吳甘棠的門一敲就開了。原來，她正起身來扔吃空的一次性碗勺。聽見敲門聲，便急急地拎著空碗來開門。
“當當當，當——”譚傑婕舉著一個蛋糕出現在門口。“我特意為我們親愛的、敬愛的吳大主任做的早點！怎麽樣，香吧？是不是覺得肚子更餓了呢？”譚傑婕得意地看了看吳甘棠，發現她手裏拿著吃過東西的碗，登時興致大減。“原來也吃過了。不過，我的心意是真誠的。我可是早晨五點過，就起來為你做這個戚風蛋糕……咦，你吃的什麽？怎麽……和劉宇吃的一樣啊！連碗都一樣！”
吳甘棠連忙將碗藏到身後。“這個……這是我昨晚吃過的，忘了扔……”吳甘棠慌不擇路地撒謊。
然而，吳甘棠慌亂的神情逃不過譚傑婕犀利的眼神。
吳甘棠更慌張了，她伸手接譚傑婕手裏的蛋糕：“喲，你還會做氣瘋蛋糕啊？真能幹！”
譚傑婕手裏的蛋糕一縮，躲過吳甘棠的手。另一隻手摸出手機，哢嚓拍下一張二人自拍照。“證據確鑿。吳主任接受學員賄賂哦！”
無事獻殷勤，非奸即詐。
吳甘棠定下神來。接過蛋糕，冷冷說：“蛋糕我收下了。晚上我們師生倆一起，前往醫院看望生病住院的學員。”
“啊？”
“王大秀。”吳甘棠補充。
“不幹！我早晨五點起床，搞了半天，為她忙活。我才不幹！”譚傑婕欲奪回蛋糕，被吳甘棠擋住。
“聽著，三次遲到當一次曠課，你音樂老師不會做不來十以內的加減法吧？下午我在家裏等你。”說罷，毫不留情地關了門。
“喂，有你這樣對待客人的嘛！”任譚傑婕在外麵如何喊，屋裏麵再無半點兒回應。譚傑婕鬧得無趣，隻好回去。兜裏的手機響一聲，進來了一條短信。譚傑婕掏出來一看，有人給她這位“親愛的學員”發送今天上課的地點。“切！”
心不甘情不願來到音樂新入職教師培訓的教室，早已過了上課時間。譚傑婕木著一張臉從前門走進去，一個雄姿英發的專家正在台上講得揮汗如雨。下麵坐著的幾十個學員貌似聽得還挺認真，刷刷刷地低頭記著筆記。
“打了雞血樣！”譚傑婕從心底裏發出蔑視。
“喂喂，這位學員，請從後門進。”有人從後麵拉住了譚傑婕的衣服。譚傑婕回頭，一個和她差不多年齡的男孩兒。
“我來上課的。”譚傑婕被他拉出門外。
“你就是譚傑婕吧？”男孩打量著一下譚傑婕。
“是啊，本姐姐行不改名坐不改姓。”
男孩兒看了眼手機，說：“我是你的班主任老師。你遲到了五分鍾。按規定，三次遲到等同一次曠課，三次曠課做一周教室清潔衛生。”
“才五分鍾而已，你不要那樣認真嘛。”
“遲到一分鍾都是遲到。”
“可是，我是因為走錯教室才導致遲到噠。”譚傑婕不以為然。“我跑到昨天上課的地方去了。”
男孩笑起來：“不會吧？一大早我就給你發了短信通知的。”
“短信啊。”譚傑婕眼珠轉起來。“我沒收到啊！有發過嗎？”她摸出手機，遞給男孩，“不信你看嘛。沒收到啊！”短信早在第一時間就被銷屍滅跡，譚傑婕頗為自信。
“因為你昨天曠課，短信隻是個追加提醒。培訓文件裏也有通知地點。所以，這不算我們的責任。遲到還是要記噠。”男孩子學著譚傑婕的語氣。
譚傑婕眼睛一鼓。
男孩子遞上一個資料袋。“裏麵有培訓指南，請認真閱讀。有什麽不清楚的，也可以問我。指南裏有我們的聯係方式。”說完，男孩轉身就走，走了兩步，又回頭：“以後再遲到了請記得從後門進教室。這是每一個遲到學員的基本素養。”
譚傑婕對著班主任男孩兒的背影一陣拳打腳踢加鬼臉，這才從後門悄悄溜進教室。
坐下來一聽，才發現，專家講的是音樂教師的核心素養。好無聊啊！譚傑婕打開手裏的資料袋，翻看起來。果然，裏麵有班主任的聯係電話。她碰了碰旁邊一個聽得認真的同學：“有沒有小刀？”
“沒有。幹嘛？”同學悄聲問。
“那剪刀呢？”
“也沒有。……有一個指甲刀，剪過腳趾甲的。”
“那算了。我還是用筆吧。”
在同學狐疑的目光下注視下，譚傑婕用筆尖戳破培訓指南，幾下挖出兩個小洞。那同學伸頭一看，班主任“黃仁博”變成了“黃二”。“我覺得這個名字比貼切。”譚傑婕笑眯眯地說道。
一本指南翻完，譚傑婕又覺得無聊起來。她覺得雙眼發澀，忍不住打起嗬欠來。早晨起得太早了，這會兒好想打瞌睡。她將身子往下一滑矮下去蜷在椅子裏，再將指南蓋在臉上，睡起覺來。
睡得正香，突然，臉上的指南一滑，譚傑婕被人碰醒。“老師提你問呢！”同學悄聲說道。
“問什麽？”譚傑婕條件反射站起身來。
“這位學員，如果身體不舒服呢，可以回去休息，在教室裏打瞌睡就不太好了。”
“沒有啊！我哪有打瞌睡。我……”譚傑婕撿起滑在椅子縫裏的培訓指南，“我在讀指南呢！班主任喊的哦。”
“嗯，果然是好學的好老師。這樣吧，既然你如此好學，今天的作業就請你來完成。”
“什麽作業？”
“很簡單，就是寫一篇關於音樂核心素養的小論文。也不用太長，五千字就可以了。”
“五千字！？”譚傑婕四顧，企圖在同學中找到持反對意見的同盟。可是，她發現，在座的一片目光中，有幸災樂禍的，有同情焦急的，就是沒有義憤填膺的。“這不公平！憑什麽我一個人寫這麽長的作文？！你這核心素養也太黑心了！”
“不是作文，是論文。”專家糾正。
黃二從後麵站起來，原來他一直在陪讀呢。“譚老師，專家在重點培養你呢。你寫完論文，可以得到專家的一對一指導。這個機會可是很難得的哦。別的學員想得還得不到呢，是吧？”
教室裏立刻響起一片心態各異的起哄式響應。
“當當當，當——”譚傑婕舉著一個蛋糕出現在門口。“我特意為我們親愛的、敬愛的吳大主任做的早點！怎麽樣，香吧？是不是覺得肚子更餓了呢？”譚傑婕得意地看了看吳甘棠，發現她手裏拿著吃過東西的碗，登時興致大減。“原來也吃過了。不過，我的心意是真誠的。我可是早晨五點過，就起來為你做這個戚風蛋糕……咦，你吃的什麽？怎麽……和劉宇吃的一樣啊！連碗都一樣！”
吳甘棠連忙將碗藏到身後。“這個……這是我昨晚吃過的，忘了扔……”吳甘棠慌不擇路地撒謊。
然而，吳甘棠慌亂的神情逃不過譚傑婕犀利的眼神。
吳甘棠更慌張了，她伸手接譚傑婕手裏的蛋糕：“喲，你還會做氣瘋蛋糕啊？真能幹！”
譚傑婕手裏的蛋糕一縮，躲過吳甘棠的手。另一隻手摸出手機，哢嚓拍下一張二人自拍照。“證據確鑿。吳主任接受學員賄賂哦！”
無事獻殷勤，非奸即詐。
吳甘棠定下神來。接過蛋糕，冷冷說：“蛋糕我收下了。晚上我們師生倆一起，前往醫院看望生病住院的學員。”
“啊？”
“王大秀。”吳甘棠補充。
“不幹！我早晨五點起床，搞了半天，為她忙活。我才不幹！”譚傑婕欲奪回蛋糕，被吳甘棠擋住。
“聽著，三次遲到當一次曠課，你音樂老師不會做不來十以內的加減法吧？下午我在家裏等你。”說罷，毫不留情地關了門。
“喂，有你這樣對待客人的嘛！”任譚傑婕在外麵如何喊，屋裏麵再無半點兒回應。譚傑婕鬧得無趣，隻好回去。兜裏的手機響一聲，進來了一條短信。譚傑婕掏出來一看，有人給她這位“親愛的學員”發送今天上課的地點。“切！”
心不甘情不願來到音樂新入職教師培訓的教室，早已過了上課時間。譚傑婕木著一張臉從前門走進去，一個雄姿英發的專家正在台上講得揮汗如雨。下麵坐著的幾十個學員貌似聽得還挺認真，刷刷刷地低頭記著筆記。
“打了雞血樣！”譚傑婕從心底裏發出蔑視。
“喂喂，這位學員，請從後門進。”有人從後麵拉住了譚傑婕的衣服。譚傑婕回頭，一個和她差不多年齡的男孩兒。
“我來上課的。”譚傑婕被他拉出門外。
“你就是譚傑婕吧？”男孩打量著一下譚傑婕。
“是啊，本姐姐行不改名坐不改姓。”
男孩兒看了眼手機，說：“我是你的班主任老師。你遲到了五分鍾。按規定，三次遲到等同一次曠課，三次曠課做一周教室清潔衛生。”
“才五分鍾而已，你不要那樣認真嘛。”
“遲到一分鍾都是遲到。”
“可是，我是因為走錯教室才導致遲到噠。”譚傑婕不以為然。“我跑到昨天上課的地方去了。”
男孩笑起來：“不會吧？一大早我就給你發了短信通知的。”
“短信啊。”譚傑婕眼珠轉起來。“我沒收到啊！有發過嗎？”她摸出手機，遞給男孩，“不信你看嘛。沒收到啊！”短信早在第一時間就被銷屍滅跡，譚傑婕頗為自信。
“因為你昨天曠課，短信隻是個追加提醒。培訓文件裏也有通知地點。所以，這不算我們的責任。遲到還是要記噠。”男孩子學著譚傑婕的語氣。
譚傑婕眼睛一鼓。
男孩子遞上一個資料袋。“裏麵有培訓指南，請認真閱讀。有什麽不清楚的，也可以問我。指南裏有我們的聯係方式。”說完，男孩轉身就走，走了兩步，又回頭：“以後再遲到了請記得從後門進教室。這是每一個遲到學員的基本素養。”
譚傑婕對著班主任男孩兒的背影一陣拳打腳踢加鬼臉，這才從後門悄悄溜進教室。
坐下來一聽，才發現，專家講的是音樂教師的核心素養。好無聊啊！譚傑婕打開手裏的資料袋，翻看起來。果然，裏麵有班主任的聯係電話。她碰了碰旁邊一個聽得認真的同學：“有沒有小刀？”
“沒有。幹嘛？”同學悄聲問。
“那剪刀呢？”
“也沒有。……有一個指甲刀，剪過腳趾甲的。”
“那算了。我還是用筆吧。”
在同學狐疑的目光下注視下，譚傑婕用筆尖戳破培訓指南，幾下挖出兩個小洞。那同學伸頭一看，班主任“黃仁博”變成了“黃二”。“我覺得這個名字比貼切。”譚傑婕笑眯眯地說道。
一本指南翻完，譚傑婕又覺得無聊起來。她覺得雙眼發澀，忍不住打起嗬欠來。早晨起得太早了，這會兒好想打瞌睡。她將身子往下一滑矮下去蜷在椅子裏，再將指南蓋在臉上，睡起覺來。
睡得正香，突然，臉上的指南一滑，譚傑婕被人碰醒。“老師提你問呢！”同學悄聲說道。
“問什麽？”譚傑婕條件反射站起身來。
“這位學員，如果身體不舒服呢，可以回去休息，在教室裏打瞌睡就不太好了。”
“沒有啊！我哪有打瞌睡。我……”譚傑婕撿起滑在椅子縫裏的培訓指南，“我在讀指南呢！班主任喊的哦。”
“嗯，果然是好學的好老師。這樣吧，既然你如此好學，今天的作業就請你來完成。”
“什麽作業？”
“很簡單，就是寫一篇關於音樂核心素養的小論文。也不用太長，五千字就可以了。”
“五千字！？”譚傑婕四顧，企圖在同學中找到持反對意見的同盟。可是，她發現，在座的一片目光中，有幸災樂禍的，有同情焦急的，就是沒有義憤填膺的。“這不公平！憑什麽我一個人寫這麽長的作文？！你這核心素養也太黑心了！”
“不是作文，是論文。”專家糾正。
黃二從後麵站起來，原來他一直在陪讀呢。“譚老師，專家在重點培養你呢。你寫完論文，可以得到專家的一對一指導。這個機會可是很難得的哦。別的學員想得還得不到呢，是吧？”
教室裏立刻響起一片心態各異的起哄式響應。