燈火明亮的學校體育館內,所有乒乓隊員整齊列隊,幾乎所有人都是一身汗水,但還是站著筆管條直,等待著王老師的訓話。


    “同學們,下周我們要去第一職專參加八校聯賽了,經過這段時間訓練,大家的技術都有了長足的進步。現在我宣布參加這次聯賽的名單,名額一共有四個,黃思冰、劉英……”王老師大聲宣布道。


    隊伍裏開始發出小聲的討論聲,有些人佩服,有些人失望,不過總體上,大家對入選比賽名單的同學表示羨慕。


    回家的路上,小鳴也很開心,“思冰兄,祝賀你哦,比賽的時候我一定會去的!”


    “得了吧,你小子是不是坑我呢,看你不聲不響的,是不是暗地裏磨刀很久了啊?”黃思冰半開玩笑的說道。


    “沒有啊,你想多了,剛才隻是運氣,我們水平差不多的。”鳴兄又開始打哈哈。


    黃思冰也不再追問,今天王老師宣布他進入了比賽名單,這比什麽事都讓他高興,兩人一路有說有笑,關係仿佛比以前更加磁實了。


    八校聯賽的時間很快就到了,小鳴如約而至,與他一起到比賽場地的還有於愷、阮魯建、林誌,這幾個他們口中互稱的豬朋狗友,總是在關鍵時候站在彼此的身旁。


    小鳴的心裏有些激動,又有些忐忑,既希望比賽隊員不要有什麽意外,平穩的贏得比賽,又期待自己能有上場的機會,總之這種心情十分矛盾。


    不過,比賽一開始,小鳴的心情就漸漸平複下來,專心為己方隊員加油呐喊起來。因為他已經看到,王老師向自己示意,一切正常,讓他可以安心的觀看比賽了。


    小鳴雖然略微有些失望,但性格內向平和的他,讓他不會有太多的情緒起伏,隻是微微衝王老師笑了一下。


    這次八校聯賽持續了兩周,四個周末的時間排得很緊,不過總算一切正常,第二職校的四名隊員在王老師的帶領下,一舉拿下第二名的戰績,師生之間都彌漫著興奮的情緒。


    “不錯啊,思冰兄,第一次比賽就拿下了第二,破了學校曾經最好的成績!”比賽一結束,林誌一把抱住了黃思冰,開心之情溢於言表。


    “大家的功勞,哈哈!”顯然,黃思冰也很高興,“怎麽光說不做啊,也不表示表示!”


    “哈哈,我就知道你小子會說這個,魯建說了,一會兒請你吃大餐,這下滿意了吧?”於愷瞅著他,也一個勁的直樂。


    “這還差不多,我先去歸隊,一會兒學校門口見啊!”黃思冰開心的應了一聲。


    五人在學校附近的kfc點了滿滿一桌的食物,一邊互相的胡吹瞎侃,一邊開心的大快朵頤,愉悅之情寫在彼此的臉上。


    八校聯賽結束了,這也意味著小鳴等人進校以來的又一件大事結束了,也意味著高一的第一學期已經過大半了。可是,他們不知道,又一件全校性的大事件,馬上又要接踵而至了。


    這天,基礎會計課上,阮莉萍老師先是講完了教材裏的知識點,然後讓同學們保持安靜,“大家不要討論,下麵我要講一件事,每一個同學都要聽清楚。”


    阮老師的語氣一如既往強勢,不由得任何同學做其他小動作。所有同學全都抬起頭來,目光全都轉到她的身上。


    “接下來一段時間,我們上課的重點要有所轉變,學校要舉行會計基礎技能比賽,高一段的比賽內容是珠算與基礎業務處理,這兩個項目分別進行。”阮老師大聲的說道。


    “啊?這是什麽比賽,怎麽從來沒有聽說過?”有同學小聲的說道。


    “是啊,這到底怎麽比啊?”另一個同學也參與進來,“專業課還有比賽啊?”


    看到同學們議論紛紛,微微的笑了一下,仿佛知道大家會有此表現一樣,沒有立即製止同學們,而是靜靜的等待著。


    一會兒之後,班級裏漸漸安靜了,阮老師笑著繼續說道,“同學們,專業技能比賽是我們職業學校的特色,每一個專業都有自己的技能比賽,我們會計電腦也不例外。”


    同學們頻頻點頭,明白了一些,但還是不甚明了。果然,阮老師繼續解釋道:“學校會根據不同階段的技能學習情況,舉行不同的技能比賽,促進大家更好掌握自己的專業技能。高一段我們主要學習的是珠算與基礎會計業務,因此比賽項目也是這兩個。”


    小鳴恍然大悟,原來職業學校的日常生活這麽豐富,居然還有這麽有特色的比賽,他越來越覺得自己當初的選擇是對的,也許這真是一條屬於自己的星光大道。


    “好了,大概情況就是這樣。具體的比賽信息,班主任還會跟同學們詳細說明,我負責在會計課上對同學們進行會計業務的訓練。大家要明白,這次比賽既有單人比賽,也有集體比賽,分別設置獎項。”阮老師進一步說道,“所以從今天開始,大家一定要認真練習,不要拖班級的後腿。”


    同學們互相小聲議論,又紛紛點頭,表示自己一定會努力在意的。大家的表現阮老師都看在眼裏,她很滿意,又對大家說了一些鼓勵的話,然後就進行具體的業務訓練布置。


    按阮老師所說,同學們明白了會計技能比賽主要內容,即在規定的時間裏完成一定量的基礎經濟業務的處理,根據完成業務的準確率來打分,再根據整體的平均分得出結果。


    小鳴翻了翻基礎會計的“主要經濟業務處理”這一章,發現根據目前的學習進度,內容已經涵蓋了籌集資金、供應、生產、銷售等具體業務,而這些內容自己基本掌握了。


    “同學們,在這裏我還要提醒一下大家,根據我們學習的情況看,好多同學都掌握了會計業務的處理,不過比賽不同於平時練習。比賽不僅要求準確率,更要求速度,這不僅要我們反應快,還要有一定的規範性。”阮老師開始說明技能比賽的要求,這些都是所有同學第一次聽說的。

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