第兩百五十八章 突擊小組
我在士兵突擊當特種兵 作者：我是大鬥鬥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隨著時間的推移，p旅再次恢複了往日的平靜。
沒有演習、沒有任務，隻有一成不變的生活製度表。
不過看似平靜的生活，有些人可並不平靜。
旅長辦公室內
錢家華看著眼前的愛將，有點猶豫不決，不知道該答不答應這個請求。
外麵正下著小雨，滴答滴答的落在窗台。
“你這個提議很大膽，常規部隊裏麵，好像沒有這個說法？”
錢家華輕輕敲著桌麵，看著桌上的申請書。
“這一點我知道。”
陳東點了點頭：“不過在上麵我也說明了，並不是一定要完全參照特種大隊模式，隻是弄一個低配版的突擊隊。”
“這樣做，我覺得好處大於弊端。”
錢家華沒有否認：“好處剛剛你都說了，我也聽了，按照你的分析，的確能達到所需的效果。”
“不過……真有這個必要嗎？我們即使是轉型，終究還是步兵。戰場上麵，肯定還是整編製的進攻，弄這個……”
陳東搖了搖頭，指了指自己：“這一點是我忘說了，並不是這麽簡單的。”
陳東從凳子上站了起來，走到旅長牆邊掛著的p旅建製圖，上麵清楚的寫著全旅各個營連所在的區域位置。
錢家華見狀，也跟著走來過來，想聽聽陳東的想法。
關於組建一個“突擊小組”不是心血來潮，是陳東近些時日在訓練連裏戰士的時候，想到的一個重要問題。
關於這個問題，他也和邱彬討論過了，也得到了邱彬的認可。
這個問題就在於一點，那就是他們不是一個個體，而是一個集體。
說的簡單點，那就是單獨把特一連訓到之前預想的標準，難度係數大，花費精力和時間也要多，見效慢。
這點還不是問題，關鍵問題是要做到能帶動全旅，這才是最關鍵的問題。
單單一個特一連發展起來，對旅隊的整體全麵建設發展，不能起到特別顯著的作用。
最完美的想法就是，能讓整個旅隊一起共同發展。
然而陳東隻是一個人，哪怕像之前一樣來回穿梭於全旅各個營連，弄什麽突擊訓練。效果好不好還另說，當初要執行任務，陳東也隻是臨時上了上。要讓他長期這麽做，連裏自身工作不好弄不說，他自己估計得累死。
“旅長，您看。”
“這是我們特一連，你有沒有想過，如果等我把整個連帶起來之後，讓他們能帶動全旅，這需要花費多長時間。”
陳東特意點了點特一連所在的位置，然後對著其他營連圈了圈。
從地圖上看，特一連不過是整個旅隊的一個小角，跟四周其他營連的區域大小規模對比一看，那真是小巫見大巫了。
錢家華懂陳東的意思，他知道陳東是想標明一個問題，那就是現在他們p旅改革轉型，最不缺的是時間，最缺的也是時間。
能盡快完成，提高旅的整體實力，這是很關鍵的。
可是胡亂提升也不是辦法，必須能真的有成效，而不是虛假成績。
“你的意思是？”
“打算以突擊隊的形式，加快進程？”
錢家華思考了一下後，很快就想通了其中的含義。
陳東聽後也是高興的頻頻點頭，和聰明的上級溝通，就是舒服。
陳東興奮的指著地圖：“我所謂的成立突擊小組，並不是說要和特種大隊一樣，專門用於戰鬥任務，而是戰鬥和教學兩不誤的突擊隊。”
“減少人數不意味著其他人不管，我打算在我們連中，保持現有基礎特戰等新型科目訓練的情況下，再選出一部分優秀人才，成立突擊小組。”
“這個小組會接受更專業的訓練指導，實戰即是一部分，不過更多的是教導授課方麵的知識，培養他們充當班長骨幹。”
稀裏嘩啦的，陳東越說越興奮，很快把自己想說的都說了出來。整個辦公室裏，隻能聽到陳東的說話聲。
要不是辦公室的隔音效果不錯，估計屋外周邊的其他辦公室領導，都要被他給吵到。
“有點意思！”
聽完之後，錢家華看著眼前的地圖，摸了摸特一連所在的北門方位：“如果這個突擊隊弄出來，人數控製到十幾人，你訓練他們的壓力也小很多，也能更專注。”
“這樣的話，他們肯定比全連集訓要更快成長起來，到時候再把他們打散分到其他營連負責授課教學，你的擔子清了，還能保住教學質量。”
“在他們教學的同時，你可以再從其他營連弄個突擊隊，再教授一批隊員，他們教學好了，也打散分到其他單位。以此類推，估計不出三期突擊隊，全旅的成績都全部上來了，肯定比你一個人教學要快很多。”
“閑時教學，有任務還能集中去執行任務，教學、任務兩不誤啊！”
錢家華也是如此，想著想著，說話的語調不禁高了很多。
他之前的思維陷入了一個死胡同，總想著陳東把一個連都帶出來之後，再讓他們連去帶動其他營連。
然而教學一個連相比，哪有教學幾個或者十幾個人更便捷呢。
錢家華看著地圖，他能感覺到，過不了多長時間，以特一連這個點，爆發出的能量很快會覆蓋整個旅隊大院、
“你啊！”
“這哪是成立突擊隊，是你在給我們旅弄教導隊啊！”
錢家華不禁笑了。
陳東聽後愣了一下，還別說，旅長的這個形容很形象。
他所想的突擊隊模式，很像教導隊所起到的作用。
唯一有一點不同的就是，教導隊主要培養班長骨幹，對單個科目專業授課。
而陳東這個突擊隊所學的東西比較龐雜，更加全麵一些。
除此之外，小隊的成立不僅僅要起到教學授課的作用，在戰時或重大任務時候，還能全部拉出來，成為真正的突擊小組，執行特殊任務的。
這一點上麵，教導隊是沒法比的。
“那……旅長？您是同意了？”
陳東見旅長挺高興的，趁勢問了問。
錢家華扭頭看了陳東一樣，嗤笑一聲：“你小子，都說到這種地步了，我能不同意嗎？”
“就這樣吧，從今天開始，你就為這個突擊隊的隊長，負責選拔教授的任務。”
“是，旅長！”
陳東立即挺直，咧著嘴敬禮回應道。
……
沒有演習、沒有任務，隻有一成不變的生活製度表。
不過看似平靜的生活，有些人可並不平靜。
旅長辦公室內
錢家華看著眼前的愛將，有點猶豫不決，不知道該答不答應這個請求。
外麵正下著小雨，滴答滴答的落在窗台。
“你這個提議很大膽，常規部隊裏麵，好像沒有這個說法？”
錢家華輕輕敲著桌麵，看著桌上的申請書。
“這一點我知道。”
陳東點了點頭：“不過在上麵我也說明了，並不是一定要完全參照特種大隊模式，隻是弄一個低配版的突擊隊。”
“這樣做，我覺得好處大於弊端。”
錢家華沒有否認：“好處剛剛你都說了，我也聽了，按照你的分析，的確能達到所需的效果。”
“不過……真有這個必要嗎？我們即使是轉型，終究還是步兵。戰場上麵，肯定還是整編製的進攻，弄這個……”
陳東搖了搖頭，指了指自己：“這一點是我忘說了，並不是這麽簡單的。”
陳東從凳子上站了起來，走到旅長牆邊掛著的p旅建製圖，上麵清楚的寫著全旅各個營連所在的區域位置。
錢家華見狀，也跟著走來過來，想聽聽陳東的想法。
關於組建一個“突擊小組”不是心血來潮，是陳東近些時日在訓練連裏戰士的時候，想到的一個重要問題。
關於這個問題，他也和邱彬討論過了，也得到了邱彬的認可。
這個問題就在於一點，那就是他們不是一個個體，而是一個集體。
說的簡單點，那就是單獨把特一連訓到之前預想的標準，難度係數大，花費精力和時間也要多，見效慢。
這點還不是問題，關鍵問題是要做到能帶動全旅，這才是最關鍵的問題。
單單一個特一連發展起來，對旅隊的整體全麵建設發展，不能起到特別顯著的作用。
最完美的想法就是，能讓整個旅隊一起共同發展。
然而陳東隻是一個人，哪怕像之前一樣來回穿梭於全旅各個營連，弄什麽突擊訓練。效果好不好還另說，當初要執行任務，陳東也隻是臨時上了上。要讓他長期這麽做，連裏自身工作不好弄不說，他自己估計得累死。
“旅長，您看。”
“這是我們特一連，你有沒有想過，如果等我把整個連帶起來之後，讓他們能帶動全旅，這需要花費多長時間。”
陳東特意點了點特一連所在的位置，然後對著其他營連圈了圈。
從地圖上看，特一連不過是整個旅隊的一個小角，跟四周其他營連的區域大小規模對比一看，那真是小巫見大巫了。
錢家華懂陳東的意思，他知道陳東是想標明一個問題，那就是現在他們p旅改革轉型，最不缺的是時間，最缺的也是時間。
能盡快完成，提高旅的整體實力，這是很關鍵的。
可是胡亂提升也不是辦法，必須能真的有成效，而不是虛假成績。
“你的意思是？”
“打算以突擊隊的形式，加快進程？”
錢家華思考了一下後，很快就想通了其中的含義。
陳東聽後也是高興的頻頻點頭，和聰明的上級溝通，就是舒服。
陳東興奮的指著地圖：“我所謂的成立突擊小組，並不是說要和特種大隊一樣，專門用於戰鬥任務，而是戰鬥和教學兩不誤的突擊隊。”
“減少人數不意味著其他人不管，我打算在我們連中，保持現有基礎特戰等新型科目訓練的情況下，再選出一部分優秀人才，成立突擊小組。”
“這個小組會接受更專業的訓練指導，實戰即是一部分，不過更多的是教導授課方麵的知識，培養他們充當班長骨幹。”
稀裏嘩啦的，陳東越說越興奮，很快把自己想說的都說了出來。整個辦公室裏，隻能聽到陳東的說話聲。
要不是辦公室的隔音效果不錯，估計屋外周邊的其他辦公室領導，都要被他給吵到。
“有點意思！”
聽完之後，錢家華看著眼前的地圖，摸了摸特一連所在的北門方位：“如果這個突擊隊弄出來，人數控製到十幾人，你訓練他們的壓力也小很多，也能更專注。”
“這樣的話，他們肯定比全連集訓要更快成長起來，到時候再把他們打散分到其他營連負責授課教學，你的擔子清了，還能保住教學質量。”
“在他們教學的同時，你可以再從其他營連弄個突擊隊，再教授一批隊員，他們教學好了，也打散分到其他單位。以此類推，估計不出三期突擊隊，全旅的成績都全部上來了，肯定比你一個人教學要快很多。”
“閑時教學，有任務還能集中去執行任務，教學、任務兩不誤啊！”
錢家華也是如此，想著想著，說話的語調不禁高了很多。
他之前的思維陷入了一個死胡同，總想著陳東把一個連都帶出來之後，再讓他們連去帶動其他營連。
然而教學一個連相比，哪有教學幾個或者十幾個人更便捷呢。
錢家華看著地圖，他能感覺到，過不了多長時間，以特一連這個點，爆發出的能量很快會覆蓋整個旅隊大院、
“你啊！”
“這哪是成立突擊隊，是你在給我們旅弄教導隊啊！”
錢家華不禁笑了。
陳東聽後愣了一下，還別說，旅長的這個形容很形象。
他所想的突擊隊模式，很像教導隊所起到的作用。
唯一有一點不同的就是，教導隊主要培養班長骨幹，對單個科目專業授課。
而陳東這個突擊隊所學的東西比較龐雜，更加全麵一些。
除此之外，小隊的成立不僅僅要起到教學授課的作用，在戰時或重大任務時候，還能全部拉出來，成為真正的突擊小組，執行特殊任務的。
這一點上麵，教導隊是沒法比的。
“那……旅長？您是同意了？”
陳東見旅長挺高興的，趁勢問了問。
錢家華扭頭看了陳東一樣，嗤笑一聲：“你小子，都說到這種地步了，我能不同意嗎？”
“就這樣吧，從今天開始，你就為這個突擊隊的隊長，負責選拔教授的任務。”
“是，旅長！”
陳東立即挺直，咧著嘴敬禮回應道。
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