課後，麥格教授辦公室。
麥格教授的辦公室是一間位於二樓走廊邊上的小書房，麵積不大，窗外可以看到魁地奇球場，康納在變形課結束後就跟著麥格教授來到了這裏。
康納還在回想著剛剛把火柴變成針的感覺，是的，剛剛變形課的最後，麥格教授讓小巫師們使用了變形術，咒語就是“****變成針”，康納還是第一次用英語施法，最不可思議的是居然還成功了！整個班級隻有康納把那根火柴變成了針，還給拉文克勞掙了5分。
但康納還是沒懂自己怎麽就成功施法了，康納可以拿梅林的胡子發誓，剛剛施法成功時沒有任何魔紋的痕跡，康納就一邊翻白眼一邊用魔杖那麽一指......就成功了。
這...這不科學啊，這也太魔法了吧。康納頭都撓爛了，其實從康納開始學習魔法以來，他都認為魔法是有著一套“基本法”的，無論是魔咒還是魔紋，都合理地解釋了魔法是怎麽形成的，魔咒和魔紋就像基石，撐起了這座魔法的大廈。
但變形術完全不一樣，他就像真正的...魔法，不需要魔咒不需要魔紋。他的出現就像一把錘子，轟的一下就把康納心中所謂的魔法基石捶爛了。
所以康納很煩惱，他看向麥格教授的雙眼中充滿了求知的欲望。
“萊克先生，我想你的情況和別的小巫師們都不一樣，我認為你需要一些特別的指導。”麥格教授思考了一下緩緩說道。
“我想你是從小就開始學習魔紋了是嗎？”
“是的，麥格教授。我一直以為所有的魔法都是由魔紋的構成的，但變形術好像不太一樣？”
“別急，孩子，我會和你解釋的”麥格教授一揮魔杖，一張小凳子移了過來，“坐吧，我們需要好好聊一聊，這可不是三言兩語可以解釋的問題。”
康納依言坐下，挺直腰板，表示自己現在很認真。
“我想，你已經上過魔咒課了是嗎，那弗立維教授一定和你解釋過魔咒的分類了...”
“一般來說，要三年級的學生才會在魔咒課上學到符咒——也就是魔紋的概念，但這顯然不適用於你，萊克先生。”
“變形術是不同於一般魔咒的，這也是為什麽它被分為一門單獨的課程的原因。而且，的確如你所言，變形術，是沒有咒語的。”
康納瞪大了眼睛，仿佛不能理解。
“變形術是沒有咒語的，你們在課堂上學的所謂的咒語，更像是一種自我催眠的口號，這是為了讓初學的小巫師們相信他們正在使用一個魔法。但高年級後小巫師們就會發現這些所謂的咒語是可有可無的，就算不念咒他們也能很好地用出變形咒，但這並不是無聲施法，而是因為變形術本來就沒有咒語。”
麥格教授揮了揮魔杖，桌子上一個茶杯突然“站”了起來，茶杯下麵長出了一雙小腳，然後茶杯又長出了一雙小手，舉起茶壺往自己身上倒了一杯水，然後往康納的方向跑了過來，眼看它就要掉下桌子，麥格教授再一揮魔杖，茶杯就飛了起來，懸停在康納麵前。
“但你也隻說對了一半。”
康納自然地接過茶杯，若有所思地問：“一半？您是說變形術也是有魔紋的嗎？”
麥格教授笑了起來，她舉了舉自己的魔杖，說道：“萊克先生，你知道為什麽我們的魔杖是一條小棍子嗎？為什麽不是一個戒指，一個手環？那樣不是會更方便攜帶嗎？”
康納呆住了，這個問題他還真沒想過，巫師不就是要用小木棍魔杖的嗎？不用小木棍的巫師已經失去辨識性了啊...
“變形咒其實是有魔紋的，變形咒的魔紋也是所有繁複魔紋裏最簡單的那一個，也是唯一的一個線型魔紋，它就是那麽一段直線段。作為最簡單魔紋，它被銘刻進了我們的魔杖裏，固化的銘印大概三四英寸長，這也是魔杖被製作成小棍子形狀的最主要的原因。”
康納大大地張著嘴，表示自己漲姿勢了，但腦子一轉又問道：“但這樣不會...亂嗎，我的意思是，魔力經過魔杖的時候，萬一一不小心用出了變形咒怎麽辦。”
“我想我知道你為什麽是一名拉文克勞了，萊克先生。”麥格教授笑道：“這就涉及到另一個問題了，你覺得為什麽我上課時說變形術是最複雜最危險的法術呢？”
康納又一呆，此生生來第一次有了腦子轉不過來的感覺“對啊，為什麽？明明魔紋那麽簡單...”
麥格教授笑了笑，用一種自豪的語氣說道：“變形術擁有最簡單的魔紋，但這也賦予了它最多的可能性。它是最需要想象力的魔法，施展變形咒的關鍵，不是咒語，也不是魔紋，而是你對你要施展變形的物體的認識。你對物體了解的越深刻，你就能施展出越完整的變形術，我想對於這一點，作為魔畫師的你應該有相似的體會。”
“正因為如此，變形術才顯得複雜，簡單的無生命體還好，比如茶壺杯子，這是最簡單的變形術。複雜一點的，比如你想要變出一個石像巨人，你需要思考他的內部結構，不然你隨意變出一個石像，可能它一站起來腳就斷了。而最複雜的就是生命體了，那種層次的變形術需要很深刻的研究，你要很熟悉一種生物，才能成功地施展變形術。”
“同時，變形術的危險之處也在這裏，要知道，有很多神奇動物就是巫師施展了失敗的變形術的產物。”
康納震驚地說道：“您的意思是，變形成動物還要...還要解刨它們嗎？”
“解刨？噢！不！當然不，我們不會做那麽野蠻的事情。”麥格教授吃驚地連連搖頭，“沒有什麽是魔法做不到的，想要了解一個生物的結構是很簡單的事情，僅僅用魔力探測就能做到，萊克先生，你怎麽會想到這種麻瓜們的野蠻方法？”
“額...”康納一時語塞。
麥格教授也沒有太過在意，她繼續說道：“變形術的施放完全是由巫師的想法決定的，當你不想使用變形術時，就算你的魔力繪出了魔紋也不會有什麽效果。”
“原來如此，我懂了。”康納強作淡定地喝了一口茶。
麥格教授笑了笑，又說：“變形術是一門高深的魔法，萊克先生你在變形術上很有天分，我希望你認真對待這一門課程。”
“我會的，麥格教授。”
“因為你已經很熟悉魔紋了，我會和弗立維教授說一下，我想他會非常高興有你這麽一個出色的學生，並為你製定適合你的學習方案的。”
“非常感謝！麥格教授。”
麥格教授的辦公室是一間位於二樓走廊邊上的小書房，麵積不大，窗外可以看到魁地奇球場，康納在變形課結束後就跟著麥格教授來到了這裏。
康納還在回想著剛剛把火柴變成針的感覺，是的，剛剛變形課的最後，麥格教授讓小巫師們使用了變形術，咒語就是“****變成針”，康納還是第一次用英語施法，最不可思議的是居然還成功了！整個班級隻有康納把那根火柴變成了針，還給拉文克勞掙了5分。
但康納還是沒懂自己怎麽就成功施法了，康納可以拿梅林的胡子發誓，剛剛施法成功時沒有任何魔紋的痕跡，康納就一邊翻白眼一邊用魔杖那麽一指......就成功了。
這...這不科學啊，這也太魔法了吧。康納頭都撓爛了，其實從康納開始學習魔法以來，他都認為魔法是有著一套“基本法”的，無論是魔咒還是魔紋，都合理地解釋了魔法是怎麽形成的，魔咒和魔紋就像基石，撐起了這座魔法的大廈。
但變形術完全不一樣，他就像真正的...魔法，不需要魔咒不需要魔紋。他的出現就像一把錘子，轟的一下就把康納心中所謂的魔法基石捶爛了。
所以康納很煩惱，他看向麥格教授的雙眼中充滿了求知的欲望。
“萊克先生，我想你的情況和別的小巫師們都不一樣，我認為你需要一些特別的指導。”麥格教授思考了一下緩緩說道。
“我想你是從小就開始學習魔紋了是嗎？”
“是的，麥格教授。我一直以為所有的魔法都是由魔紋的構成的，但變形術好像不太一樣？”
“別急，孩子，我會和你解釋的”麥格教授一揮魔杖，一張小凳子移了過來，“坐吧，我們需要好好聊一聊，這可不是三言兩語可以解釋的問題。”
康納依言坐下，挺直腰板，表示自己現在很認真。
“我想，你已經上過魔咒課了是嗎，那弗立維教授一定和你解釋過魔咒的分類了...”
“一般來說，要三年級的學生才會在魔咒課上學到符咒——也就是魔紋的概念，但這顯然不適用於你，萊克先生。”
“變形術是不同於一般魔咒的，這也是為什麽它被分為一門單獨的課程的原因。而且，的確如你所言，變形術，是沒有咒語的。”
康納瞪大了眼睛，仿佛不能理解。
“變形術是沒有咒語的，你們在課堂上學的所謂的咒語，更像是一種自我催眠的口號，這是為了讓初學的小巫師們相信他們正在使用一個魔法。但高年級後小巫師們就會發現這些所謂的咒語是可有可無的，就算不念咒他們也能很好地用出變形咒，但這並不是無聲施法，而是因為變形術本來就沒有咒語。”
麥格教授揮了揮魔杖，桌子上一個茶杯突然“站”了起來，茶杯下麵長出了一雙小腳，然後茶杯又長出了一雙小手，舉起茶壺往自己身上倒了一杯水，然後往康納的方向跑了過來，眼看它就要掉下桌子，麥格教授再一揮魔杖，茶杯就飛了起來，懸停在康納麵前。
“但你也隻說對了一半。”
康納自然地接過茶杯，若有所思地問：“一半？您是說變形術也是有魔紋的嗎？”
麥格教授笑了起來，她舉了舉自己的魔杖，說道：“萊克先生，你知道為什麽我們的魔杖是一條小棍子嗎？為什麽不是一個戒指，一個手環？那樣不是會更方便攜帶嗎？”
康納呆住了，這個問題他還真沒想過，巫師不就是要用小木棍魔杖的嗎？不用小木棍的巫師已經失去辨識性了啊...
“變形咒其實是有魔紋的，變形咒的魔紋也是所有繁複魔紋裏最簡單的那一個，也是唯一的一個線型魔紋，它就是那麽一段直線段。作為最簡單魔紋，它被銘刻進了我們的魔杖裏，固化的銘印大概三四英寸長，這也是魔杖被製作成小棍子形狀的最主要的原因。”
康納大大地張著嘴，表示自己漲姿勢了，但腦子一轉又問道：“但這樣不會...亂嗎，我的意思是，魔力經過魔杖的時候，萬一一不小心用出了變形咒怎麽辦。”
“我想我知道你為什麽是一名拉文克勞了，萊克先生。”麥格教授笑道：“這就涉及到另一個問題了，你覺得為什麽我上課時說變形術是最複雜最危險的法術呢？”
康納又一呆，此生生來第一次有了腦子轉不過來的感覺“對啊，為什麽？明明魔紋那麽簡單...”
麥格教授笑了笑，用一種自豪的語氣說道：“變形術擁有最簡單的魔紋，但這也賦予了它最多的可能性。它是最需要想象力的魔法，施展變形咒的關鍵，不是咒語，也不是魔紋，而是你對你要施展變形的物體的認識。你對物體了解的越深刻，你就能施展出越完整的變形術，我想對於這一點，作為魔畫師的你應該有相似的體會。”
“正因為如此，變形術才顯得複雜，簡單的無生命體還好，比如茶壺杯子，這是最簡單的變形術。複雜一點的，比如你想要變出一個石像巨人，你需要思考他的內部結構，不然你隨意變出一個石像，可能它一站起來腳就斷了。而最複雜的就是生命體了，那種層次的變形術需要很深刻的研究，你要很熟悉一種生物，才能成功地施展變形術。”
“同時，變形術的危險之處也在這裏，要知道，有很多神奇動物就是巫師施展了失敗的變形術的產物。”
康納震驚地說道：“您的意思是，變形成動物還要...還要解刨它們嗎？”
“解刨？噢！不！當然不，我們不會做那麽野蠻的事情。”麥格教授吃驚地連連搖頭，“沒有什麽是魔法做不到的，想要了解一個生物的結構是很簡單的事情，僅僅用魔力探測就能做到，萊克先生，你怎麽會想到這種麻瓜們的野蠻方法？”
“額...”康納一時語塞。
麥格教授也沒有太過在意，她繼續說道：“變形術的施放完全是由巫師的想法決定的，當你不想使用變形術時，就算你的魔力繪出了魔紋也不會有什麽效果。”
“原來如此，我懂了。”康納強作淡定地喝了一口茶。
麥格教授笑了笑，又說：“變形術是一門高深的魔法，萊克先生你在變形術上很有天分，我希望你認真對待這一門課程。”
“我會的，麥格教授。”
“因為你已經很熟悉魔紋了，我會和弗立維教授說一下，我想他會非常高興有你這麽一個出色的學生，並為你製定適合你的學習方案的。”
“非常感謝！麥格教授。”