽激動。
說實在的，這樣子的活動倒是很有意思，給兩個班的人都增加了不少厚臉皮瞎扯的buff，老師看到自己的學生都那麽活躍了，也樂的其見，畢竟在高考麵前波濤洶湧永遠都比一潭死水來的好。
在兩個班辯論的麵紅耳赤的時候，古蘇抬頭望了一下窗外，就看見了教導主任和一個男生站在那裏觀看，齊大剛察覺到了古蘇的目光，看著她就點頭示意了一下，古蘇也笑了笑，繼續觀賽。
不過怎麽覺得主任身邊的那個男生那麽眼熟的樣子……
張玉琨看著古蘇衝著這邊笑了一下，忽然之間有一種熟悉的感覺，這時候齊大剛就在他身邊說話，“太晚了，你也該回去了，今天晚上看了他們的活動，我希望你能在裏麵看出一些學習的快樂，學習不一定是苦的，也是快樂的，但是他們的快樂都是建立在能為了高考上麵的，一個人學習的時間不多，當到了自己後悔的時候就會發現自己原來錯過很多的機會，少年，好好努力吧。”
張玉琨跟在了齊大剛的身後離開了一班的教室，對於教導主任灌得雞湯倒是直接從上流到下，當屁放了，像他這樣家裏麵有錢的富二代，學習可有可無，靠著爹媽就能享福，幹嘛還累死累活的學習。
齊大剛不知道男生的心裏麵竟然是這樣想的，一路上還樂嗬嗬的給張玉琨說東說西的，中心內容就是學習，學習，愛學習。
張玉琨則是一副心不在焉的樣子，齊大剛送走人的時候就隻有四個字對於他。
來日方長。
他就不信了，在一中的學習了幾個星期的人還能不愛學習了。
－－－－－－題外話－－－－－－
來了~
齊大剛帶著張玉琨站在了走廊上，看著教室裏麵笑的溫柔的古蘇說：“學習真的是一個很有意思的東西，就取決於你對他是什麽態度，就像是明碼標價的一樣，你投入相應的喜愛和努力，他就會給你相應的回報，比如說快樂，滿足，還有希望。”
染著栗色頭發的張玉琨人皮膚蒼白，看起來就是那種身體羸弱的少年，但是眉間的陰鬱卻與他的外貌完全相反，全是暴虐。
聽見齊大剛這樣說學習，他冷笑了一聲，“你把我叫過來就為了看這個？”
齊大剛讓張玉琨過來就是為了看這個，在上個月，陪著張玉琨來的那個沈鏡端也私下跟他說了這孩子有點偏執，希望在學校學習鞥改正一下他的脾氣，所以齊大剛今晚就是想讓張玉琨來看看這兩個班。
學習態度是能感染的，高二一班也是一中最為驕傲的一個班，班級不僅向上進取，還能帶動其他班級的人上進，把整個高二級的孩子往好的方麵帶。
他笑著指了指裏麵，說：“你可以再看看，是一場很不錯的比賽。”
沈鏡端說過，這孩子小的時候身邊沒有什麽玩伴，父母也不怎麽關心，所以後麵跟了一下不三不四的在一起，帶壞了性子，作為老師就應該好好的引導自己的學生，齊大剛就是把學生當自己兒女一樣來教導的好老師。
張玉琨心裏麵很煩躁，但是因為這是沈鏡端的請求，他還是要忍住脾氣在這裏陪著齊大剛看比賽。
齊大剛見張玉琨沒有發省，就越發相信沈鏡端說的這孩子就是沒有正確的朋友引領才會變成那樣的，張玉琨進學校的時候，校長就已經表明了這孩子就是和安菲菲一樣的人，校長問他的意見，在聽沈鏡端說過了之後，他就點頭同意了。
對於齊大剛來說，沒有教不好的學生，隻有不認真教的老師，所以隻要是想要改變的孩子他都會給予機會。
教室裏麵的古蘇在和二班的學生又交戰了兩個來回，最後二班就敗了，二班還有機會送人上去，但是看著古蘇笑吟吟的樣子，都直接棄權了，因為古蘇真的不能挑，挑了無異於是自掘墳墓的行為。
最後這一局就是算一班的勝利，一班的都舉手小聲歡呼，接下來還靠著古蘇贏辯論賽，但是古蘇卻被二班的妹子聯名當裁判。
這麽多女孩子要求，一班大半的男孩子都不好意思跟女孩子爭論，就隻能妥協，古蘇倒是無所謂，在休戰的時候古蘇就被徐應約叫到了一邊，悄咪咪的說些話。
徐應約對這個學生是真的愛惜，他這一生就還沒遇到這樣優秀異常的女孩子，就算有，那都是別的班的，這下子好了，上天給了那麽優秀的一個孩子給他，他都差點回家燒高香了。
他笑著看著自己的學生布置辯論場地，對古蘇說：“他們都不讓你參賽了，有沒有覺得自己優秀的過分？”
古蘇想到了賀言，搖了搖頭，“不會啊。”
徐應約以為古蘇這是在謙虛，笑著就說：“別謙虛，你就是一個優秀的孩子，這個時候可別謙虛了，麵對著高考九幺給我膨脹起來，高考失利往往不是自大，大多時候都是輸給了緊張和不自信。”
古蘇明白徐應約說的道理，但是她真的不覺得的自己是個優秀的人，“不是，老師我見過比我還要聰明優秀的人，要是你見到了他，你就覺得我這點聰明不算什麽了。”
徐應約好奇，“是麽，是什麽樣的人，我倒是好奇了。”
挑了一下眉毛的古蘇想了想，他那麽聰明，隻要幾個月的時間，對高一的知識應該是能抓的牢的，要是能盡快的入學，相信賀言能更加快的學習，時間不等人，古蘇這麽一想，就笑了笑，“是您的學生。”
不知道自己還有這麽厲害的學生的徐應約失笑，“你又在說笑了。”
“沒有哦，”古蘇拿起自己手邊的裁判卡，這是二班自製的卡牌，小巧可愛，“之後你就知道了。”
徐應約一臉茫然的看著古蘇和二班的一個男生一起站在了裁判台前麵，而教室也已經一分為二，一邊是一班的學生坐著，一邊是二班的學生坐著。
二班做裁判的男生身邊站著一個小美人，整個人都是緊張不已的，嘴角還露出得意的笑，他伸手拿著一根食堂彎掉的筷子敲在了一個保溫壺上，念著兩個班自創的主持詞，然後又在保溫壺上敲了兩下，“那現在，就開始辯論賽，主題nozuonodie這句話的是不是應該遵從，正方二班全體，反方一班全體，正方發言。”
教室後麵觀戰的物理老師嘴角抽了抽，“誰出的題目，不正經。”
徐應約睨了物理老師一眼，然後理直氣壯地說：“我。”
物理老師扭頭看了一眼得瑟的徐應約，然後無奈的搖頭，嘀嘀咕咕的說了些什麽，徐應約沒聽清，但是也能猜得出大概是在吐槽的話，也就不在意了。
這是臨時發揮的辯論賽，訓練的就是學生的思維和反應，還有就是自信，存粹就是靠瞎掰和氣勢來贏的一場比賽，說白了就是看誰能裝。
正方先出場的是一個男生，這純粹就是靠聲勢先壓一壓對方的意思了，“各位同學晚上好，我作為正方發言，不作死就不會死，我方認為的這就是一句實在的道理，有些事你明明知道做了後果會發生什麽，但是你就要去做，這不是作是什麽，這無異於飛蛾撲火毫無意義，再往通俗一點的話來說就是吃飽了撐的，所以應該遵從nozuonodie。”
在男生坐下去的那一瞬間，反方的徐朵兒就站了起來，“各位同學好，我作為反方發言，首先我要反駁正方發言，作怎麽就是毫無意義的，明明作兩下能讓我們開心讓我們感受到一種因為傻的行為而獲得的樂趣，來自精神上的獲得，怎麽就毫無意義了，再說了作不一定是為了傻樂而作，也有明知山有虎偏向虎山行的頑強精神。”
正方的人站了起來，“我方反對，什麽是頑強精神，是對一件事的執著態度，麵對困難時的不屈服，作就是自尋死路，找死的行為，是不知輕重，不顧危險的，要是你明知道跳下懸崖會死你還去跳，這不是傻是什麽？！”
反方站了起來，“我反對，懸崖怎麽就不用跳了？要是楊、過不跳崖，後麵的結局怎麽來的，他知道會死，所以跳了，跳了就有姑姑送上門，要是張無忌不跳崖，他哪來的九陽神功，所以說作不一定就是尋死，反而又是另一種機遇。”
一班的人讚賞看著舉例的同學，但是二班的人臉都氣綠了，強詞奪理，偷換概念，放飛自我，這說的什麽屁話！
有了一班的開先河，二班的人也就不甘示弱的反駁了回去，這種胡扯的戲碼純粹就是來給老師添笑料的，後麵的老師聽的樂不可支，學生們就開始各種瞎掰。
一班雖然古詩比不上二班的妹子庫存多，但是要是說歪道理，這個就真的是拿手了有過分的人接著楊過的那個武俠梗，就直接在投影儀上麵放出了步驚雲的表情包，大喊一句，“你們不要過來啊！”
那個人就是霍行陽，辯論不讓罵人，他就隻能玩表情包了。
二班的男生沒忍住就直接脫了自己衣服外套丟在了霍行陽的頭上，怕事情演變成人生攻擊，古蘇出手攔住了兩方之間的辯論，休息了十分鍾後又繼續。
後續辯論就更加的不要形象了，叉腰的叉腰，瞎掰的瞎掰，好不熱鬧，辯的難舍難分的時候，古蘇適當的出聲，讓雙方不要那麽激動。
說實在的，這樣子的活動倒是很有意思，給兩個班的人都增加了不少厚臉皮瞎扯的buff，老師看到自己的學生都那麽活躍了，也樂的其見，畢竟在高考麵前波濤洶湧永遠都比一潭死水來的好。
在兩個班辯論的麵紅耳赤的時候，古蘇抬頭望了一下窗外，就看見了教導主任和一個男生站在那裏觀看，齊大剛察覺到了古蘇的目光，看著她就點頭示意了一下，古蘇也笑了笑，繼續觀賽。
不過怎麽覺得主任身邊的那個男生那麽眼熟的樣子……
張玉琨看著古蘇衝著這邊笑了一下，忽然之間有一種熟悉的感覺，這時候齊大剛就在他身邊說話，“太晚了，你也該回去了，今天晚上看了他們的活動，我希望你能在裏麵看出一些學習的快樂，學習不一定是苦的，也是快樂的，但是他們的快樂都是建立在能為了高考上麵的，一個人學習的時間不多，當到了自己後悔的時候就會發現自己原來錯過很多的機會，少年，好好努力吧。”
張玉琨跟在了齊大剛的身後離開了一班的教室，對於教導主任灌得雞湯倒是直接從上流到下，當屁放了，像他這樣家裏麵有錢的富二代，學習可有可無，靠著爹媽就能享福，幹嘛還累死累活的學習。
齊大剛不知道男生的心裏麵竟然是這樣想的，一路上還樂嗬嗬的給張玉琨說東說西的，中心內容就是學習，學習，愛學習。
張玉琨則是一副心不在焉的樣子，齊大剛送走人的時候就隻有四個字對於他。
來日方長。
他就不信了，在一中的學習了幾個星期的人還能不愛學習了。
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來了~