“大部分都是留守兒童,還有一部分人是母親跑掉,家中隻有父親的孩子。”嫋子一邊說著一邊感慨。


    不知道是不是觸及到了什麽不該說的領域。


    木青青臉色瞬間變化,死死的咬著牙齒,“家裏麵隻有一個女孩子也這樣嗎?即使是父親也是異性吧?”


    嫋子有一些不明所以,很納悶的看著木青青,“有的時候父親能夠做到和母親一樣好,但他們也總有一些顧及不到的地方。總不如母親體貼。”


    突然間下課鈴聲叮鈴鈴的響著,可卻沒有一個孩子離開座位,每個人雙手都捧著書讀。


    嫋子說,“他們中有一部分父親在外務工,除了寄錢來給他們買菜做飯,不會幹其他的事情。他們這些孩子基本上都要自己做飯。”


    嫋子說,“他們當務之急其實是學習知識,每個人都很珍惜,有的要走很久很久的路才能到這裏。條件很艱苦,有的地方都沒有燈。”


    嫋子說,“這裏距離城市太遠,沒有打工的機會,他們的父親如果不走出去,他們就連吃飯的錢都沒有了。”


    木青青放下了望遠鏡,強行壓住自己內心曾經有過的反感,“為什麽不給他們買新的衣服,還有塗在手上,以及臉上防凍的東西?!”


    木青青站在操場的位置上,目光看著嫋子,充滿了不認同。


    嫋子沉默了一會兒,他對自己說,給錢的永遠是大爺。


    他一邊走一邊解釋,“我們不能夠讓他們覺得,是因為窮才送於他們東西。是要靠努力才能獲得物質。林蘿基金會決定扶持的是一些努力上進的孩子。”


    “除了過年的時候我們會給他們發新衣服,平常的時候,大多采取獎勵體製。他們不夠努力,很多東西就得不到。一個班級有30人,前十名才有機會獲得獎勵。”


    “有的時候不是窮,就代表著努力。”


    “這些窮孩子當中,有一部分成績相對靠後的孩子,性格觀念和家庭理念都有點扭曲。他們認為窮與國家扶持是綁定的,國家不給錢就是國家壞……還有其他方方麵麵的東西。”


    “成績好的孩子也占有一點。但他們更懂得隱藏自己,表現的更討老師的喜歡。”


    嫋子深深的呼吸了一口氣,他覺得有些孩子真的是問題兒童。並不是學習方麵的問題,而是人格做人方麵的。


    學習方麵的每個人都很努力。


    但是!


    學校很少有教孩子怎麽去做人,家長先天灌輸的理念,落後又無知。


    一部分報道出去的家庭,家裏麵都有五六個女孩子,一個男孩子。


    盡管窮,盡管受到幫助。


    受苦的女孩還是不能夠改善生活,這種家庭所收到的捐款,全部用於夫妻花銷,以及他們最小的男孩。生在這種家庭的男孩子,過著僅次於城市男孩的生活,衣來伸手飯來張口,姐姐對於他來說,是擁有了好幾個丫鬟。


    木青青若有所思。


    她沒有真正意義上的窮過,但她稍微懂了一點。


    正如她從前精神病發,人格扭曲的時候,大多數情況下認為自己的是非觀是沒有問題的,有問題的是整個世界!


    給道德敗壞的人未來,相當於抹殺了好人的昨天。


    “下節是體育課,這些孩子中還是有相當一部分不錯的,你等一下稍微看一下吧。”嫋子沒有再繼續多說。


    有的時候親眼見到的,反而最能夠讓人信服。


    木青青看著孩子們讀書的教室,一個個看著書的純潔目光,“這些孩子中是不是有相當一部分不好?”


    木青青就是這樣的人。


    木青青知道放她這樣的人去社會,會給社會造成多大的危害性,如果這些小孩子都是和木青青一樣的性格,那麽她寧願去國外運一堆炸藥,把這所學校給炸了!


    “現在好了很多!少數家庭覺得在我們手中拿不到金錢,不能夠白得到便宜,就直接轉移到其他學校去了。”嫋子說的時候,眼睛裏麵還有著一絲諷刺。這算是淘汰掉那些品德敗壞,成績不行,還會影響其他同學的雜魚。


    隨著鈴聲突然間響起,一群孩子們從教室出來,排成一個個整齊的隊。


    等待體育老師上課。


    木青青就看他們在體育老師的指揮一下,一個個做仰臥起坐,稍微熱身完之後。有一些高難度的動作,考驗到腰部和手臂的力量。


    嫋子拉著木青青站到遠處的位置。


    小小聲的議論,“我們想著,就算他們將來去社會,可能沒有考上理想的高中,又或者上的隻是一個職專,他們也不會給社會添亂,增加國家的負擔。”


    有幾個孩子的眼神飄到了他們這裏。


    木青青對他們笑了一下,孩子們的眼中閃雀躍的光,絲毫不被麵前的困難打倒。他們的眼神很幹淨,不像成年人一樣的複雜,怎麽看也看不完。


    孩子們的眼神一眼就看到了底,大人們給他們灌輸什麽他們就接受什麽。


    嫋子指責的並不是孩子,他指責的是那些自己無能,還非要給孩子們灌輸無能理念的父母。這讓學校裏麵的老師,要花費很大的力氣才能把他們腦袋中的垃圾清理幹淨。


    本來隻是一級的困難。


    因為孩子父母們的幹涉,變成了四五級的難度,教育的第一代,老師盡管努力的拔除孩子們腦袋中的封建思想,但或多或少還是會有一些殘留。


    第二代,第三代,第四代,不停地教育下去,才可能完全的拔除孩子們腦袋裏麵的垃圾。


    體育老師朝著兩個人這裏看了一眼,突然間高舉起手臂,又一瞬間劃下,“現在是自由活動的時間,你們可以看下去哪裏玩。”


    有幾個男孩子小心翼翼的走到木青青麵前,“你是我們的大朋友嗎?”


    “你覺得我們學校怎樣?外麵的學校和我們的也差不多嘛?”


    “我跟一個學校的孩子通過信,他們說他們有手機,大姐姐手機是什麽東西?是那種按鍵的機器嗎?”

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