part 79
致我們終將到來的幸福 作者：林上初七 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“周野約了幾個同學去圖書館借書。”林落歸看著孫文靜說，然後才看北斯暮，盡量讓這段對話聽起來正常一點，“不過我應該不去了。昨天的物理作業還沒寫，沒時間。”
北斯暮若無其事地點頭，“今晚我媽回來。”然後就在大家奇奇怪怪的注視下拎包走了。
林落歸目光呆滯地愣了好半晌，腦瓜子開始犯疼。
貓膩就是這麽產生的。
從孫文靜打量她的目光，她就已經能預想其他同學們的內心世界了。
對於北斯暮和林落歸的關係大家都是一副雲裏霧裏的看戲態度，私下裏議論幾句，倒沒有經常放在台麵上。畢竟……上一節班主任的課已經特別強調了，他們現在的主要任務是學習，一些與學習無關的事情少參與也少議論。
雖然林落歸也不知道班主任為什麽會在這個時候突然強調這個問題。
這種未知，讓林落歸的內心又惶恐了幾分。
好在新生一般都比較怕班主任，而且他們班主任下課時候說話溫柔，上課那絕對是一個嚴厲的主兒。
也對，不嚴厲，怎麽能降得住這群學生。
尖子班的班主任不好當，林落歸從上課的第一天就感覺到了。這個尖子班的學習氛圍一點都不緊張，除了她自己。
上課時候老師提出的問題，大多數人都能正確回答並且速度很快，這讓反應能力向來不那麽敏捷的林落歸時常適應不過來。而一般情況下，腦瓜子聰明的學生都不那麽容易被管束的，這種天生的傲嬌的因子在他們身上不斷分裂繁衍，特別容易就演變成青春的叛逆。
比如坐在後麵的幾個剛來第二周就已經逃三節自習課的男同學，聽說學習都還挺不錯的，因為學習不錯，老師對他們的逃課也睜一隻眼閉一隻眼。
偏偏老師最常管教方式就是用成績說話。
他們成績好，老師就拿他們沒轍。
換句話說，老師管教這些聰明的同學是‘名不正言不順。’，而要想管得‘名正言順’，首先老師得推翻自己的管教理念。但這種理念很少老師會自我推翻，畢竟拿成績說話不管是在個人還是在班級，都是特別有說服力的標彰。
為此林落歸時常感歎，當班主任不容易，這群學生簡直就是要逆天而行啊！
“落歸，你是不是有心事？”孫文靜搓了搓她的手臂，小聲地說：“你已經劃了快一節課的圈圈了。”
林落歸搖頭，“手太閑。”
“你不是說物理作業沒寫完麽？”
“嗯……差不多了。”
“啊？”孫文靜做賊似的四處張望了一下，又把背匍匐下來，“那我們說說話吧？”
林落歸睨她，“你又有什麽聽說了？”
孫文靜笑了笑，“也沒有很多。上次林海不是說北斯暮之前是我們學校辯協部的嗎？我已經打聽清楚了。原來他不是從初中部升上來的，北斯暮老早就在高中部待了，還在高一停了兩級，現在都第三年高一了呢。”
北斯暮若無其事地點頭，“今晚我媽回來。”然後就在大家奇奇怪怪的注視下拎包走了。
林落歸目光呆滯地愣了好半晌，腦瓜子開始犯疼。
貓膩就是這麽產生的。
從孫文靜打量她的目光，她就已經能預想其他同學們的內心世界了。
對於北斯暮和林落歸的關係大家都是一副雲裏霧裏的看戲態度，私下裏議論幾句，倒沒有經常放在台麵上。畢竟……上一節班主任的課已經特別強調了，他們現在的主要任務是學習，一些與學習無關的事情少參與也少議論。
雖然林落歸也不知道班主任為什麽會在這個時候突然強調這個問題。
這種未知，讓林落歸的內心又惶恐了幾分。
好在新生一般都比較怕班主任，而且他們班主任下課時候說話溫柔，上課那絕對是一個嚴厲的主兒。
也對，不嚴厲，怎麽能降得住這群學生。
尖子班的班主任不好當，林落歸從上課的第一天就感覺到了。這個尖子班的學習氛圍一點都不緊張，除了她自己。
上課時候老師提出的問題，大多數人都能正確回答並且速度很快，這讓反應能力向來不那麽敏捷的林落歸時常適應不過來。而一般情況下，腦瓜子聰明的學生都不那麽容易被管束的，這種天生的傲嬌的因子在他們身上不斷分裂繁衍，特別容易就演變成青春的叛逆。
比如坐在後麵的幾個剛來第二周就已經逃三節自習課的男同學，聽說學習都還挺不錯的，因為學習不錯，老師對他們的逃課也睜一隻眼閉一隻眼。
偏偏老師最常管教方式就是用成績說話。
他們成績好，老師就拿他們沒轍。
換句話說，老師管教這些聰明的同學是‘名不正言不順。’，而要想管得‘名正言順’，首先老師得推翻自己的管教理念。但這種理念很少老師會自我推翻，畢竟拿成績說話不管是在個人還是在班級，都是特別有說服力的標彰。
為此林落歸時常感歎，當班主任不容易，這群學生簡直就是要逆天而行啊！
“落歸，你是不是有心事？”孫文靜搓了搓她的手臂，小聲地說：“你已經劃了快一節課的圈圈了。”
林落歸搖頭，“手太閑。”
“你不是說物理作業沒寫完麽？”
“嗯……差不多了。”
“啊？”孫文靜做賊似的四處張望了一下，又把背匍匐下來，“那我們說說話吧？”
林落歸睨她，“你又有什麽聽說了？”
孫文靜笑了笑，“也沒有很多。上次林海不是說北斯暮之前是我們學校辯協部的嗎？我已經打聽清楚了。原來他不是從初中部升上來的，北斯暮老早就在高中部待了，還在高一停了兩級，現在都第三年高一了呢。”