徐氏有孕的事情傳出去，讓有些人聞風而動。不過東宮太子太子妃與世子，額不對，該說是太孫了，對此似乎隻認為是一件小事，不值得一提，讓有些有心人十分失望。
不過太子側妃徐氏有孕的事情在九月也隻是小事，如今不管是朝堂後宮，還是民間，最關注的是新建立起來的學堂，求知學院。
求知學院這個名字是明宣特意找祖父建元帝親手題名的。求知務實，明德厚學。這是學院的校訓，也是明宣定下的，沒讓別人插手。
明宣如此正經的模樣讓建元帝欣慰，對太子道：“我看明宣可比你當年剛辦差的時候有條理多了，你瞧辦的多好，求知務實，明德厚學。嗯，可見明宣對學問也有心得，這是好事。”
太子點點頭沒說什麽，回去之後，就忍不住炫耀了。
建元帝大張旗鼓的炫耀，而太子就是另一種風格了，每每與大臣們說話的時候，太子會拉著心腹欣賞新寫的大字。心腹在誇耀太子的字愈發蒼勁有力，入木三分。太子就會隱晦的提一句，這是太孫給新學院的校訓。
心腹立馬明白過來，開始誇讚太孫小小年紀，便十分不凡，頗有乃父風範雲雲，把太子給捧得十分高興。
太子這樣的表現傳出去，那些蠢蠢欲動的人都開始平靜下來，尤其是太子麾下那些與側妃徐氏之父交好的人，更是不會因為如今被貶職的徐翰林得罪太孫和太子妃。
而明宣這邊，正忙得如火如荼，因為建立學院從無到有真不是一件簡單的事情，明宣也知道祖父之所以把此事交給自己，不過是覺得建立一個不大的學院費不了多少心思，且身邊還有人指導，總不會辦不成。
可明宣卻不願隨意的把自己第一件正經的差事這麽糊弄過去，且明宣越發覺得，這個學院若是能辦下去，不知能網羅多少人才，自古以來，不管做什麽事，都要有人才成。而且還是給他選伴讀的名義才辦的學院，當然不能出什麽岔子。
明宣自從知道有將近四千人報考，自然不敢大意，畢竟這其中的門道太多了，因為科舉一般是由禮部主持，禮部主持大型考試的經驗很多，明宣特意向時任禮部尚書的外祖父借了個禮部郎中，此人名叫齊申。
齊申來了以後果然有些門道，指出了明宣計劃裏的不少錯漏，這些錯漏不大，但是在那些試圖作弊的人眼裏，就是一條捷徑了。
明宣也不敢大意，聽從了齊申的建議以後，心中也有了計較，做事愈發如臂揮使，算是有經驗了。
隻是在這次考試內容上麵，明宣又有了其他想法，明宣當然知道自己如今的學習進度在同齡人裏真的是很快了，但齊申告訴他，若是按照自己的學習標準選人，這將近四千人裏能有四十個都算多的。
明宣對此倒也不算詫異，畢竟在京中他這個讀書好的標簽可是不含水分的，又有大儒教導，這種環境下能和他的水平媲美的人多了才奇怪。
而且明宣知道，這次考核既然來了這麽多人，考試通過的不宜太少，四十人太少了。明宣不認為那些其他人就一無是處了，世人多半很少有全才的，怎麽用人才是問題。而且若是選的人太少，倒是可惜了這段時日的民心了。
心裏有數的明宣特意來禮部，找來了這將近四千人的入學申請，這是一開始明宣定下的規矩，要想入學考核，需要拿著十個銅板，填寫一份入學申請，這份申請裏，包含著學生們的家庭情況，如今的住址，以及學習進度等等，若是有異於別人的特長，也可以寫上去，倒是一目了然。
等入學申請搬來以後，明宣明顯的察覺，在最前麵的厚厚一遝入學申請裏，全是家世不菲的人。明宣抿了抿嘴，看向搬入學申請過來的小吏，想了想還是沒說什麽，這世間哪有絕對的公平，隻要自己盡力不要遺漏那些家世平常的人才就是，畢竟他先前也沒說究竟選多少人入學不是嗎？
那小吏卻被明宣的眼神唬了一跳，腦門上出了不少冷汗，畢竟是心虛，他這等整理入學申請的小吏也有不少人賄賂，其中家世不差的人都不會放在最後，當然再多的他也不敢多下手腳，這入學申請可是要由太孫親自過目的，若是出了問題，他哪能逃得過去？
小吏見太孫隻是看了自己一眼，並沒有多說什麽，也放心了不少，但是也不敢再做什麽小動作，太孫又不是他們可以糊弄的，且他家侄子的入學申請也在這些人手裏，總不能牽連侄子的入學吧！
明宣不知道那小吏的心思，但也不願遂了別人的心思，吩咐小吏道：“這些入學申請都放在這，你把最後那些先給本太孫！”
小吏忙利落的答應了，不敢多說什麽，上前按照明宣的吩咐把入學申請換了個位置。等沒事了出去以後，小吏忍不住摸了摸頭上的冷汗，心裏歎道：果然是皇孫貴胄，明察秋毫，回去以後可得吩咐侄子好生學習，若是能有幸入選，可得讓他不要弄那些小聰明，免得失了大造化。
明宣並未按照小吏想的那樣從後往前看那些入學申請，而是讓身邊的小太監把所有入學申請放在書架上，隨意抽出一份申請瀏覽。看過以後放到另一邊，明宣並不想因為一些小事，造成判斷失誤，影響別人的一生。
翻看了許久，明宣抬頭，發現天色已經黑了，不知道什麽時候，已經掌了燈。明宣看著身邊看過的一大摞入學申請，以及已經空著的書架，頓時覺得成就感滿滿，隻是想到入學申請的內容，明宣忍不住歎了口氣。
明宣可以肯定，哪怕當初他事先聲明過，必須由本人填寫這份申請，這些申請裏沒有捉刀讓別人寫的，恐怕也屈手可指。最讓明宣無語的是，有些人索性直接讓捉刀人寫完，根本沒有本人謄抄，直接這麽交上來了。至於說明宣怎麽認出來的，明宣覺得，他們這個年紀的人，能寫好一手科舉專用字體館閣體根本是不可能的，這幾份申請的書寫者，館閣體寫的怕是連那些專業科舉考生都要甘拜下風。
那幾份有問題的申請明宣直接記下了這些人的名字，這種人又蠢又傻，就是參加考試，還得擔心他們考試作弊。所以明宣決定把這些人放在一起，讓人專心盯著。
還有一些內容寫的繁花錦簇的申請，雖然筆力略有稚嫩，但內容卻是十分老練，一看就是謄抄了捉刀人的話，也不知道改一改文風。這種放到第二批需要注意的人裏。
剩下的申請裏一些語句不通，字跡模糊的，估計就是想著碰碰運氣，這些估計是湊數的。
最後剩下的這些，大約有不到一千份，才是明宣需要著重注意的，這些人裏不管有沒有人捉刀，但也能看出考生本身的素質比其他人高出一籌。
明宣分好以後，便示意身邊的小太監封存這些申請，明宣不敢賭那些試圖一步登天，不顧律法的人的良心，若是真有人不管不顧，那他可真要哭了。
所以最後明宣還是決定把這些申請帶走，反正總不會有比宮中還要不安全的地方。
事實證明，明宣的舉動很明智，在第二日早上，明宣便聽說了禮部衙門抓住了幾個試圖盜取東西的蟊賊，要知道禮部隻是一個清水衙門，這樣的地方，又是在這個關頭，就很清楚了。
明宣聽了此事，讓人稟告了祖父，便不管了，隻是後來明宣也聽說祖父讓錦衣衛審問幾個蟊賊，雖是殺雞用了牛刀，但據說查出了幕後人是誰，以及他們的目的。
原來他們不知從哪知道了明宣根據入學申請已經篩掉了一部分人，那些個心虛的聽說了，以為已經被篩掉了，便試圖把入學申請掉包。
明宣倒覺得這些人八成是被人算計了，知道他在禮部看入學申請的人不算少，可自己有沒有漏口風要篩選人下去，隻要一調查也該有數，就算自己真的這麽做，別人還能更改不成。
果然後續調查也證明了，是同樣填了入學申請的人，聽說是按比例篩人的，隻想著若是陷害這些人，讓考生考不成，那他們的機會就大了。
明宣愈發覺得，這入學考試不能再拖了，不過這麽些天，就出了這麽妖魔鬼怪搞事情，明宣還真擔心，等時日長了，這些膽大包天的人會不會直接進宮偷考試用的卷子。
明宣在這查看入學申請的時候，那邊考生考場等布置的也差不多了，這時人們才知道，入學申請這一步是不篩人的，因為考場安排的正好夠考生人數。隻是那些犯法的人已經追悔不及，因為那些人家裏的考生已經因此失去了資格。
等正式考試的時候，明宣才拿出了與幾位師傅商量出來的題目，這題目隻有明宣自個知道。且為了分出高低來，明宣首創了一個標準，百分製。
這份試卷的內容共計一百分，且為了不遺漏一些特殊的人才，明宣還特意準備了幾道附加題，題目分數不計入總分，但總歸是做個參考。甚至明宣還特意宣布，若是有自認特殊的才能，在試卷最後的空白處可以寫下來。
不過太子側妃徐氏有孕的事情在九月也隻是小事，如今不管是朝堂後宮，還是民間，最關注的是新建立起來的學堂，求知學院。
求知學院這個名字是明宣特意找祖父建元帝親手題名的。求知務實，明德厚學。這是學院的校訓，也是明宣定下的，沒讓別人插手。
明宣如此正經的模樣讓建元帝欣慰，對太子道：“我看明宣可比你當年剛辦差的時候有條理多了，你瞧辦的多好，求知務實，明德厚學。嗯，可見明宣對學問也有心得，這是好事。”
太子點點頭沒說什麽，回去之後，就忍不住炫耀了。
建元帝大張旗鼓的炫耀，而太子就是另一種風格了，每每與大臣們說話的時候，太子會拉著心腹欣賞新寫的大字。心腹在誇耀太子的字愈發蒼勁有力，入木三分。太子就會隱晦的提一句，這是太孫給新學院的校訓。
心腹立馬明白過來，開始誇讚太孫小小年紀，便十分不凡，頗有乃父風範雲雲，把太子給捧得十分高興。
太子這樣的表現傳出去，那些蠢蠢欲動的人都開始平靜下來，尤其是太子麾下那些與側妃徐氏之父交好的人，更是不會因為如今被貶職的徐翰林得罪太孫和太子妃。
而明宣這邊，正忙得如火如荼，因為建立學院從無到有真不是一件簡單的事情，明宣也知道祖父之所以把此事交給自己，不過是覺得建立一個不大的學院費不了多少心思，且身邊還有人指導，總不會辦不成。
可明宣卻不願隨意的把自己第一件正經的差事這麽糊弄過去，且明宣越發覺得，這個學院若是能辦下去，不知能網羅多少人才，自古以來，不管做什麽事，都要有人才成。而且還是給他選伴讀的名義才辦的學院，當然不能出什麽岔子。
明宣自從知道有將近四千人報考，自然不敢大意，畢竟這其中的門道太多了，因為科舉一般是由禮部主持，禮部主持大型考試的經驗很多，明宣特意向時任禮部尚書的外祖父借了個禮部郎中，此人名叫齊申。
齊申來了以後果然有些門道，指出了明宣計劃裏的不少錯漏，這些錯漏不大，但是在那些試圖作弊的人眼裏，就是一條捷徑了。
明宣也不敢大意，聽從了齊申的建議以後，心中也有了計較，做事愈發如臂揮使，算是有經驗了。
隻是在這次考試內容上麵，明宣又有了其他想法，明宣當然知道自己如今的學習進度在同齡人裏真的是很快了，但齊申告訴他，若是按照自己的學習標準選人，這將近四千人裏能有四十個都算多的。
明宣對此倒也不算詫異，畢竟在京中他這個讀書好的標簽可是不含水分的，又有大儒教導，這種環境下能和他的水平媲美的人多了才奇怪。
而且明宣知道，這次考核既然來了這麽多人，考試通過的不宜太少，四十人太少了。明宣不認為那些其他人就一無是處了，世人多半很少有全才的，怎麽用人才是問題。而且若是選的人太少，倒是可惜了這段時日的民心了。
心裏有數的明宣特意來禮部，找來了這將近四千人的入學申請，這是一開始明宣定下的規矩，要想入學考核，需要拿著十個銅板，填寫一份入學申請，這份申請裏，包含著學生們的家庭情況，如今的住址，以及學習進度等等，若是有異於別人的特長，也可以寫上去，倒是一目了然。
等入學申請搬來以後，明宣明顯的察覺，在最前麵的厚厚一遝入學申請裏，全是家世不菲的人。明宣抿了抿嘴，看向搬入學申請過來的小吏，想了想還是沒說什麽，這世間哪有絕對的公平，隻要自己盡力不要遺漏那些家世平常的人才就是，畢竟他先前也沒說究竟選多少人入學不是嗎？
那小吏卻被明宣的眼神唬了一跳，腦門上出了不少冷汗，畢竟是心虛，他這等整理入學申請的小吏也有不少人賄賂，其中家世不差的人都不會放在最後，當然再多的他也不敢多下手腳，這入學申請可是要由太孫親自過目的，若是出了問題，他哪能逃得過去？
小吏見太孫隻是看了自己一眼，並沒有多說什麽，也放心了不少，但是也不敢再做什麽小動作，太孫又不是他們可以糊弄的，且他家侄子的入學申請也在這些人手裏，總不能牽連侄子的入學吧！
明宣不知道那小吏的心思，但也不願遂了別人的心思，吩咐小吏道：“這些入學申請都放在這，你把最後那些先給本太孫！”
小吏忙利落的答應了，不敢多說什麽，上前按照明宣的吩咐把入學申請換了個位置。等沒事了出去以後，小吏忍不住摸了摸頭上的冷汗，心裏歎道：果然是皇孫貴胄，明察秋毫，回去以後可得吩咐侄子好生學習，若是能有幸入選，可得讓他不要弄那些小聰明，免得失了大造化。
明宣並未按照小吏想的那樣從後往前看那些入學申請，而是讓身邊的小太監把所有入學申請放在書架上，隨意抽出一份申請瀏覽。看過以後放到另一邊，明宣並不想因為一些小事，造成判斷失誤，影響別人的一生。
翻看了許久，明宣抬頭，發現天色已經黑了，不知道什麽時候，已經掌了燈。明宣看著身邊看過的一大摞入學申請，以及已經空著的書架，頓時覺得成就感滿滿，隻是想到入學申請的內容，明宣忍不住歎了口氣。
明宣可以肯定，哪怕當初他事先聲明過，必須由本人填寫這份申請，這些申請裏沒有捉刀讓別人寫的，恐怕也屈手可指。最讓明宣無語的是，有些人索性直接讓捉刀人寫完，根本沒有本人謄抄，直接這麽交上來了。至於說明宣怎麽認出來的，明宣覺得，他們這個年紀的人，能寫好一手科舉專用字體館閣體根本是不可能的，這幾份申請的書寫者，館閣體寫的怕是連那些專業科舉考生都要甘拜下風。
那幾份有問題的申請明宣直接記下了這些人的名字，這種人又蠢又傻，就是參加考試，還得擔心他們考試作弊。所以明宣決定把這些人放在一起，讓人專心盯著。
還有一些內容寫的繁花錦簇的申請，雖然筆力略有稚嫩，但內容卻是十分老練，一看就是謄抄了捉刀人的話，也不知道改一改文風。這種放到第二批需要注意的人裏。
剩下的申請裏一些語句不通，字跡模糊的，估計就是想著碰碰運氣，這些估計是湊數的。
最後剩下的這些，大約有不到一千份，才是明宣需要著重注意的，這些人裏不管有沒有人捉刀，但也能看出考生本身的素質比其他人高出一籌。
明宣分好以後，便示意身邊的小太監封存這些申請，明宣不敢賭那些試圖一步登天，不顧律法的人的良心，若是真有人不管不顧，那他可真要哭了。
所以最後明宣還是決定把這些申請帶走，反正總不會有比宮中還要不安全的地方。
事實證明，明宣的舉動很明智，在第二日早上，明宣便聽說了禮部衙門抓住了幾個試圖盜取東西的蟊賊，要知道禮部隻是一個清水衙門，這樣的地方，又是在這個關頭，就很清楚了。
明宣聽了此事，讓人稟告了祖父，便不管了，隻是後來明宣也聽說祖父讓錦衣衛審問幾個蟊賊，雖是殺雞用了牛刀，但據說查出了幕後人是誰，以及他們的目的。
原來他們不知從哪知道了明宣根據入學申請已經篩掉了一部分人，那些個心虛的聽說了，以為已經被篩掉了，便試圖把入學申請掉包。
明宣倒覺得這些人八成是被人算計了，知道他在禮部看入學申請的人不算少，可自己有沒有漏口風要篩選人下去，隻要一調查也該有數，就算自己真的這麽做，別人還能更改不成。
果然後續調查也證明了，是同樣填了入學申請的人，聽說是按比例篩人的，隻想著若是陷害這些人，讓考生考不成，那他們的機會就大了。
明宣愈發覺得，這入學考試不能再拖了，不過這麽些天，就出了這麽妖魔鬼怪搞事情，明宣還真擔心，等時日長了，這些膽大包天的人會不會直接進宮偷考試用的卷子。
明宣在這查看入學申請的時候，那邊考生考場等布置的也差不多了，這時人們才知道，入學申請這一步是不篩人的，因為考場安排的正好夠考生人數。隻是那些犯法的人已經追悔不及，因為那些人家裏的考生已經因此失去了資格。
等正式考試的時候，明宣才拿出了與幾位師傅商量出來的題目，這題目隻有明宣自個知道。且為了分出高低來，明宣首創了一個標準，百分製。
這份試卷的內容共計一百分，且為了不遺漏一些特殊的人才，明宣還特意準備了幾道附加題，題目分數不計入總分，但總歸是做個參考。甚至明宣還特意宣布，若是有自認特殊的才能，在試卷最後的空白處可以寫下來。